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讀《桃花心木》有感

時(shí)間:2023-07-22 14:23:18 桃花心木讀后感 我要投稿

[精華]讀《桃花心木》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《桃花心木》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[精華]讀《桃花心木》有感

讀《桃花心木》有感1

  幾天前,我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文,使我不禁深深地沉思……

  這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯(lián)想到做人。種樹不定時(shí)不定量不定期的澆水方法,是為讓樹苗學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不要養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣,這才能長(zhǎng)成一棵百年老樹,一棵參天大樹。做人也是一樣,不要什么事都找家長(zhǎng)幫助,遇到難處都是直接問(wèn)家長(zhǎng),不經(jīng)過(guò)大腦的`思考。而家長(zhǎng)呢?明知這樣做不好,但是太過(guò)于寵愛(ài),便順著兒女的心,有求必應(yīng),有問(wèn)必答,這樣就使兒女養(yǎng)成了一顆依賴的心,這正不像是給樹定期定量定時(shí)的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力,一旦有什么大風(fēng)大浪,就會(huì)亂了分寸。

  這就是如今為什么社會(huì)上有那么多智商高能力低的學(xué)生的原因了,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài),讓他們有了一顆依賴的心,在生活中無(wú)法自力更生,照顧自己。因?yàn)樯钪械脑S多家務(wù)活幾乎都被家長(zhǎng)一手承包了,所以許多孩子,一離開(kāi)家長(zhǎng),除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì),整個(gè)生活變得一團(tuán)糟。

  許多家長(zhǎng)想讓兒女有獨(dú)立生活的能力,可惜心有余而力不足,不忍心看著兒女辛苦,一開(kāi)始只是略幫一二,到最后是全權(quán)承包了!種樹人為了讓樹學(xué)會(huì)在地下自己找水,就想出模仿天下雨的方法。古語(yǔ)有云:“種樹者必培其根,種德者必培其心”,所以要像種樹人一樣,讓孩子有一顆獨(dú)立自主的心。

  生活如此,學(xué)習(xí)更是如此。要先把基礎(chǔ)打好,再往上長(zhǎng);否則你基礎(chǔ)還沒(méi)有打好,就要上爬,一旦來(lái)了狂風(fēng)暴雨,立刻會(huì)被連根拔起。

  讀這篇課文,我明白了:要長(zhǎng)成參天大樹,必須學(xué)會(huì)自己尋找水源;人只有獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)在不確定中生活的人,才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者!

讀《桃花心木》有感2

  本學(xué)期的語(yǔ)文書里有許多好文章,但我最喜歡的文章是《桃花心木》這篇文章。

  文章主要寫在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,他不按規(guī)律給樹澆水,樹苗卻長(zhǎng)成了百年大樹,作者從中悟出了做人的道理。同學(xué)們,多少位偉人是從災(zāi)難中走出來(lái)的,他們不屈不撓,面對(duì)困難不低頭,為自己的理想而奮斗!

  我明白,我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人,幾乎每天都要哭,雖說(shuō)大道理都明白,但就是不去執(zhí)行。有一次,媽媽讓我自己去姥姥家,我在路上看見(jiàn)的每一個(gè)人都好像是壞人,忽跑忽走,一到姥姥家,我“哇”地哭起來(lái),現(xiàn)在回想起來(lái),真是好笑。還有一次,我在學(xué)校門口等媽媽來(lái),等了半天也不見(jiàn)人影,我想起自己帶有5角錢,便給媽媽打電話,誰(shuí)知,剛說(shuō)兩句話就哭了起來(lái),唉,讓人家看笑話了!

  荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人,關(guān)于他的書我讀了有6本。他12歲離開(kāi)家鄉(xiāng)科西嘉島,獨(dú)自去上布里埃納軍校,由于家庭條件不好,所以長(zhǎng)的比較矮。他曾對(duì)他的部下說(shuō):“我的個(gè)子是比你們矮,但如果你們因此而蔑視我的話,我將馬上砍下你的頭,消除這個(gè)差別!”他十分愛(ài)學(xué)習(xí),為了買一些課外讀物,他節(jié)衣縮食,因此知識(shí)非常豐富。拿破侖24上炮兵準(zhǔn)將,后來(lái)職位越升越高,他的野心也越來(lái)越大,最后當(dāng)上了法國(guó)皇帝,并幾乎統(tǒng)治歐洲!如果拿破侖的家庭背景非常好,那么我想,他會(huì)像軍校里的富家子弟一樣,膽小,懦弱,像這種人當(dāng)上皇帝,并幾乎統(tǒng)治歐洲,簡(jiǎn)直是天方夜談!

  我認(rèn)為,不管出身多么卑賤,只要他有一顆獨(dú)立自主的心,只要他勇于面對(duì)困難,那么他的理想一定能成真!

讀《桃花心木》有感3

  書,是一盞盞明燈,能照亮我們前進(jìn)的方向;書,是一棵棵樹木,能讓我們獨(dú)立成長(zhǎng);書,是一滴滴小水珠,能滋潤(rùn)我們的心房。夜晚,伴一盞孤燈,讓思緒馳聘,覽異域風(fēng)情,睹歷史興衰。今天我又靜靜地閱讀了《桃花心木》一文,讀后,思緒萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩。

  讀了《桃花心木》一文后,讓我深深地感受到種樹和做人都一樣,都要獨(dú)立生長(zhǎng)。本文描述了作者對(duì)種桃花心木的人產(chǎn)生了疑惑:種樹人為什么不按規(guī)律給桃花心木苗澆水,澆水量為什么不一定,為什么有時(shí)澆得多,有時(shí)澆的少。到了最后作者忍不住問(wèn)了種樹人,才知道種樹人是想讓桃花心木自己找水源,去獨(dú)立的生長(zhǎng)。

  桃花心木是一種常綠喬木、樹皮淡紅色,鱗片狀剝落。羽狀復(fù)葉,小葉4~6對(duì),卵形或卵狀披針形,兩則不相等。木材色澤美麗,能抗蟲蝕,適用于制作車船、家具等,是世界名貴木材之一,是一種珍貴的`木材。

  種樹人還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就到!

  種樹人的一番話,讓我非常感動(dòng)。讓我們知道了育人做人的哲理,人只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打、坎坷、曲折、磨難等殘酷考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,有所作為的人。人只有在艱苦環(huán)境中長(zhǎng)大的人才能經(jīng)得起考驗(yàn),才能生存,才能找到辦法,才可以生存下去。樹也一樣,只有學(xué)會(huì)自己找到水源,才會(huì)長(zhǎng)成百年的大樹。

  溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空,只有自立自強(qiáng),面對(duì)挫折不放棄,獨(dú)立自主,才能成才。

  我們應(yīng)該自立自強(qiáng),不怕挫折,做一個(gè)獨(dú)立自主的人,決不做溫室里的花,屋檐下的小鳥。

讀《桃花心木》有感4

  文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹,運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白,當(dāng)種樹人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  是啊,每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn),再不確定生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心,并會(huì)把很少。

  的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長(zhǎng)。

  十年樹木,百年樹人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉,就會(huì)又很大的收獲;只要你勇敢地面對(duì)困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!

  我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”,無(wú)拘無(wú)束,并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn),我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,我羨慕……

  我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎?中國(guó)雖

  然有隨發(fā)展,但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么,為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó),因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長(zhǎng)管著,浪費(fèi)了童年,這個(gè)大好時(shí)光,童年無(wú)忌!

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說(shuō)窮人的.孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是這句話,愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子,就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖,到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非,分清好壞,在社會(huì)站穩(wěn)腳!

  家長(zhǎng)們,醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,自由自在,讓孩子在海洋中遨游,無(wú)拘無(wú)束,讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活,去感悟生活吧!

