《童年》讀后感(15篇)
讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編整理的《童年》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感1
今天,是一個明明朗朗的好日子,可是我的心久久不能安寧。因為我一早就坐在陽臺上津津有味的讀著一本書,這本書叫《童年》,是著名作家高爾基寫的,里面述說了高爾基童年時的事情。高爾基在小時候就失去了自己的親身父母,只有他的姥姥一直陪在他身邊,他常常被別人欺負或羞辱,可他沒放棄自己,他認真讀書,最后他成為了著名的作家——高爾基。
讀完這本書,我十分的羞愧,一想到高爾基在小時候不但失去了自己的親身父母,還常常被別人欺負,在這么惡劣的環(huán)境下,還不放棄自己,認真讀書。真讓人佩服。一想到我自己,在這么好的環(huán)境下成長,有這么好的老師、有這么好的教育,我還不努力學習,還這樣的不聽話?烧鎽M愧。
所以我現(xiàn)在要認真讀書,長大后也要成為對祖國、對社會的棟梁之才。
《童年》讀后感2
讀書使我們視家開闊,讀書使我們情味文雅,讀書使我們教會思考,讀書使我們的人死愈減歉碩充真,來日誥日,我懷著崇敬的心情讀完了下我基寫的《童年》那本書。
故事的家丁公是一個叫阿廖沙的沒有幸孩子,他從小便失牧伺親,后去跟從母親去到一個很年夜的染坊,也便是阿廖沙的祖女家,但是阿廖沙的祖女是一本性別浮躁的人,他動沒有動便用柳條挨阿廖沙,他常常被挨得謙身皆是血,偶然以至暈了已往,他借有兩個整天游足好閑的娘舅,他們整天吵著要朋分財產(chǎn),固然那個家庭布謙了“硝煙”,但是,阿廖沙偶然借是幸幅的,果為他的祖母是一個溫文我雅的人,正在阿廖沙被祖女挨的時分,祖母便會把阿廖沙推到身邊,安慰他,祖母每天借為阿廖沙講故事,讓誰民氣靈遭到創(chuàng)傷的孩子感到溫戰(zhàn)……
讀了那本書,我激動沒有已,我覺得阿廖沙的童年是徐苦的,他受盡了欺侮戰(zhàn)虐待,而我們的童年是榮幸的,正在侮辱前,他出有伸從,正在虐待前,他出有倒下。他固然是一個孤女,但是他憑著本人固執(zhí)的意志戰(zhàn)毅力挨敗了本人。
我們的童年是榮幸的,而阿廖沙卻以侮辱為奮收,最后勝利了。
《童年》讀后感3
周末,我讀了《高爾基的童年》這本書,它講的是高爾基怎么在苦難的生活中堅強長大的故事。
高爾基不像我現(xiàn)在的生活那么幸福,他的童年苦難遠比歡笑多。他三歲時,父親死于霍亂,母親帶著他到外公家生活。在這個家庭里,吵架斗毆是家常便飯,父子、兄弟之間為了爭奪財產(chǎn)而勾心斗角。外公喜怒無常,脾氣暴躁,好幾次把小高爾基打得昏死過去。
再想想我的生活,是多么幸福,每當我生病時,父母都會無微不至的照顧我;每當我難過時,父母都會想辦法哄我開心;每當我需要什么東西時,父母會盡量滿足我……而我有時卻不會替父母著想,讓他們時刻為我操心。
記得有一天早上,我上學起床晚了,卻埋怨媽媽沒有及時叫醒我,向媽媽發(fā)了好一通脾氣,現(xiàn)在想想真是后悔。而高爾基在那個陰暗的家庭里,只有慈祥的外婆是小高爾基唯一的溫暖,使他最終能夠成為一個堅強善良的人。所以,我要下定決心向高爾基學習,改掉嬌氣、任性的毛病,讓自己成為一個孝敬父母、為他人著想、對社會有用的人!
