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六年級(jí)童年讀后感

時(shí)間:2022-11-29 19:10:37 童年讀后感 我要投稿

六年級(jí)童年讀后感15篇

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)童年讀后感,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)童年讀后感15篇

六年級(jí)童年讀后感1

  俄國(guó)作家高爾基著名的三步曲自傳體小說(shuō)之一的《童年》,為我們細(xì)致地描畫(huà)出主人公阿廖沙的命運(yùn)。

  阿廖沙幼年喪父,被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對(duì)他的傷害。外祖父是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人,是沙皇時(shí)期大多數(shù)財(cái)主的縮影;兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)家財(cái),每天都水火不相容,一見(jiàn)面,不是打架就是吵架,真是冤家路窄……在這樣的情況下,惟獨(dú)外祖母最疼愛(ài)他,阿廖沙時(shí)常纏著外祖母給他講故事。

  就在這惡劣的情況下,阿廖沙憑著自己頑強(qiáng)的意志,艱難地熬過(guò)來(lái)了。阿廖沙只上過(guò)三年學(xué),11歲就離開(kāi)外祖父家,獨(dú)自一人外出謀生。之后他成為了一名著名的作家。

  如今,在社會(huì)主義國(guó)家中的我們,生活過(guò)得怎樣呢?

  是的,國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了,人們的生活好起來(lái)了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里,比阿廖沙好一千倍,一萬(wàn)倍。

  但是,我們的意志卻比不上阿廖沙。

  遇到困難,我們選擇逃避;遇到挫折,我們選擇灰心喪氣;遇到做家務(wù)的時(shí)候,我們選擇依賴(lài)別人……就是這種種的惡習(xí),把我們的前程毀壞了,更不用說(shuō)什么“前程似錦”,就連自己日常生活也管理不好。

  在家里,“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,自己不體諒父母,還口口聲聲說(shuō),“父母愛(ài)我,我愛(ài)父母”!阿廖沙吃不飽,穿不暖,但他卻沒(méi)埋怨過(guò),因?yàn)樗,靠親人是不會(huì)幸福的!所以他以堅(jiān)強(qiáng)的`意志,使自己以后生活不會(huì)依賴(lài)別人,獨(dú)立完成。

  在一些窮苦孩子眼里,一粒米飯,一只雞蛋,是他們一生的財(cái)富,他們獨(dú)立生活;他們省吃?xún)用;刻苦學(xué)習(xí),是他們的裝飾品,本錢(qián)是他們頑強(qiáng)的意志!

  雖說(shuō),有頑強(qiáng)意志不一定能成功,但沒(méi)有就一定失。

  成功,失敗在于什么?財(cái)富?不是,是個(gè)人意志!阿廖沙為何成功,大家也一清二楚了。

  所以說(shuō),走向成功與失敗的抉擇是——個(gè)人意志,是高尚的意志!

六年級(jí)童年讀后感2

  大家知道蘇聯(lián)作家高爾基嗎?他可是一位有名的作家,我們小時(shí)候?qū)W的一篇課文《小攝影師》就是寫(xiě)他的。今天,我們又讀了他寫(xiě)的自傳體小說(shuō)的人生第一部曲——童年。主要講述了他童年時(shí)的悲慘生活,我們來(lái)講講吧!

  這本書(shū)的第一部曲是講小主人公阿廖沙在小的時(shí)候,父親阿克西姆去世,剛生下來(lái)的弟弟也離開(kāi)了人間。他的母親瓦留莎臉色鐵青,帶著他和外祖母回到了祖父家。祖父脾氣特別暴躁,而且家庭非;靵y,不過(guò)有一位茨岡,讓阿廖沙的童年豐富多彩起來(lái)。過(guò)了不久,茨岡被十字架壓死了。阿廖沙經(jīng)過(guò)一次次挫折,最后,他的母親死了……

  童年,就像一杯水,喝了它,你就會(huì)快樂(lè);童年,就像一次美味的晚餐,吃了它,你就會(huì)幸福;童年,就像一幅水墨畫(huà),欣賞他,你就會(huì)感到無(wú)比的愜意和舒服。