讀《桃花心木》有感5

  今天,我在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》,是我受益匪淺。

  文章的主要內(nèi)容是:家鄉(xiāng)有種一種叫桃花心木的樹,使我感到奇怪的是,種樹人在種完樹苗后,澆水時(shí)間不一定,有時(shí)樹苗會(huì)莫名奇妙地枯萎了。我的腦子里不斷有猜想,但最后我還是忍不住問(wèn)他了。他告訴我,如果他每天都澆一定的水,一但他不來(lái)澆水,樹苗就會(huì)枯萎更多。一定要讓樹苗學(xué)會(huì)自己尋找水源,長(zhǎng)成百年大樹就不成問(wèn)題了。

  《桃花心木》這一篇文章是我認(rèn)識(shí)到了不僅是植物要在不確定中生活,我們?nèi)艘彩且粯拥,只要在不確定中生活,才經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的不確定:突如其來(lái)的2008年5。12汶川大地震,奪去了許多人的生命、許多人失去親人、有的變成了殘疾人。如果失去親人不樂(lè)觀、不堅(jiān)強(qiáng),他們就永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里、有的會(huì)想死。如果是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人,會(huì)更努力的生活、幫助需要幫助的人。殘疾人如果不堅(jiān)強(qiáng),就一輩子都做不了事情,只有親人、朋友一味地照顧。如果堅(jiān)強(qiáng),殘疾人們都會(huì)成為有用的人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。還有每年都會(huì)發(fā)生的大學(xué)生跳樓事件,大學(xué)生們是因?qū)W習(xí)辛苦,想跳樓的。人的生命是沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì),人的病痛是可以醫(yī)治的`,為何要如此地輕視自己的生命,雖然學(xué)習(xí)是非常地辛苦,但是是為了自己的將來(lái)罷了,受一些苦也是應(yīng)該的。辛苦十幾年,換來(lái)幾十年的舒適,那有多好!何不往好處想想,只要想想就不會(huì)做出這等傻事。名人塞內(nèi)加曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西。辛苦也要堅(jiān)強(qiáng),只要堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有什么困難。只要經(jīng)過(guò)磨難,才會(huì)取得成功。

  讀了《桃花心木》這一篇文章使我明白了,再不確定中生活,才會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。只要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,那么這世界上的人,不都是有用的人了嗎?只要我們大家也要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗、前進(jìn),我們的世界才會(huì)更好。

讀《桃花心木》有感6

  我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹,才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水,就能一直存活。然而種樹人可并沒(méi)有這樣做。種樹人每次來(lái)澆水,也沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三差五的來(lái)一次,有時(shí)很久才來(lái)一次。于是作者非常疑惑,便問(wèn):“你為什么要這樣做?它不是每天都要澆水嗎?”種樹人答道:“是想讓樹木適應(yīng)不同的環(huán)境,在無(wú)法預(yù)知的情況下自己尋找水源生長(zhǎng)。桃花心木必須自己尋找水源才能長(zhǎng)成百年大樹”。

  這時(shí),我想起來(lái)有一種植物常年生活在沙漠里,叫做駱駝刺,因?yàn)樯衬晁∩伲择橊劥讨荒馨炎约旱?根伸進(jìn)深深的泥土里尋找水源努力生長(zhǎng)。

  大樹如此,小小的野生植物如此,我們?nèi)祟愐彩侨绱恕R粋(gè)人只有在不確定的環(huán)境里生存長(zhǎng)大的,他才能練就一顆獨(dú)立自主的心;才能更頑強(qiáng)地、更健康地生長(zhǎng)。

