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《穿越童年的影子》讀后感

時(shí)間:2021-01-26 17:31:27 童年讀后感 我要投稿

《穿越童年的影子》讀后感8篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編精心整理的《穿越童年的影子》讀后感,希望對大家有所幫助。

《穿越童年的影子》讀后感8篇

《穿越童年的影子》讀后感1

  在暑假了,我被《穿越童年的影子》,一本分為三大篇的書,深深地吸引了。

  穿越你的影子講的是:主人公寧清經(jīng)常在離她家最近的一條街上悠閑地轉(zhuǎn)悠,但她卻沒有注意到這座院子。一天,她無意中注意到了這座院子,紅色的墻磚、青色的瓦頂、綠綠的爬山虎蜿蜒在墻壁上,里面住著一位老爺爺,老爺爺?shù)脑鹤永锓N滿了各種各樣的花花草草,寧清稱這位童話園。經(jīng)過老爺爺?shù)难,寧清進(jìn)入了院子。她和老爺爺很快成為了好朋友,每個(gè)周末,他們在一起談天說地,寧清也幫老爺爺干活。可是有一天,寧清突然發(fā)高燒,便讓媽媽去跟老爺爺說一聲。想不到媽媽回來后說老爺爺走了,這讓寧清非常傷心。

  說吧,說你愛我吧講的是:寧清的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了,寧湄成了一個(gè)沒有媽媽的孩子。因此,寧清的爸爸媽媽都格外關(guān)心她;劉老師也叫班上的同學(xué)讓著她(寧湄),劉老師自己對寧湄比對自己的兒子還要好可寧湄卻成問題兒童。

  做回壞小孩說的是:寧清班上的李老師臨時(shí)有事,不能來上課,就請了范老師為代理老師。因范老師和劉老師之間有些矛盾,所以范老師對寧清她們班非常不好,還經(jīng)常在別的老師中間挑撥離間。一次范老師讓寧清上黑板默寫,結(jié)果錯(cuò)了一個(gè),范老師就不讓寧清下臺(tái),還說:“這個(gè)班成績最好的也不怎么樣嘛!”還好李老師幾天就回來了,大家都很開心。

  《穿越童年的影子》是一本真實(shí)的童年回憶,包含了善惡美丑,值得大家去看。

《穿越童年的影子》讀后感2

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句名言一直伴隨著我。的確,書籍讓我懂得了許多道理。

  今年寒假,我買了一本書,題目叫做《穿越童年的影子》。讀完這本書,我想到了自己的童年,并覺得童年是我記憶中最快樂的時(shí)光。因?yàn)楝F(xiàn)在的我每天都背著個(gè)沉甸甸的大書包上學(xué),學(xué)習(xí)壓力如山大。而我童年時(shí)卻隨心所欲,想干什么就干什么;什么事都不用管,做錯(cuò)了事也沒有人罰我;沒有作業(yè),不用考試,整天都無憂無慮地玩……我現(xiàn)在真想再一次回到那快樂的童年?上В瑫r(shí)間不回頭。

  這是一本很美的故事書,故事情節(jié)是這樣的:主人公是個(gè)小姑娘,她叫做于梅梅。有一天,她無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美的花園,并和花園里的老爺爺結(jié)成朋友。她每個(gè)周末都去幫老爺爺收拾花園,老爺爺也借給她一些書看。可是有一天,老爺爺被壞人殺害了,主人公傷痛欲絕。主人公小表姐寧湄的媽媽離開了她,她學(xué)習(xí)成績直線下滑,最后甚至成了問題兒童。有一次考試,主人公考了96分,寧湄考了60分。大家見她很可憐,就每天幫助她,但還是沒有用。主人公的班主任李老師請假,范老師暫時(shí)做了代理班主任。但范老師和李老師有矛盾,因此不公正,使主人公想做壞小孩。后來李老師回來了,大家都很高興。

  這本書使我深受感觸:主人公失去了爺爺,但很快走出了陰影。寧湄失去了媽媽,卻遲遲沒有走出陰影,成了問題兒童。這說明我們不能因?yàn)槭ビH人,就放棄做人。范老師和李老師有矛盾,因此不公正,使主人公想做壞小孩,這說明老師彼此之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾,就不公正。

  童年,頭頂?shù)奶炜湛偸菬o比蔚藍(lán),橋下的流水總是無比清澈,周圍的世界總是五彩繽紛。童年,對每個(gè)人來說,都是一首韻味綿長的歌謠!