  看完了這部曲,我十分同情這位可憐的'孩子阿廖沙。他出生在一個(gè)不幸的家庭,可是他十分勇敢,即使在外祖父這么殘暴的家庭中,他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),母親和繼父生活在一起,可是他們突然又回來(lái)了,漸漸疏遠(yuǎn)了阿廖沙母子倆的關(guān)系,后來(lái),他甚至把媽媽暴踢一頓,阿廖沙勇敢地拿刀去捅繼父,沒(méi)有捅到,被祖母接回家里。他見(jiàn)過(guò)垃圾,破瓶子,最后,他媽媽死了,他走向了人間。

  在生活中,有很多像阿廖沙這樣的孩子。他們無(wú)父無(wú)母,被送到孤兒院,沒(méi)有親人的關(guān)心,也沒(méi)有熱心的問(wèn)候。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生,就應(yīng)該幫助他們,與他們聯(lián)系,讓他們重新拾起友誼,把他們的心打開(kāi),讓他們的嘴笑起來(lái)。

  讀完這部曲,我想到:原來(lái)我們是多么辛福!我們有和藹可親的爸爸,有溫順細(xì)心的媽媽?zhuān)有熱心幫助的哥哥姐姐,組成了一個(gè)溫馨幸福的家庭,我們要珍惜這次幸福的機(jī)會(huì),不要身在福中不知福,我們大家一起好好珍惜這些幸福吧!

六年級(jí)童年讀后感3

  我們每個(gè)人都有一段天真爛漫的時(shí)光,充斥著美妙、幸福、快樂(lè),這就是童年,它總是那樣令人回味……

  高爾基的童年卻讓我大為驚嘆,那么恐怖、悲慘,令人不敢去回想。

  可憐的高爾基3歲喪父,失去了情切父愛(ài),和祖母一起來(lái)到了外祖父家。從此,黑暗的生活降臨到高爾基頭上。外祖父這人十分暴躁,經(jīng)常動(dòng)手打罵高爾基,這給幼小的他的心里造成了非常大的陰影。

  有一個(gè)成語(yǔ)是:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兩兄弟倒是很像,自私殘暴,相互勾心斗角。生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼,但他并沒(méi)有灰心,依然渴望人間的愛(ài)與溫情。

  讀這本書(shū)時(shí),心中不免產(chǎn)生不快,同時(shí),為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。只是有句話(huà)說(shuō)的還是很對(duì)的:上帝為你關(guān)一扇門(mén)時(shí),一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗,所以阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母,教他做一個(gè)正直的人的老長(zhǎng)工,還有純樸樂(lè)觀、簡(jiǎn)單善良、富有同情心的茨岡。這就能讓人明白,在黑暗長(zhǎng)河的盡頭必然有一個(gè)叫做光明的東西在閃閃發(fā)亮。

  高爾基的童年除了教育和友誼,便只有陰謀和鞭打,再?zèng)]有什么值得日后去回憶。在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。讀他的童年,我發(fā)現(xiàn)了他的'愛(ài),尋思著他的怨,品味著冥冥之中黑暗之后的光明。

  我們現(xiàn)在豐衣足食,哪能與高爾基的童年相提并論。

  我們生活在這個(gè)時(shí)代,沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。珍惜我們來(lái)之不易的生活吧!

  阿廖沙在那樣艱苦的環(huán)境中都能成為一代名家,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

六年級(jí)童年讀后感4

  每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶! 在假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的.奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。 我讀完《童年》這本書(shū),感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路…… 高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自己沒(méi)有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>

  記得有一次,我媽媽向別人買(mǎi)了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車(chē)送我回去奶奶家吃飯,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽?zhuān)业搅艘虌尲业臅r(shí)候,我就順手把游泳票給了姨媽?zhuān)D(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話(huà)給媽媽?zhuān)虌屨f(shuō):“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問(wèn)了問(wèn)我,說(shuō):“不知道,我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿。”姨媽奇怪地問(wèn):“這么現(xiàn)在才只有五張啊。”媽媽重復(fù)地問(wèn)了我好多遍,媽媽說(shuō):“不知道!眿寢層冒参康膶(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有拿到。吭趺匆虌屨f(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的?”我哭著說(shuō):“我反正沒(méi)有拿,你不相信我就算咯。”后來(lái),姨媽打電話(huà)對(duì)媽媽說(shuō)是姨丈拿,媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對(duì)不起,我也說(shuō)了不用了。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。! 看了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