  我們之所以要獨(dú)立,是因?yàn)槲覀儾荒軙r(shí)時(shí)刻刻都被父母,爺爺奶奶捧在手掌心里,不能時(shí)時(shí)刻刻都能得到別人的指導(dǎo)。我們必須要學(xué)會(huì)自立,學(xué)到更多的知識(shí)和技能,才能從容克服各種困難。如果一個(gè)人總是依賴家人,連自己的衣服在那里放到都不知道,從來(lái)不會(huì)照顧自己,你想他長(zhǎng)大了能做些什么。只有經(jīng)過(guò)磨難的人,才能提高自己獨(dú)立自主的生活能力,一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一點(diǎn)磨難的人,是不會(huì)有一顆獨(dú)立的心的。

  我讀過(guò)《傳習(xí)錄》,文中有這樣一句話:“種樹者必培其根”。一顆樹要長(zhǎng)成參天大樹,必須得養(yǎng)其根,一個(gè)人要想成為有用之才必須得養(yǎng)其心。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,才能對(duì)其心進(jìn)行磨練,一個(gè)人只有有了一顆自信的心,才能不斷地進(jìn);才成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),向著我們獨(dú)立自主的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!

讀《桃花心木》有感7

  學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文后,我明白了做事要靠自己的道理。

  文中,種樹人給樹木制造不確定的生活環(huán)境,讓樹木學(xué)會(huì)靠自己生活,能經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)成百年的參天大樹。種樹人對(duì)樹木澆水,不是按照一定的模式機(jī)械地給它澆水,只是模仿老天下雨。老天下雨是說(shuō)不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹木自然就枯萎了。而在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了。

  不只是樹,我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?

  我們這個(gè)時(shí)代的孩子,獨(dú)生子女比較多,被長(zhǎng)輩們捧在手心里,視為掌上明珠。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子十分溺愛(ài),從不讓孩子干活,孩子想干嘛就干嘛,孩子想要什么就干什么。這樣下去怎么行呢?我們一天天長(zhǎng)大,父母不可能永遠(yuǎn)陪在自己身邊,終有一天我們要和父母分開(kāi),要自己去面對(duì)和承擔(dān)一切,所以,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:一位學(xué)生,成績(jī)十分優(yōu)秀,在家里,他的父母親只是讓他學(xué)習(xí),什么活兒也不讓他插手。高考時(shí)他如愿以償?shù)?考上了一所名牌大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,他離開(kāi)了父母,開(kāi)始了獨(dú)立生活。當(dāng)自己獨(dú)立的面對(duì)一切時(shí),他什么都感到陌生,甚至連最起碼的洗衣、做飯日常小事都不會(huì),他十分傷心,對(duì)人生悲觀絕望,跳樓自殺了。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)令人惋惜,發(fā)人深思。如果父母平時(shí)注重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),給孩子多一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì),這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?

  我們總有一天要自己面對(duì)一切,我們現(xiàn)在就要明白:事事都要靠自己,否則長(zhǎng)大以后后悔就遲了。來(lái)吧,朋友們,讓我們靠自己打拼出屬于自己的一片天地吧!

讀《桃花心木》有感8

  最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫《桃花心木》,這篇課文中的內(nèi)容讓我印象十分深刻,使我久久不能忘懷……

  這篇課文主要講了:鄉(xiāng)下老家空地租給人中桃花心木苗。在樹苗幼小時(shí),種樹人卻不按規(guī)律澆水,使作者十分疑惑。后來(lái)從種樹人的一番話中,作者悟出了道理:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!

  是!在生活中,只有肯努力尋在“水源”的人,才能成功;只有不做溫室里的花朵的人,才能長(zhǎng)成好人,只有敢于面對(duì)風(fēng)雨的人,才能成為“百年大樹”。樹苗要長(zhǎng)成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更是要靠他自尋水源,拼命扎根,才不會(huì)枯死。如果樹苗養(yǎng)成依賴性,即使長(zhǎng)成大樹,也會(huì)一遇狂風(fēng)暴雨就倒。所以,人也要擁有獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做,不依靠他人的幫助,要靠自己扎好基業(yè),茁壯成長(zhǎng)!

