童年優(yōu)秀讀后感13篇
當賞讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的童年優(yōu)秀讀后感,希望能夠幫助到大家。
童年優(yōu)秀讀后感 篇1
童年,似乎是美好的代表。純凈如晴空的笑容,純白似白紙的思想,銀鈴般悅耳的笑聲,如一朵雛菊般美好。
而高爾基,這位被列寧成為“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”社會主義,現(xiàn)實主義文學奠基人,無產(chǎn)階級革命文學導師,蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人,他出生的城市以他的城市命名,這位有著無數(shù)光環(huán)的人,卻擁有著一個苦難的童年,或許他的童年,一場大雨過后陽光下殘敗的雛菊……
三歲喪父的他,隨著母親,來到祖父家。這個充滿著仇恨的家庭,每個人都勾心斗角,外祖父是一個粗暴自私的染坊老板,兩個舅舅整天鬧著分家,連他們的兒女也沾染上了他們的性格,失去了一個孩子本應有的童真,富有心機。祖父時常毆打家里的人,小謝廖沙在這里面飽受欺凌,這是一個令人窒息的舊社會小市民家庭。
但黑暗里總有曙光出現(xiàn)。溫和善良的外祖母在小謝廖沙的心中就像一位圣母,他總是保護著小謝廖沙,用她溫暖的懷抱收留他,用春風化雨般的語言安慰謝廖莎幼小的受到傷害的心靈。是春風,為他的心靈帶去愛的種子;是春雨,澆灌種子發(fā)芽,生長出愛的翅膀,有了翅膀的'庇護,傷痕愈合,不受傷害。還有老長工格里戈里,同樣在家庭中是個弱者,但他教會了小謝廖沙做一個正直的人;善良樂觀的小茨岡教會了他如何面對挫折,卻被嫉妒心極強的舅舅害死了。
正如高爾基在文章開頭說的“…在黑暗的生活中,殘酷的事情太多了!钡诤诎抵,仍可以看到的光芒在閃耀。只要心中人性的溫存還在呵護著信念,這光明,像晨光一般,會漸漸籠罩黑暗,最后將黑暗中的自己召喚出來。而這部作品,同時也在痛斥小市民卑鄙的靈魂,對這種小市民的風氣表示深深的痛恨。
總會有一些事情,使自己瀕臨絕望邊緣,但要一直讓希望之火燃燒,即使微弱,也不能放棄。
黑暗總會離去,像一張神奇的紙牌,具有兩面性。當它翻轉過來,就是光明。
童年優(yōu)秀讀后感 篇2
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應該是高爾基的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書,感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺得我們是幸運的一代,因為高爾基3歲的時候,父親病故,母親就帶高爾基回了娘家?上夤莻自私而又專橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的'母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我很幸福,因為我有一段美好的童年。記得有一次,我媽媽向別人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過了一會兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,我到了姨媽家的時候,我就順手把游泳票給了姨媽,轉眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話給媽媽,姨媽說:“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我,說:“不知道,我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問:“這么現(xiàn)在才只有五張啊!眿寢屩貜偷貑柫宋液枚啾,媽媽說:“不知道!眿寢層冒参康膶ξ艺f:“你有沒有拿到?怎么姨媽說會不見了的?”我哭著說:“我反正沒有拿,你不相信我就算咯!焙髞恚虌尨螂娫拰寢屨f是姨丈拿,媽媽后來向我說了對不起,我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活!
