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讀《桃花心木》有感

時(shí)間:2023-07-21 11:39:41 桃花心木讀后感 我要投稿

(集合)讀《桃花心木》有感15篇

  讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的讀《桃花心木》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(集合)讀《桃花心木》有感15篇

讀《桃花心木》有感1

  當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí),我心想:寫(xiě)樹(shù)的,肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章,可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí),我才讀的,剛開(kāi)始讀,我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,這篇文章寫(xiě)的棒級(jí)了!

  文章講的是一位種樹(shù)人,為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù),運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白,當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  是啊,每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn),而每一次的`失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn),再不確定生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心,并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長(zhǎng)。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉,就會(huì)又很大的收獲;只要你勇敢地面對(duì)困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!

  我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”,無(wú)拘無(wú)束,并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn),我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,我羨慕……

  我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎?中國(guó)雖然有隨發(fā)展,但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么,為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó),因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),被家長(zhǎng)管著,浪費(fèi)了童年,這個(gè)大好時(shí)光,童年無(wú)忌!

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是這句話,愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子,就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖,到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非,分清好壞,在社會(huì)站穩(wěn)腳!家長(zhǎng)們,醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,自由自在,讓孩子在海洋中遨游,無(wú)拘無(wú)束,讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活,去感悟生活吧!

讀《桃花心木》有感2

  “桃花心木是一種特別的書(shū),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直!边@種樹(shù)就是桃花心木,而種它的人,也是一個(gè)個(gè)子很高,有心,用心,去種樹(shù)的一個(gè)人。但是他種樹(shù)卻和別人不一樣,他每次去澆水的時(shí)間不一樣,隔的天數(shù)不一定,而每次澆水的量,也同樣不一樣,他種樹(shù)的這個(gè)舉動(dòng),不禁讓“我”起了疑心:他是一個(gè)懶人嗎?可是,如果他是一個(gè)懶人的話,為什么總是知道有樹(shù)要枯萎,而提前帶樹(shù)來(lái)?為了解開(kāi)我心里的疑惑,便去問(wèn)他,他卻說(shuō)出了一番令我吃驚的話:“每一棵樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)尋找水源。我這樣下雨,只是模仿老天下雨,他下雨是算不準(zhǔn)的。如果無(wú)法在這種情況下自己努力拔根,努力在地下尋找水源的樹(shù),自然就枯萎了。但是在這種不確定的.情況下,拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不是問(wèn)題了。”種樹(shù)人的一番話,卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理:

  這不光是樹(shù),人也和樹(shù)一樣。在不確定中成長(zhǎng)的人,才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)得彩虹呢?只有經(jīng)得起這些考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng),有作為的人。

  比如盲人,他們是看不見(jiàn)的。看不見(jiàn)世界,也看不見(jiàn)人類,更看不見(jiàn)他們所走的路。因此,他們?cè)撛趺崔k呢?只有一個(gè)辦法,硬著頭皮在這中茫茫的,無(wú)盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖,邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路,每走一步,這就會(huì)讓他增加一份勇氣與膽量,等習(xí)慣了,他呢?就再也不會(huì)害怕走的路,害怕自己撞到人了。

  在生活中,我們應(yīng)該把自己能做的,該做的事情,不去對(duì)自己說(shuō):“算了,長(zhǎng)大再做也不遲!”而應(yīng)該去強(qiáng)迫自己,對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在就去做吧,這樣長(zhǎng)大后就不會(huì)搞砸了!”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的,獨(dú)立自主的人。

讀《桃花心木》有感3

  俗話說(shuō):“物以稀為貴”,珍稀品種自然應(yīng)該加以保護(hù)并受到特別周全的待遇。這已成為一種慣例,一種事實(shí)。但《桃花心木》中的種樹(shù)人,對(duì)桃花心木——這種制做高級(jí)家具的高等木材“愛(ài)理不理”,這也未免有點(diǎn)兒太“有眼不識(shí)泰山”,太“懶”了吧?看完文章,我不禁突生疑問(wèn)。