  人生的道路崎嶇漫長(zhǎng),不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)遇到困難,要勇敢克服困難。

  不依靠爸爸媽媽,不能屈服人生困難,一定要自力更生,在這個(gè)社會(huì)上立足。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧:“窮人的.孩子早當(dāng)家!”這句話吧,為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?是因?yàn)楦F人的孩子從小就開(kāi)始了獨(dú)立自主的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木苗一樣,靠自己找他們必須擁有的水源,才能生活下去!

  我們是花朵,但我們不做溫室里的花朵,我們要去接受風(fēng)雨的洗禮,風(fēng)雨過(guò)后,就能見(jiàn)到彩虹,就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)!!

  就讓我們想桃花心木苗一樣,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成大樹,長(zhǎng)成好人!迎接風(fēng)雨的洗禮吧!

讀《桃花心木》有感9

  我們的人生是平坦的,沒(méi)有挫折,也遇不到什么困難。這十來(lái)年里,我們?cè)谌松牡缆飞献叩靡环L(fēng)順,在固定式的生活中奔波。好幾次了,我想:難不成,我們的.人生就要以一帆風(fēng)順而告終嗎?

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我終于明白了:人,就應(yīng)該像桃花心木那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,能頑強(qiáng)地生存下去!

  讀著這篇文章,我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀(jì)雖小,卻有很強(qiáng)的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般,為烏塔創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來(lái)使烏塔逐步成長(zhǎng),真可謂是用心良苦!

  回到《桃花心木》這篇文章,經(jīng)過(guò)一次次的滲透,我感觸極深!安淮_定”,是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷與磨難,在我們的人生中,沒(méi)有“不確定”。我們就如桃花心木樹苗一般,由不稱職的“種樹人”——父母澆灌,從未經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)的磨難,從未經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變。我們的根——知識(shí)面只能浮在地表上,不能深入地底——浩瀚的“學(xué)!敝谐砷L(zhǎng),這又有何用呢?

  讓我們向那些茁壯的桃花心木學(xué)習(xí)吧!讓我們努力扎根,在不確定中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果;讓我們經(jīng)歷住困苦磨難,在風(fēng)雨中勇往直前,所向披靡!我們要能適應(yīng)住環(huán)境,自我生長(zhǎng),自立自強(qiáng),在不確定中頑強(qiáng)生長(zhǎng)!

  桃花心木在種樹人沒(méi)有規(guī)律的澆灌下,學(xué)會(huì)了自己找水源,拼命扎根,最終適應(yīng)大自然,茁壯成長(zhǎng),顯示出勃勃生機(jī)。在生活中,我們也應(yīng)該如此。生活變化無(wú)常,我們要學(xué)會(huì)在不確定中生活,磨練自己,把握住自己的人生。只有這樣,我們才能成長(zhǎng)為百折不撓的人!

  

讀《桃花心木》有感10

  依賴——現(xiàn)代人共有的“病”。追根到底,其原因就是在不確定中,不習(xí)慣周圍的環(huán)境,而對(duì)父母,親人,產(chǎn)生了依賴性。而這種通病,則不是特別好治的。

  對(duì)于樹來(lái)說(shuō),文中的種樹人,給予了它許多的不確定:何時(shí)澆水,澆多少量……還不光如此,干旱、洪澇及各種自然、人為的災(zāi)害,同樣給桃花心木帶來(lái)了不確定性。而只有在這種艱苦,甚至惡劣環(huán)境下的'樹苗,才能真正扎根地底、吸水生長(zhǎng)。

  樹木如此,人亦如此。

  人與樹相同,無(wú)數(shù)的不確定,也如空氣般隨著我們。各種不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難、不幸等,也會(huì)如潮水般壓抑著我們。若撐不住,便會(huì)連連后退。撐住了,你便是生活的強(qiáng)者。這種狀況下,多數(shù)人還能將此轉(zhuǎn)化為巨大能量——將潮水引入田埂灌溉,或是用來(lái)發(fā)電。這是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有作為的人的思想。