童年優(yōu)秀讀后感 篇3
我在寒假時讀了《童年》這本書,這本書的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學家,無產(chǎn)階級文學的奠基人,出生于下諾夫哥羅德城。
這本書從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫到阿廖沙到人間混飯吃結束,生動地再現(xiàn)了沙皇時期七八十年代俄國下層人民的悲慘生活狀況。
《童年》這本書主要寫了作者阿廖沙的父親早早的過世了,三歲的阿繆沙跟外祖母和外祖父和母親生活在一起。外祖母是阿繆沙一生中最珍貴的人,她的愛豐富了作者的心靈,可外祖父脾氣暴躁,這給了阿廖沙一個沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸,苦和辣,微微泛著一點點的甜,可阿繆沙的'母親卻把她自己兒子的這一點點甜一同帶進了墳墓。阿廖沙讀完三年級,就永遠離開了阿繆沙心愛的學校課堂,不久就走向人間,到人間去謀生。
在文中阿廖沙是一個善于觀察和非常敏感的孩子,可以辨別好壞,阿繆沙在外祖母的影響下,雖然生活在黑暗污濁的環(huán)境,但是逐漸成為了一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人;阿廖沙的外祖母勤勞、樂觀、善良、慈祥、聰明能干、熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心;照亮了阿廖沙的童年。阿廖沙的外祖父的內心有著善良的一面,但對金錢的貪婪腐蝕了阿繆沙的靈魂。阿繆沙專橫、殘暴、吝嗇、貪婪。這些缺點把阿繆沙的優(yōu)點都掩蓋了起來,不容易被人發(fā)現(xiàn)。
我們每個人都有童年。大部分的孩子都有一個快樂的童年,阿繆沙們有著幸福美滿的家,在家中就像父母的掌上明珠,過著衣來伸手、飯來張口的生活;但是,還有少數(shù)的孩子沒有幸福的家庭,失去了父母過著灰暗寒冷的童年。阿繆沙們沒有父母的愛,過著艱苦的生活。
如果我們現(xiàn)在有一個美好開心的童年,我們就要好好地珍惜它;如果我們的童年中有許許多多的挫折,我們就要勇敢地面對,并努力地去克服,向幸福的彼岸前進。
不管怎樣,我們都要對未來有著美好的憧憬和向往,做一個快樂而且完美的自己!
童年優(yōu)秀讀后感 篇4
漫長歲月的煎熬,已化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已是火災,燒得到處都是。
一無所有的面龐,傷痕也成了點綴。
——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放高利息貸款,慫恿幫工偷東西。從阿廖沙外祖父的種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。咱們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的'父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。讀這本書時,心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。不過,在上帝為你關上一扇門時,一定會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內心變得強大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。讀完這本書,我看到,也知道,在黑暗長河的盡頭,一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就一定在閃爍,希望就一定觸手可及。
童年優(yōu)秀讀后感 篇5
印象中,童年是美妙的、快樂的、幸福的,是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘。
讀完后,我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因為再弱小的人,當他受到侮辱也會奮起報復的.。
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
<童年>教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環(huán)境,始終要保持一顆善良正直的心,也不要放棄對生活的追求與向往。
第三軍團是由五個英勇的少年——駱強、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團結一致、英勇無畏,學校中又是老師的好幫手,好學生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們,并且做好事不留名?墒,因為學校一直不知道什么是第三軍團,誤解了第三軍團,教育部還發(fā)出警告,誤認為第三軍團是做壞事的一個組織,因而引起了一場追尋第三軍團的狂熱的風波。但是最后,教育部認清了第三軍團的真面目,認識了第三軍團。
而最讓我感動的故事是“趙子龍孤身救少主”,當時趙云只身一人在長板坡上,面對曹操的八十萬大軍也要保護好少主,多么勇敢哪!多么忠誠呀!這樣的故事讓人們久久不能忘懷。除此以外我還喜歡皇叔劉備,奸雄曹操等英雄豪。
童年第三章主要寫了因為聰明機靈而被祖父看好的“小茨岡”被心存嫉妒的米哈伊爾和雅可夫害死的故事!靶〈膶睜帍姾脛、喜歡逞能,為了得到夸獎而不擇手段也是他悲慘下場的原因。
“小茨岡”善良、樂觀、富有同情心,和阿列克謝成為了好朋友,經(jīng)常替阿列克謝挨打,還教給他挨打時降低疼痛的秘訣!靶〈膶鄙辖植少彆r經(jīng)常偷東西,兩個舅舅還不停慫恿他,這使他的“聰明機靈”用錯了地方并且不停發(fā)展,就像書上說的“他被壓扁了,扭曲了,埋沒了。作者通過這一藝術形象,向舊社會提出了沉痛而有力的控訴!
