讀童年有感(合集15篇)
讀完一本名著以后,相信你心中會(huì)有不少感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的讀童年有感,希望能夠幫助到大家。
讀童年有感1
童年是小孩主宰的世界。他充滿了童真,童趣和童稚。童年好比幸福的小窩,擁有一張舒適的大床;擁有一份真心的關(guān)愛;擁有一個(gè)幻想的天堂。但是,童年真的那么那么幸福嗎?不是的。有時(shí)也要和條件成比例。著名的作家高爾基,小時(shí)候的生活竟然如斯不堪,不可想象,過著貓狗不如的生活。
阿廖沙的成長總是一波三折,坎坎坷坷。他很小的時(shí)候,爸爸就逝世了,失去了偉大的父愛。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人,充滿了怨恨,阿廖沙處處受折磨、虐待。但是,有一個(gè)很疼他的外祖母,處處關(guān)心他,照顧他。外祖母的善良,也影響到他。高爾基有今天的成就,其中也有外祖母的功勞。
大家還記得丹麥安徒生寫的《賣火柴的小女孩》嗎?她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時(shí)期統(tǒng)治的黑暗,平名百姓凍死街頭,慘無人道。同時(shí)表達(dá)了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過著封建社會(huì)的統(tǒng)治。
每個(gè)人的童年都應(yīng)該幸福的、快樂的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個(gè)世界,就被注定擁有生、老、病、死的過程;擁有喜、怒、哀、樂的情緒;擁有酸、甜、苦、辣的味覺。童年又似彩虹,由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成。童年的一幕幕,我現(xiàn)在還記憶猶新,歷歷在目——3歲時(shí),到公園玩樂;5歲時(shí),牙牙學(xué)語;6歲時(shí)上幼兒園;9歲時(shí),樹立一個(gè)目標(biāo);11歲時(shí)……這13年的記憶,盡管已被抹去一部分,但是,最真摯,最動(dòng)人,最快樂的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來,新的一切,將迎接我們。
童年已稍縱即逝,我們不能再任性,再野蠻了。我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),需要結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們的一切都要三思而后行,要與身份相一致。我們,不再是兒童了。
盡管童年是快樂的。我們都不能自私的扣留它,該走的,總會(huì)走。高爾基即使沒有童年該有的特點(diǎn)和幸福,但他依然能創(chuàng)作出如此出色的作品。是因?yàn)樗,什么時(shí)候該做什么事。
童年,再見了。你帶給我的快樂,我會(huì)深深的埋藏在我的心。童年將離我遠(yuǎn)去,再見了。
讀童年有感2
瞧,在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲;小河邊,幾個(gè)小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前,我一直認(rèn)為這才是童年,童年就應(yīng)該這樣,無憂無慮,快快樂樂?墒钱(dāng)我看了高爾基的童年才知道,并不是每個(gè)孩子的童年都是快樂的,阿廖沙的童年生活深深的打動(dòng)了我,讓我知道因該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他熟悉了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是多彩的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人們操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的輕易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過童年之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜我們現(xiàn)在的生活,珍惜身邊的親人、朋友,珍惜世上的所有………
讀童年有感3
《童年》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。我利用這個(gè)寒假細(xì)細(xì)地閱讀了這本書。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父,他隨著母親和外祖母來到外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切,脾氣暴躁、視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手,家中的女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì)底層度過。人間的苦難、生活的心酸磨練著他的斗志,他在沉重勞動(dòng)的同時(shí),堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。
看完這本書,在深深同情阿廖沙之余,我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿陽光、充滿溫暖的社會(huì)。這里沒有傷人的鞭子,沒有殘酷的暴行,這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛心。每一天,我們都可以迎著陽光,背起書包,開開心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室,聽老師為我們傳授知識(shí)。生病了,有家人無微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在,不好好讀書,荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢?
