童年的小學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的童年的小學(xué)生讀后感,希望能夠幫助到大家。
童年的小學(xué)生讀后感1
童年,每個(gè)人都有,不知道你的童年是怎么樣的呢?我最近看了一本高爾基寫的《童年》。這本書的主人公阿廖沙的童年是悲慘的。
主人公阿廖沙三歲時(shí),失去了父親。生活在外祖父家,外祖父很暴躁。舅舅們?yōu)榱朔旨,不斷爭吵、打架。后來,母親離開了他,改嫁了。母親總是被繼父毆打。阿廖沙在學(xué)?偸鞘艿酵瑢W(xué)的歧視,所以讀完三年級,就退學(xué)了。不久他的母親去世,他就去“人間”謀生了。
阿廖沙的童年就這樣過去了。再回想一下自己的童年,真是天香之別!可以說我的童年在天堂度過,他的童年在地獄在度過的。從小,我受盡父母的疼愛。除了學(xué)習(xí)以外,任何事情都不用我做。而他三歲就失去了父愛,家里很窮,他就拾破爛,甚至去偷東西來讓生活過的更加好。剛剛讀完三年級,又失去了母愛,要自己獨(dú)自出去謀生了
而我呢,總是嫌棄這個(gè)不好,那個(gè)不好,真是“生在福中不知福!蔽乙院笤僖膊粫@樣了。
童年的小學(xué)生讀后感2
年僅三歲的阿廖沙,就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養(yǎng),可是外公由于當(dāng)時(shí)自己家族的衰落,讓自己的親人受到毆打,辱罵。這讓還未長大的阿廖沙很早就學(xué)會了頑強(qiáng)斗爭。在一個(gè)家里,外公和外祖母是兩種截然不同的性格,阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長,學(xué)會了用樂觀的心態(tài)對待并接受任何事物。
十一歲的阿廖沙結(jié)束了自己的童年,結(jié)束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。
年紀(jì)在父母看來還小的我們,已經(jīng)具有獨(dú)立思考和保護(hù)自己的能力,但是,父母依舊把我們當(dāng)做掌上明珠,寶藏咿呀昂的呵護(hù)著。而阿廖沙他的年紀(jì)與我們不相上下,但他從未享受過這般待遇。
而我的童年雖然沒有母親的陪伴,但是我依然幸福的生活著。因?yàn)槲矣袗畚业陌职,疼我的爺爺奶奶,寵我的哥哥,姑姑姑父。不是么?我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家,也可以說我很幸運(yùn),被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么……
在阿廖沙匆匆過去的童年中,我懂得了要持之以恒。
童年的小學(xué)生讀后感3
《童年》這本書令我印象深刻。故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的'"我"過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了"我"…從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
我們現(xiàn)在的社會中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。這見證了現(xiàn)時(shí)社會官員的無能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問社會怎能會有進(jìn)步呢?怎能會繁榮昌盛呢!所以,我覺得我們應(yīng)該:第一:嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng),抓好社會治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做,社會才會進(jìn)步,才不再有"貪污"的現(xiàn)象,人們才不再過上被壓迫的生活。第二:抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專門學(xué)校,讓失學(xué)兒童讀上書,使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童,還可以為國家培育人才。其次,還要多設(shè)兒童場所,發(fā)展兒童的智力,鍛煉兒童的身體,做到勞逸結(jié)合。第三:設(shè)老人福利院。無論是孤寡老人,還是退休職工、干部,都可以搬進(jìn)去休養(yǎng),享受晚年的幸福生活。并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。
童年的小學(xué)生讀后感4
四歲他的父親不在人士,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家里生活。在這里,他認(rèn)識了很多很多,東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍的世界里,也明白了一些道理。
與他相比起來,我們的童年是燦爛的,幸福的;沒有痛苦與斗爭,一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,更多想要的東西。
是啊,我們經(jīng)常對父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩,F(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的欲望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在考試,我們要自立起來,遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮,逃避或走捷徑,應(yīng)該對自己有信心,人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望,但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣,你就可以再痛苦中尋找快樂,在絕望中尋找希望。是的,黑暗過去,黎明的曙光總會到來,只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心,懂得珍惜擁有的一切,那么你的光明一定會到來,因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
