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《童年讀后感

時(shí)間:2021-09-16 13:35:36 童年讀后感 我要投稿

《童年讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《童年讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《童年讀后感

《童年讀后感1

  《童年(十三)》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無(wú)不透露了作者樂(lè)觀向上的精神。

  文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開(kāi)的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄儯⒘紊持挥信c年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨(dú)自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認(rèn)識(shí)到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。因?yàn),現(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過(guò)種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當(dāng)你沖破困難的烏云,步入快樂(lè)的陽(yáng)光時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過(guò)后的天空分外美麗。

  和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿(mǎn)了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事,而我們的童年充滿(mǎn)了溫磬。然而我們面對(duì)困難時(shí)竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭(zhēng),而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對(duì)的是層出不窮的暴行與丑事,而我們面對(duì)的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來(lái)克服這些困難嗎?同學(xué)們,如果你的生活中還有一些困苦,那么,只要你還有一顆健康向上的心,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),成功與幸福都將屬于你!

  同學(xué)們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿(mǎn)活力的少年時(shí)代,讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),用一顆熾熱的心迎接祖國(guó)更加美好的明天!讓我們留下對(duì)童年最美好的回憶吧!

《童年讀后感2

  每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒(méi)有,我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,是父母親的掌上明珠。

  其實(shí)高爾基的童年沒(méi)有我們幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而,他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū),準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來(lái)了,等于5050。從此,老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。我們要向高爾基學(xué)習(xí),孔子說(shuō)得好:“見(jiàn)賢思其焉!

  這本書(shū)中書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

《童年讀后感3

  黑暗,更加激勵(lì)我們?nèi)プ穼す饷鳌}記

  主人公阿廖沙的幼時(shí)生活是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的典型俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的—— 貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這些苦難黑暗的背后,還有阿廖沙外祖母這個(gè)光明美好的存在。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,成就了一代偉人。

  這部小說(shuō)的寫(xiě)作手法使我震驚,太完美了!不但使用了多視角的描寫(xiě)方法,并且語(yǔ)言活潑,人物形象惟妙惟肖,反映了俄國(guó)最低階級(jí)人民的貧苦生活。

  認(rèn)真品味過(guò)內(nèi)容后,阿廖沙的悲苦生活使我痛心。但在這之后,我去發(fā)現(xiàn)了主人公另一個(gè)更為重要的品質(zhì)——在苦難中追尋光明!也正是因?yàn)檫@樣,才成就了他日后的偉大貢獻(xiàn)。

  在那么一個(gè)充滿(mǎn)了黑暗與苦難的家庭中,每天面對(duì)的不是長(zhǎng)輩的慈愛(ài),而是勾心斗角、毒打、嘲諷;每天看著那些邪惡的,丑陋不堪的人物在上演一出出可笑的話劇;每天看著黑暗被人們高捧于手中,光明被舍棄在角落 ······我相信任何一個(gè)有良知的人都會(huì)覺(jué)得痛苦不堪。阿廖沙是這樣,他的外婆,亦是如此!但他們并沒(méi)有就此兒一蹶不振,而是用心的力量,去找尋光明,找尋幸福!

  這使我想到曾經(jīng)的一件事情。

  記得在我五年級(jí)時(shí),姥爺住進(jìn)了醫(yī)院——突發(fā)腦溢血。媽媽在知道這件事后馬上就帶著我去了醫(yī)院。我仍能清楚地記得,媽媽的臉色煞白,大滴大滴的汗付在額頭上,有點(diǎn)嚇人。那時(shí)的我并不知道這有多嚴(yán)重,仍然笑嘻嘻地和媽媽開(kāi)玩笑。等到了醫(yī)院時(shí),我才知道后果的嚴(yán)重——有可能偏癱,也就是半身不遂!我被嚇到了,是的,老人的身體一向不錯(cuò),從未出過(guò)這么大的毛病。我感到十分無(wú)望。因?yàn)槔褷斎绻謴?fù)的不好的話,就會(huì)是永久性的偏癱!我感覺(jué)我們所有人都掉進(jìn)了一個(gè)黑暗的大洞之中,它想要吞噬,吞噬一切光明與美好。