高爾基的《童年》催人淚下,使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
讀童年有感4
《童年》是高爾基的自傳體小說,主人公阿廖沙是個(gè)固執(zhí)、有同情心、善良而又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。父親去世后,跟隨母親來到外祖父家。他的兩個(gè)舅舅都是自私、貪婪的無賴,經(jīng)常因?yàn)橐恍┬栴}攪得這個(gè)家不得安寧。但在這里,也有來自外祖母的疼愛與呵護(hù),外祖母給他講述的那些小故事,早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴,但他的發(fā)家史讓阿廖沙明白社會(huì)的冷酷以及今天生活的來之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡,但外祖母總是充當(dāng)他生活中最陽光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環(huán)境中漸漸的成長。
這部小說中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡,他聰明善良,卻不幸被壓死在一座十字架下,是受了兩個(gè)舅舅的指使。還有格里戈里師傅,他忠厚老實(shí),默默無聞的工作,但舅舅們總是戲弄他,他卻默默的忍受著。最后,他失明了,淪落為乞丐!昂檬聝骸笔莻(gè)年輕的知識(shí)分子,寄宿在祖父的新家,他為人正直,機(jī)智,但還是被外祖父趕走……這些事情的發(fā)生,無不揭露了社會(huì)的黑暗,人民生活的悲哀。但也正因?yàn)檫@些悲哀,這些苦難,才激勵(lì)著阿廖沙勇敢的面對生活,努力改變自己的人生。
《童年》這部書,寫出了沙皇統(tǒng)治下生活在社會(huì)底層人民的艱辛和不易,描繪出了一幅俄國廣闊的社會(huì)生活圖景,讓我們?yōu)槟切┖萌瞬恍业拿\(yùn)感到惋惜和難過。同時(shí)諷刺了那些居心險(xiǎn)惡、不務(wù)正業(yè)、想方設(shè)法損害他人利益的小人們,更贊揚(yáng)了像外祖母那樣的婦女們,不管生活怎樣艱苦,一直任勞任怨,默默地忍受著。小說表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)生活現(xiàn)狀的不滿,但同時(shí)也對社會(huì)發(fā)出呼吁,呼吁人們?yōu)楦淖冞@種生活而奮斗。
現(xiàn)在,來看看我們的生活,無憂無慮,根本不需要為自己的生計(jì)操心,不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是,在這般優(yōu)越的生活條件下,我們卻體會(huì)不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會(huì)。因此,我們得不到鍛煉,開始變得怯懦,依賴于父母,導(dǎo)致我們走向社會(huì)時(shí),無法適應(yīng),變得幾乎一無是處。因此,把握好自己的童年,至關(guān)重要,利用各種機(jī)會(huì),磨練自己的意志,幫助我們在以后的生活中奮勇前行。
童年的時(shí)光是有限的,雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰(zhàn),但是我們可以讓他變得一樣寶貴,有意義!鍛煉自我,磨練意志,做一個(gè)善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,使我們在今后的人生道路上走得愈加堅(jiān)定!
讀童年有感5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過去了,每當(dāng)我翻開高爾基的《童年》時(shí),我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
故事主要描述高爾基童年時(shí)的痛苦生活,主人公阿廖沙出生在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,在這個(gè)家庭中充滿了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,卻有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀的人,勇敢地去面對困難與挫折。
高爾基在作品的開頭寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡牵覀円部梢钥吹,在黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。
正如你所想:希望從未消失,只是你還未發(fā)現(xiàn)它的存在,雖然它的光芒不怎么耀眼但卻能迸發(fā)出生命的色彩!正因有了希望種子才能沖破泥土的束縛,在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴(yán)冬放聲歌唱;才能有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!鼻Ч沤^唱……生命正是因挫折與磨難而美麗,因奮斗、拼搏而精彩!
最后我想說:不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過去是什么,是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人,那么我堅(jiān)信你的光明定會(huì)到來。記住,生命因希望而美麗!