  生活的變化無(wú)常,也會(huì)使人獨(dú)立起來(lái),不去依賴他人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展。

  人若有了前進(jìn)的動(dòng)力,誰(shuí)還不會(huì)有好成績(jī)呢?坎坷,為我們帶來(lái)學(xué)會(huì)抬腳,無(wú)畏地跨過(guò)它的勇氣;曲折使我們學(xué)會(huì)如何加快腳步,超越那些走坦路的路人;磨難教會(huì)我們?nèi)绾螌⒌丁澳ァ蓖炅嗽偕仙娇巢;不幸讓我們學(xué)會(huì)在不幸中,找到那點(diǎn)光亮,抓住萬(wàn)幸,迎難而上!

  在無(wú)數(shù)的磨礪中,已經(jīng)經(jīng)得起生活的種種考驗(yàn)的人,它會(huì)不斷前行。在障礙賽里,他要使出比常人多無(wú)數(shù)倍的精力去應(yīng)付。

  他摔跤的次數(shù)多,爬起來(lái),繼續(xù)更努力奔跑的次數(shù)更多。

  那些從不走彎路的人,他不會(huì)摔倒,就在平坦的路上緩緩地走。欣賞著周圍的風(fēng)景,雖然贏在了起跑線,卻輸在了終點(diǎn),為什么?因?yàn)樗麄儾恢D辛,不明不幸。

  惟有在逆境求生的人,才能更快地到達(dá)終點(diǎn)。

  “種樹的人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。”

  習(xí)慣在絕境生存的人。再大的困難,他都會(huì)迎難而上,不放棄,不氣餒,這樣才能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有思想、有潛質(zhì)、有作為的人。

讀《桃花心木》有感11

  今天,我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文,我受益匪淺,當(dāng)我讀到“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分,轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!边@段話時(shí),我懂得了,溫室里的花朵不會(huì)有強(qiáng)大的力量。人應(yīng)該要獨(dú)立自主,不要養(yǎng)成依賴別人的心理。想到這里,我不禁回憶起五年級(jí)時(shí)的一件事。

  那天,媽媽終于放假了,我心想:堆積在家里的臟衣服已經(jīng)成了一座小山,我的`衣服都換不出來(lái)了,今天終于可以洗出來(lái)了。沒(méi)想到,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,過(guò)來(lái)跟我一起洗衣服!”我奇怪地說(shuō):“媽媽,我怎么會(huì)洗呢?我的衣服不是一向是你洗的嗎?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能總依賴別人,自己的事應(yīng)該自己做了!薄斑@次你的衣服自己洗,我不幫忙了!眿寢尳又f(shuō)。我心想:媽媽肯定是嘴上說(shuō)說(shuō)的,等一下還不是會(huì)把衣服洗出來(lái)?可我想錯(cuò)了,媽媽這次可真“絕情”。

  沒(méi)辦法,星期天必須洗出來(lái),星期一學(xué)校規(guī)定要穿的。只能自己洗了,這可難倒我了,我壓根沒(méi)洗過(guò)衣服。哎,我只是隨隨便便地,不管三七二十一,把校服放進(jìn)水里,放在肥皂粉里浸了幾分鐘,然后拎出來(lái),用清水漂了一下,擰干,晾了起來(lái)。

  星期一,我穿著自己洗的校服到了學(xué)校,老師見(jiàn)了我,驚訝地問(wèn):“唐懷,你的校服怎么這么臟,洗過(guò)了沒(méi)?”我聽(tīng)了這話,羞得不只如何應(yīng)答。

  學(xué)了這課文,讓我更加懂得了,媽媽的“絕情”是對(duì)的,人只有獨(dú)立自主才會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有用的人。一個(gè)人如果沒(méi)有真正本領(lǐng),一味依賴別人,這樣的人是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的。