  在這緊要的時(shí)刻,還是媽媽最先從恐懼中脫離,鼓勵(lì)我們,積極配合醫(yī)生的治療,細(xì)心照料姥爺,找回走失的光明。在一段時(shí)日后,姥爺恢復(fù)得很好,大家熱熱鬧鬧地把姥爺接了回家。

  我相信,每個(gè)生命都會(huì)經(jīng)歷黑暗。但結(jié)果,卻取決于你是否被黑暗打到,是否在黑暗中追求光明。這也正是高爾基想要表達(dá)的:在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望,但只要你執(zhí)著地追尋光明,不放棄希望,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。

  阿廖沙做了,他成為了一位永遠(yuǎn)被人們所銘記的偉人。

  親愛(ài)的朋友,你呢?

《童年讀后感4

  月光透過(guò)窗格,投下四方信箋似的光影,喚起我所有被深埋的記憶。

  自爺爺去世,老房子歸他人,我就再也沒(méi)有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄(gè)童年的土地,是否還存留有我童年的痕跡?

  那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我,一步一跳地跟在爺爺身后,突然被那么一片開(kāi)著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說(shuō)那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在它們中間,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿,而那貪吃的蟲(chóng)子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉,又好似用臉去貼近花。感受到,那如密一樣綿軟的絲滑,我感覺(jué)自己里美更近了。有誰(shuí)能告訴我,那些被我用稚嫩小手撫摸過(guò)的棉花,在近十輪風(fēng)雨冰霜后,花瓣是否還留存我掌心的溫度?

  那條小河還是同樣的清澈?jiǎn)?酷熱的盛夏,它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊,讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾,激起細(xì)小的水花,不時(shí)與水中魚(yú)兒打個(gè)照面。拔根小草,學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲(chóng),卻怎么也學(xué)不上,也不惱,再來(lái)一次。許多個(gè)靜謐的下午,便在雙腳蕩起波紋的推助下,與一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫(huà)冊(cè)中。有誰(shuí)可以告訴我,那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水,在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?

  那個(gè)舊墻角的秘密還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無(wú)人之后,將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角,仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想,里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹(shù)葉、一張寫(xiě)有毛筆字的小紙片——寫(xiě)著爺爺教我的第一個(gè)字,還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來(lái)準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰(shuí)能告訴我,那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角,在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?

  那棵棗樹(shù)還在結(jié)著栆吧,口中的甜味,仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧,蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。

  童年的痕跡呀,你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過(guò)小溪,停在對(duì)面的草葉上,我只能眺望。

  相信那痕跡,早已深刻在我的心中,釀成我心中無(wú)邊的回憶與幸福!

《童年讀后感5

  今年寒假,我讀了《童年》這本書(shū)!锻辍肥歉郀柣,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

  故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

  最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。

  高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂(lè)科夫、阿遼沙的外祖母與樂(lè)觀淳樸的小茨岡。

  小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者同年經(jīng)歷的苦難,這是一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民的家里展開(kāi),在這個(gè)小市民家里,恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民,但作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書(shū),讓我感覺(jué)到了外祖母的勤勞、善良、樂(lè)觀、智慧,體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下,他鄙視小市民世界的自私貪婪,野蠻殘酷。他同情不幸的人,對(duì)美好的生活充滿(mǎn)憧憬。

  我讀了高爾基的《童年》,讓我深深體會(huì)到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng),天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽(yáng)光普照的頂峰。

《童年讀后感6

  《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)之一,從另一面反應(yīng)了高爾基的童年經(jīng)歷,同時(shí)也讓我感受了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì)的生活畫(huà)面。

