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讀高爾基《童年》有感

時(shí)間:2022-11-02 20:31:26 童年讀后感 我要投稿

讀高爾基《童年》有感(合集15篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的讀高爾基《童年》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀高爾基《童年》有感(合集15篇)

讀高爾基《童年》有感1

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙發(fā)火,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,總想方設(shè)法捉弄他,見到阿廖沙被訓(xùn)斥就幸災(zāi)樂禍。就在這樣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目以及不良習(xí)慣。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,可以說是十萬八千里,實(shí)在是太悲慘了!

  我們現(xiàn)在多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課,如果沒聽清,回家還有家教、父母輔導(dǎo);回家有大魚大肉等著你品嘗,想吃什么,父母就給你買什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地訓(xùn)斥或教訓(xùn)那個(gè)人一番,為你出氣。而高爾基那個(gè)年代他很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他,尤其是他的兩個(gè)舅舅和外祖父,幾乎天天打罵他欺負(fù)他,讓阿廖沙心里有許多說不出的苦衷和無奈,辛虧有外祖母護(hù)著他。有時(shí)我也有些想不明白,那些人做這些損人不利己的事情干嗎呢?難道你不覺得做這些事情很無聊嗎?

  所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福,還像個(gè)小娃娃似的,跟父母撒嬌,這樣可不對(duì)。多么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,多么美好的童年生活,如果我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了,對(duì)不起關(guān)心我們成長(zhǎng)的人了。

  如今,眼看童年就要走了,我們迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧,讓童年成為人生中最令人回味的美好而又快樂的時(shí)光吧!

讀高爾基《童年》有感2

  我的童年是快樂的、是幸福的、是無憂無慮的。而高爾基的童年又是什么樣的呢?

  今天,我終于讀完了這本高爾基的自傳體小說《童年》。這本書以高爾基自己的親身經(jīng)歷為生活素材,向我們展示了他那個(gè)年代的辛酸的童年生活。

  阿廖沙是一個(gè)十分聰明、正直的小男孩,他有一顆善良的心,經(jīng)常為人打抱不平。他的童年本來應(yīng)該是快樂的,可他在四歲的時(shí)候就失去了父親,母親也離他而去遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),所以他只能和他的姥姥姥爺一起生活。雖然姥姥的和善可親能使他感受到一點(diǎn)生活的幸福,可當(dāng)一場(chǎng)大火燒來時(shí),這一切都結(jié)束了。為了不使自己挨餓,阿廖沙只能在街上乞討,和乞丐一起流浪,十分可憐。每每讀到此處,我都覺得分外心酸。

  再看看自己的童年和阿廖沙真是天壤之別。我們一出生,就是家中的小皇帝、小公主,要什么有什么,還要時(shí)不時(shí)地發(fā)脾氣。大人們每天風(fēng)雨兼程地接送我們,每次幫我們背著書包,笑瞇瞇地問我們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)得好不好,餓不餓,還不忘給我們送上美味的點(diǎn)心;氐郊依,我們也不需要做任何事情,安安心心地學(xué)習(xí)就是對(duì)家長(zhǎng)們最好的回報(bào)了。

  比起阿廖沙,我們童年實(shí)在是太快樂了,可我們還挑三揀四,不是認(rèn)為他們給我買的衣服不好,就是因沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望,認(rèn)為這個(gè)世界太沒有道理,F(xiàn)在的我們,不愁吃不愁穿,真是身在福中不知福。而阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我生活在那個(gè)年代,還有沒有勇氣像阿廖沙一樣地活下來。

  《童年》給了我很大的啟發(fā),它告訴我們要不怕困難、要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!現(xiàn)實(shí)生活中,我們要學(xué)會(huì)感恩,大人們掙錢是不容易的,我們不應(yīng)該總是奢求太多。那么,就從現(xiàn)在開始吧。有空的時(shí)候幫媽媽洗洗碗,有空的時(shí)候幫爸爸捶捶背,有空的時(shí)候陪爺爺奶奶聊聊天…我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該滿足自己的幸福的童年生活。

