關(guān)于童年讀后感(匯編15篇)
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于童年讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于童年讀后感1
“書籍是人類的階梯”是高爾基的名句，而《童年》本書也是由高爾基寫的。讀完這本書后，我才知道高爾基從小就沒有父親，母親不久也去世了，我真為小時(shí)侯的高爾基而感到可憐。
我讀了《童年》作者很認(rèn)真，他的兩個(gè)舅舅也很會發(fā)脾氣，外公則是一家之主，他做事誰也攔不住他。有誰違背他的意思他就會發(fā)大火，其實(shí)他有那么大的火氣是為了教育高爾基：我是一名會長，我是指點(diǎn)人家的頭頭，我的孫子長大后也要很能干，是管人家的頭頭。高爾基果然沒有辜負(fù)外公的愿望，成了一位世界聞名的人物。我想，外公的教育肯定還時(shí)刻回蕩在高爾基耳邊吧。
在《童年》這本書里，我學(xué)到了許許多多的知識，還有做人的道理。我們不聽話的時(shí)候爸爸媽媽會說我，嚴(yán)重一點(diǎn)可能會打我，讀了這本書后，我更加確定爸爸媽媽這樣做是對的。
《童年》這本書誰看了誰都會受益匪淺的。我覺得這本書里有特別多的做人的道理，這本書里做人的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了我讀過的其他的書。書里的好詞’好句。好段，說明高爾基的寫作能力很好，他的寫作能力是從他讀過的書中獲得的，也難怪高爾基會說出”書籍是人類的階梯”這樣的名句。
關(guān)于童年讀后感2
寒假里，我讀了高爾基寫的“童年”深有感觸。
高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個(gè)舅舅又因?yàn)樗牡絹眙[著分家，也經(jīng)常挨外公的打，他覺得只有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，最后他的母親也離開了這個(gè)世間。童年一般是美好的，而高爾基的童年就像一段如長龍般的噩夢，他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒有經(jīng)歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應(yīng)該珍惜，應(yīng)該知足。
我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說我這種環(huán)境了，回憶過去，我覺得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會兒電腦�！薄笆昼��！薄鞍。趺催@么少，二十分鐘�！蔽艺f。“不行，眼鏡會壞掉的”“求你了�！蔽矣终f，“就二十分鐘�！蓖馄弄q豫了一會兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到非常的慚愧，太不知足了。
讀了《童年》我感覺到做人應(yīng)該要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當(dāng)下。
關(guān)于童年讀后感3
今天，我讀了《童年》這本書，它是前蘇聯(lián)作家高爾基寫的。
阿廖沙從小失去父親，隨母親寄居在外公家。外公家那里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，有自殺的小偷彼得伯伯等等而阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣，讓他明白人生來之不易，使他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活。
阿廖沙太棒了！在嚴(yán)厲暴躁的外公教育下，他的童年很不開心，但阿廖沙很懂事不怪外公。
我最難忘的人是外婆，因?yàn)橥馄判郧闃酚^、開朗 、慈祥。
我最難忘的事是在阿廖沙外公家有一個(gè)房客叫’’好事情“他有點(diǎn)駝背，留著兩撇胡子，眼鏡后的目光時(shí)分和善。 " 好事情 " 孤僻執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，每天在小屋里忙來忙去，身上沾滿了各種各樣的顏料散發(fā)出一股刺鼻的味道，他不停地熔化什么，在小天平上稱，十分專心，在無數(shù)次失敗中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一次次改進(jìn)，終于取得成功。
這個(gè)故事讓我明白：要勇于嘗試，細(xì)心觀察。
關(guān)于童年讀后感4
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課；回家有大魚大肉等你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
關(guān)于童年讀后感5
這些天我讀了一本叫《童年》里面的內(nèi)容深深把我給吸引了，讓我對它欲罷不能！
當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來，推到了外祖母，把我搶過去�！睍r(shí)，覺得外祖父真的是個(gè)魔鬼，連這么小的孩子都不放過。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開始講他小時(shí)候的事，干瘦的身體輕輕地晃著�！睍r(shí)，我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來，簡直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí)，把你抱走了�！皶r(shí)，覺得很感動。茨岡和小主人公沒有一點(diǎn)親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險(xiǎn)替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學(xué)到很多東西。
關(guān)于童年讀后感6
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，雖是第一次寫小說，可書中的人物卻寫得栩栩如生，我雖是第一次翻開這本書，可書中的人物卻似生活在我的生活里。