《童年》讀后感4
童年如光,給人帶來美好的憧憬;童年如海,翻動著我們快樂的回憶;童年如歌,使我們的人生充滿快樂音符。
《童年》這本書的作者是前蘇聯(lián)高爾基,這本書就是由作者高爾基的自身經(jīng)歷所寫的。《童年》這本書的主人公——阿廖沙的凄慘遭遇,表現(xiàn)了俄國社會的殘酷、野蠻、愚昧,甚至令人窒息的生活。幼小的阿廖沙就忍受著社會生活的殘酷和遭遇。
在我的童年里,有爸爸媽媽的疼愛,有爺爺奶奶的寵愛,每天衣來伸手、飯來張口,無憂無慮,只想依賴著爸爸媽媽為我遮風擋雨,而阿廖沙從小爸爸就去世了,媽媽把他送給外公撫養(yǎng),但外公很兇殘,只有外婆一個人對他好,想到這,我對我的任性感到羞愧。
作為新一代少年,我要努力學習,做一個自立自強的人,做一個對社會有用的人,做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難、懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來,是那么微不足道。我們要奮發(fā)向上、自強不息,展望未來;我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想,因為我已長大。
《童年》讀后感5
讀完《童年》這本書后,使我認識到二十世紀俄國小市民的生活方式及其精神特征,特別是阿廖沙的成長以及他內(nèi)心世界的'變化,更深刻地反映了那個時代的普通人的靈魂。
剛開始讀的時候,由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺,阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦,他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進入了一個陌生的生活環(huán)境,認識了本不應陌生的姥爺一家人。沒有溫暖,沒有和諧,他看到的是姥爺?shù)谋┰辍⑾才瓱o常,舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的天地里,只有善良的姥姥給予他關愛和溫暖,是姥姥激發(fā)了阿廖沙對生活的熱愛和憧憬,對正義的認識和追求。姥姥是個正直善良富有同情心的好人,她是阿廖沙成長過程中最具影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中,阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì),成為一個善良、樂觀、正直的人。作者通過人物性格對比的寫法,更深刻地說明無論怎樣落后與野蠻的社會中,總會有善良、美好的人與事存在,并且所有的丑惡必將被美好所取代。
通過讀這本書使我更確信明天會更好!
《童年》讀后感6
最近,我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》,這是高爾基的第一部自傳體小說。這本書以第一人稱的方式通過描寫小主人公阿廖沙的童年遭遇,向讀者生動地展示了俄國的社會風貌和在沙皇統(tǒng)治下百姓的黑暗生活。
因為父親的去世,小主人公和母親不得不投奔喜怒無常的外祖父,從此,他的悲慘生活開始了。外祖父的家里充滿了仇恨的氣息,阿廖沙因為不小心碰翻了熨斗而遭到了外祖父的毒打。兩個舅舅為爭家產(chǎn)打的不可開交。小主人公的朋友伊凡也不幸慘死。勤勞善良的外祖母是阿廖沙唯一的依靠,只有在聽外祖母講那些美好的童話故事時,才能暫時忘記痛苦。分家后,小主人公和外祖母相依為命,小小的年紀就挑起了生活的重擔,一邊撿垃圾維持自己和外祖母的生活,一邊堅持學習。母親去世后,阿廖沙被祖父趕出家門,走向人間。
雖然阿廖沙的童年是悲慘和痛苦的,但他積極樂觀,勇挑重擔,真誠對待每個人,他是我努力學習的榜樣。
《童年》讀后感7
童年是只自由飛翔的小鳥,童年是一曲悠揚動聽的歌謠;童年是快樂的,童年是無憂無慮的……
讀完高爾基的《童年》,了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千!锻辍返闹魅斯⒘紊匙詮母赣H去世后就和母親寄住在外祖父家,這是一個典型的俄國小市民的家庭:充滿了貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻間勾心斗角,常常為一些小事爭吵、斗毆。嚴厲而殘暴的外祖父經(jīng)常打他,兩個舅舅也不喜歡他,母親拋下他離家出走……只有外祖母疼愛他,給他帶來光明。和阿廖沙相比,我們的童年真是太幸福了。無憂無慮,衣食無憂,有敞亮的房子住,有喜歡的玩具玩……
可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風擋雨,不用獨自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙,吃不飽,穿不暖,還要挨打、受侮辱,而他依然堅持地面對生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢?所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而用堅強來戰(zhàn)勝它,不能退縮,才是生活中真正的強者!