童年優(yōu)秀讀后感 篇6
我一直以為每個小孩的童年都是快樂幸福的,是在長輩的呵護下成長起來的。高爾基的自傳體小說《童年》,則是一個完全相反的童年生活:挨打挨餓,甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
一個才三四歲的孩子,出于對染坊的染缸的'好奇,將祖父家的一塊用于節(jié)日的白色桌布放進藍色的染缸。這事觸怒了外祖父,于是阿廖沙被綁在凳子上,被樹條兒抽,直至抽到昏過去。讀到這里,我深切地同情阿廖沙,如果在我們家,我一個十幾歲的孩子犯了這樣的錯誤,頂多家里人說幾句,甚至還沒說完,我的爸爸、外婆就會出來替我解圍:“多大的事兒,別把孩子嚇壞了,桌布沒用了,重買一個不就完了嗎?”我難以想象,一個成人,一個家庭,一個社會,竟然會用如此粗暴的方式對待一個才三四歲的孩童。這就是《童年》,一個挨打的童年!
同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后,小茨岡來看望他,傳授了好多抵抗挨打的秘訣:挨打時,千萬別抱緊身子,要放松、深呼吸,喊起來要像豬;當他用枝條直上直下地打時,最好舒展身體躺著;如果他用樹枝左右抽,一定要隨著它轉動身子。我深切地感受到,那個年代的孩子挨打是家常便飯,能活下來不是一件容易的事。
和阿廖沙、小茨岡相比,我們太幸福了,我們受《未成年人保護法》《義務教育法》保護著。在家中,家長把我們的生活安排得像小皇帝似的;在學校里,老師耐心地教導我們,從不打罵。
讀了《童年》,我深深地感受到我的童年是如此的幸福,我要珍惜如今這美滿、幸福的生活,好好學習,長大了回報生我養(yǎng)我的父母,回報社會,回報國家!
童年優(yōu)秀讀后感 篇7
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對于大家來說童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫的《童年》這本書來說,童年就應是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。它向大家藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀七十到八十年代的`俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書,感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺得大家是幸運的一代,因為高爾基3歲的時候,父親病故,母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年,我為自我慶幸——沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自我沒有失去父母……我很幸福,因為我有一段完美的童年。記得有一次,我媽媽向別人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過了一會兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,我到了姨媽家的時候,我就順手把游泳票給了姨媽,轉眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話給媽媽,姨媽說:“怎樣這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我,說:“不明白,我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問:“這么此刻才只有五張啊!眿寢屩貜偷貑柫宋液枚啾椋瑡寢屨f:“不明白。”媽媽用安慰的對我說:“你有沒有拿到?怎樣姨媽說會不見了的?”我哭著說:“我反正沒有拿,你不相信我就算咯!敝螅虌尨螂娫拰寢屨f是姨丈拿,媽媽之后向我說了對不起,我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴大家要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對待學習和生活!
童年優(yōu)秀讀后感 篇8
寒假里,我讀了一本書《童年》,這本書是高爾基寫的,它和《在人間》,《我的大學》被稱為“自傳體三步曲”。《童年》使我記憶猶新,深有感觸。
這本書主要寫了阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活,阿廖沙三歲時喪父,母親悲痛欲絕,由母親和外婆帶到外公家,外公卡么林是個小染坊主,這是一個快要破產(chǎn)的家庭,一個典型的俄羅斯小市民家庭。他的外公性急暴躁,貪婪自私,經(jīng)常受到外公的毒打,兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也粗野自私,經(jīng)常找阿廖沙的麻煩,經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵斗毆,但是得到了外婆的疼愛,受到外婆講述故事的熏陶,這對他產(chǎn)生了極大的影響,還有那個善良樂觀阿廖沙的朋友小茨岡,在阿廖沙遭受毒打的時候,鼓勵他,提醒他,讓他像自己一樣樂觀向上。那個忠厚老實的老長工格里戈里教導他要做一個正直的人,這些都是阿廖沙的良師益友,之后,在他十歲的時候,阿廖沙喪母。阿廖沙的童年真不幸呀!