書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對他來說，這里就是一個(gè)新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就似一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。
是�。⊥晔敲恳粋�(gè)人人生中最快樂的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會讓我們快樂�！锻旰印芬粫褪怯梢粋�(gè)個(gè)或小或大的片段似我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
《童年河》一書，值得一讀！
關(guān)于童年讀后感7
《童年河》這本書主要寫了在一個(gè)動蕩復(fù)雜的年代，年幼的洪雪弟離開了鄉(xiāng)下，和阿爹去了一個(gè)繁華的大城市——上海生活的故事。
洪雪弟的童年有小河陪伴，阿爹后來接他去上海，他只好離開了他溫暖的老家。上海的蘇州河要比鄉(xiāng)下的河大得多�？墒茄┑苷J(rèn)為老家的河比這更親近，更自然。雪弟初到上海便迷了路，不過幸好有一位好心腸的老爺爺送他回家。洪雪弟在弄堂里結(jié)交了小蜜蜂、牛嘎糖，在學(xué)校里認(rèn)識了彩彩，他愛竄門，經(jīng)常約朋友在蘇州河邊上玩。雪弟愛聞汽油味，他藏在車子后面想聞個(gè)夠，結(jié)果被熏得差點(diǎn)暈厥，你們瞧，他好頑皮吧。
雪弟喜歡在河邊玩，而且還結(jié)識了非常多朋友，一次和同學(xué)們在橋上玩，看見有人從橋上跳下去，同學(xué)們就說了，這人真厲害，互相之間就打賭，但是雪弟就真的敢跳下去，他真勇敢，當(dāng)有人掉落到河里，雪弟不顧自身安危奮不顧身跳到河里救人，我感動極了。
童年就似一條小河，從你生命的河床中流過，它流得緩慢，又流得踹急，你無法將它留住。它揚(yáng)起的漣漪和浪花會輕輕的拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。每個(gè)人的童年只有一次，讓我們珍惜吧！童年是快樂短暫的，我們要在童年多做一些有意義的事，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
關(guān)于童年讀后感8
無意間在書店看到一本書——《童年》，使我深思。書店阿姨看了我好半天說：“小姑娘，想買就買下吧，在那傻站著干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書買了下來
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫了這么一個(gè)故事：
在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人關(guān)愛的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因?yàn)槲颐春桶⒘紊诚啾戎乱呀?jīng)很幸福了，人要知足。
關(guān)于童年讀后感9
童年這本書由若干個(gè)故事組成，講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D，還生了一場大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來了，還和我一起睡。不過，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門。
讀這篇故事時(shí)，我的心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹條，時(shí)不時(shí)地舞起一條來，”嗖嗖“地響�！睍r(shí)，我感到非常害怕，同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過來，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙！“”時(shí)，我覺得外祖母非�？删�，不顧自己的安危，拼命保護(hù)我。
關(guān)于童年讀后感10
小時(shí)候，爸爸媽媽的工作非常忙，我一直都住在外祖母家，由外祖母照顧我的衣食起居。記得一個(gè)晚上，我突然發(fā)起了高燒，這可把外祖母給嚇壞了，整整一個(gè)晚上都沒合眼：一會兒給我送來開水，說多喝開水能促進(jìn)排泄，能降溫；一會兒為我額頭換塊毛巾，說這也能降溫；一會兒幫我蓋蓋被子，放放伸出的手，嘮叨著可別再凍著了……一夜之間，我知道，那一縷白發(fā)、幾絲皺紋都是為我而生的。
不會忘記那個(gè)雙休日，我玩得不亦樂乎，居然忘記了老師布置的任務(wù)：買跳繩！連連想起已是周日的晚上八點(diǎn)半，怎么辦？時(shí)間晚了不說，窗外還下著大雨，爸爸媽媽沒在身邊吧，外祖母還感冒咳嗽了，可真把我愁死了。怎么辦？老師可是強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的呀！唉，只能等著挨批了！“怎么了？孩子�！蓖庾婺赴l(fā)現(xiàn)了我的不安。我如實(shí)相告，她也一臉著急，怎么辦？只見外祖母快速換上雨鞋，拿上雨具準(zhǔn)備出門，我連忙攔住她，“媽媽可是讓我好好照顧您的呀！您咳嗽那么厲害，萬一淋了雨怎么辦？再說，下雨天滑一跤怎么辦？”我嚷起來。“別瞎操心！”外祖母竟頭也不回地走了。
關(guān)于童年讀后感11
讀了《童年的遠(yuǎn)方》一書，使我受益匪淺，讓我想起了我童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
《童年的遠(yuǎn)方》這本書，講述了每個(gè)人童年發(fā)生的趣事，以及每個(gè)人童年代的夢想。這本書中，有的借用植物來表達(dá)童年的美好與悲劇，有的借用詩歌來表達(dá)，還有的直接來表達(dá)。每篇童年故事中都具有獨(dú)特的情感。