讀高爾基《童年》有感3

  讀了《童年在人間我的大學(xué)》有感高爾基這個(gè)人,想必大家都知道。他一生寫了許多作品,其中我感觸最深的就是以《童年在人間我的大學(xué)》。

  這本書是高爾基寫的,他是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表。《童年在人間我的大學(xué)》是他的傳體三部曲,寫主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期生活經(jīng)歷其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷,這一形象既是作者早年生活的寫照,也是俄國(guó)人民經(jīng)過磨練走向新生活的典型。在書中他的生活是那么艱苦,我們?cè)诂F(xiàn)在這么優(yōu)越的條件下,應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)高爾基那種不怕苦,不怕累的精神和品質(zhì),要學(xué)會(huì)做一位勇者,樂觀地面對(duì)那飛來的橫禍和創(chuàng)傷,更無私的為人類做貢獻(xiàn),還要學(xué)會(huì)做一個(gè)令人敬佩的人,只有做到這樣,人的生活才會(huì)更加的有意義。給我印象最深的是高爾基步入老年時(shí)期的一句名言,他是這樣說的:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!

  我覺得高爾基說的這句話飽含深意,它讓我們懂得了要多讀書,讀好書,讀完了輸要有所感悟,要不然就等于是白讀。我建議大家一起來讀了《童年在人間我的大學(xué)》,因?yàn)檫@本書會(huì)給你許多的啟迪,讓你知道人生的價(jià)值和意義,讓我們好好的去讀它把!

讀高爾基《童年》有感4

  每個(gè)人都有屬于自己的童年,而每個(gè)人的童年都有所不同。雖然我不知道別人的童年是怎么樣的,但我清楚的知道我的童年是幸福的。

  一開始我認(rèn)為父母偏心,把弟弟視如珍寶,對(duì)我卻不屑一故。

  可當(dāng)我看了高爾基的《童年》后,我才明白:我的童年也許不是最美好的,但對(duì)我而言是最幸福的。

  《童年》是高爾基的第一部自傳體作品。高爾基的原名是阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。而馬克西姆·高爾基則是他的筆名。在俄語里的意思是“最大的痛苦”,這也可見高爾基的一生是多么的痛苦、凄涼、悲慘……

  走進(jìn)《童年》這本書,就相當(dāng)于走進(jìn)了高爾基的童年生活……

  高爾基出生在一個(gè)貧窮的家庭,父親死后,他便隨外祖母和媽媽住到了外祖父家?赏庾娓讣依锏娜苏嫣旃葱亩方牵尭郀柣芊锤。如果是我生活在這樣的家庭里,恐怕連話都不敢講了吧!哎,當(dāng)我第一次看完這本書的時(shí)候,便為自己感到幸運(yùn),幸好我沒有生活在這樣的家庭里!

  但值得高興的是,高爾基有一個(gè)善良,會(huì)講故事卻胖胖的外祖母,父親死后,她是高爾基童年的唯一的守護(hù)神,她關(guān)心高爾基,常常給高爾基講娓娓動(dòng)聽的童話故事,讓他懂得了“真、善、美”有句話說的沒錯(cuò):“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí),也為你打開了一扇窗!彼耐馄烹m然不能及時(shí)的阻止上帝為他關(guān)上門,但她卻教會(huì)了高爾基如何守住那扇窗。

  高爾基在上了一段學(xué)后,母親去世。從此,他成了一個(gè)沒爹沒媽的孤兒。這時(shí),外祖父家也已日漸衰落了。除了外祖母,再也沒有人一心一意的關(guān)心他了。高爾基也在社會(huì)上結(jié)交了幾位身世悲慘的朋友,和他們一起養(yǎng)活自己……那時(shí)他才11歲,便要走進(jìn)社會(huì)。而我11歲時(shí)卻過著衣食無憂的生活,雖然也有不順心的時(shí)候,但還不至于像高爾基一樣,才11歲就得走向人間。

  讀了高爾基的《童年》后, 我好像在朦朧中懂得了什么……

讀高爾基《童年》有感5

  讀了《高爾基的童年》這本書,使我受益不淺。和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊!

