讀高爾基《童年》有感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀高爾基《童年》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀高爾基《童年》有感1
在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名，是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話故事的熏陶。同時(shí)，也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨，已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人。無論在哪兒，他都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。
讀完這本書，我思緒萬千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著，一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里，聽著老師講課�，F(xiàn)在我們還用上了電子白板，上課學(xué)習(xí)再也不是一件無聊的事情了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了飯，每頓不是有魚，就是有肉，都是我愛吃的。每到換季時(shí)，媽媽還會(huì)給我買漂亮的衣服。放假時(shí)，爸爸還會(huì)開著我們自己的小汽車?yán)覀內(nèi)宜奶幱瓮�。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)！如果我們不努力，就對(duì)不起老師和父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)！
高爾基童年閱讀有感3
童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對(duì)我們每個(gè)人來說都是美好的，但是，對(duì)高爾基來說，卻是另一番感受……
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書中說到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過來，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地�，F(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)著小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤著，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)!
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝�，F(xiàn)在，充滿活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
讀高爾基《童年》有感2
這是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基先生的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》自傳體小說之一，他寫出了他的童年；寫出了人間的艱辛，苦難，丑惡；寫出了最美好的親情，最幸福的歡悅，最難堪的屈辱，最切髓的仇恨……
文中讓我印象最深的人物是高爾基先生的外祖母。她用她自己對(duì)世界無私的愛豐富著周圍的人，她用愛包裹著高爾基先生，使人看到了人性的善良光輝，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還非常信仰上帝，是忠誠的基督教徒，從不殺生。
讀了這本小說，我最大的感受是，要接受生活的困境，即使要面對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)女兒對(duì)父親訴說她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活。問題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親是廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個(gè)碗，雞蛋放入第二個(gè)碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說胡蘿卜軟了；他又讓她把雞蛋打開，她看到的是熟的的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)了開水后，它軟了。雞蛋原來是易碎的，但經(jīng)開水一煮，雖然外殼看似從前，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味，水最燙時(shí)，它的味道最好，在情況最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周圍的情況變好。
“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話來概括小說《童年》再好不過了。
它們，《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說之一。
讀高爾基《童年》有感3
童年，我覺得它應(yīng)該是快樂的，是美好的，是燦爛的�？勺詮奈易x完高爾基的《童年》后，我的心情久久不能平靜……
主人公阿廖沙3歲時(shí)就失去了父親，然后，就跟著母親和外祖母生活�？上В蜻\(yùn)都降臨在了這個(gè)不幸的小男孩兒身上。他的外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙。因此，可怕的陰影籠罩住了這個(gè)幼小的心靈。
他從小受了那么大的打擊，黑暗的'童年伴他成長，枯燥的生活，悲慘的命運(yùn)始終纏繞著阿廖沙。
相比之下，我們的童年簡直就是“天堂”。
小說中，童年阿廖沙被鞭子抽地遍體鱗傷，受盡磨難；可想起我小的時(shí)候，是多么的快樂�。∥液舭籼�，拿著小飛機(jī)，蹦蹦跳跳的。一旁，姥姥和姥爺滿眼寵溺的望著我，一會(huì)兒讓我吃水果，一會(huì)兒又讓我吃堅(jiān)果，爸爸媽媽總是不停的叫著“小寶貝"。多么幸福的生活��！
有一次，家里裝修，門口布滿了小細(xì)沙，我一激動(dòng)摔倒了，兩只手心都磨破了。
回到家，我躲躲藏藏的，媽媽瞬間起了疑心：“把手翻過來，給我看看！”
“沒……沒啥”。我又把手放進(jìn)了口袋，緊握成一個(gè)拳頭。好疼！
媽媽立馬翻開我的手心，心疼極了，又是為我消毒，又用責(zé)怪的語氣說我兩句，又是幫我吹吹傷口……
那會(huì)兒，我的心里就像吃了蜂蜜一般甜，覺得自己是全世界最幸福的小孩兒了！
“喲喲喲！小寶貝怎么了？呀！怎么回事？瞧瞧你，不小心”。姥姥和姥爺聽到后火速趕來，滿眼心疼……
現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人都是家人心中的“心肝寶貝”。我們的童年生活都是多姿多彩的，無憂無慮的。我們接受著最好的教育，有著最純真的友誼，擁有一個(gè)溫馨的家庭，多么完美啊！
可阿廖沙的童年呢？我相信我們的童年，肯定是他夢寐以求的。