  林清玄——本文作者,也對(duì)種樹(shù)人持有不滿?粗N樹(shù)人總是懶洋洋地隔幾天或一段時(shí)間才來(lái)澆一次水,每次澆的水也有多有少,自然,可憐的桃花心木樹(shù)苗,嘩地死了一大片。但種樹(shù)人依然如故,補(bǔ)種上新樹(shù)苗后,還是懶洋洋地不定時(shí)不定量地澆水。于是,對(duì)種樹(shù)人的“懶”的定義在林清玄心中萌發(fā)。他心中出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào):“到底應(yīng)該什么時(shí)候來(lái)?多久澆一次水?桃花心木為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地枯萎?如果你每天來(lái)澆水,桃花心木應(yīng)該不會(huì)枯萎吧?……”這些問(wèn)題雖是如孩子般天真,卻是不得不讓被問(wèn)者啞口無(wú)言的。但種樹(shù)人的話,恐怕林清玄一生也忘不了——“種樹(shù)不是種菜或稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收獲。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然枯萎了。但是在不確定中找到水源拼命扎根,長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了!

  回過(guò)去想一想,事實(shí)難道不是這樣嗎?死去的難道不是那些不懂得生存的樹(shù)苗嗎?

  種樹(shù)人的話很樸實(shí),沒(méi)有一點(diǎn)兒三角函數(shù)、方程式的高深,只有一個(gè)簡(jiǎn)單明了的道理,簡(jiǎn)單明了到不需要任何高智商就能解釋清楚的道理——學(xué)會(huì)生存!

  天,什么時(shí)候下雨?沒(méi)誰(shuí)猜得準(zhǔn)。樹(shù),也一樣,沒(méi)下雨前,只要咬牙堅(jiān)持,懷著堅(jiān)定的信念,相信希望就在眼前,那么下雨時(shí)就能拼命扎根、生長(zhǎng)、汲水,自然,它的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi);相反,意志不堅(jiān)定的“樹(shù)苗”,總認(rèn)為自己不行,放棄了,殊不知“大雨”即將來(lái)臨……

  人和樹(shù)的一樣的!只有能在不確定中生存的人才能成功!也只有在不確定中生存并努力發(fā)展的人才能創(chuàng)造奇跡!

  生活如老天下雨,捉摸不透,摸索不清,沒(méi)有一項(xiàng)報(bào)告可以預(yù)知下一刻將發(fā)生什么。痛苦或歡樂(lè),也沒(méi)有誰(shuí)能在它們到來(lái)前做好盛情款待的準(zhǔn)備。人生中的不確定實(shí)在是太多太多,來(lái)過(guò)的有多少?正在發(fā)生的有多少?接著要發(fā)生的又有多少?誰(shuí)能回答清楚?

  這么多的不確定就如人生中的`花季和雨季。

  雨季來(lái)了,不要盲目躲“雨”,記得要收集一些,一邊日后慢慢“品嘗”;花季來(lái)了,也不要只顧流連花叢,千萬(wàn)不要忘記在心里播下花的種苗……

  有備而無(wú)患,面對(duì)不確定,我們只有做好準(zhǔn)備,做好應(yīng)付各種困難、突發(fā)情況的準(zhǔn)備,才不至于連逃跑都已不知道。例如諸葛亮吧,做好了一切“攻打”曹操的準(zhǔn)備——船、稻草人后,刮來(lái)一陣東風(fēng),助他一臂之力,順利地向曹操“借”來(lái)的十萬(wàn)支箭。這是一個(gè)不確定的歡樂(lè);再說(shuō)劉翔吧,被稱為“飛人”的他,卻不經(jīng)意間患上骨裂,面對(duì)近在咫尺的奧運(yùn)會(huì),他沒(méi)有放棄,做完手術(shù)后又加緊練習(xí),完全不顧自身?xiàng)l件,傷筋動(dòng)骨一百天,一百天,劉翔恐怕連一百天的五分之一的時(shí)間都沒(méi)有將它利用于調(diào)養(yǎng),而是努力訓(xùn)練。奧運(yùn)會(huì)終于來(lái)了,但他的傷卻又一次復(fù)發(fā),面對(duì)眼前的跑道,他只能選擇無(wú)奈。這,是一個(gè)不確定的悲傷。但在劉翔的堅(jiān)持下,他又在跑道上飛起來(lái)了,他正視不幸,努力地接受并改變了它,他終將收獲喜悅!