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了,生活更加艱難了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衫和撒腿褲子。這樣一身五顏六色的不諧調(diào)的裝束,引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這兒,我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件,我們卻生在福中不知福,常常挑三撿四,有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。

  高爾基為了上學(xué),只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來,背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。“如果運(yùn)氣好,每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入!边\(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心,過著衣來伸手、飯來張口的美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

  撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦讀書,終于取得了優(yōu)異的成績(jī),受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。

  我合書沉思,不禁恩緒萬千。

讀高爾基《童年》有感6

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。

  在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊,他卻活出了這么偉大的一生。

  他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友小茨岡;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

  回想起我們的童年,那是多么無憂無慮啊,在爸爸媽媽懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛中成長(zhǎng),而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。

  是啊,我們經(jīng)常對(duì)父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在人間闖蕩,F(xiàn)在,我們還不能回報(bào)他們太多,但我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。

  作為21世紀(jì)的新少年,我們要努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將來為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們還要珍惜今天的美好生活,因?yàn)槲覀兘裉斓拿篮蒙钍窍容厒冇悯r血換來的,明天我們更要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。

讀高爾基《童年》有感7

  《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑,高爾基外婆的慈祥和藹,但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。

  貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來排遣那無聊的生活,就如同孩子那樣,難得為不幸而感到羞恥。在他們無窮無盡的平常日子里,痛苦到成了節(jié)日,火災(zāi)反而像逗樂,而毫無修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。

  拒絕冷漠!

  但是冷漠的事在中國(guó)也時(shí)常發(fā)生。

  轟動(dòng)全國(guó)的“小悅悅”事件正訴說了中國(guó)社會(huì)的冷漠。被車硬生生碾過的小悅悅躺在地上,連續(xù)12個(gè)人經(jīng)過,都沒有一個(gè)人救助她!小悅悅面臨的只有死亡。

  班級(jí)里也同樣出現(xiàn)冷漠的場(chǎng)面。一張顯眼的廢紙?jiān)谶^道上,許多同學(xué)都裝作沒看見,有的甚至踩了上去。班級(jí)就是一個(gè)大家庭,你愛護(hù)這個(gè)大家庭了,大家庭自然也會(huì)愛護(hù)你。

  當(dāng)然,社會(huì)中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員,見路旁有一位老太太倒地不起,好心上前救助,但是竟引來風(fēng)波:老人搶救無效死亡,老人的家屬習(xí)慣了社會(huì)的冷漠、麻木不仁,當(dāng)場(chǎng)認(rèn)為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。

  社會(huì)拒絕冷漠,讓人性的光輝再次在這里閃爍!

讀高爾基《童年》有感8

  這是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基先生的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》自傳體小說之一,他寫出了他的童年;寫出了人間的艱辛,苦難,丑惡;寫出了最美好的親情,最幸福的歡悅,最難堪的屈辱,最切髓的仇恨……

  文中讓我印象最深的人物是高爾基先生的外祖母。她用她自己對(duì)世界無私的愛豐富著周圍的人,她用愛包裹著高爾基先生,使人看到了人性的善良光輝,讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還非常信仰上帝,是忠誠(chéng)的基督教徒,從不殺生。

  讀了這本小說,我最大的感受是,要接受生活的困境,即使要面對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過這樣一個(gè)故事:

  一個(gè)女兒對(duì)父親訴說她的生活,抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活。問題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親是廚師,他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水,然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了,他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜,雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,把胡蘿卜放入第一個(gè)碗,雞蛋放入第二個(gè)碗,咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜,她說胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開,她看到的是熟的的雞蛋。最后,他讓她啜飲咖啡,品嘗到咖啡的香濃,女兒笑了,她知道,這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水,但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的,但進(jìn)了開水后,它軟了。雞蛋原來是易碎的,但經(jīng)開水一煮,雖然外殼看似從前,內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,進(jìn)入沸水后,它與水融為一體,并改變了水,在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味,水最燙時(shí),它的味道最好,在情況最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周圍的情況變好。

