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讀《桃花心木》有感優(yōu)秀

時(shí)間:2023-10-23 07:06:31 桃花心木讀后感 我要投稿

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的讀《桃花心木》有感優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀1

  大家,見過桃花心木嗎?它桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直。自從我看了《桃花心木》這篇文章之后,桃花心木就在我心中生根發(fā)芽,甚至長(zhǎng)成了參天大樹。

  作者林清玄老家的一塊空地租給人家種桃花心木的樹苗。當(dāng)樹苗種下后,種樹人來澆水的時(shí)間沒有規(guī)律,澆水的水量也時(shí)多時(shí)少,甚至樹苗有時(shí)枯萎了,他就來補(bǔ)種幾棵。

  為什么他做事這么沒有規(guī)律,可為什么做事又那么從從容容?原來種樹人是模仿老天下雨,讓樹苗在不確定中找到水源,拼命扎根,不產(chǎn)生依賴心理,然后再大的暴風(fēng)雨,再大的干旱,都能阻擋,定能長(zhǎng)成百年的參天大樹。

  不只是樹,人也一樣。我們要經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中學(xué)會(huì)汲取能量,努力成長(zhǎng),在逆境中自強(qiáng)不息,勇攀高峰。

  在我的成長(zhǎng)中也遇到過這樣那樣的挫折和困難,但是我努力了,我堅(jiān)持了,所以我成長(zhǎng)了。

  曾記得10歲那年的暑假,媽媽讓學(xué)游泳,一個(gè)最難學(xué)的蛙泳動(dòng)作之一——伸開蹬,那個(gè)動(dòng)作好難學(xué),媽媽說這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了,游泳的技術(shù)就上升一個(gè)階段。于是請(qǐng)來了游泳教練對(duì)我進(jìn)行了封閉式的訓(xùn)練,可是由于我不能掌握動(dòng)作要領(lǐng),遲遲不能學(xué)會(huì),教練被我的技術(shù)節(jié)奏逼瘋啦,失去了耐心,經(jīng)常會(huì)發(fā)火,叫罵,嚇得我緊張不敢游了。好幾次我都哭著來到媽媽的面前,想向媽媽哭訴,再也不學(xué)游泳了。媽媽眼含淚水說:“你要堅(jiān)強(qiáng),在逆境中自強(qiáng)不息是成功的奠基石。媽媽相信你能邁過這個(gè)坎兒,能堅(jiān)持下來!彪S后在練習(xí)時(shí),媽媽總是陪著我。盡管天氣非常炎熱,但我堅(jiān)持住了,我不服輸,拼命練習(xí),努力找技巧,認(rèn)真看教練的示范動(dòng)作,一次又一次不斷的`挑戰(zhàn),終于我克服了困難,使自己的游泳技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階。

  書中種樹人說的一番話讓我感觸,“只有能夠自己去努力扎根的樹才會(huì)很好的活下去”。這句話不正是我當(dāng)時(shí)真實(shí)的寫照嗎?努力、扎實(shí)才讓我成長(zhǎng)。是呀!人難道不也一樣嗎?其實(shí),每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折,會(huì)遇到坎坷。我們不能知難而退,要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn),去迎接困難的。挑戰(zhàn),不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。只要你努力了,盡力了,你一定會(huì)有回報(bào)。只有經(jīng)歷了生活中的不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難,經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的,有作為的人。

  我也要像那桃花心木一樣,在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng),依靠自己的力量去克服困難,鍛煉自己的獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)。從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來說是多么重要!

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀2

  《桃花心木》講了如果讓樹木養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,禁不起風(fēng)吹雨打,就會(huì)枯萎過去。只有在不確定中找到水源、拼命扎根的樹才會(huì)學(xué)會(huì)將極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量,努力生長(zhǎng)。才能長(zhǎng)成幾丈高的大樹。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,許多英雄偉人都有一顆獨(dú)立自主的心。列如:中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,被譽(yù)為“民族魂”的'魯迅先生。他以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。國民黨收買他、威脅他都毫無用處,他就如文中的桃花心木,是不會(huì)枯萎的。作為小學(xué)生的我也應(yīng)該在不確定的生活中養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心。做什么事都要靠自己,不能依賴別人。作文不好,不能讓別人給你說,要自己獨(dú)立思考,然后認(rèn)真修改,這樣作文水平才能提高。如果放棄作文就像文中枯萎的桃花心木,不能長(zhǎng)成參天大樹了。

  只有禁得起環(huán)境的考驗(yàn)才能成為參天大樹;也只有禁得起生活的考驗(yàn)才能成為國之棟梁。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀3

  幾天前,我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文,使我不禁深深地沉思……

  這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯(lián)想到做人。種樹不定時(shí)不定量不定期的澆水方法,是為讓樹苗學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不要養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣,這才能長(zhǎng)成一棵百年老樹,一棵參天大樹。做人也是一樣,不要什么事都找家長(zhǎng)幫助,遇到難處都是直接問家長(zhǎng),不經(jīng)過大腦的思考。而家長(zhǎng)呢?明知這樣做不好,但是太過于寵愛,便順著兒女的心,有求必應(yīng),有問必答,這樣就使兒女養(yǎng)成了一顆依賴的心,這正不像是給樹定期定量定時(shí)的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力,一旦有什么大風(fēng)大浪,就會(huì)亂了分寸。