讀《桃花心木》有感12

  放寒假時(shí),媽媽提前買了六年級(jí)下的語(yǔ)文書,我一拿到手就津津有味地讀起來(lái)。書頁(yè)嘩啦啦地翻著,翻到《桃花心木》這一頁(yè),我的手突然停住了。這是一篇借物喻人的文章,通過(guò)桃花心木的生長(zhǎng)過(guò)程比喻人的成長(zhǎng)過(guò)程。我的目光順著文字一行一行地閱讀,小小的心靈受到了極大的震動(dòng)。尤其是作者的那一番話:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”現(xiàn)在有些孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),是溫室里的花朵,經(jīng)不起生活的考驗(yàn),遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)退縮,安于現(xiàn)狀,但是,父母不可能養(yǎng)你一輩子。

  合上書,我長(zhǎng)出一口氣,眼前浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面。一個(gè)才八九歲扎著馬尾辮的'小女孩,睜著一雙充滿好奇的眼睛看著大哥哥大姐姐們腳穿輪滑鞋,如燕子一般靈巧地在地面上滑行,眼神里又流露出了渴望。終于,媽媽找來(lái)一位教練,幫小女孩穿上輪滑鞋,笑意盈盈地看著一臉驚惶失措的小女孩被教練拖向場(chǎng)地,然后悄悄離開(kāi)了。因?yàn)槭チ丝梢砸揽康膵寢,所以小女孩有些害怕,開(kāi)始反抗:“不要!”她快哭出來(lái)了。教練似乎很有經(jīng)驗(yàn),她彎下腰,摸摸小女孩的頭,說(shuō):“孩子,你的爸爸媽媽在你羽翼不豐滿的時(shí)候可以充當(dāng)你隱形的翅膀,可是你也有羽翼豐滿的時(shí)候!這時(shí)父母那隱形的翅膀便會(huì)消失。你終究有一天會(huì)獨(dú)立,那時(shí)你就懂這段話的含義了!毙∨溟W著大眼睛,堅(jiān)定的目光把教練都逗樂(lè)了。不一會(huì)兒,小女孩也可以像大哥哥大姐姐一樣滑行著。她似乎要飛了起來(lái),不,她的心已經(jīng)飛了起來(lái)。那個(gè)女孩就是我,F(xiàn)在我已明白了那段話的含義,成功的路往往是不平坦的,所以我們要磨礪自己。因?yàn)橐粋(gè)信念:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

讀《桃花心木》有感13

  “桃花心木是一種特別的書,樹形優(yōu)美,高大而筆直!边@種樹就是桃花心木,而種它的人,也是一個(gè)個(gè)子很高,有心,用心,去種樹的一個(gè)人。但是他種樹卻和別人不一樣,他每次去澆水的時(shí)間不一樣,隔的天數(shù)不一定,而每次澆水的量,也同樣不一樣,他種樹的這個(gè)舉動(dòng),不禁讓“我”起了疑心:他是一個(gè)懶人嗎?可是,如果他是一個(gè)懶人的話,為什么總是知道有樹要枯萎,而提前帶樹來(lái)?為了解開(kāi)我心里的疑惑,便去問(wèn)他,他卻說(shuō)出了一番令我吃驚的話:“每一棵樹木自己要學(xué)會(huì)尋找水源。我這樣下雨,只是模仿老天下雨,他下雨是算不準(zhǔn)的。如果無(wú)法在這種情況下自己努力拔根,努力在地下尋找水源的`樹,自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下,拼命扎根的樹,長(zhǎng)成百年大樹就不是問(wèn)題了!狈N樹人的一番話,卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理:

  這不光是樹,人也和樹一樣。在不確定中成長(zhǎng)的人,才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)得彩虹呢?只有經(jīng)得起這些考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng),有作為的人。