  高爾基的父親在他很小的時(shí)候就死了,那天,母親生了一個(gè)小弟弟,幾天后也跟著父親去了天堂,弟弟用白布包裹著,外面扎著紅帶子,安靜地去了父親的世界?吹竭@里我的心也往下沉,眼前浮現(xiàn)了那凄慘的場(chǎng)景。過(guò)了些日子,高爾基和母親就寄居到了外公家,從此高爾基的周?chē),有?yán)厲暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅,有“奶奶”綠老太婆,還有一大群玩草鞋大戰(zhàn)、在天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……尤其讓我感觸的是高爾基的外婆,是最最動(dòng)人的俄羅斯慈母,讓高爾基受傷的心充滿(mǎn)了很多的溫暖。有一次出于好奇,高爾基把白桌布按進(jìn)放有藍(lán)顏料的桶里,結(jié)果外公把他一頓痛打,之后高爾基就昏過(guò)去了,由于傷口高爾基只能脊背朝上,一段時(shí)間里趴在床上,這段時(shí)間里大家都來(lái)陪他說(shuō)話,想方設(shè)法讓他高興。外婆每天都要抽出時(shí)間來(lái)陪他,講正義和光明的故事給他聽(tīng),像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明,成為他最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了高爾基,給予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。后來(lái)高爾基隨著媽媽去繼父家,而繼父很惡毒,一次讓高爾基看見(jiàn)繼父用長(zhǎng)腿踢癱倒在地上的母親,母親無(wú)神的眼睛仰望天花板,嘴里呼呼喘著氣……母親也傷心的去了父親的世界。留下了孤獨(dú)的高爾基,這時(shí)他的外公說(shuō)“阿廖沙,你可不是一枚獎(jiǎng)?wù),不能老掛在我的脖子上,這兒不是你呆的地方”。于是高爾基讀完二年級(jí)就中斷了學(xué)習(xí),開(kāi)了始流浪生活。在饑寒交迫的流浪生活中,他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁……人間的苦難,生活的辛酸,磨練了他的斗志,在繁重的勞動(dòng)之余高爾基通過(guò)頑強(qiáng)自學(xué),成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。我一直認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段,可讀了這本書(shū),我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè)的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗,而我的童年有多幸福,爸媽的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè),使我健康成長(zhǎng)。我為他感到心疼和同情。

  讀完這本小說(shuō),我受益匪淺。于是我明白:我要一邊享受童年快樂(lè),一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。

《童年讀后感7

  每個(gè)人都有多姿多彩、快樂(lè)美好的童年。雖然每個(gè)人的童年都獨(dú)一無(wú)二,但是,我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦,都是幸?鞓(lè)的。在家里,現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女,都是父母的掌上明珠,是父母的心肝寶貝,在家里是小皇帝、小公主。

  而高爾基的童年卻沒(méi)有我們那么幸福、快樂(lè)。

  高爾基在很小的時(shí)候就失去了父親,不得不跟媽媽到外公家里生活。他外公是一個(gè)很兇的人,打起人來(lái)從不手下留情,他外公家里還有兩個(gè)舅舅,他的舅舅雖已成家,但不懂得立業(yè),整天爭(zhēng)家產(chǎn)。后來(lái)小阿廖沙(高爾基的乳名)的母親走了。只有他的外祖母疼他了。他外祖父不大喜歡他,他的兩個(gè)舅舅更是討厭他,他在外祖父家里沒(méi)有朋友,唯獨(dú)只跟“小茨岡”(伊凡)玩得很好,但在一次意外中,“小茨岡”也不幸失去了性命(實(shí)際上是被兩個(gè)舅舅怕他爭(zhēng)家產(chǎn)而害死他的。)

  在外祖父的這個(gè)大家庭里彌漫著仇恨和殘暴,而笑阿廖沙就是在這個(gè)充滿(mǎn)勾心斗角,殘暴的家庭里度過(guò)童年的!