《穿越童年的影子》讀后感3

  童年仿佛是一朵小花,有風(fēng)和雨,就有暖和愛。也許對于那些十來歲的孩子來說,就是玩的時(shí)光罷了,但當(dāng)我看完《穿越童年的影子》一書后,我懂得了童年的可貴。

  這本書寫了主人公“我”這個(gè)小孩子從很小直到上學(xué)的過程,在其中有淚水,有幸福,有悲傷,生動(dòng)形象地寫出了一個(gè)小孩子的生活和她的成長歷程。

  這本書給我印象最深的故事是“我”的同學(xué)馬娟娟因母親生病要做手術(shù),父親又遠(yuǎn)在西城,而上學(xué)遲到了。范老師是個(gè)很兇的老師,大罵了馬娟娟一場,“我”是這個(gè)班的班長,卻在抽查作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字,搞得范老師大怒,從說我,說到全班,使我立心做一個(gè)最壞的孩子。

  在我看來,這又是一樁童年小事,但在故事中的馬娟娟真是個(gè)不幸的孩子!不僅母親身患疾病,父親又不在,到了學(xué)校還要受到老師的批評……,不過,我想對馬娟娟說,在誰的童年里沒有傷心事和淚水呢?打起精神來,勇敢面對吧!的確是啊,沒有淚水就沒有成長,一定要用笑來面對不開心的事,用知錯(cuò)就改的態(tài)度來面對每次的批評,這樣才能真正從一顆種子成長為一棵大樹。

  故事還寫了“我”的同學(xué)有的是父母離婚,有的是家中火災(zāi),親人患病甚至自己出了車禍……哎,歡樂的童年中小插曲真不少!這該給那些孩子帶來多大的影響啊。但是再想想我們自己,不缺吃,不缺穿,更不缺溫暖,我們比那些不幸福的孩子的生活環(huán)境好多少,那我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了呢?但如今一些幸福的孩子卻身在福中不知福,我真希望他們也來看看這本書,好好思考自己應(yīng)該怎么去生活。

  童年是多彩的,是歡樂的,那么我們更應(yīng)該珍惜它,在這大好時(shí)光里做一些有意義的事情,不要浪費(fèi)了這幸福、寶貴的時(shí)光。

《穿越童年的影子》讀后感4

  《穿越童年的影子》這本小說的作者叫張潔,故事寫得很感人。小說主要講了一位小姑娘無意中認(rèn)識(shí)了一位爺爺,于是她常常到爺爺?shù)幕▓@中游玩,陪爺爺聊天,幫爺爺干活,兩人發(fā)生了不少有趣的事情。在與爺爺相處的日子里,爺爺告訴她很多的道理,使她不再覺得郁悶。

  當(dāng)快樂的日子讓小姑娘覺得自己很幸福時(shí),一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上,一個(gè)強(qiáng)盜光顧了爺爺?shù)募遥λ懒藸敔。爺爺生前曾?jīng)對小姑娘講過很多道理,教她做一個(gè)善良、快樂的`人,教她時(shí)常心中充滿愛,因?yàn)閻凼潜磉_(dá)快樂的最好方式。當(dāng)爺爺離開時(shí),小姑娘就對爺爺許諾:“在沒有爺爺?shù)娜兆永铮欢〞?huì)滿懷著愛對待身邊的每一個(gè)人”。雖然爺爺走了,可是他一直活在小姑娘的的心中。

  在我的心里也有這樣的傷感。我的姥姥在我一歲的時(shí)候就去世了,在我的記憶中,姥姥那樣和藹可親,我常?粗粝碌恼掌瑧涯钏,心中回想著姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)我只有一歲左右,什么都不懂,爸爸媽媽一旦有空的時(shí)候便會(huì)帶我到姥姥家看望她,姥姥常常帶我到田野里玩,姥姥用她的大手牽起我的時(shí)候,陣陣溫暖回蕩在我的心間。