  “生活的逆境,使庸者變得卑瑣,使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話來概括小說《童年》再好不過了。

  它們,《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說之一。

讀高爾基《童年》有感9

  自從上了七年級(jí),學(xué)了選自《童年》的課文《我的外祖母》,我就頗為喜歡這篇課文的作者-----高爾基。

  我對(duì)他產(chǎn)生了無邊的敬意,高爾基的身世也讓我好奇。 高爾基三歲時(shí)就失去了父親,隨母親寄居在外祖父家。后來母親也狠心地“拋棄”了他,外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn),他從小沒念完就被迫出外謀生。此后他就一直在社會(huì)最底層摸索著,但強(qiáng)烈的求知欲與頑強(qiáng)的毅力使他從未放棄過學(xué)習(xí),終于在二十四歲時(shí)發(fā)表了第一步長(zhǎng)篇小說。

  在1906年,他的長(zhǎng)篇小說《母親》問世,還有他的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》,他們都從側(cè)面反映了高爾基的童年、少年到青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

讀高爾基《童年》有感10

  有時(shí)我觀望著深藍(lán)的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清煙火,覺得自己長(zhǎng)大了那么多,覺得自己離開童年已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)?锤郀柣壬男≌f《童年》時(shí),我讀的是他的故事,震撼的是自己的心。

  在高爾基先生那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西,他小小年紀(jì)卻經(jīng)歷了那么多。低沉,痛苦,無窮盡?删退闶沁@樣,這個(gè)世界上還有掩飾不過的光明和溫暖。再黑的屋子里點(diǎn)上一盞燈,也能照亮一切,人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠(chéng)的笑容,帶給一個(gè)懵懂的孩子的不是力量,而是勇氣、這樣的一部小說,能使人們從冷酷無情中看到善良的體現(xiàn),能從粗暴專橫中看到人性的光芒。

  在苦難中長(zhǎng)大,苦難磨去他的棱角,卻意外地給了他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,給了他愛和陽光。

  高爾基先生的童年,怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時(shí)光里,怎樣一種抬頭和低頭的姿勢(shì)里,轟轟烈烈又平平淡淡,他就以這樣頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)或者,像一株素面朝天不拘一格的向日葵,不曾被束縛過的向日葵。

  我看見高爾基先生幼小時(shí)候的時(shí)光在我的掌心中翻涌、升騰,最后歸于平靜,留下無法抹去的痕跡和似水一般溫潤(rùn)平和的年華。

  那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在了他不斷向后奔跑的記憶中,一切都成了他難以撫平的傷痕和無法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦,課高爾基先生卻在這樣的環(huán)境中煉就了自己頑強(qiáng)的性格,在逆境中成長(zhǎng),我想這是我們一直以來都在學(xué)習(xí)的東西。

  那段回不去的時(shí)間里有他的那些笑那些年少時(shí)光,那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀(jì)里他懂了那么多,那些悲苦的歲月中,那些善良向上的人們就是高爾基先生生命中不滅的燈光,他們?cè)丛床粩喟l(fā)出的光芒照耀著高爾基先生義無反顧地向成長(zhǎng)奔去,不會(huì)恐懼不曾恐懼。

  這個(gè)世界給了我們太多東西當(dāng)然注定會(huì)同時(shí)也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說過,如果你為錯(cuò)過夕陽而哭泣,那么接下來你就要繼續(xù)錯(cuò)過星星了。高爾基先生沒有錯(cuò)過星星,他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息,他最終創(chuàng)造出了自己的輝煌成就。

  我驚異于高爾基先生竟然可以用那么淡然的語氣講述自己幼時(shí)的如此悲慘的遭遇,那筆調(diào)幾乎是可以說是有些樂觀的,帶著一種讓人向上的張力,帶著一種讓人不想放棄的希望。他寫出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫,直至人心底最純粹的快樂和哀傷。