  這就是如今為什么社會(huì)上有那么多智商高能力低的`學(xué)生的原因了,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛,讓他們有了一顆依賴的心,在生活中無法自力更生,照顧自己。因?yàn)樯钪械脑S多家務(wù)活幾乎都被家長(zhǎng)一手承包了,所以許多孩子,一離開家長(zhǎng),除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì),整個(gè)生活變得一團(tuán)糟。

  許多家長(zhǎng)想讓兒女有獨(dú)立生活的能力,可惜心有余而力不足,不忍心看著兒女辛苦,一開始只是略幫一二,到最后是全權(quán)承包了!種樹人為了讓樹學(xué)會(huì)在地下自己找水,就想出模仿天下雨的方法。古語有云:“種樹者必培其根,種德者必培其心”,所以要像種樹人一樣,讓孩子有一顆獨(dú)立自主的心。

  生活如此,學(xué)習(xí)更是如此。要先把基礎(chǔ)打好,再往上長(zhǎng);否則你基礎(chǔ)還沒有打好,就要上爬,一旦來了狂風(fēng)暴雨,立刻會(huì)被連根拔起。

  讀這篇課文,我明白了:要長(zhǎng)成參天大樹,必須學(xué)會(huì)自己尋找水源;人只有獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)在不確定中生活的人,才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者!

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀4

  依賴——現(xiàn)代人共有的“病”。追根到底,其原因就是在不確定中,不習(xí)慣周圍的環(huán)境,而對(duì)父母,親人,產(chǎn)生了依賴性。而這種通病,則不是特別好治的。

  對(duì)于樹來說,文中的種樹人,給予了它許多的不確定:何時(shí)澆水,澆多少量……還不光如此,干旱、洪澇及各種自然、人為的災(zāi)害,同樣給桃花心木帶來了不確定性。而只有在這種艱苦,甚至惡劣環(huán)境下的樹苗,才能真正扎根地底、吸水生長(zhǎng)。

  樹木如此,人亦如此。

  人與樹相同,無數(shù)的不確定,也如空氣般隨著我們。各種不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難、不幸等,也會(huì)如潮水般壓抑著我們。若撐不住,便會(huì)連連后退。撐住了,你便是生活的強(qiáng)者。這種狀況下,多數(shù)人還能將此轉(zhuǎn)化為巨大能量——將潮水引入田埂灌溉,或是用來發(fā)電。這是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有作為的人的思想。

  生活的'變化無常,也會(huì)使人獨(dú)立起來,不去依賴他人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展。

  人若有了前進(jìn)的動(dòng)力,誰還不會(huì)有好成績(jī)呢?坎坷,為我們帶來學(xué)會(huì)抬腳,無畏地跨過它的勇氣;曲折使我們學(xué)會(huì)如何加快腳步,超越那些走坦路的。路人;磨難教會(huì)我們?nèi)绾螌⒌丁澳ァ蓖炅嗽偕仙娇巢;不幸讓我們學(xué)會(huì)在不幸中,找到那點(diǎn)光亮,抓住萬幸,迎難而上!

  在無數(shù)的磨礪中,已經(jīng)經(jīng)得起生活的種種考驗(yàn)的人,它會(huì)不斷前行。在障礙賽里,他要使出比常人多無數(shù)倍的精力去應(yīng)付。

  他摔跤的次數(shù)多,爬起來,繼續(xù)更努力奔跑的次數(shù)更多。

  那些從不走彎路的人,他不會(huì)摔倒,就在平坦的路上緩緩地走。欣賞著周圍的風(fēng)景,雖然贏在了起跑線,卻輸在了終點(diǎn),為什么?因?yàn)樗麄儾恢D辛,不明不幸。

  惟有在逆境求生的人,才能更快地到達(dá)終點(diǎn)。

  “種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了!

  習(xí)慣在絕境生存的人。再大的困難,他都會(huì)迎難而上,不放棄,不氣餒,這樣才能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有思想、有潛質(zhì)、有作為的人。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀5

  在這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。悟到了深厚的人生道理。

  本文通過種樹人“獨(dú)特”的種樹方法,以及“我”和種樹人之間的一些交談,使“我”明白了其中一些道理――說明人要具有獨(dú)立自主的習(xí)慣,必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。如果種樹人天天來,都澆定量的水,小樹們就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的心。假如,種樹的人生病了,不來澆水,小樹們自然就會(huì)枯萎。小朋友也一樣,一定要養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣,小時(shí)侯自己克服一些小事情,長(zhǎng)大了就能克服更多更大的事情了。我打個(gè)比例,一個(gè)是農(nóng)村出來讀書的孩子,一個(gè)是大富翁嬌生慣養(yǎng)的.孩子,如果他們都到外國留學(xué)的話。想想看,哪個(gè)孩子生活能力強(qiáng)。大城市里,大富翁的孩子在家里是個(gè)“小皇帝”,有保姆,有保安――衣來伸手、飯來張口。在外國不同,生活費(fèi)要自己賺,飯要自己做,那個(gè)“小皇帝”哪會(huì)。相反,那個(gè)農(nóng)村的孩子不同了,從小什么事都要自己做,在外面如果有什么事就可以把他們克服掉。

