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桃花心木讀后感

時間:2024-01-16 08:06:38 桃花心木讀后感 我要投稿

桃花心木讀后感(經(jīng)典)

  讀完某一作品后,相信你心中會有不少感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的桃花心木讀后感,希望對大家有所幫助。

桃花心木讀后感(經(jīng)典)

  《桃花心木》,是林清玄先生的一篇散文,也是小學(xué)六年級的第三課。

  我記得,從開始教這篇課文,每次的早讀和課前讀,班長全在領(lǐng)讀《桃花心木》!叭艘彩且粯印N樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了!贝蟛糠莸膬(nèi)容,我也記不清了。一次次地讀,漸漸成了背,老師雖只要求背比較后兩段,但前面部分,也在不知不覺中能接上這么一兩句。

  記得幾個老師說過,林清玄的散文適合現(xiàn)在讀了寫作文。我不以為然,那時閱歷少,不知真正優(yōu)秀的考場作文是怎樣,一直認(rèn)為“作文是千變?nèi)f化的,哪能有共同點“。

  有時無事,想著這篇文章,竟也梳理出番理理來:先是一大段事情,結(jié)尾一大堆感想,不知怎的,那時上課并沒有記住老師是否說過,只是無比自豪,自己也能總結(jié)出來!可那時作文尚未開竅,從來沒用過這樣的寫法。

  上了初中,讀了一本《林清玄散文集》。讀了十多篇文章,猛然發(fā)覺,每篇的大體結(jié)構(gòu)都是這樣!語言雖樸實無華,但總有細(xì)膩的描寫,結(jié)尾的幾段永遠(yuǎn)是點晴之筆!

  頓時領(lǐng)悟出好作文的思路,讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道,但自己發(fā)現(xiàn)的總是不禁讓人滿足的。

  后來,語文老師上了一節(jié)作文課,講的正是讓我百思終得其解的”立意“,先是事物的道理引發(fā)出人的,然后是人生的。驗證了我的一個”偉大“的”發(fā)現(xiàn)“,我并不覺得挫敗,反而更加高興,仿佛冥冥之中有人告訴了我一般。

  沉思著,忽而又憶起《桃花心木》中的一句話:”人也是一樣“。

  是啊,人也是一樣。我不正是苦苦思考了許久,才得出道理的嗎?”努力扎根,汲取水分的桃花心木樹苗,終于能在暴風(fēng)雨中好好活了。而我這自己思考出來的道理,定能久久佇立在我心中。

  那么,這《桃花心木》好像不僅讓我悟出一個小道理,還讓我懂得了一個大道理:要獲得大成就,定是要先付出辛寬邊的。

  我突然想見見這株桃花心木,已長成一棵頂天立地的大樹了吧?

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