  王者生存,弱者淘汰,這應(yīng)該就是這個(gè)道理吧?

  如今,坐在秋日的暖陽(yáng)下,細(xì)細(xì)品味作者誠(chéng)摯的情感和親切質(zhì)樸的語(yǔ)言,我一次次被感動(dòng),覺(jué)得自己隨著那娓娓的敘述深入他的內(nèi)心。那樸實(shí)淡雅的文風(fēng),包含著令人深思的人生哲理;那簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事,蘊(yùn)含著無(wú)比細(xì)膩的情感。這就是林清玄的魅力!他的文章里總有一股清新的氣息,許是流水的聲音,許是灑進(jìn)了陽(yáng)光的溫暖,又許是風(fēng)吹過(guò)的清涼……清麗悠遠(yuǎn),沁人心脾。

  文如其人,沒(méi)有高雅的品位和水晶般純凈的心,怎能寫(xiě)出如此美得沁人人心的文章?

讀《桃花心木》有感4

  今天,我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育,如果過(guò)于依賴別人,自己不動(dòng)手做事,就不能掌握生存本領(lǐng),終將被社會(huì)淘汰的道理。

  課文《桃花心木》是一篇借種樹(shù)喻人的文章,他借給樹(shù)澆水不定時(shí),不定量的方法,說(shuō)明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),而能掌握生存的本領(lǐng)!叭绻颐刻於紒(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦停止了澆水,樹(shù)苗就會(huì)枯萎得更多!狈N樹(shù)人這句話很有道理。如果每天給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗就會(huì)浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源;而一旦停止了澆水,樹(shù)苗沒(méi)有了水源,自然就會(huì)枯萎。

  樹(shù)是如此,人又能怎樣呢?人也是一樣不能過(guò)于依賴別人,如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,就會(huì)產(chǎn)生依賴的心,無(wú)所事事,從而不去觀察社會(huì),研究生活,只能看到水的表面部分,不能理解內(nèi)涵。就像一則笑話所說(shuō):有一天,一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪來(lái)的?”兒子平時(shí)只見(jiàn)廚子從麻袋里把米拿出來(lái),假不思索的說(shuō):“從麻袋來(lái)的'。”正因?yàn)閮鹤印耙聛?lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,只看到表面的東西,不知道米是哪來(lái)的。一旦他依賴的人去世了,他終將失去所擁有的一切。

  以前,我也十分依賴父母,都12歲了,早上起床還要媽媽整理衣服。在我讀了《桃花心木》之后,我明白了依賴別人是不行的,只有靠自己奮斗,才能掌握生存的本領(lǐng),不會(huì)被社會(huì)淘汰。

讀《桃花心木》有感5

  最近,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,文章講述了在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,他不按固定的規(guī)律給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗卻長(zhǎng)成大樹(shù)。后來(lái),通過(guò)種樹(shù)人的一番話,作者明白了做人的道理。

  是。〔恢皇菢(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的'考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。如果一味地依賴別人,只會(huì)導(dǎo)致自己變得脆弱,沒(méi)有獨(dú)自生存的能力。在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不去依賴爸爸媽媽;面對(duì)挫折時(shí),我們也不能后退,要經(jīng)受住生活的考驗(yàn),我們才能長(zhǎng)大,變成“百年大樹(shù)”!

讀《桃花心木》有感6

  桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。它要靠著自己,經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)才能成長(zhǎng)為大樹(shù)。

  《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,讓我們明白在艱苦環(huán)境中要克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。

  讀了這篇文章,我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要的是要靠自己找到水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了一種依賴性,即使長(zhǎng)成了大樹(shù),也會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

  其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;堅(jiān)強(qiáng)的人就不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!