  我說得有道理嗎?要想長(zhǎng)大事業(yè)有成,從小就要自立自強(qiáng)。小朋友們,要記。涸跍厥依镩L(zhǎng)大的孩子是沒有將來的。

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  今天,我學(xué)習(xí)了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深,尤其是種樹人說的那一段話,使我的心情久久不能平靜下來!

  桃花心木是一種生長(zhǎng)在南方的大葉樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水,從而長(zhǎng)成參天大樹。學(xué)了這篇課文后,我受到了很大的.啟發(fā)和教育。

  當(dāng)讀完:如果我每天都來澆一定量的水,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮生在地表上,無法深入地底,一旦我停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也是一吹就倒了。我明白了一個(gè)道理:社會(huì)環(huán)境就象桃花心木生長(zhǎng)的環(huán)境一樣,具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,就必須象桃花心木一樣不依賴別人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活,遇到困難要自己想辦法去克服、去解決,這樣才能在這個(gè)社會(huì)里更好地生存。生活有樣的例子。

  比如:現(xiàn)在的父母怕孩子累著了,家里的事情全由父母承擔(dān)、包辦,孩子什么都不管,衣來伸手、飯來張口。其實(shí)這樣對(duì)孩子并不好,極大地影響了孩子獨(dú)立生活的能力。說到這,我想到了我曾經(jīng)學(xué)過的一句名言:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

  我要象桃花心木一樣,扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分,多動(dòng)手、多思考,踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事,鍛煉自己獨(dú)立生活的能力,以便將來更好地在以后不確定的社會(huì)環(huán)境中生存!

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  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書是陶冶我們的情操,豐富了我的情感。讀的書很多,但記憶最深刻的'就屬于那篇《桃花心木》的文章,它也是一篇富有哲理性的文章。

  桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而又筆直。種樹的人給它澆水并無規(guī)律,他覺得種樹不像種青菜,幾個(gè)星期就可以收獲了。樹木,是自己在泥土里尋找水源,如果每一天來澆水,樹木就會(huì)養(yǎng)成一顆依賴的心。

  有一次,我看到了一個(gè)小故事:一位鋼琴彈得非常棒的小孩有一天要去考級(jí),馬上就要輪到他了,但“意外”發(fā)生了,就在那時(shí),他的鞋帶松了,他并不會(huì)系鞋帶,于是,就跑到他媽媽面前為他系鞋帶。那一刻,評(píng)委直接把他淘汰了,盡管他彈得有多么動(dòng)人。

  他雖然在鋼琴方面是強(qiáng)者,但他在生活中卻是弱者。人如果不斷依靠別人經(jīng)不起挫折,就好似那些被大自然淘汰的桃花心木一樣,若有一天不給它澆水,它就會(huì)枯萎。在不確定中生活,能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立、自主的心。

  讀書是一場(chǎng)心靈的旅行,在讀書中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。

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  今天,我們學(xué)了一篇課文。學(xué)后,我明白了許許多多的道理。

  課文講了一個(gè)個(gè)子高的人種桃花心木苗,他不定時(shí)不定量地澆水。這樣使桃花心木自己學(xué)會(huì)了適應(yīng)自然并戰(zhàn)勝自然。樹苗就在這種方式下學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,獨(dú)立成長(zhǎng),從中也明白了做人的道理。

  當(dāng)我獨(dú)到“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較禁得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!蔽颐靼琢嗽S許多多。我想到:樹木和人一樣,如果一個(gè)人從小就飯來張口,衣來伸手的話,那么這個(gè)人就會(huì)一直依賴父母,養(yǎng)成一顆依賴的.心。既然,樹都能尋找到適合自己生存的方式。那人也應(yīng)該比樹強(qiáng),更何況人的生命力比樹強(qiáng)得多。如果天下人跟樹一樣,那么,這個(gè)世界中就不會(huì)有依賴別人的人,而且這個(gè)世界也會(huì)變得更加美麗動(dòng)人。所以,我們從小就要養(yǎng)成一種獨(dú)立自主的心,不依靠別人。只有這樣,我們才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  一個(gè)人應(yīng)該會(huì)“自己做”這個(gè)詞,在現(xiàn)實(shí)生活中,有著各種各樣的人:有的貪婪,有的英勇,有的膽小,有的為名,為利……也許,你是這其中的一種,但你應(yīng)該明白知道:一個(gè)人不能依賴別人,要自己做,這樣你才能真正懂得“種樹人的用心良苦”。

  其實(shí),人很簡(jiǎn)單,會(huì)了一些,就會(huì)明白一切。

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