  對(duì)比小阿廖沙,我們有父母,有很多朋友,有疼我們愛(ài)我們的外祖父和舅舅,有一個(gè)幸福、溫馨的家;沒(méi)有一個(gè)脾氣暴躁的外祖父,沒(méi)有滿(mǎn)心充滿(mǎn)邪惡的舅舅,不是孤身一人,不是連一個(gè)朋友也沒(méi)有,更不是生活在一個(gè)充滿(mǎn)殘暴很仇恨的家庭。我們——真的很幸福!同時(shí)也很幸運(yùn),能生活在這樣的家庭中。

  而在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘暴和仇恨的大家庭中,小阿廖沙并沒(méi)有屈服,沒(méi)有聽(tīng)天由命,而是努力學(xué)習(xí)。阿廖沙從小就很喜歡數(shù)學(xué),在一次計(jì)算中,老師出了一道題“1+2+3+4+5+6+7+8……+99+100”同學(xué)們想了很久都想不出,而小阿廖沙卻算出來(lái)了。并不只是因?yàn)樗斆,而是因(yàn)樗芘、肯用心學(xué)習(xí),最后,他變成了著名的大作家——高爾基。成了人人都敬仰的人。

  而我們呢,我們生活在科技發(fā)達(dá),家庭幸福的90后呢,是不是更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)嗎?不是嗎?在生活中,我們或許會(huì)遇到這樣或那樣的事情,只要我們認(rèn)真對(duì)待;我們或許會(huì)遇到迷惑我們雙眼的東西,只要我們學(xué)會(huì)拒絕;我們一生中或許不會(huì)一帆風(fēng)順,或許會(huì)有大風(fēng)大浪阻擋我們前進(jìn)的道路,只要我們有信心把困難擊倒;相信吧!屬于我們的美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處,只要我們肯付出。

  沒(méi)有一塊玉是未經(jīng)打磨就美麗的,我們的人生也需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,才會(huì)變得美麗、燦爛!

《童年讀后感8

  你也許知道高爾基這個(gè)熟悉的名字,但你也許不知道這個(gè)偉大的作家的童年經(jīng)歷,那就請(qǐng)你讀一讀高爾基的三部曲中的<<童年>>吧。

  從第一部曲<<童年>>中可以看出高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的痛恨,對(duì)自由和對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的強(qiáng)烈欲望。<<童年>>是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述的是高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父叫"我"去外面混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ,竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的高爾基也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的"公子哥",整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

  舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小高爾基飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是高爾基的外祖母和另外一些人,過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞。她如一盞明燈,照亮了高爾基敏感而孤獨(dú)的心,她對(duì)高爾基的影響,正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!蓖庾婺甘顾诤诎抵腥员3种畹挠職夂托判模⒅饾u成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

  高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的.洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。

《童年讀后感9

  拿到《童年》這本書(shū)后,最引人注目的就是它的封面了。封面的左邊有一個(gè)正在吹笛子的男孩,他身前的圓木桌上放著一本笛子譜,還有一根照亮整個(gè)房間的蠟燭;封面的右邊是一位白發(fā)蒼蒼的老人,他正坐在椅子上,慈愛(ài)的看著男孩。男孩和老人是什么關(guān)系?既然寫(xiě)的是童年,和老人又有怎么樣的關(guān)系?老人對(duì)于男孩的成長(zhǎng)又有怎樣的影響?……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中徘徊。于是我?guī)е@許些疑問(wèn),翻開(kāi)了這本書(shū)。

  通讀了一整本書(shū)后,我才知道《童年》這本書(shū)是蘇聯(lián)著名作家高爾基的一部自傳體小說(shuō),小說(shuō)從阿廖沙三歲喪父開(kāi)始寫(xiě)起。他的父親死后,剛出生的弟弟又在搬家的途中夭折了。隨后,阿廖沙來(lái)到吝嗇、貪婪、殘暴、專(zhuān)橫的外祖父家居住。兩個(gè)舅舅自私、粗魯,經(jīng)常為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手,鬧得家中整天人心惶惶。不過(guò),幸好家里還有一些充滿(mǎn)正能量的人,比如慈祥能干的外祖母、友好樂(lè)觀的年輕幫工“小茨岡”、堅(jiān)韌不屈的老工人格里高里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等,他們像路標(biāo)一樣為阿廖沙指明了成長(zhǎng)的正確方向。這使得阿廖沙長(zhǎng)大后,也變成了像他們一樣正直堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,有愛(ài)心的人。

  我們的童年往往是幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè)、自由的,可是在《童年》這本書(shū)中,阿廖沙的童年卻是凄慘的、不幸的、痛苦的,在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng),使得阿廖沙幼小的心靈早熟,他很早就把生死看得很淡,實(shí)在讓人感到可憐又可悲。相信他一定盼望過(guò)像我們一樣衣食無(wú)憂、自由自在、快樂(lè)充實(shí)的童年生活吧!