童年的小學(xué)生讀后感5
最近,我讀了一本外國的文學(xué)名著——《童年》。
《童年》是一部高爾基的自傳體小說,再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民的艱苦生活,借小主人公阿廖沙在外祖父家度過的艱苦歲月表現(xiàn)了這個(gè)社會的弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐和毫無溫暖。只有外祖母真正關(guān)心和愛護(hù)阿廖沙。
在《童年》第二章中的這一節(jié):“外祖父向她撲過去,推到她,把我抱過去,抱到凳子上。我在他手里掙扎,拉他的胡子,要他的手指。他狂怒著,夾緊了我,最后,向長凳上一摔,弄破了我的臉!敝校惺艿搅税⒘紊车臒o助、痛苦和無奈。
現(xiàn)在,人人都是獨(dú)生子女,在家里備受家里人的愛護(hù),甚至于到了溺愛的程度。我認(rèn)為,我們因該珍惜現(xiàn)在的生活,也要逐步擺脫對父母和親友的依賴,要學(xué)習(xí)書中的小主人公阿廖沙獨(dú)立,自強(qiáng),在成長中擺脫困苦,獲得快樂。
童年的小學(xué)生讀后感6
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給,請保留此標(biāo)記活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。作文
童年的小學(xué)生讀后感7
《童年》是高爾基所著,它與《在人間》和《我的大學(xué)》被人們稱為高爾基的自傳三部曲。讀完這本書之后,我的心久久不能平息。高爾基那悲慘,令人憐憫的故事深深的吸引了我,這部書真實(shí)地再現(xiàn)了十八世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。
故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,在那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基這本書讓我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗卻不知道的精神麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的艱苦歷程。
看完了最后一句,我放下了書本,心情是那樣復(fù)雜,為什么一個(gè)這么小的孩子,他的童年那么悲哀?為什么他的童年沒有一絲歡笑,只是充滿了仇恨的悲憤?蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的社會真的那么黑暗嗎?然而,我知道,這一切都是資本主義社會下黑暗政治斗爭的惡果!那是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會,一個(gè)暗無天日的社會,一個(gè)國家最底層勞動(dòng)人民永遠(yuǎn)無法翻身的社會!這是高爾基先生的批判,這是文章以小見大的妙筆!一個(gè)黑暗到可以使人變壞的社會,不得不讓我們感到膽寒,更覺得社會主義制度的光明,是它讓我們能過得如此幸福,和高爾基那不幸的童年比起來,我們是否能體會到現(xiàn)在幸福生活的來之不易,又是否應(yīng)該好好學(xué)習(xí),好好珍惜?
想到這里,我被高爾基的精神深深打動(dòng)了,同樣是童年,我們的生活可比高爾基的幸福多了。飯來張口,衣來伸手,天天有新衣服穿,我們真應(yīng)該珍惜啊。高爾基能在那么艱苦的環(huán)境下,堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,直至成功。那么我們呢?這么好的生活條件下,如果還不努力學(xué)習(xí),那就太對不起為我們現(xiàn)在的幸福生活而奮斗的革命先烈了。我想:在前進(jìn)的道路上,誰都會遇到一些坎坷。但是,只要像高爾基那樣,咬一咬牙,絕不放棄,就一定能成功。高爾基的精神值得我們尊敬,也同樣值得我們學(xué)習(xí)
讓我們一起記住這位偉大的人吧!一個(gè)值得我們每一個(gè)人,尤其是成長中的青少年學(xué)習(xí)的楷模--高爾基!讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫作、敢于斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)!高爾基上小學(xué)的時(shí)候,家里非常得窮,連一件新衣服也買不起。于是,他只好穿著他媽媽的皮鞋和外祖母的外套,還有黃色的衣衫,散腳的褲子,這樣一身五顏六色的打扮去上學(xué)。因?yàn)楦郀柣纳詈芾щy,所以他只能用撿垃圾來維持生活。那時(shí),窮人是很被別人鄙視的,所以一些富家子弟就經(jīng)常嘲笑高爾基。然而,高爾卻從來不拿它當(dāng)一回事。他努力學(xué)習(xí),終于成為了偉大的作家。
《童年》是一本不錯(cuò)的書,更是一本袒露真實(shí)的小說,他用樸實(shí)的語言,深刻的寓意教會了我們每一個(gè)青少年如何去拼搏,如何去奮斗,如何去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大而又宏偉的志向。
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