六年級(jí)童年讀后感5

  童年,人人都有童年,我的童年是幸?鞓(lè)的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過(guò)一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫(xiě)他周?chē)氖澜,雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象!锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,人物都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書(shū)則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈。

  在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè)勁,不由得羨慕起他來(lái),唉,我多么希望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。

  第二個(gè)人物則是小阿廖沙的'知新朋友,"好事兒",從他的語(yǔ)言中知道他是一個(gè)熱愛(ài)生活,樂(lè)觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。

  從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多 。在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂(lè)而不為呢

  讀完了《童年》,我感覺(jué)長(zhǎng)大了許多,書(shū)中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前。

六年級(jí)童年讀后感6

  童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò),童年里有快樂(lè),有幸福,童年是美妙的,童年是溫暖的,有很多事情值得回憶。而阿廖沙的童年卻很悲慘。

  阿廖沙3歲就失去了父親,失去了父愛(ài),跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,不幸的生活降臨到他頭上。外祖父的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母疼愛(ài)他。就在這樣不幸的生活中,他仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去,不管遇到什么困難,都不放棄。

  阿廖沙的童年跟我們比起來(lái)是在太悲慘了!不像我們的童年,如此幸?鞓(lè)。我們都出生在一個(gè)有山有水的好地方,整天被父母寵愛(ài),坐在明亮的教師里上課,而且有非常豐富的大餐可以吃。想要什么就有什么,想怎么樣就怎么樣,大人都會(huì)滿(mǎn)足我們的要求。還有非常好的伙伴跟我們一起玩。過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而阿廖沙卻整天別人欺負(fù),吃不飽,穿不暖,還有人來(lái)傷害他。

  天哪,我們的童年跟阿廖沙相比簡(jiǎn)直天壤之別?墒俏覀儾挥孟癜⒘紊衬菢,11歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但我們應(yīng)該不再浪費(fèi),懂得去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母每天對(duì)我們的叮囑,其實(shí)是關(guān)心我們,所有我們要懂得體諒他們,為父母著想。

  現(xiàn)在,我們的童年就要走了,迎來(lái)的是精力充沛的少年時(shí)代。所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代幸福美滿(mǎn)的'生活,珍惜童年最后的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),天天向上。對(duì)得起父母,對(duì)得起同學(xué),對(duì)得起老師。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,不再渴望榮華富貴,不再浪費(fèi)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,關(guān)心別人,為別人著想。為了我們美好的將來(lái),為了我們到“人間”的那一天,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

六年級(jí)童年讀后感7

  “于是,我去了人間!薄鞍,阿廖沙童年就已經(jīng)夠悲慘了。那他面對(duì)人間該是多么艱苦啊”我凝重的合上了書(shū),深深嘆了口氣。很幸運(yùn)正值豆蔻年華的我,讀完了高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)之一——《童年》。

  年幼喪父的阿廖沙跟隨母親寄住在外祖父家。在外祖父家中,阿廖沙親眼目睹了兩位舅舅為爭(zhēng)家產(chǎn)而打架的自私與貪婪。也親身經(jīng)歷了脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常為一些小事而用柳條抽打自己的兇殘與可怕。更不幸的是在他十一歲這年。母親的離世,外祖父的破產(chǎn)。讓幼小的'他被迫走上了社會(huì),童年也因此而終止。

  難能可貴的是。在阿廖沙遭受了種種不幸后并沒(méi)有自甘墮落,依然在黑暗社會(huì)中保持著一份善良、樂(lè)觀、美好的心靈。我知道,這份“功勞”很大部分原因來(lái)自他的外祖母,外祖母會(huì)讀詩(shī)也會(huì)分享許多故事給他聽(tīng)。外祖母的樂(lè)觀積極、熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都十分友善的心時(shí)刻感染著阿廖沙,像一抹暖暖的光照進(jìn)了阿廖沙內(nèi)心的灰暗地帶,將他領(lǐng)到了明亮的大千世界。“這是她對(duì)世界的無(wú)私的愛(ài)充實(shí)了我,使我面對(duì)艱難的生活充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量!边@是阿廖沙對(duì)外祖母的描寫(xiě),也是最讓我印象深刻的一句話(huà)。