讀童年有感6
在這個(gè)暑假里,我讀過很多書,《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。
《童年》是高爾基的作品,寫了高爾基小時(shí)候的生活,寫出了一個(gè)骯臟的社會(huì)和破碎的家庭,讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的悲慘童年。
這本書寫阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個(gè)性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產(chǎn),而阿廖沙在被打得失去知覺,大病一場時(shí),在外祖母的鼓勵(lì)下,重見光明的故事。
但在文中,讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因?yàn)樵诎⒘紊车男谋荤栉蹠r(shí),是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來,成為享譽(yù)世界的作家。
合上這本書,那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勤于學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應(yīng)該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅(jiān)強(qiáng)地去面對,不能自怨自艾,更不能自暴自棄。
苦難像是含磷的物質(zhì),在稀釋之后,仍然會(huì)散發(fā)出照亮未來的光芒。如果我們懦弱,苦難就會(huì)變成我們的絆腳石;如果我們堅(jiān)強(qiáng),苦難就會(huì)變成我們的財(cái)富。
這就是這本書給我的最大感受,“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。”你在這本書中有什么收獲呢?
讀童年有感7
童年,是美好的夢;童年,是理想的港灣:童年,是記憶里的甜蜜……童年,對我們每個(gè)人來說都是美好的,每個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂,我想這些喜怒哀樂早已在我們心靈上留下了深刻的印象。當(dāng)我看完《童年》這本書后,我知道高爾基的童年是與眾不同的。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母,到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來之不易!
阿廖沙的童年中,父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
時(shí)光,一觸即去,童年,也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車,奮斗拼搏,不再依賴任何人,脫離有力的庇護(hù),單純靠自己的力量在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,深深扎根,茁壯成長,給自己帶來更精彩的人生!
讀童年有感8
高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人?真是太不可思議了!但是語文書中明確寫著:《童年》的作者是蘇聯(lián)著名的作家高爾基,這是一本自傳體小說。
趁著假期,我如饑似渴地讀了這本書。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí),父親病故,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬,受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待,幼小的他過早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到極大的創(chuàng)傷。幸好還有慈祥善良、聰明能干的外祖母,把他教育成一個(gè)正直勇敢,充滿愛心的孩子。
讀完這本書,我感慨萬千。我慶幸自己生活在一個(gè)美好的國家,生活在一個(gè)溫暖的家庭。與高爾基比童年,我是多么的幸福。當(dāng)我在媽媽面前撒嬌時(shí),高爾基自己在家搭窩;當(dāng)我在祖父懷抱里入睡時(shí),高爾基在外祖父膝前遭毒打;當(dāng)我在明亮寬敞的教室里聽講時(shí);高爾基在路燈下偷偷地讀書;當(dāng)我在餐館開心地吃著美食,高爾基在家餓肚子;當(dāng)我在景區(qū)愉快地旅行,而高爾基在家受盡折磨……如果說高爾基的童年是黑暗的,那么我的童年就是光明的;如果說高爾基的童年是悲慘的,那么我的童年卻是快樂的……
但是在蜜罐里長大的我怎會(huì)體會(huì)到這些,我總是埋怨作業(yè)太多,總是埋怨培訓(xùn)班太多,總是羨慕自由飛翔的蝴蝶蜻蜓。這不,我的脾氣又上來了——
“媽媽,這稿子太長了,能不能不背!”我看著密密麻麻的主持稿,真想把它扔了!
“寶貝,主持要有主持的范兒,一個(gè)稱職的節(jié)目主持人是很少看稿子的!眿寢屇托牡匕参课艺f。
“媽媽!——董卿主持的時(shí)候還看稿呢!”我抗議道。
“……”媽媽一時(shí)語塞,眼神黯淡了下來。我成功了,心中暗暗竊喜,轉(zhuǎn)身將稿紙往桌子上一扔,正好壓在了《童年》上。
阿廖沙,阿廖沙,這個(gè)悲慘的小阿廖沙為什么長大后會(huì)成為高爾基?他的生活環(huán)境,他的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)不如我,為什么他能成為世界著名作家?是他外婆的原因?不,應(yīng)該是他那自強(qiáng)不息、刻苦求知的精神。悲慘的童年并沒有讓他沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長的道路上披荊斬棘,最終成為一位舉世聞名的大作家。我呢?董卿是我學(xué)習(xí)主持的終極目標(biāo),還只是一個(gè)階段性目標(biāo)?她主持時(shí)能看稿件,我要超越她不應(yīng)該付出更多的努力嗎?