《童年》讀后感8
”童年是最難忘的,卻不是最美的“,《童年》這本書剛好能夠說明這句話的意思。
他寫的情節(jié)并不是很美妙,卻很真實。他的作者是高爾基,高爾基是一個人人皆知的文學家、思想家!锻辍愤@本書能夠說已經(jīng)不是一本書了,每件事都歷歷在目,就像發(fā)生在自我身上一樣,可是卻永遠無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘,卻都是灰色的,里面的一字一句都很耐人尋味,從不一樣的角度去理會,會得到不一樣的感情色彩。
他的親人一個個離他遠去,當他的母親走向天國時,他好似已習慣這樣的悲痛,或者說是因悲而靜,他竟然還很平靜的說到:”母親死了。“當時的社會是那么的黑暗,除了去痛恨,其他什么都無能為力,而有本事去改變這社會的人,個個不畏艱難,就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。
每一個名人的背后,都曾流過許多淚,受過許多苦,他們不放棄,才會得到他們最終應得到的。也許,每一個經(jīng)歷過痛苦的名人,只想做一個平常人,不想受苦,也不想得到什么,只求平安。
童年,有苦就有甜。
《童年》讀后感9
高爾基的童年世界聞名。在一個非常普通的星期天下午,我打開了它。隨著書中一行黑色的宋體人物的出現(xiàn),這種情緒也起起落落
主人公阿萊沙痛苦的童年感動了我:四歲的他失去了父親,跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到暴虐的祖父家,小染廠的老板,瀕臨破產(chǎn),卻經(jīng)常被暴虐的祖父打。但當他幫助他的二叔雅科夫扛起十字架時,強壯的那個卻被活活壓死了
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯家庭中度過的:貪婪、殘忍和無知;父親與兒子、兄弟與丈夫、妻子的明爭暗斗;但是在這個黑暗的家庭里,有一位勤勞、堅強、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿麗莎講好故事,潛移默化地教他做一個不想變丑的人。
阿萊沙的童年是黑暗的,就像他的家人一樣。他周圍有那么多殘酷的事情,他甚至不能相信它發(fā)生了。但是有一個祖母是件好事,她是整個家庭的精神支柱。阿廖沙還認識很多其他的人:幾個租客搬進新居后,隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的“奇怪”舉動中明白了一些道理。
《童年》讀后感10
今年夏天,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,這給了我很深的感受。
這本書生動地描述了英雄艾麗夏的悲慘童年。艾麗夏的父母去世了,他的祖父非常生氣。只有他的祖母愛他。我爺爺不太喜歡他,我的兩個叔叔甚至討厭他。在如此惡劣的環(huán)境下,他來了。這讓我深深意識到那個時代人們丑陋的一面。高爾基的童年是如此悲慘,以至于我比他快樂得多。每天坐在寬敞明亮的教室里,聽老師講課,老師熱情地教我們知識,學生們互相討論。我們就像被春風和雨水滋潤的小樹苗,吸收著越來越多的知識,茁壯成長。家里有大魚大肉等著你去品嘗。你想要什么就給你什么。高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害、虐待和欺負他。
讓我們珍惜童年的每一分鐘。如果我們不小心,我們的童年將遠離我們。抓住我們童年的最后時光,給我們留下最好的童年印象。
《童年》讀后感11
《童年》是高爾基先生的自傳體小說?赐曛,不禁對高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和我們快樂無憂的童年不一樣,因為他住在MoMo的一個家里,他爺爺很殘忍;舅舅們重錢輕情,自私貪婪。
為什么會這樣?當時社會極其黑暗,貴族們無休止地剝削虐待奴隸,普通公民庸俗自私。在這種環(huán)境下,很多人染上了惡習,很少有人快樂。女人沒有地位,經(jīng)常被丈夫壓迫。然而,年輕的高爾基并沒有養(yǎng)成壞習慣。因為在外婆、小茨剛、好東西等善良老實的親戚朋友的影響下,高爾基從小就有善良、正直、愛讀書、堅強等好品質(zhì)。
其中,我最喜歡的角色是我奶奶。平日里她善良、虔誠、溫柔、善良。女兒和老公悄悄結(jié)婚時她幫忙,格雷戈里窮困潦倒時她施舍。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵,在染坊失火的情況下保持冷靜,影響了高爾基的一生。
這本書教會了我很多人生道理:苦難來臨時,一定要堅強勇敢,因為苦難不會因為你的逃避而消失,我們只有在苦難之后才能成為一個自立的人。
《童年》讀后感12
童年,原本應該是有趣而歡樂的,但過去的貧窮卻造就了無數(shù)孩子們不同的童年。
《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基,同時也是一位詩人、評論家、政治家、學者,出生在伏爾加河畔的一個木匠家庭,幼年喪父,跟隨母親寄居在外祖父家。
《童年》講述了阿廖沙(高爾基的乳名)艱苦的童年生活。父親早世,阿廖沙就跟隨母親來到外祖父家寄居,但是只有外祖母疼他。他的兩個舅舅為了財產(chǎn)大打出手。后來,母親再婚,外祖父也賣了房子。繼父輸光錢,不務正業(yè),還打母來,并且說阿廖沙是小偷。最后母親去世,阿廖沙也走向社會。
這本書中的人物形象特點鮮明:阿廖沙,看見酒館女主人吵外祖母,竟然把女主人銷鎖在了酒窖,可以看出他的正直和勇敢;外祖母,家里著火鎮(zhèn)靜自若,能看出她的穩(wěn)重和鄰危不亂。
聯(lián)系生活,書中主人公悲慘的童年和我們相比,真是過分悲慘,但阿廖沙挺過來了,在悲慘的童年中受益匪淺,變成了一位不向丑惡現(xiàn)實低頭的人。
跟阿廖沙的生活相比,我們生活上的小困難還值得放棄么?