所以，我們?nèi)f萬不得“身在福中不知�！焙煤谜湎н@多么美好，多么快樂，多么自由，多么寶貴的童年！
讀高爾基《童年》有感4
《童年》是在我驚詫的目光下看完的。初讀《童年》時(shí)，曾認(rèn)為是不真實(shí)的故事，直到我看到前言：“作者的筆名是馬克西姆.高爾基，譯成中文是痛苦的馬克西姆，真實(shí)姓名是阿歷克賽.馬克西莫維奇.彼什科夫，即書中主人公之名�！焙茈y想象，《小攝影師》中那個(gè)親切溫和的高爾基會(huì)有如此悲慘的灰色童年。
有些人說過，灰色的童年往往是筆寶貴的財(cái)富，這話也許不錯(cuò)，高爾基的童年確實(shí)給他的寫作帶來不少素材。但我想，假如給高爾基一次自由選擇童年的機(jī)會(huì)，他一定會(huì)選擇美滿的家庭，幸福的童年，而不是在孤獨(dú)與流浪中磨煉成為一屆大文豪。他曾渴望過溫暖，可是風(fēng)雨過后，卻沒有太陽與彩虹。在書中有這么一句話“由愛的感情織成的那道絢麗多姿、激動(dòng)人心的彩虹在我心中已經(jīng)黯然失色，對(duì)一切事物仇恨的情緒，恰似煤氣點(diǎn)燃時(shí)的藍(lán)色火焰，越來越經(jīng)常地爆發(fā)出來，對(duì)什么都不滿的惱人感覺，在這個(gè)灰暗而死氣沉沉的荒唐環(huán)境里的孤獨(dú)意識(shí)，正在我心里燃燒。”童年的凄慘遭遇給高爾基帶來的傷害是無法彌補(bǔ)的。
高爾基的童年在昏庸的沙皇統(tǒng)治階段度過，早年喪父，跟家人間毫無親情可言，每個(gè)人的心都如冰塊般寒冷堅(jiān)硬。家庭還算富裕，兩個(gè)舅舅卻為此勾心斗角，甚至喪心病狂。這種灰色童年，即使能造就未來，我想也沒有任何人想要。
隨著那個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)去，灰色的童年也不見蹤影，今天身為獨(dú)生子女的我們受到父母的溺愛，典型的“紅色童年”，于是不思進(jìn)取就誕生了。高爾基的童年雖然苦難，卻沒有停止前進(jìn)�！霸谕陼r(shí)我把自己設(shè)想成一只蜂箱，形形色色普通的、沒有文化的人像蜜蜂一樣把自己的知識(shí)和對(duì)生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子，每人各盡所能，慷慨地讓我的心靈富裕起來，這種蜜糖常常不干凈，帶苦味，但是任何知識(shí)畢竟還是蜜糖�！�
也許我們也應(yīng)該反思反思，這只蜂箱空了多久了？那是寶貴的蜜糖，童年獨(dú)有的蜜糖。一旦童年遠(yuǎn)去，屬于你的，也只有這些蜜糖，許多人到頭來，蜂箱依舊是空的。只有品嘗到的人才知道，其實(shí)蜜糖，就是童年的光陰。
讀高爾基《童年》有感5
在這個(gè)寒假里，我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
在這個(gè)寒假里，我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界布滿好奇的孩子，也就是說對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公經(jīng)常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。假如大街上靜靜靜的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。
可見，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
童年讀后感：從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。這就是我讀《童年》從中得到的讀后感。
讀《童年（十三）》有感〈〈童年（十三）〉〉是蘇聯(lián)作家高爾基的作品〈〈童年〉〉中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，細(xì)細(xì)地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厭惡。之后，又發(fā)生了一系列的悲�。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄�，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨(dú)自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙對(duì)生活布滿了希望。
這篇文章，使我了解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我熟悉到，雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人，也有著一些不美好的事情，我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到挫折，但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤，而不應(yīng)該被打垮，相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。
因?yàn)椋F(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。并且，我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！
只有當(dāng)你沖破困難的烏云，步入快樂的陽光時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過后的天空分外漂亮！和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的。
讀高爾基《童年》有感6
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作。
二零天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我內(nèi)心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個(gè)彌漫著殘暴和憤恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人世的痛楚，邋遢和丑陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇獨(dú)裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。
西姆。高爾基的《童年》舉世馳名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。感情也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動(dòng)著我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他了解了很多“安安悄然默默”的親戚，其中包羅兩個(gè)自私、得寸進(jìn)尺的、為了分家掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭取產(chǎn)業(yè)常常為一些小事爭吵、打斗……
讀高爾基《童年》有感7
可憐的高爾基幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，關(guān)于《童年》讀后感。