我看看躺在《童年》上的稿子,再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽,默默地拿起主持稿,坐下來輕聲誦讀著。媽媽沒有再說一句話,我也沒有再開一次小差。那次站在舞臺(tái)中心,我特別自信,燈光格外燦爛,嗓音分外清脆,當(dāng)我字正腔圓地宣布活動(dòng)開始時(shí),臺(tái)下掌聲一陣高過一陣。接下來的主持,我更是游刃有余。成功了,真的成功了,我像一只快樂的小鳥一樣抱住媽媽,在她臉上親了又親。我特別感謝媽媽,更感謝《童年》,是他們讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
盡管我們現(xiàn)在的生活很幸福,盡管有一天我們會(huì)遇到挫折,但我們都要像高爾基一樣——樂觀堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著求知、不怕困難。無論身處何種環(huán)境,只要我們腳踏實(shí)地,不斷地在學(xué)習(xí)中成長,就一定能在眾人面前脫穎而出。
讀童年有感9
每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
《童年》主要講述了阿廖沙兒童時(shí)代陰暗、痛苦的經(jīng)歷,在那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的高爾基過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的.人,保護(hù)和支持了高爾基……這本書讓我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗卻不知道的精神麻木,和年輕人一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的艱苦歷程。
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨(dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。他從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬幸苦的媽媽。
看完后,我放下了書本。當(dāng)時(shí)的心情是那樣的復(fù)雜,為什么一個(gè)小孩子,他的童年那么悲哀?蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的那么黑暗嗎?然而,我知道,這一切都是資本主義社會(huì)下黑暗政治斗爭的惡果!那時(shí)一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),一個(gè)暗無天日的社會(huì),一個(gè)國家最底層勞動(dòng)人民永遠(yuǎn)無法翻身的社會(huì)!和高爾基那不幸的童年比起來,我們是否能體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活的來之不易,又是否應(yīng)該好好學(xué)習(xí),好好珍惜?
我出生在一個(gè)美麗的城市——廣州,我受到了父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊,我每天都走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個(gè)學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們都互相探討,我們就像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長,在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟……
但擁有這些,我們并不知足。我們總是奢求更多…… 但讀完《童年》后,我覺得我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢跢,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。我想,高爾基要告訴我們:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
讀童年有感10
暑假期間,媽媽和我去書店買書,書店里的書真是玲瑯滿目、樣樣俱全啊!關(guān)于什么樣的書都有……我邊走邊看,看見很多和我一樣大的同學(xué)手里都拿了同一本書叫《童年》,看到這種情景我義無反顧的從千萬本書中選中了它!
剛到家,我立刻打開書,進(jìn)入他的世界,在他的世界里,那時(shí)他才三歲,父親就死了,母親把他放在外祖父家,他一直跟著外祖父和外祖母一起生活。因?yàn)槟赣H的回來,兩個(gè)舅舅以為母親要嫁妝,所以,鬧著要分家。因?yàn)楦赣H的死,母親也住了進(jìn)來,給這個(gè)本不富裕的家增加了份不小的負(fù)擔(dān)。在家里外祖父的脾氣非常不好,外祖母因?yàn)橐痪湓捲獾酵庾娓傅?打,我趁機(jī)想報(bào)復(fù)外祖父,把他心愛的圣像剪了,因?yàn)槭ハ袷峭庾娓傅牧硪惶烀。母親因?yàn)榧彝サ呢?fù)擔(dān)不久就改嫁了,和馬克西莫夫結(jié)了婚,離開了他。經(jīng)過幾年的艱苦生活,糧食的急缺,外公把外婆趕出了家,也讓他去人間要飯……
在他的世界里如此痛苦和艱難,但卻使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,快樂的度過每一天!