  2008年5月12日這一天,我們國家發(fā)生了汶川大地震,大地震中也有許多和我一樣失去親人的人們,我想他們也是和我一樣的心境吧,即使今后不能再見到我們最親愛的人,可是我相信他們永遠(yuǎn)都活在我們的心里。

  人世間能一直不讓我們忘記的是———愛,我想:“愛是快樂,是難過,是勇敢,是真誠,是懷念,是甜蜜,是幸福,是奉獻(xiàn)”,但愿我們的心里處處充滿愛。

《穿越童年的影子》讀后感5

  讀完這本書,我想到了自己的童年。自己的童年多么快樂,所以,我覺得童年是最美好的時(shí)光。在童年可以無憂無慮的玩耍,什么事都不用管。想干什么就干什么,犯了錯(cuò)也沒有人懲罰你,只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。沒有沉重的書包。我真想回到童年時(shí)那段快樂的時(shí)光,重溫久違的快樂,再體驗(yàn)一下童年的快樂。

  這是一本很美的故事書,故事情節(jié)是這樣的:主人公是一位小女孩,有一年的春天,她來到了一個(gè)園子前,覺得那個(gè)園子很美。于是張開雙臂,卻被一位老爺爺看見了,主人公很害羞,老爺爺走進(jìn)了園子里的屋子。后來,她和老爺爺成了好朋友,她幾乎每個(gè)星期都去老爺爺?shù)膱@子里幫忙。老爺爺還借了她許多書看。可是,有一天媽媽告訴她,爺爺沒了。她傷心欲絕,希望這是一場夢。她的表姐寧湄的媽媽走了,她也很傷心。劉老師覺得寧湄很可憐,就把她帶到自己家,幫她復(fù)習(xí),給她做飯?墒,寧湄的心情越來越差,因?yàn)樗龥]有媽媽,也越來越不喜歡學(xué)習(xí)。有一次,她只考了六十分,主人公考了九十六分。李老師有事,于是范老師來代課,由于范老師不公正,主人公跟她頂撞,后來李老師回來了,大家都很開心。

  這本書使我深有感觸。主人公失去了老爺爺后很快走出了陰影,恢復(fù)心情,依然很快樂。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影,用低落、暴躁的情緒面對未來,成績直線下降。寧湄的母親也太狠心了,丟下女兒不管。所以寧湄才會(huì)變成這樣。我覺得小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),不要被外界所干擾,一定要專心致志,堅(jiān)持不懈。

《穿越童年的影子》讀后感6

  今天,我讀了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我讀完這本書之后受到了很多感受,而且在這篇文章中我還想到了小時(shí)候我自己的生活。

  這篇文章主要講了一件,在“我”小時(shí)候上學(xué)的路上,有一座花園,一開始我都沒有發(fā)現(xiàn)。在這里住著一位老人,他是這里的“花匠”。一天我放學(xué)了,和好朋友一起回家,一位好朋友說:“咱們一起來打沙包吧!”“好。 。只不過沒玩兒一會(huì),突然“安安!你在干什么?快點(diǎn)回家!”,沒過一會(huì)兒,欣欣說:“我也得走了,媽媽布置的作業(yè)我還沒做呢!,因?yàn)闆]人玩,所以我也回家了。走到那座花園,媽媽也正好也下班走到這兒,媽媽說:“這兒的花真漂亮!薄拔液孟雽W(xué)啊!蓖蝗灰粋(gè)蒼老的聲音傳來:“我就可以教你!苯又晃焕蠣敔斪吡顺鰜,“可以嗎?”我問道!爱(dāng)然可以!睜敔斚茸屛夷闷痃P子,在地上挖了一個(gè)小坑,然后放上種子,再把土蓋上,澆了一點(diǎn)水,過了一個(gè)周,小花就長出來了一點(diǎn)的事情。