  一場(chǎng)普通的數(shù)學(xué)考試,粗心大意的我只有70多分。我心驚膽戰(zhàn)地回到家后,心情低落地和爸爸說(shuō):“爸爸對(duì)不起,我這次數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常了!钡前职植](méi)有罵我,而是鼓勵(lì)我說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,以后要更加努力,爸爸相信你!加油!”聽(tīng)到爸爸的激勵(lì)便覺(jué)得心里暖洋洋的。也下定決心要更加努力學(xué)習(xí),下次一定不辜負(fù)自己,讓爸爸看到一份驕傲的答卷。阿廖沙在逆境中有外祖母的關(guān)懷。而我在逆境中有爸爸的鼓勵(lì)。我們都是幸福的人啊。在逆境中能得到長(zhǎng)輩的美好的祝福,再加上自己堅(jiān)定不移的信念,保持內(nèi)心的光。那最終的碩果一定屬于我們!

  突然就不擔(dān)心阿廖沙去人間了。因?yàn)闊o(wú)論遭受多大挫折,深深烙印在阿廖沙的心里光將永不熄滅!

六年級(jí)童年讀后感8

  我讀了《童年》這本書(shū)后,受益匪淺。

  《童年》講述了五歲的小阿廖沙因父親去世,跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里,小阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸;外祖父蠻橫、喜怒無(wú)常,經(jīng)常打小阿廖沙和其他孩子。兩個(gè)舅舅因?yàn)樨潏D外祖父家產(chǎn),常常打架,甚至謀害家庭成員;他們謀害小阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管生活中有很多品德敗壞的人,但也有一些優(yōu)秀的人在影響著小阿廖沙,如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。小阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

  人與人之間的相處是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),既需要包容,也需要愛(ài)。小說(shuō)中,小阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害他人,給他人帶來(lái)痛苦,最終讓所有人都憎恨自己,不僅是家人不容納他們,這個(gè)社會(huì)也不容納他們。這是很不幸,也是很可悲的。作為人,與別人一起相處,如果只想著如何從別人身上得到利益,不想著別人的感受,這個(gè)世界將會(huì)淹沒(méi)在戰(zhàn)亂硝煙中。沒(méi)有人與人之間的關(guān)愛(ài)、理解,只有相互之間的仇恨,這個(gè)世界將會(huì)非常可怕。

  前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。美國(guó)為了得到豐富的'石油,不擇手段,在伊拉克開(kāi)展了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使得伊拉克的人民痛苦不堪,婦女兒童遭到傷害,父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲,原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃,就連美國(guó)、英國(guó)自己也深受其害;許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲,孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難!

  但是如果我們放下利益,放下武器,放下自私,用愛(ài)去維護(hù)我們的世界,那么不僅是一個(gè)社會(huì)會(huì)受益,整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都會(huì)充滿(mǎn)歡笑,鮮花會(huì)到處開(kāi)放,人們都快樂(lè)地生活在一起。只要有愛(ài),沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

  讓我們放下私心,用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界吧。!

六年級(jí)童年讀后感9

  一陣滄桑,一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。

  《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了小阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……

  這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。

  讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。

  “好事情”是一個(gè)人的綽號(hào),他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼小阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心小阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而小阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)。

  “好事情”搬走時(shí),小阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的?吹竭@里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的'友誼被拆散,無(wú)疑是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰是小阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次小阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的。

  外婆是小阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予小阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……

  小阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。

  放下書(shū),我沉浸在小阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?

六年級(jí)童年讀后感10

  我讀的書(shū)名叫做《童年》.這本書(shū)主要寫(xiě)得就是阿廖沙幼年父親去世,母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當(dāng)時(shí)去的時(shí)候,兩個(gè)舅舅剛好在以分家這個(gè)事大打出手,兩個(gè)舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝,就強(qiáng)烈要求歸他們所有.因?yàn)槔褷敿议_(kāi)個(gè)染坊,阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來(lái)染色,結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn),姥姥來(lái)了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來(lái)還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打,最后阿廖沙承受不住暈了過(guò)去.雅可夫舅舅以前發(fā)過(guò)誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上,因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆?過(guò)了一段時(shí)間,舅舅們把茨岡抬回來(lái)了,聽(tīng)舅舅說(shuō),因?yàn)榇膶w力不支,被十字架砸傷了,舅舅們怕砸到自己,就扔掉了十字架,回來(lái)后茨岡因失血過(guò)多所以死了。一天晚上,家里廚房突然燒著了,到處都是火,姥姥喊周?chē)従佣紒?lái)幫忙,過(guò)了一會(huì)兒,才把火滅了。姥爺把房子賣(mài)了,又買(mǎi)了一個(gè)宅子。一天,雅可夫舅舅來(lái)說(shuō):“米哈伊爾舅舅瘋了,他喝醉了,說(shuō)要?dú)⒘四!保傅氖抢褷敚├褷斦f(shuō):“你們不得到嫁妝就不甘心,是不是?”米哈伊爾找來(lái)一群人,最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的'上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥,一樣的親切。姥爺講到的上帝的無(wú)限力量時(shí),總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為,人如果犯了罪就會(huì)被淹死,再犯罪就燒死,而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類(lèi),用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界,與上帝作對(duì)必然滅亡。之后母親回來(lái)了,姥爺讓母親結(jié)婚,最后,母親結(jié)婚了。可是到最后,母親死了,阿廖沙走向了人間。