從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上，外祖父的脾氣暴躁，經(jīng)常毆打外祖母和高爾基，但慈祥的外祖母處處護(hù)著他，在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪婪無厭，為了分家不顧一切的兩個(gè)舅舅。其中還有兩個(gè)常常捉弄高爾基的表哥，樸實(shí)善良的"小茨岡"和高爾基成為好朋友。兩人無話不談，可是好景不長，可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死，高爾基就失去好朋友。幾年后，最疼愛他的外祖母死了，母親也死了，他就被外祖趕出家門，靠撿垃圾為生。高爾基的童年充滿了無限的黑暗，殘暴，殘怖，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來看，可以說高爾基根本就沒有實(shí)際物質(zhì)上的快樂童年，甚至可以說他根本就沒有童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年還要有意義，都還要富裕！在他的童年之中，他不能隨心所欲；在他的童年，他不能揮金如土；在他的童年，他不能無憂無慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)！因此，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。與高爾基相比，我們擁有燦爛的童年，彩色的童年，沒有煩惱的童年，更是無憂無慮的童年，多數(shù)孩子不曾領(lǐng)會(huì)被人拿鞭子抽的滋味。家人的勾心斗角，為爭財(cái)產(chǎn)而六親不認(rèn)，打架斗毆這種事，幾乎不會(huì)在我們家中出現(xiàn)。更不會(huì)發(fā)生折磨人致死這種"恐怖事件"。
仔細(xì)比較之下，我們現(xiàn)在的孩子顯得太過幸福了，仿佛每天都生活在溫室里，不用擔(dān)心天寒地凍，不用擔(dān)心忍饑挨餓…幸運(yùn)之神總是眷顧著他們。
讀高爾基《童年》有感8
讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益不淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衫和撒腿褲子。這樣一身五顏六色的不諧調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三撿四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。“如果運(yùn)氣好，每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入�！边\(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
我合書沉思，不禁恩緒萬千。
讀高爾基《童年》有感9
我看過許多課外書，其中令我感受最深的就是《高爾基的童年》這本書，尤其是讀到其中的一些重要片段時(shí)，聯(lián)想到自己，我的眼眶里不禁蓄滿了淚水。高爾基對(duì)生活的勇氣讓我敬佩，他的生活經(jīng)歷滿足了我生活經(jīng)歷貧乏的需要。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)，父親就去世了，他和媽媽只能寄居在外祖父家里。由于家庭貧寒，高爾基只能穿著母親的鞋子和外祖父的外套去上學(xué)。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝扮，總是引起同學(xué)們的冷嘲熱諷。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是新衣服，甚至是名牌衣服，我們的生活是那么安逸，那么幸福。盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻還不滿足，常常挑三揀四，甚至還向家里提一些過分的要求。想到這里，我不禁慚愧至極。
高爾基為了上學(xué)，每天撿破爛換錢。每逢假期，他一大早就起來，背個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些爛布頭、爛罐頭瓶等賣給廢品加工廠。想想我們，過的是衣來伸手、飯來張口的美好生活，父母對(duì)我們唯一的要求就是努力讀書，可就因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過那樣的艱辛，反而變得懶惰了，變得不愿上進(jìn)了。高爾基把別人的嘲笑看作是自己前進(jìn)的動(dòng)力，他更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛和敬重。
讀了《高爾基的童年》，我合書沉思，不禁思緒萬千，不由得想起一句話：吃得苦中苦，方為人上人。作為幸福一代的我們，不更應(yīng)該不懼困難，勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，迎接新的挑戰(zhàn)和成功嗎？
讀高爾基《童年》有感10
趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來。為什么看了兩遍還要再看？因?yàn)榍皟杀槲覜]看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛。
前兩遍，我好比看一部普通的小說故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒后文了。這次，第三遍，我仔細(xì)看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望讀書，為了讀書遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書。我呢？還記得上幼兒園的時(shí)候，我因?yàn)椴幌肴�，鬧別扭，結(jié)果和媽媽一起從摩托車上摔下來，慢慢大了，也沒見得有多愛讀書。
生活在社會(huì)底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當(dāng)下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說愁，好象不懂得知足，永無止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會(huì)雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強(qiáng)，不斷追求，無論結(jié)果如何，總之他憑著一份信念一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
我的社會(huì)、環(huán)境不知要強(qiáng)幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無目的的在浪費(fèi)著自己的歲月，我應(yīng)該知道怎么做了，天時(shí)地也利了，就差我自己來人和了。江一中 原高一（1）班 黃倩芳
讀高爾基《童年》有感11
在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個(gè)家庭。