  在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷。一次,媽媽說要教我種小白菜,我很愉快的答應(yīng)了。媽媽首先帶我去了一個(gè)小山頭上,用鏟子挖了許多土放到大袋子里,然后放到電動(dòng)車上運(yùn)回家。然后我把土中的石頭拿出來,把省下的土裝進(jìn)大盒子里,然后再將白菜種子放到最上面。我問媽媽:“媽媽,不能把種子放到最上面!薄澳憧粗鴭寢屪觥!眿寢尠淹辽厦嫒錾弦槐樗,然后又從大袋子里面取出一部分土拿在手里面,接著均勻地撒在白菜種子的上面。“這樣可以讓白菜更輕松地發(fā)芽,而且里面還有水!眿寢屨f。

  “哦,原來是這樣啊!

《穿越童年的影子》讀后感7

  最近,我讀了一本散文書,書名叫《穿越童年的影子》。

  這本書的作者是張潔,她是中國作家協(xié)會(huì)的會(huì)員,寫的文章很多,也都很優(yōu)美。

  這本書分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”,寫的是“我”在我所住的街上認(rèn)識(shí)了一位作家老爺爺,他很喜歡“我”,也很善良,相信世界上的壞人很少,可最后卻被壞人殺害!拔摇狈浅模瑫r(shí)也感慨萬千。第二部分是“說吧說你愛我吧”,講述了“我”的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了,她跟了爸爸,別人都讓著她,為她著想,可她卻在“我”和別人不一樣這個(gè)念頭的趨使下,掉進(jìn)“問題兒童”的泥潭里,越陷越深。第三部分是“做回壞小孩”,為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容,處處與“我們”做對,而李老師回來后“我們”又一陣高興,恢復(fù)了以前的日子的故事。

  這是一本優(yōu)美的散文書,書中的故事不是憑空想象的,而是作者看到或親身經(jīng)歷的。書中的人物使我動(dòng)情:當(dāng)讀到老爺爺不相信有壞人但被壞人殺害時(shí),我的眼眶紅了,眼睛里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。當(dāng)讀到寧湄的媽媽雨兒嬸嬸義無反顧地走出家門時(shí),我的心里一片冰涼,為一個(gè)家庭的破裂而惋惜。當(dāng)讀到寧湄執(zhí)意把自己當(dāng)作問題兒童時(shí),我真替她著急,希望她早日走出陰影。當(dāng)讀到范老師用報(bào)復(fù)的心理對待“我們”班時(shí),我感到憤憤不平。

  看啊,作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事,讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面,讓我體會(huì)到了人間的真情。

《穿越童年的影子》讀后感8

  這本書的主人公寧清有一個(gè)很好的媽媽。她家邊上有一座舊紅房子,紅房子被爬山虎掩蓋了起來。紅房子外面有一個(gè)大大的花園;▓@是由一位老爺爺看守的,寧清有空就來花園玩。很快老爺爺就認(rèn)識(shí)了寧清。寧清每個(gè)周日都來老爺爺?shù)幕▓@幫他。然而有一天我發(fā)燒了。媽媽說老爺爺沒了,我很傷心。寧清穿過了老爺爺?shù)挠白,緊緊依偎著他大山般的笑聲。

  寧清有個(gè)表姐叫寧湄。寧湄的爸媽離婚禮了。她和爸爸住在一起。因?yàn)槭迨逡习鄬庝鼐妥≡趯幥寮。也因(yàn)閷庝貨]了媽班上的人都讓著她。特別是劉老師,把她當(dāng)親生的。寧湄也成了問題兒童。這一章讀完了我知道了人心中從在一個(gè)字:愛!愛是被愛,愛也是去愛。

  寧清有一個(gè)朋友叫蟈蟈。寧清的班主任姓李,是女老師。她和范老師有矛盾。李老師老母親死了,她出去幾天,范老師就來接手我們班,我是李老師最得意的學(xué)生,范老師肯定說我。我想做壞學(xué)生,因?yàn)榉独蠋熣f我嬌又驕。但我沒有做,因?yàn)槔罾蠋熁貋砹恕?/p>

  我的童年是美好的、是幸福的、是開心的、是自由的。因?yàn)槲矣袀(gè)幸福的家,就像書中的主人公一樣。

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