  可是,面對(duì)凄慘的生活,阿廖沙并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心,他以一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)苦難的生活,并沒(méi)有自暴自棄。阿廖沙的童年比我們苦得多,可是直到今天依然有人想不開(kāi),對(duì)生活喪失了信心,以自殺的方式結(jié)束了自己的生命。這種人的內(nèi)心不夠強(qiáng)大,他們的內(nèi)心十分脆弱,又容易動(dòng)搖,使得他們的立場(chǎng)不夠堅(jiān)定,別人說(shuō)什么他就聽(tīng)什么,就像墻頭上的草一般隨風(fēng)搖晃。所以當(dāng)他們完全偏向一邊時(shí),他們就會(huì)不惜一切代價(jià)地想要達(dá)到目標(biāo),而這是非常不對(duì)的。請(qǐng)記。簾o(wú)論何時(shí),都一定要相信生活,并以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它,不能喪失了對(duì)它的信心。當(dāng)你實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候,請(qǐng)你想一想阿廖沙——一個(gè)擁有著不幸童年的男孩——他都堅(jiān)強(qiáng)地生活著,并闖出了屬于自己的一番天地,你為什么不能呢?

《童年讀后感10

  童年是我們一生中最幸福,最快樂(lè),最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,盡情的玩,得到來(lái)自父母爺爺奶奶的關(guān)心與疼愛(ài),如一場(chǎng)甜甜的夢(mèng)。而,對(duì)于生活在沙俄時(shí)期的阿廖沙來(lái)說(shuō),童年卻并非如此。

  《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親,成為了一個(gè)不幸的孩子。母親帶著他來(lái)到了外祖父那里居住。從此,他的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。在這里,小小的阿廖沙親眼目睹了當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的殘酷與黑暗,使得他小小的心里便充滿(mǎn)了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗,外祖父變得越來(lái)越暴躁,狠毒,經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯(cuò)了布,都會(huì)被他抽的昏過(guò)去。幸好,在這里,還有疼愛(ài)他的外祖母,給他的黑暗生活帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。他目睹了他兩個(gè)舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個(gè)黑暗的地方,度過(guò)了他的童年。

  這是一部令人心酸的小說(shuō)。親身的經(jīng)歷,使得這部小說(shuō)的渲染力很強(qiáng)。一個(gè)五六歲的孩子,懵懵懂懂的孩子。卻真實(shí)的目睹了這個(gè)社會(huì)的黑暗,受盡了欺負(fù),受盡了辱罵。簡(jiǎn)直像生活在地獄一般,在這里,一個(gè)五六歲的孩子看到了血腥,看到了人性,當(dāng)然,也看到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)最底層的真實(shí)生活。他就像在一個(gè)陰冷,幽閉的空間里一樣。

  所幸,這個(gè)世界還有愛(ài)他的人。疼愛(ài)她的外祖母,還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。他們教會(huì)這個(gè)孩子什么是愛(ài),什么是溫暖,什么是光明。使得這個(gè)絕望的孩子在黑暗中能夠看見(jiàn)一絲光明,一點(diǎn)希望,并引導(dǎo)他成為一個(gè)正直,有愛(ài)心的人。

  再來(lái)看看我們的生活。

  這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì),沒(méi)有沙皇,沒(méi)有歧視,我們?nèi)绱诵腋。有那么多?ài)我們的人,每天為我們噓寒問(wèn)暖,照顧我們。但,我們?cè)嗌俅闻c他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我們?cè)嗌俅螞_他們吼叫。我們誰(shuí)曾看見(jiàn)過(guò),半夜,月光下,他們悄然落下的眼淚。而他們,卻依然愛(ài)著我們,給予我們無(wú)私的愛(ài),才能成長(zhǎng)。我們是不是應(yīng)該體諒一下他們,回報(bào)他們?吹桨⒘紊车耐,想起我們的實(shí)際,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么,我們的心里會(huì)不會(huì)泛起漣漪?