這本書中，我最喜歡看《我是白癡》這個(gè)童年故事。透過我的眼睛，我看到了一個(gè)智障孩子艱難而又快樂的童年生活，這個(gè)白癡孩子，就是這個(gè)故事中的主人公，“彭鐵男”。盡管別人怎么嘲笑他，怎么叫他“白癡”，他都不在乎，他依然生活得很快樂。而其中我印象最深刻的是，彭鐵男面對所有的人、事時(shí)的那份單純、澄凈的善良，我正是被他那份善良深深地吸引。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像彭鐵男這樣患有殘疾的孩子，但他們也生活的很快樂，很美好，過著屬于他們自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年過得有聲有色。所以，我們要珍惜童年以及我們童年中的美好時(shí)光。
關(guān)于童年讀后感12
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，在童年中有許多的幸福圍繞著我們。但阿廖沙童年時(shí)的命運(yùn)卻很悲慘。
《童年》這本書通過講述阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活，真實(shí)地反映19世紀(jì)七八十年代初俄國民眾的生活，反映小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露沙俄專制的黑暗與罪惡。
我覺得阿廖沙很可憐，他從小就失去父親，之后外婆把阿廖沙帶到外祖父的家里，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私。他經(jīng)常毆打阿廖沙和外祖母。使阿廖沙在心中留下陰影。他還有一個(gè)總是給他無微不至關(guān)懷的外祖母，外祖母是一個(gè)善良、樂觀，心里充滿無私的愛的人。她熱愛生活，善待身邊的每一個(gè)人。幼小的`阿廖沙雖然經(jīng)歷許多的生活磨難，但是他的性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
跟阿廖沙相比，我有一個(gè)比他好100倍的童年。我的童年充滿歡樂、充滿幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。學(xué)習(xí)他獨(dú)立、吃苦耐勞的精神，我們要用執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。早日為祖國做出一份貢獻(xiàn)。
關(guān)于童年讀后感13
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲這一段時(shí)間的生活情節(jié)。在書中以阿廖沙為主角講述他自己。讓我，來給你慢慢講述。
本書中講了阿廖沙三歲喪父，后來由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)染坊主，以瀕臨破產(chǎn)。他性格暴躁，并且貪婪、乖戾；兩個(gè)舅舅也非常的粗野、自私。外祖父還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，竟有一次把幼小的阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病一場；還有一次瘋狂的毆打外祖母的頭部，使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮。
毫無疑問，《童年》最基本的主題，就是阿廖沙的成長。高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙從覺醒到成長的艱苦歷程。我們完全可以說童年是一部展現(xiàn)俄羅斯一代人成長的作品。而且，這本書讓我深有感觸。
我每當(dāng)想起書中的人物，都聯(lián)想到悲慘兩字�；叵肫鹞椰F(xiàn)在的生活，阿廖沙的生活簡直是慘目忍睹。我想買書只需要給媽媽要錢，可他卻需要去偷去搶；我想要玩具拿錢直接去買，他只能去撿沒人要的······我以后要學(xué)會珍惜現(xiàn)在的生活，不浪費(fèi)，懂節(jié)約。
《童年》中阿廖沙的形象就是這一帶人的夢想。整個(gè)作品雖然講述的是痛苦的過去，但卻洋溢著快樂和溫馨！
關(guān)于童年讀后感14
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。
《童年》主要是寫：阿廖沙三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來是外祖母來照顧阿廖沙。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。后來，母親又結(jié)婚了，但是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿廖沙念完三年級之后，母親去世了，阿廖沙從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺得悲慘�。∥颐銖�(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
關(guān)于童年讀后感15
我讀完了《童年》這本書，我感到十分受啟發(fā)。這本書主要講了：高爾基在小時(shí)候，他的外祖父非常不喜歡他，可是他在他的堅(jiān)持不懈認(rèn)真觀察生活中的一切事物，所以在長大以后文章寫得特別好。
讀了這篇文章，讓我想到了我曾經(jīng)看過的一本書，名叫《鹽丁兒》，講了因?yàn)樗桥�，所以就她媽媽喜歡她，她奶奶非常的嫌棄她，就叫所有人都叫她“鹽丁兒”。可是，長大以后，她憑著不服輸信念，認(rèn)真觀察世界，成為了一個(gè)有名的作家，歷任魯迅藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)指導(dǎo)科教員，編譯處翻譯員，東北文藝工作團(tuán)一團(tuán)團(tuán)委及編輯出版部部長、編劇、演員，東北電影制片廠編劇，中央文化部電影劇本創(chuàng)作室編劇，北京電影演員劇團(tuán)編劇、演員，北京電影制片廠編劇。
這讓我想起那次拔河比賽，我一邊使勁的拉，一邊認(rèn)真的觀察，體會當(dāng)時(shí)的情感，所以在作文課上，我寫的很好，這一天我很高興，因?yàn)槲艺业搅藢懽鞯姆绞健?/p>
我已經(jīng)找到了寫作的方法，希望同學(xué)們也能體會到，作文寫得越來越好！
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