  從這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響,但是阿廖沙還是度過(guò)了艱難的童年。

  我從書(shū)中兩個(gè)舅舅的行為中得出一個(gè)做人的道理:做人不能貪得無(wú)厭,不屬于自己的東西不要去拿。

六年級(jí)童年讀后感11

  本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會(huì),嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正這樣根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的,能夠說(shuō)這樣自傳體小說(shuō),正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。

  小說(shuō)主人公也這樣早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

  在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放,慫恿幫工偷東西。

  從阿廖沙外祖父的種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的情緒。這樣外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

  我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ):禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

  生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼,同時(shí)也渴望人間的'愛(ài)與溫情。

  讀這本書(shū)時(shí),心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。

  但這樣,在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí),必須會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡。

  這樣他們,為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。

  讀完這本書(shū),我看到,也明白,在黑暗長(zhǎng)河的盡頭,必須有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,光明就必須在閃爍,期望就必須觸手可及。

六年級(jí)童年讀后感12

  高爾基的《童年》舉世聞名,在一個(gè)假期的下午,我翻開(kāi)了它,情緒也隨著書(shū)上的字體忽起忽落……

  主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我:四歲喪父,跟隨痛哭欲絕的母親跟慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的.米哈伊洛舅舅跟雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生這樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。

  這么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的這一天。

六年級(jí)童年讀后感13

  人生是天空,又藍(lán)又美。童年更是一點(diǎn)點(diǎn)璀璨的星星。使那些無(wú)目標(biāo)航行的船只,找到方向,看到希望。但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。這本書(shū)是他的自傳體小說(shuō)《童年》。

  這本書(shū)主要講述了作者三歲時(shí),父親病故,母親帶他回了家。可他的外祖父貪婪而殘暴,兩個(gè)舅舅又十分冷血,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貨,但資本主義俄國(guó)的發(fā)展斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后,生病而死,十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門(mén),到社會(huì)上自謀生路……

  阿廖沙的童年是黑暗的,就似他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的'三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時(shí)候,一絲光明照在他的身上。他的外祖母來(lái)了。正如文中所說(shuō)“在她沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人――是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,是我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!

  我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài),給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,使阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。

  讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅使我珍惜這美好的童年,還使我懂得了應(yīng)該怎樣做人與做事。

六年級(jí)童年讀后感14

  停變換著——我悲傷過(guò)、生氣過(guò)、開(kāi)心過(guò)、歡笑過(guò)。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“在俄國(guó)文學(xué)中,我沒(méi)有讀過(guò)比高爾基的《童年》更美的作品!碑(dāng)然,我也被這部高爾基成長(zhǎng)小說(shuō)吸引住了。

  小說(shuō)中的主人公廖尼亞四歲喪父,由母親和外租母帶到外租父家。外租父是一個(gè)性情粗暴,自私的小染坊主,但已經(jīng)頻臨破產(chǎn)。廖尼亞還有四個(gè)舅舅,金錢(qián),使他的兩個(gè)舅舅和外租父反且。他們經(jīng)常相互爭(zhēng)吵,甚至發(fā)生毆斗。在外祖父的關(guān)愛(ài)下,廖尼亞懂得了愛(ài)的含義,朋友茨岡對(duì)我的友情,那純潔的心靈,感染者廖尼亞,原本是正快樂(lè)的年齡,茨岡卻像個(gè)小大人似的',照顧廖尼亞。使廖尼亞快樂(lè)的成長(zhǎng)……