《童年》讀后感13
這個暑假,我讀了一本高爾基的《童年》,令我思緒萬千,有頗多感受逗留在心頭。
書中的阿遼沙年幼喪父,不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個沒有親情的殘酷家庭里,阿遼沙受盡了外祖父的虐待,在他的周圍,只有自私自利,冷眼旁觀的“局外人”。但是,阿遼沙還是頑強的活著,慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。
比起阿遼沙,我們都是泡在蜜糖里長大的。好吃的、好玩的要多少就有多少,既漂亮又帥氣的衣服都穿不完,玲瓏小巧的玩意兒能擺一茶幾,什么要求都能得到滿足,多么幸福啊!可阿遼沙,他的家庭,沒有親情溫馨,他的童年,沒有歡聲笑語,不像我們的童年,多么的豐富多彩。
我想:閱讀過了這本《童年》,我要學習阿遼沙,勤勞、獨立、愛學習、勇敢做斗爭的高貴品質(zhì)。請大家相信我,我一定會努力的!如果你還沒有閱讀過《童年》,趕快買來讀一讀,一定會令你感慨萬千的!
《童年》讀后感14
今天,我讀了《童年》這本書的4、5、6篇,感觸頗深。
《童年》的作者是高爾基,其實這本書講述的是孤獨兒童“我”的成長過程中的故事。這本書以一個孩子角度來看整個家庭和社會。而“我”從小就生活在外祖父家,但外祖父家卻是一個充滿仇恨,令人窒息,籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。但我從外祖父家看到了整個城市的縮影。
第四篇其實是寫出了19世紀末的蘇聯(lián)對知識分子非常得蔑視,對名利卻都瘋狂的追求。其實也描繪出了俄國社會小市民階級的墮落性。
讓我印象最深的是第五篇,因為此時的俄羅斯人由于貧窮,由于生活單調(diào)乏味,都喜歡拿痛苦來開玩笑,玩弄痛苦,常常像天真的孩子似的,遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會里,外公家的打架早成了家常便飯,天天打,天天鬧,打發(fā)著日子。
我很幸福生在了這個年代,我一定會好好珍惜。
《童年》讀后感15
高爾基主編的《童年》一書就是我由小到大看了的最愛的一本書。這一部書關鍵以高爾基兒時為情況撰寫的。
這書關鍵描述了:“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個小舅自私自利又暴虐,經(jīng)常產(chǎn)生“家中對決”。之后,“我”擁有一位后爸,沒多久以后,媽媽在后爸的責罵下去世!拔摇弊兂闪藯墐,最終,迫不得已邁向社會發(fā)展。
這書很多應用了形容、擬人化的修辭方法,把角色描繪十分真實。也寫成了角色的語言和姿勢,令人讀來好像置身在其中,親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng)作者那時候日常生活的時代是沙皇的執(zhí)政階段,普通民眾的日常生活遭受比較嚴重的盤剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng)作者的內(nèi)心留有了黑影,使他自小迫不得已踏入社會發(fā)展。有惡便會有善,書里的外祖母便是一個光輝的角色,她用自身的言談舉止給創(chuàng)作者塑造了楷模,使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。
在大家身旁,也是有很多像外祖母這樣的人,默默地疏導你,我們要懷著心懷感恩之情,謝謝她們。大家比創(chuàng)作者要幸福快樂許多 ,有疼惜自身的親人,我們要努力學習,回饋社會。
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