  最是夢(mèng)回在童年。

讀高爾基《童年》有感11

  今天,重新翻開《童年》這本書。

  書中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,由于外祖父家業(yè)衰落,外祖父也變得專橫暴躁。在外祖父家,阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭(zhēng)吵和斗毆中,感受人與人之間的冷漠和當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。

  作者對(duì)每個(gè)人物的描寫的活靈活現(xiàn),讓人感覺在看書的時(shí)侯,每個(gè)人物和場(chǎng)景都會(huì)浮現(xiàn)在眼前,似乎身臨其境般。當(dāng)看到阿廖沙在受難時(shí),仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明,而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事,這些故事不僅安慰了他的心靈,也對(duì)阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。

  在書中,阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強(qiáng)硬的,因?yàn)檫@樣的'性格對(duì)一切都抱有敵意。相反,阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的,能包容一切,外祖母不僅愛身邊的每一個(gè)人,更以仁愛之心對(duì)待每一個(gè)人。甚至愛每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯,讓阿廖沙對(duì)追求美好和正義有了堅(jiān)定信念。

  作者在描寫情景用生動(dòng)的比喻,用獨(dú)特的手法描寫人物,突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對(duì)于這本書中的描寫手法,對(duì)我們學(xué)寫作文的來說是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方向,教我們用聽覺和嗅覺來描寫景象。

  書中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見了神甫,溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。就像我遇到了落雪蘭老師,讓我的人生從彎曲的小路,從此走上了光明大道。人生中能否遇見真正的真的很重要。

讀高爾基《童年》有感12

  《童年》讀后感高爾基寫過一部著作《童年》。在那個(gè)黑暗的年代,高爾基度過了一個(gè)令人窒息的童年,卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)困苦的生活。

  在高爾基很小的時(shí)候,他的父親就去世了,于是,高爾基的外婆和媽媽帶著高爾基來到了外公家。因?yàn)楦鞣N原因,搬了三次家。在歷經(jīng)三次搬家的過程中,他認(rèn)識(shí)了“好事情”、“茨崗”和三兄弟。但出乎意料的是“茨崗”被兩個(gè)舅舅給害死了,“好事情”被迫搬了家,高爾基每次和三兄弟接觸后都會(huì)被挨打,后來,他的媽媽也去世了。雖然高爾基經(jīng)歷了許多挫折、有苦難,但他還是非常的堅(jiān)強(qiáng),后來他成功了,成了名人。是的,當(dāng)我們失敗時(shí),我們不能跪在挫折的腳下,而是要向高爾基一樣,讓挫折跌倒在我們的腳下。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基的精神。

讀高爾基《童年》有感13

  寒假里我讀啦很多本書,印象最深的就是高爾基寫的《童年》啦。它是一部高爾基的自傳體。

  這篇小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期高爾基童年經(jīng)歷的苦難生活。在這個(gè)小市民的家庭里,恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。我不由同情小時(shí)候的高爾基啦。別看他長(zhǎng)大啦成就啦一番事業(yè),但他的童年卻苦難不堪。面對(duì)殘酷的事實(shí),高爾基沒有屈服,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),一步一步熬啦過來!

  其中,我最喜歡的人就是外祖母啦。她長(zhǎng)有善良的大鼻子,兩只黑眼睛好像磷火在燃燒。綢子頭巾遮蓋著外祖母的頭發(fā),鐵鑄般的發(fā)亮;黑色的衣裳抖著,從肩膀上滑下來,在地板上敞開。她待人熱情、十分溫柔,還很喜歡高爾基。外祖母肚子里裝滿啦故事,一篇篇神奇的故事為高爾基帶來啦許多歡樂。是她那對(duì)世界無私的愛豐富啦高爾基,使高爾基充滿啦堅(jiān)強(qiáng)的力量面對(duì)困苦的生活。