讀童年有感11
每個(gè)人的童年都是值得回憶,值得珍惜的。對我來說童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年,我想,對他來說,是一段悲慘的遭遇。同時(shí),也是一份深情的回憶。
這個(gè)“五一”節(jié)我看了不少書,仿佛想在三天內(nèi)將以前沒來得及看的書統(tǒng)統(tǒng)看完。而在那些書中,我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部,他向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽税⒘紊吃诤诎瞪鐣?huì)追求光明的奮斗歷程,展示了19世紀(jì)70到80年代的□社會(huì)風(fēng)貌。
讀完《童年》,了解了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,讓我覺得我是多么的幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親就病故了,母親帶著他回了娘家。在那里,外婆對他很好,是個(gè)慈祥的夫人,可是他的外公卻是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后,生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門,在社會(huì)上自謀生路
據(jù)此再反觀下我自己,我猛然覺得自己是多么的幸福:爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護(hù)著我,犯了錯(cuò)誤至多只是嚴(yán)厲的批評而不會(huì)是鞭子的抽打;永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前,我陷入了沉思。我忽然覺得,自己是那么的幸福,那么的快樂。所以,我要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,否則,以后你哪怕再后悔,都晚了。
讀童年有感12
在這個(gè)假期里,我讀過的一本高爾基的名著童年,使我更加感受到了父母對我的愛。童年一著作主要是在講小主人公——阿廖沙在三歲至十一歲時(shí)一直在外祖父家中生活,那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊,他的外祖父是個(gè)吝嗇,粗暴的人,經(jīng)常毒打外祖母及孩子們,可憐的阿廖沙曾被他用柳條打得失去知覺,外祖母也曾被打得致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎入她的頭皮里。而阿廖沙的外祖母呢,則是一個(gè)勤勞,善良的女人,他的外祖母給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)活下來的力量,使阿廖沙感受到人間的溫暖,所以外祖母是他最主要的親人。你看,阿廖沙的生活多么不幸!與他的冰冷世界相比,我們之間真是天壤之別啊!我們每天都在愛的田園下吸收營養(yǎng),快樂地長大,他使我明白了自己現(xiàn)在的生活是無比美好的。我們要珍惜現(xiàn)在的一切,努力來回報(bào)自己的父母,社會(huì)…不然,你看,雖然阿廖沙在正是讀書的好時(shí)候,但他卻不敢說出自己求學(xué)的欲望。而我們,家庭都在細(xì)心地用愛澆灌著我們,我們一定要知道現(xiàn)在美好生活的來之不易呀!讀了這本偉大著作后,使我明白了父母對我的愛,我了解到了我自己所在的家庭環(huán)境,原來,我的家到處都洋溢著家人給我的溫暖呀!
想想我原來總是身在福中不知福,成天抱怨爸爸媽媽不夠關(guān)心我,老是覺得他們做得不夠好,自己的生活沒有別人幸福,我的爸爸媽媽沒有別人的父母對孩子好,F(xiàn)在說起來,真有些羞愧!現(xiàn)在我讀完了這本書,我明白了一些道理,就好像自己長大了許多,這本書真使我受益匪淺!