  童年,再回過(guò)頭來(lái)看童年,會(huì)不會(huì)有一種別樣的滋味?

《童年讀后感11

  這些天,我讀了高爾基的《童年》感慨萬(wàn)千。

  這本書(shū)的大意是這樣的:主角阿廖沙因喪父而被母親和外婆帶到外公家住。臨近破產(chǎn)的外公貪婪殘暴,整個(gè)家庭都充滿(mǎn)背叛自私。雖然生活環(huán)境差,但是他卻在他外婆、朋友、其他長(zhǎng)輩的熏陶下。讓主角阿廖沙擁有了對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)抗丑惡的反抗精神。

  阿廖沙的童年是黑暗的。他第一次被殘暴的外公打后,心里并沒(méi)有屈服。感到了恥辱感,使他內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。對(duì)一切屈辱和痛苦都變得異常敏感,不論自己還是別人。

  這一段我覺(jué)得他的童年很悲慘。盡管他是一個(gè)小孩子,但卻沒(méi)被外公放過(guò)。周?chē)h(huán)境,充滿(mǎn)貪婪、丑惡、殘忍、愚昧。但是他并沒(méi)有淪陷。反而在這種環(huán)境中,擁有一顆正義,光明的心。這是我做不到的一件事。

  使阿廖沙出淤泥而不染的不只是他自己的心。還有那位與他一路扶持,引導(dǎo)他前往光明之路的外婆。

  外婆的樂(lè)觀、善良、慈祥無(wú)一不打動(dòng)著我的內(nèi)心。

  外婆她愛(ài)所有人。她正如一盞指路明燈,指引著阿廖沙。使阿廖沙擁有一座幫心靈慰藉的場(chǎng)所。再在染坊失火時(shí),她那冷靜與機(jī)智,也讓我默默反省自己的應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于家暴她總是對(duì)此樂(lè)觀。如果是我,我一定會(huì)瘋掉的。

  和阿廖沙相對(duì)比。我的童年是那么幸福;那么快樂(lè);那么無(wú)憂無(wú)慮,接受著大家的寵愛(ài)。沒(méi)有那種被鞭子抽打的殘忍,只有被細(xì)心呵護(hù)的溫暖;沒(méi)有爭(zhēng)奪家產(chǎn)的糾紛,只有和睦幸福的家;更沒(méi)有因仇恨而殘忍的殺害某人,只有靜下心調(diào)解的安全。

  和“外婆”對(duì)比。我并沒(méi)有她臨危不懼的心,只有享受滋潤(rùn)的手;我并沒(méi)有冷靜思考樂(lè)觀的心,只有懦弱怕事的心;也沒(méi)有受傷害后還能安慰他人的強(qiáng)大,只有只會(huì)躲在羽翼下的弱小。

  我們從小便躲在父母安全的羽翼下,被浸在蜜罐下享受著。根本沒(méi)有阿廖沙童年的殘忍。我們享受慣了無(wú)愁無(wú)慮,卻沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大后的憂慮忡忡;我們習(xí)慣躲在安全下,卻沒(méi)想過(guò)失去后的生死爭(zhēng)奪。完全沒(méi)有“外婆”的心態(tài)。我們不會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,只會(huì)一昧逃避;沒(méi)有樂(lè)觀強(qiáng)大的內(nèi)心,只有懦弱等死的自己。

  我不應(yīng)該要更珍惜現(xiàn)在嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始,我應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕奢侈,體諒父母。不要再虛幻中享受,要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)接受挑戰(zhàn)。我應(yīng)該滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活。我要走出羽翼,翻出蜜罐。勇敢的去創(chuàng)造,努力的學(xué)習(xí)。為了我來(lái)到“人間”的一天。