阿廖沙的童年和我恰好是相反的,我的童年是快樂的,幸福的,燦爛的,我們不懂什么是真正的打,因為我們從來沒有經(jīng)歷過像阿廖沙的童年。記得有一次,我無意間打碎了一個花瓶,不知所措,媽媽回家了,我的心里像十五個吊桶打水——七上八下,躲到我的`屋子里,媽媽叫我,我卻裝作若無其事的樣子,結果還是被媽媽找到了,他問我:“是不是你打碎的花瓶?”我結結巴巴地說:“是的.”令我出乎意料的是,媽媽只是說勇于改正錯誤是值得表揚的,但是了以后要小心。之后露出了慈祥的笑容。就這樣,我每天生活在蜜罐里。
我們要珍惜美好的童年時光,努力學習本領,做一個對國家有用的人,《童年》使我記憶猶新,深有感觸,使我深受啟發(fā)。
童年優(yōu)秀讀后感 篇9
這就是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學》自傳體小說之一,他寫出了他的童年;寫出了人間的艱辛,苦難,丑惡;寫出了最美好的親情,最幸福的歡悅,最難堪的屈辱,最切髓的仇恨……
文中讓我印象最深的人物就是高爾基的外祖母。女兒用自己對世界無私的愛豐富著周圍的人,女兒用愛包裹著高爾基,使人看到了人性的善良光輝,讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動。外祖母還非常信仰上帝,就是忠誠的基督教徒,從不殺生。
讀了這本書,我最大的感受就是,要接受生活的'困境,即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事:
一個女兒對父親訴說女兒的生活,抱怨事事都那么艱難。女兒不知該如何應付生活。問題永遠也解不完。女兒的父親就是廚師,他把女兒帶進廚房。他先往三只鍋里倒入水,然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了,他往三個鍋里分別放入胡蘿卜,雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,把胡蘿卜放入第一個碗,雞蛋放入第二個碗,咖啡倒入杯子里。他讓女兒靠近些并用手拿胡蘿卜,女兒說胡蘿卜軟了;他又讓女兒把雞蛋打開,女兒看到的就是熟的的雞蛋。最后,他讓女兒啜飲咖啡,品嘗到咖啡的香濃,女兒笑了,女兒知道,這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水,但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前就是強壯的,但進了開水后,它軟了。雞蛋原來就是易碎的,但經(jīng)開水一煮,雖然外殼看似從前,內心卻早已經(jīng)變的堅強。而粉狀咖啡豆則很獨特,進入沸水后,它與水融為一體,并改變了水,在它達到華氏212度的高溫時讓它散發(fā)出最佳香味,水最燙時,它的味道最好,在情況最糟糕時會變的堅強并使周圍的情況變好。
“生活的逆境,使庸者變得卑瑣,使強者變得堅韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。
它們,《童年·在人間·我得大學》就是世界文學中最杰出的自傳體小說之一。
童年優(yōu)秀讀后感 篇10
放暑假了,我讀了一本來自著名作家高爾基的《童年》,看完的我感觸頗深,我第一時間給我的感想就是現(xiàn)在的我真的太幸福了!想想作者高爾基的童年是多么的悲慘,生于俄國中部諾夫戈羅德的一個木工家庭,從小就受到苦難生活的折磨,他只讀過兩年小學,10歲走入社會。底層的生活使他親身體會到人民的痛苦,看到社會的丑惡。
我,雖然出生在鄉(xiāng)村,但想想現(xiàn)在的生活條件,我看自己都得偷笑了,童年時候的.我是那么的天真,那么的活潑,和伙伴們一起玩耍,一起嘻哈,想起來自己都在笑。比起高爾基我真的是幸福一千倍一萬倍了。雖然比不上那些城市里的小孩子,但我的生活學習條件并不差,自己在心里已經(jīng)覺得很開心,每天和同學一起討論問題,互相進步,這種感覺真的很棒,老師也很有耐心地傳授知識。我們好像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,茁壯成長。
《童年》這本書里的主人公:阿遼沙*彼什科夫。阿遼沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……他的童年是黑暗的,就好像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但是好在有外祖母——全家人的精神支柱。和阿遼沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。
這本書告訴我們不僅要珍惜眼前的幸福,而且要學會制造幸福。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會長久,有所爭取,才會得到。
童年優(yōu)秀讀后感 篇11
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年多么完美每個人都有童年,每個人的童年是不一樣的,每個人都以前歷過,有快樂,有幸福,童年是美妙的.,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟大家此刻比起來,實在是太悲慘了!