  而外祖父則是使我印象最深的人。外祖父是一個(gè)在丑惡的環(huán)境里變壞啦的人。他貪婪自私、嫌窮愛富、冷酷無情。他是一個(gè)既可恨又可悲的人。他喜歡打罵孩子們,孩子們叫得越響、哭得越厲害,外祖父就越開心,越激發(fā)出他邪惡的本性。他對(duì)高爾基也一樣,可漸漸地,外祖父打心眼兒里喜歡高爾基啦。平時(shí)他也只是嚇唬嚇唬他。啊,我真為外祖父的改變而感到高興!

  想想高爾基的童年是多么苦難!而我們卻快活的像是在天堂,在蜜罐里長(zhǎng)大。家長(zhǎng)們是把我們捧在手里怕掉啦,含在嘴里怕化啦,想起小時(shí)候的高爾基,再看看我自己,我羞得無地自容。在家里,我衣來伸手,飯來張口,像個(gè)高傲的公主。以后,我一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,幫媽媽干些力所能及的事!

  讀啦《童年》這本書,我知道啦很多很多。希望同學(xué)們也來看看這本書,從中悟出道理,從而懂得珍惜今天的美好生活。

讀高爾基《童年》有感14

  高爾基幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,讀高爾基的《童年》有感600字。在外祖父家,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過三年學(xué),11歲就走向社會(huì),過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),他只身來到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗,加之耶穌教條盛行,人們都信奉圣母與上帝,每天都要在胸前劃“十字”作祈禱,但高爾基不為所動(dòng),因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢?/p>

  我的感受是:我們生活在一個(gè)幸福的世界里,這里沒有高爾基生活的世界那樣充滿仇恨,讀后感《讀高爾基的《童年》有感600字》。高爾基不論是在苦痛的受辱日子,還是歡樂的時(shí)刻,我們都要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我們很好。自己的親人都在身邊,而且都十分幸福的在一起。我們的童年十分快樂,父母都在我們身邊,和同學(xué)一起上學(xué),玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的,我們大家活在繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。有老師教育著我們,父母愛著我們,爺爺奶奶呵護(hù)著我們。我們得到了無限的愛,可是高爾基他是沒有這些的。但他十分努力,敢于面對(duì)一切的困難!通過了努力成了偉大的作家。我們要向他學(xué)習(xí)。作者簡(jiǎn)介:我的生日是1997年1月26日,來自初20xx級(jí)5班。我很喜歡貓和狗,喜歡白色和藍(lán)色。我喜歡打羽毛球。

讀高爾基《童年》有感15

  在這個(gè)寒假里,我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  在這個(gè)寒假里,我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

  這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  首先我覺得小主人公是一個(gè)非?蓱z的孩子,他自幼喪父,又在十一歲喪母,外祖父也破了產(chǎn),他只好走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  其次,我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界布滿好奇的孩子,也就是說對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公經(jīng)常受到整條街上孩子們的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,臉上到處是青一塊、紫一塊的,渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。假如大街上靜靜靜的,大街對(duì)他就不那么有吸引力了,可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲,他就顧不得外祖父的禁令,從院子里溜出去了。

  可見,阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子,我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后,作者寫道:從開學(xué)的第一天起,學(xué)校就引起他的厭惡,因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他,后來神甫讓他退學(xué),不過這并不使他傷心,他離開了學(xué)校,一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛,細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此,但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教,他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番,使他十分激動(dòng),所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn),比小草還要順從。

  童年讀后感:從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中,我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。這就是我讀《童年》從中得到的讀后感。

  讀《童年(十三)》有感〈〈童年(十三)〉〉是蘇聯(lián)作家高爾基的作品〈〈童年〉〉中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無不透露了作者樂觀向上的精神。文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨(dú)自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對(duì)生活布滿了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我熟悉到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。

  因?yàn),現(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!

  只有當(dāng)你沖破困難的烏云,步入快樂的陽光時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過后的天空分外漂亮!和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的。

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