  當(dāng)我合上的書(shū)本那一剎那,我真正的感受到溫暖,從粗暴的語(yǔ)言里可以感受到暖暖的愛(ài)意,遠(yuǎn)親不如近鄰,“好事先生”、“彼得伯伯”……他們都讓生活變得更加美好,獨(dú)特的教育方式,感染了沉迷在黑暗中的小廖尼亞,讓他重新開(kāi)始了新的旅途……

  和廖尼亞相比,我們的童年是燦爛的,是美好是旬麗多姿的,是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們是在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子,苦難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)如此遙遠(yuǎn)的東西。我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)饑餓的滋味,不知道一粒米的珍貴;我們沒(méi)有受過(guò)寒冷的煎熬,寒冷的日子里開(kāi)著空調(diào),屋里依然溫暖如春;我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)廖尼亞經(jīng)歷過(guò)的苦難,認(rèn)為小小的批評(píng)則是莫大的打擊。我們變得越來(lái)越嬌氣,越來(lái)越軟弱,好比溫室里的花朵,經(jīng)受不起一丁點(diǎn)打擊。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜這些對(duì)于廖尼亞來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想。我們還要學(xué)會(huì)感思懂得回報(bào)——所以,我們要珍惜現(xiàn)在所有生活,努力地為我們付出的勞動(dòng)者來(lái)報(bào)答感恩!

六年級(jí)童年讀后感15

  當(dāng)一個(gè)孩子幼時(shí)在父親去世后,被接到一個(gè)陌生新家庭因而害怕時(shí),他會(huì)怎樣面對(duì)自己的恐懼?是否從此懦弱如同小動(dòng)物一樣躲在角落茍延殘喘?當(dāng)被專(zhuān)橫暴戾的長(zhǎng)輩責(zé)打時(shí),這個(gè)受暴力侵害的小孩,會(huì)把仇恨散布到身邊其他人身上,從此成為下一個(gè)暴力者嗎?

  《童年》中的阿廖沙給了我一個(gè)參考的答案。

  當(dāng)阿廖沙幼時(shí)父親去世,被接到暴躁兇惡的外祖父身邊,被責(zé)罵,被毒打,而舅舅們總想侵吞他的財(cái)產(chǎn)時(shí),我為他感到心疼和焦急,生怕他生活在仇恨的余燼里,被燃成和那些可怕的人一樣對(duì)一切充滿(mǎn)恨意;當(dāng)阿廖沙生活中少數(shù)和快樂(lè)有關(guān)的小茨岡被活生生砸死時(shí),我又為他感到憐惜和心碎,擔(dān)心他因?yàn)橥纯喽膽淹春拮兂蓯耗А?/p>

  可是沒(méi)有,阿廖沙沒(méi)有像我擔(dān)心的那樣,因?yàn)楸粋Χ呦蚝诎档氖澜。他從熱?ài)生活的祖母那里學(xué)到正義和公正,從小茨岡和葛利高那里學(xué)會(huì)樂(lè)觀和正直,從“好事情”那里學(xué)到對(duì)優(yōu)秀的渴望……也正因?yàn)槿绱,他努力遠(yuǎn)離幼年各種被傷害的陰影,并且排斥那些陰暗與惡意,努力掙脫負(fù)面東西的侵染,鼓起勇氣,變得優(yōu)秀,從而找到一條光明之路。

  這是多么的不容易!

  這讓我聯(lián)想到自己,當(dāng)離開(kāi)爸媽的保護(hù),在外受到傷害和不公平待遇時(shí),偶爾也會(huì)產(chǎn)生一些黑暗的想法,但是我從阿廖沙的身上就知道,這樣的想法是不對(duì)的,這樣的.情緒不是正面的。既然知道他們的行為不對(duì),就更不可以與之一樣墮落。聽(tīng)說(shuō),人越長(zhǎng)大,見(jiàn)識(shí)到生活中的黑暗會(huì)越多。我想,我的成長(zhǎng)之路可能也會(huì)遇到這樣的經(jīng)歷吧。但是我會(huì)努力擺脫這些侵害我心靈的陰暗的,努力做一個(gè)正直的人,熱愛(ài)生活,勇敢熱情,像阿廖沙那樣,甩脫黑暗,奔向光明!

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