讀童年有感13
讀了高爾基的童年,我深深感受到了俄國社會(huì)當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩和黑暗,大人與大人之間都是以仇恨為紐帶,就連年幼的孩子也深受毒害。本文講述的是小主人公阿廖沙的童年,那是一個(gè)辛酸的、苦澀的童年。阿廖沙三歲的時(shí)候,父親便離他而去,在這時(shí)他生命中的一個(gè)重要人物外婆出現(xiàn)了。外婆的樂觀開朗和積極向上的精神,給了阿廖沙在以后任何的艱苦環(huán)境下都不會(huì)喪失生存的信心。在隨母親來到外祖父家時(shí),兩個(gè)舅舅正鬧分家,為財(cái)產(chǎn)的事打的頭破血流。外祖父的這個(gè)家庭是一個(gè)彌漫著仇恨煙霧的家庭,外祖父的吝嗇和貪婪,都是阿廖沙所厭惡的,當(dāng)然在這個(gè)家族也有好人,年輕的小伙子茨岡便是阿廖沙在這里所認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友。她善良、正直的性格都讓阿廖沙非常喜愛。母親改嫁后,他和外祖母一起生活,這時(shí)外祖父的家庭也在衰敗,最后外祖父為了生計(jì)竟把白發(fā)蒼蒼的老伴和年幼的外孫趕出家門。為了生計(jì)阿廖沙必需要撿破爛為生。母親死后,外祖父對他說:我和你外祖母不是你永遠(yuǎn)的依靠,你應(yīng)該去尋找屬于你自己的那片藍(lán)天。從此,阿廖沙便開始獨(dú)自流落人間。
我們每個(gè)人都有過童年,阿廖沙的童年是不幸的、是殘酷的,但就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下,阿廖沙依然沒有放棄對生活的熱愛,他用一雙童真的眼睛去觀察世界的真善美,在外祖母的關(guān)愛和引導(dǎo)下,逐漸成長為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的孩子,比起阿廖沙的童年,我們今天的生活多么豐富多彩,有好玩的玩具,美麗的教室,幸福的家庭,正因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下,我們才逐漸變得依賴,缺乏獨(dú)立能力,嬌生慣養(yǎng),比起小主人公我們是不是應(yīng)該反思一下呢?我們是不是也應(yīng)該像小主公那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢呢!
不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷,我們都不能對它失去信心。要在挫折中磨練自己,使自己變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
讀童年有感14
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
看了阿廖沙的童年生活之后,我常常不僅的想:阿廖沙的生活這么的痛苦,在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動(dòng)!如果那時(shí)社會(huì)上每個(gè)人都多一點(diǎn)愛心的話就不會(huì)有阿廖沙那么困苦的人了,也就不會(huì)有那么悲慘的《童年》了!我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀童年有感15
童年每個(gè)人都感受過。童年是美妙的,童年也是快樂的,童年更是幸福的,童年這件往事是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的悲慘,令人不堪回想。
故事:
悲慘的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親,來到了外祖父的小染坊。從此,黑暗的生活降臨到天真無暇的高爾基的頭上。外祖父的性格:十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈的陰影不斷擴(kuò)大。
后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,也結(jié)下了深厚的友誼?墒牵镁安婚L,可憐的小茨岡被自己那兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了知心好友。雅可夫和米哈依爾(高爾基的兩舅舅)都是惡鬼,毆打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子也這樣被教壞了。處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。 結(jié)果又被外祖父趕走了!高爾基有了個(gè)繼父,十分暴躁,愛打人。幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就此,被外祖父趕出門,靠著撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”,外祖父卡什林性情暴躁、貪婪、自私;米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。對阿廖沙好的,只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰中。
高爾基最喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思到他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
想想我們這生活在一個(gè)溫馨的家庭中,是多么舒適,還把我們當(dāng)做“小王子”,‘小公主’。有好吃的食物,好玩的東西,好看的風(fēng)景,好……,想到的都是我們這些生活在搖籃中的寶貝。
小則家,而大則國家。
國家在我們身上播下一粒一粒種子。為我們做營養(yǎng)改善計(jì)劃,還有九年教育……
我們有多少學(xué)生在認(rèn)認(rèn)真真的。“有”。“是有,可是有多少”。只有這些還不夠,一個(gè)“家”,難道只要一兩根柱子就能支撐者嗎?不,還需要更多的人才支撐。
那些還在沉浸在玩的日子中的學(xué)生,快醒吧!不要枉費(fèi)你的家人對你的期望,也不要枉費(fèi)國家的重望。
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