他不但失去了母愛，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。但是，他有一位疼愛他的外祖母，外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了他的心靈。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對(duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。
和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福�。∥覀冇嘘P(guān)愛我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國呢？
讀高爾基《童年》有感12
《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。
貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來排遣那無聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無窮無盡的平常日子里，痛苦到成了節(jié)日，火災(zāi)反而像逗樂，而毫無修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。
拒絕冷漠！
但是冷漠的事在中國也時(shí)常發(fā)生。
轟動(dòng)全國的“小悅悅”事件正訴說了中國社會(huì)的冷漠。被車硬生生碾過的小悅悅躺在地上，連續(xù)12個(gè)人經(jīng)過，都沒有一個(gè)人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。
班級(jí)里也同樣出現(xiàn)冷漠的場面。一張顯眼的廢紙?jiān)谶^道上，許多同學(xué)都裝作沒看見，有的甚至踩了上去。班級(jí)就是一個(gè)大家庭，你愛護(hù)這個(gè)大家庭了，大家庭自然也會(huì)愛護(hù)你。
當(dāng)然，社會(huì)中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員，見路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來風(fēng)波：老人搶救無效死亡，老人的家屬習(xí)慣了社會(huì)的冷漠、麻木不仁，當(dāng)場認(rèn)為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。
社會(huì)拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！
讀高爾基《童年》有感13
苦難的人有著光輝的心靈童年，是大文學(xué)家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說。期中，描寫了自己悲慘的童年生活，但也充斥著許多感人的情節(jié)。童年是一部優(yōu)秀的自傳體小說讀本。它反映了階級(jí)資產(chǎn)主義當(dāng)時(shí)的罪惡與黑暗�？戳诉@本書，我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過，上帝是公平的，他給了主人公一個(gè)善良而又偉大的外祖母。
在這本書中，外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠(yuǎn)停留在人們的心中。這本書給我的感觸很大，我在這本書里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫，作為現(xiàn)當(dāng)代生活幸福的學(xué)生，我沒有經(jīng)歷也沒有感受到那種氣氛。平心而論，我們可以說被寵壞了！不用為自己的生計(jì)而發(fā)愁，不用為輟學(xué)而擔(dān)心。不過，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。
是天才特別熱愛苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭議這個(gè)問題。有人說，身處苦難中的孩子更容易成才！什么窮的孩子早當(dāng)家啊等！但是我認(rèn)為只有意志堅(jiān)定，不屈不撓有好學(xué)生能夠盡的人才能在苦難中重生，從而成為天才。如此看來，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？以備將來不時(shí)之需呢？
今天，我們是祖國的花朵。明天，我們是祖國的未來。所以，讓我們好好珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間白白流逝。今天，我們的生活好了，所以更沒有理由去逃避學(xué)習(xí)。讓幸福成為阻擋自己前進(jìn)的絆腳石！
讀高爾基《童年》有感14
輕輕的翻開高爾基叔叔的《童年》，一股香香的油墨味撲鼻而來，領(lǐng)著我們走進(jìn)高爾基叔叔的悲慘童年生活。隨著他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語言，講述了他苦難悲慘的童年，有時(shí)也能得到一些溫暖，讓我感到陌生、新奇。
在《童年》這本書中，給我留下最深刻的印象，是主人公阿廖沙，他3歲時(shí)父親就去世了，剛出生的弟弟也離開了這個(gè)世界。母親就帶他來到外祖父家，因?yàn)榘⒘紊潮粍e人指使干不好的事情，經(jīng)常遭到外祖父的暴打，有一次竟把可憐的阿廖沙打昏了，令他大病一場。往后的日子，母親因?yàn)轲囸I、貧窮也離開了幼小的阿廖沙。而兩個(gè)舅舅則天天打架，想爭奪阿廖沙母親瓦爾瓦拉的嫁妝，并企圖害死外祖父。外祖母呢，也經(jīng)常遭到外祖父的打，有一次，竟把外祖母頭上的發(fā)針扎進(jìn)她頭里了！最后，外祖父因?yàn)榧依锾F了，所以就讓阿廖沙到“人間”謀生去了。輕輕合上書本，我的眼角濕潤了，一滴滴眼淚掉了下來，文章里一個(gè)個(gè)悲慘的情節(jié)不斷的浮現(xiàn)在我的眼前，深深地觸動(dòng)著我的心靈。
而我們：早晨踏進(jìn)了美麗的學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，手里拿著裝飾精美的課本，享受著良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的飯菜，看著精彩的電視節(jié)目，受到父母無微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無憂無慮，自由自在，人人充滿著童年的快樂，這是多么幸福呀！而有的同學(xué)，生活那么好，卻不知足，不珍惜時(shí)光�；叵肫饋�，我也有過這樣的時(shí)候，現(xiàn)在想想可真是慚愧呀！
這本書讓我懂得了：我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的內(nèi)涵，多讀書讀好書能增長我們的知識(shí)，拓展我們的視野。
讀高爾基《童年》有感15
漫長歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)�，歲月帶來的，煎熬過后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。
一無所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。作文
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