桃花心木讀后感優(yōu)秀5篇(實(shí)用)
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的桃花心木讀后感優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
桃花心木讀后感優(yōu)秀1
最近,我閱讀了一本名叫《桃花心木》的書籍,主要是講一個種桃花心木的人,讓樹木自己學(xué)會“在土地里找水源”的育苗方法和其蘊(yùn)含的道理。
當(dāng)我讀到“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”時(shí),我知道生活在艱苦環(huán)境中的人接受的考驗(yàn)和磨煉更多,他們?yōu)榱松婧桶l(fā)展,就必須丟掉自身的依賴性,學(xué)會尋找生存和發(fā)展的.機(jī)會。有句俗話說得好:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不是好漢!倍嗌賯ト硕际菑目嚯y中走出來的,他們不屈不撓,面對困難不低頭,為自己的理想而奮斗,最終都取得了成功。
張海迪姐姐從小就癱瘓了,她多想撲向那綠油油的萬頃麥田,讓勞動的汗水流進(jìn)泥土,去滋養(yǎng)麥粒;她多想像正常人一樣工作、學(xué)習(xí)、勞動……可是她不能。但是,她卻憑著一顆火熱的心,用一根小小的銀針救活了許許多多的人,給大家?guī)砹藴嘏蜌g樂。
我們現(xiàn)在都是“飯來張口,衣來伸手”的“小王子”“小公主”,不能像生活在艱苦環(huán)境中的人那樣克服生活中的困難。所以,從現(xiàn)在起,我們要好好學(xué)習(xí),為迎接將來的風(fēng)吹雨打做好準(zhǔn)備,一定要努力把自己培養(yǎng)成為不依賴別人、能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)人。
人生之美在于能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),在于能學(xué)會自立、自強(qiáng)。生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生的旅途也絕非永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,我們不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,不經(jīng)歷洪水橫流,又怎么可能見到彩虹呢?
桃花心木讀后感優(yōu)秀2
作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強(qiáng)壯。
讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的`養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長。
我對12年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少?墒,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),開始準(zhǔn)備沖刺啦!
今天正好是三八節(jié),我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
桃花心木讀后感優(yōu)秀3
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個深刻的道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。
一般人在種植花草樹木時(shí),都會被告知要勤澆,多施肥,精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯,想要生存下去,必須克服依賴性,自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為一個堅(jiān)強(qiáng)的`人,有作為的人。
從今天起,我要克服自己的依賴性,學(xué)會生存,成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人,自立自強(qiáng)的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!
桃花心木讀后感優(yōu)秀4
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”之一的林清玄寫的。
學(xué)習(xí)了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會自己找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。
其實(shí)樹木和人都是一樣的,經(jīng)常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅(jiān)強(qiáng)的.人會頂著風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難!
“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的《烏塔》,一位和我們年紀(jì)相仿的德國小女孩獨(dú)自游遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨(dú)立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習(xí)。
雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨(dú)立自主,面對一切。
桃花心木讀后感優(yōu)秀5
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹人的一番話,不僅僅使作者感動,也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的。心。生活就如一個萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會有坑坑洼洼的地方,每個人偶爾也會摔一跤,可是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們僅有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。
在五年級時(shí),我有過很多次失敗,考試沒有一次不出錯。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)當(dāng)做個善敗者。進(jìn)入六年級,我命令自我必須要細(xì)心,有問題就問。忘了以前的`成績,記住以前的毛病,此刻是一個良好的開端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我僅有努力再努力,才能有所收獲。
同學(xué)們,要做一個生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會迎難而上,做生活的主人。
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