大家多幸福啊,被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著大家品嘗;想要什么,就有什么,大家還有什么理由不好好學習呢。
我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自我無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,回想到剛升初中時的軍訓,衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的,與阿廖起來,我情何以堪。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自我的存在。如果在大家這個世界里誰都能關心別人,幫忙別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了大家學過的一篇課文《將心比心》,如果大家在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅僅讓我珍惜這完美的童年,還讓我懂得了就應怎樣做人和做事。
童年優(yōu)秀讀后感 篇12
童年對于我們來說是美好的,而對于高爾基來說:在他三歲時,失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,童年讀后感。外祖父年輕時開染坊,高爾基來到外祖父家時,外祖父家業(yè)開始衰落了,所有人都狂野暴躁,并充滿著仇恨。他的母親不能忍受這種生活,便丟下了他和這個家庭逃走了。 外祖父搬家,招了兩個房客。這讓高爾基知道了什么是知識分子和優(yōu)秀人物,什么是殘忍和奴隸習氣。母親突然回來了,生活改變了她,母親再婚后很不幸福,高爾基在家中很可憐,在學校同學也瞧不起他。于是高爾基回到外祖父家,這時外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口高爾基同鄰居的孩子拾破爛,他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就再也沒錢交學費了。這時候高爾基母親逝世,他安葬了母親之后,便出去謀生。和高爾基相比,我們的童年是多么的甜蜜,多么的美好,我們都是獨生子,是父母的掌上明珠,而高爾基小時候失去了父親,還有一位因為他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色,結果被外祖父打得失去了知覺。
從小高爾基生活就很貧困,沒有父親的他,只能化母親和外祖母生活在一起,他沒有像樣的衣服,只有幾件打滿補丁的衣服,我們對生活的世界充滿了好奇,相信世界上大部分是好人,有著力量和信心,而高爾基從一開始懷著不安的心情觀察周圍的人們,不論是對自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受,對周圍的一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活,F(xiàn)在,長輩們對我們的愛是無微不至的`,可是有許多被家長慣得孩子總是不滿足。高爾基母親由于常常被后父的打,所以她心情不好經(jīng)常表現(xiàn)在對高爾基的不理不睬。所以在高爾基心中沒有愛只有恨。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后,他終于找到了了力量和信心。這樣的對比,足以說明,我們應該滿足這樣的好生活。
童年優(yōu)秀讀后感 篇13
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘,最快樂的時光,但高爾基的童年卻與眾人不同。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死,母親也改嫁了,高爾基就只能住在外祖父家中,可是外祖父的脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且,高爾基還告訴我們:鳥的翅膀不經(jīng)歷風雨,怎樣飛得更高?
當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中,就會想到,如果我身處那種惡略的環(huán)境,我會好像高爾基那樣一樣自立,去尋找自己能夠生存的地方嗎?
我會為自己高興,因為我沒有出生在那個時代,也沒有失去父母,沒有受過苦,而且我的.親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比,我們的童年是燦爛的,是幸福的,是沒有痛苦的,也是無憂無慮的。
記得我小時候,媽媽給我買了一條小金魚,但她沒有告訴我怎么樣,就走了?涩F(xiàn)在家里一個人也沒有,怎么辦?我看到柜頂上有一個插著花的花瓶,于是我靈機一動,把花瓶拿下來,丟掉話,給花瓶接滿了水,就不金魚放了進去?吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去,我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了,看見我看著花瓶一動不動,就問我,當他發(fā)現(xiàn)小金魚在花瓶里,就大聲說:“不行,一會兒要送給姥姥的!”我一聽,二話沒說,就把花瓶抱回了屋。最后,爸爸實在沒有辦法,就只好給姥姥打電話,沒想到姥姥聽后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂,就是這樣幸福。所以,我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
看了《童年》這部書,我受到了很大的啟迪。書中告訴我們:要執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,積極的態(tài)度來對待學習。
【童年優(yōu)秀讀后感】相關文章:
優(yōu)秀童年日記10-29
《童年》優(yōu)秀讀后感06-17
童年讀后感優(yōu)秀09-20
童年的優(yōu)秀讀后感10-10
童年的讀后感(優(yōu)秀)11-29
童年的優(yōu)秀讀后感11-02
《童年》優(yōu)秀讀后感受11-06
《童年》優(yōu)秀讀后感12-01
優(yōu)秀童年讀后感12-16
《童年》優(yōu)秀讀后感【薦】02-15