《童年讀后感12

  我們每一個(gè)人都會(huì)有童年,并且都會(huì)有不一樣的“精彩”,可能是歡樂(lè)的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要?dú)w功于《童年》這本書(shū)吧,仔細(xì)地翻閱著本書(shū),靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

  這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,可是,他的外祖父是開(kāi)染房的,但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁,像個(gè)爆竹一樣,一點(diǎn)就著,還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,之所以,讓她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)默默地留下了眼淚”,我也會(huì)情不自禁的被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣,留下了眼淚。

  書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧,她,就是一個(gè)這樣的人。她呢,在整本書(shū)中與阿廖沙成了比較,也是市井小市民的典型形象罷了。

  那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,可是,她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè)觀,有時(shí)也比較聰明,并且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

  這本書(shū)不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動(dòng)人,描述方法上也是值得一提的。《童年》運(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描述生活,讓童年更加生動(dòng)活潑,活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí),是文章富有思想性與哲理性。

  語(yǔ)言上也有著藝術(shù)的腳印,特點(diǎn)便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描述得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺(jué),這既是語(yǔ)言上精華。

  或許,你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我想說(shuō)的是,不論,你的童年是歡樂(lè)是悲傷,都請(qǐng)你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因?yàn),童年,屬于你的僅有一次。

《童年讀后感13

  。這個(gè)星期,我們已經(jīng)讀完了高爾基先生寫(xiě)的三部曲中的第一部,也就是《童年》,它主要講出了馬克西姆?高爾基先生小時(shí)候的生活。書(shū)中,有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基先生……首先,我先向大家展示一下我最喜歡的一段 :

  她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái),走進(jìn)了光明,還為我周?chē)臇|西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友,是我最了解的人,我和她最知心!她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

  40年前的這些日子,輪船這樣緩緩的前行著,我們做了好幾天才到涅日涅,我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。

  天空晴朗,我和外祖母整天都在甲板上呆著,伏爾加河靜靜地流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片豐收前的景象。

  橘紅色的輪船逆流而上,輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面,隆隆作響。輪船后面拖著一只小船,小船是深灰色的。景走船移,兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化,城市、山川、鄉(xiāng)村、大地,還有水面上漂著的那些金色樹(shù)葉。

  這就是我最喜歡的一段,哦,作者描寫(xiě)的多么細(xì)膩呀!第一段寫(xiě)出了當(dāng)年的小高爾基先生心理上受到的壓力,但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗,走向了光明。哦,多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基先生的唯一知心人一樣。

  緊接著,作者將湖岸上的美景寫(xiě)了出來(lái),繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹(shù)葉。當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候,我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景,啊,作者描寫(xiě)的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí),我就心想,一定要好好讀完這本書(shū)!

  讀完這本書(shū),回想一下,小高爾基先生真的好可憐。書(shū)一開(kāi)頭,他的爸爸就死了,再往后,他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭,后來(lái),他媽媽又死了。過(guò)了一陣子,他家的房子又被燒了。唉,他可真是可憐透頂了!想想自己現(xiàn)在的生活,我真的好佩服他,在那么大的災(zāi)難里還能生活下去,要是我呀,早就垮了……

  我覺(jué)得,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,想一想小高爾基先生的生活,我們也許就不會(huì)埋怨什么沒(méi)錢(qián)呀、房子小呀……我們要記住,有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基先生試試,去到那么艱苦的年代。最后,我還是要忠告大家一句,一定要知足常樂(lè),這樣才是好孩子哦!