  比如盲人,他們是看不見(jiàn)的。看不見(jiàn)世界,也看不見(jiàn)人類,更看不見(jiàn)他們所走的路。因此,他們?cè)撛趺崔k呢?只有一個(gè)辦法,硬著頭皮在這中茫茫的,無(wú)盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖,邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路,每走一步,這就會(huì)讓他增加一份勇氣與膽量,等習(xí)慣了,他呢?就再也不會(huì)害怕走的路,害怕自己撞到人了。

  在生活中,我們應(yīng)該把自己能做的,該做的事情,不去對(duì)自己說(shuō):“算了,長(zhǎng)大再做也不遲!”而應(yīng)該去強(qiáng)迫自己,對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在就去做吧,這樣長(zhǎng)大后就不會(huì)搞砸了!”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的,獨(dú)立自主的人。

讀《桃花心木》有感14

  我學(xué)過(guò)許許多多的作文。但對(duì)我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個(gè)高大的人種桃花心木。這個(gè)人十分怪異種樹總是不定時(shí)不定量。因此“我”感到十分詫異,從問(wèn)種樹的人的話當(dāng)中得知這么做是為了讓樹苗獨(dú)立生長(zhǎng),不養(yǎng)成依賴性,使樹根更深入地扎在地底里。這樣即使狂風(fēng)暴雨他也不會(huì)倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話是“在不確定中生活的人,往往能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一棵獨(dú)立自主的心。

  ”是啊,在不知何時(shí)會(huì)發(fā)生何事的情況中成長(zhǎng)的人,能夠經(jīng)得住挫折,生活的`考驗(yàn),因?yàn)槔щy多了,也不會(huì)因此而感到陌生,積累了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn),那么還有什么困難能吹得倒他呢? 讀完這篇課文,我便不由自主地想起一件曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的事。記得那是我8歲的時(shí)候,我參加一個(gè)“體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活”的活動(dòng)。早上,輔導(dǎo)員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利,可到這都是笨手笨腳的。這時(shí),一位年紀(jì)和我們一般的小女孩來(lái)了,她說(shuō):“我來(lái)吧!”真是厲害,就10分鐘左右,她就把所有的被子疊好了。我心想:這位山村小姑娘真是厲害,為什么他能那么快疊好被子,我卻不行?帶著疑問(wèn)我找到她,問(wèn)她說(shuō):“你好厲害,好勤勞,到底是怎么做出來(lái)的?”她笑了笑說(shuō):“當(dāng)然是練出來(lái)的。我從小就喪失父母,家里還有個(gè)弟弟,我必須努力,才能有機(jī)會(huì)上學(xué)。這些事,我從小都已經(jīng)習(xí)慣了,現(xiàn)在我每天都要到山上砍柴。你們?cè)诔鞘欣锏纳羁隙ū任覀兒,你們的父母?duì)你們就好比如是捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了。

  可是他們這樣溺愛(ài)你們,實(shí)際上是在害你們!彼囊环瑯闼氐脑,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意味伸長(zhǎng)的。 感謝那一次鄉(xiāng)村體驗(yàn)。使我明白了一個(gè)大道理。

讀《桃花心木》有感15

  今天,我們又學(xué)了一篇課文,名字叫《桃花心木》,作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨長(zhǎng)大后,明白了種樹人的心意,突然悟出了“要學(xué)會(huì)在不確定中生存”的人生哲理。

  種樹人說(shuō)的一番話讓我非常感動(dòng),的確是這樣的,只有能夠自己去努力扎根的'樹才會(huì)很好的活下去,人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的,只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的!

  其實(shí),每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折,會(huì)遇到坎坷。我們不能知難而退,要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn),去迎接困難的挑戰(zhàn),不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力,難免會(huì)受傷。但是,只要你用心了,就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的能量,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為棟梁。只要你努力了,盡力了,你一定會(huì)有回報(bào)。

  希望每個(gè)人都會(huì)把根扎得很深,也希望每個(gè)人都會(huì)獨(dú)立自主。

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