《童年讀后感14

  童年是一條五彩的河,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是當(dāng)我讀完了前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基筆下的《童年》以后,卻感受到了一種別樣的童年。

  主人公阿廖沙的童年是悲慘的。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了。

  書(shū)中有一個(gè)片斷是這樣描述的:“在外祖父的家里充滿(mǎn)了仇恨,有一次吃飯的時(shí)候,我的兩個(gè)舅舅為了我媽媽的嫁妝歸誰(shuí)所有爭(zhēng)吵起來(lái),一個(gè)舅舅給了另一個(gè)舅舅一個(gè)耳光,這時(shí),我躲在炕上,不小心把熨斗碰掉在水里,外祖父大叫一聲,快滾。我很委屈,沒(méi)有說(shuō)話的份,還怕外祖父打,只好急忙離開(kāi)廚房!蔽蚁耄喊⒘紊持?chē)娜硕际悄敲吹淖运?貪婪,充滿(mǎn)了仇恨,阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中,該是多么痛苦!正如高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難以相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!?/p>

  之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  讀著這本書(shū),我好像走進(jìn)了阿廖沙的童年時(shí)代,我時(shí)而為他的悲慘遭遇而落淚,時(shí)而為他有一個(gè)慈愛(ài)的外祖母而慶幸,時(shí)而為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……

  讀著這本書(shū),我也想起了自己即將逝去的童年,我的童年是多么幸福,我生活在愛(ài)的世界里,社會(huì)是多么和諧,周?chē)娜耸嵌嗝瓷屏技儩,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。我們從來(lái)不用考慮衣食住行,有爸爸媽媽在呵護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)擋雨。有老師關(guān)心著我們,我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

《童年讀后感15

  《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,也是其諸多重要作品中最具特色的一本書(shū)。這本書(shū)不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫(huà)了高爾基、外祖母和外祖父這三個(gè)人物,形象、生動(dòng)、感人。

  它講述了作者從4歲至10歲這一時(shí)期的生活,也就是他的少年時(shí)代。他從各方面描寫(xiě)了前蘇聯(lián)人民的真實(shí)生活和前蘇聯(lián)國(guó)民的眾生相,既抨擊了黑暗、又展示了光明!锻辍返拇蟛糠制际窃谧晕遗芯竦慕y(tǒng)領(lǐng)下暴露國(guó)民的弱點(diǎn),氣氛不免有些壓抑、沉悶,盡管如此,文章卻能引人入勝,給讀者濃烈的生活氣息。

  這是一個(gè)典型的前蘇聯(lián)小市民的家庭,集百年來(lái),前蘇聯(lián)靈魂中的痼疾與沉疴:愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇,真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。但是,高爾基并沒(méi)有被這一切壓倒、毀滅,反而鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這是因?yàn),在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢(shì)力外,還有許多善良,正直的人們,是他們給了高爾基力量和溫暖,尤其是外祖母,是外祖母無(wú)數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話培養(yǎng)了高爾基的情操,他在書(shū)中寫(xiě)到“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量來(lái)應(yīng)付困難的生活!

  一個(gè)個(gè)值得回憶,記憶鮮明的片段,讓我知道了:挫折給予我的不是痛苦,是磨煉;黑暗帶給我的并非憂郁,而是成長(zhǎng)。一路走來(lái),終究是坎坷的,但是回憶,就要看你對(duì)于失敗時(shí)的看法,痛苦時(shí)的選擇了。所以,把握住機(jī)會(huì),不要給自己后悔的時(shí)機(jī),不要讓回憶一團(tuán)糟。一個(gè)成功的人,想的不是如何擺脫黑暗和挫折,而是如何去解決它們,告訴自己,若將失敗化于成功,無(wú)論多少微不足道,你都已經(jīng)勝利了;蛟S,我應(yīng)該為自己的家境感到高興,我并沒(méi)有像高爾基那樣,有一個(gè)經(jīng)常謾罵甚至毒打人的外祖父;并沒(méi)有像高爾基一樣,住在一個(gè)黑暗的深坑里,失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等一切感覺(jué),好像一個(gè)瞎子、一個(gè)半死不活的人……若比自由、家境、親人,我比他好太多,那我還有什么理由不努力呢?我還有什么資格選擇放棄呢?

  記住,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家:馬克西姆·高爾基曾寫(xiě)過(guò)一本家喻戶(hù)曉的書(shū)———《童年》。

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