  每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折,會(huì)遇到坎坷。每當(dāng)這時(shí),我們要做的不是去依靠別人,而是依靠自己,只有這個(gè)辦法才是可行的。不要一直向往著一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力,雖然難免會(huì)受傷,但是,只要你用心了,就可以把微薄的`力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的力量。

  我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折。智者永遠(yuǎn)不會(huì)在困境中徘徊,聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)再困境里哭泣。俗話說(shuō)得好:如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

讀《桃花心木》有感7

  雖然我不知道桃花心木到底是什么樹(shù),但通過(guò)作者的介紹,我了解到這是一種美麗的樹(shù)木。這篇文章看似是在講種桃花心木這種樹(shù)的方法和規(guī)律,實(shí)則是在為大家講述人生的經(jīng)驗(yàn)和道理?此坪(jiǎn)單的植樹(shù),卻有獨(dú)特的方法,從而引出生活的道理,不禁引人深思。年少的我們不就正像一棵棵的小樹(shù)苗嗎?可是怎樣才能讓樹(shù)苗們茁壯成長(zhǎng),這不正是困擾著家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)的嚴(yán)重問(wèn)題之一?

  文章中的種樹(shù)人是一個(gè)真正了解樹(shù)木的人,也是一個(gè)真正掌握了人生道理的.人。雖說(shuō)種樹(shù)比做人簡(jiǎn)單,可他們卻包含著同樣的道理。大家都知道,樹(shù)木成長(zhǎng)的時(shí)候必不可少的養(yǎng)分就是水?墒侨绻谶是樹(shù)苗的時(shí)候,每天給它辛勤的澆水,在外界看來(lái),你是在幫小樹(shù)成長(zhǎng),其實(shí)不然你這樣是害了小樹(shù)。天氣是沒(méi)有規(guī)律的,它想什么時(shí)候下雨就什么時(shí)候下雨,它想下多少就下多少。但小樹(shù)經(jīng)歷你規(guī)律的澆水后,會(huì)形成依賴,而不主動(dòng)的去吸取養(yǎng)分,遲早會(huì)枯萎死亡,就算活著,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。所以,應(yīng)該給樹(shù)一個(gè)不確定的生活環(huán)境,來(lái)適應(yīng)它以后不確定的生活。

  對(duì)于樹(shù)木是這樣,對(duì)于現(xiàn)在的孩子不是也應(yīng)該這樣嗎?

  自從我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的政策后,我國(guó)的獨(dú)生子女就越來(lái)越多,特別是在那些大城市內(nèi),家長(zhǎng)寵溺孩子的現(xiàn)象與日俱增,F(xiàn)在,我們都是90后,可前一段時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)上曾瘋傳我們90后的缺點(diǎn),什么驕橫無(wú)禮了,什么捻輕怕重了,什么嬌柔做作了……可這又能怪我們嗎?現(xiàn)在的家長(zhǎng)一味寵著自子的孩子,不加管教,做什么都給他一個(gè)好的環(huán)境,這樣的孩子,你叫他怎樣獨(dú)立成長(zhǎng),你叫他怎樣健康成長(zhǎng)。

  文章中的種樹(shù)方法,讓我聯(lián)想到了以上問(wèn)題。在當(dāng)代社會(huì)中,沒(méi)有良好的適應(yīng)能力,我們是無(wú)法在這個(gè)世界上立足的。就像文中的桃花心木一樣,一旦對(duì)人為給它的環(huán)境形成依賴,他就無(wú)法適應(yīng)這個(gè)自然,F(xiàn)在的孩子又何嘗不是這樣呢?如果家長(zhǎng)提供他的環(huán)境太過(guò)于良好,讓他的成長(zhǎng)一帆風(fēng)順,這樣的人長(zhǎng)大后,又如何經(jīng)得起社會(huì)上種種的風(fēng)吹雨打?

  現(xiàn)在我們90后的問(wèn)題已經(jīng)發(fā)生,大家都在盡力挽回,可是,這樣豈不是既費(fèi)了財(cái)又費(fèi)了力?所以,在孩子還沒(méi)有成人之前,就適當(dāng)?shù)亟o他制造一些逆境,這樣有利于他的成長(zhǎng)。現(xiàn)在馬上就是00后的天下了,我希望00后的家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽冎圃禳c(diǎn)壓力,不要像90后那樣重蹈覆轍了。

  適當(dāng)給孩子們制造點(diǎn)逆境吧,家長(zhǎng)們,讓您的孩子像桃花心木那樣長(zhǎng)成百年大樹(shù),為您撐起一片天。

讀《桃花心木》有感8

  朋友,你見(jiàn)過(guò)桃花心木嗎?桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。自從我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章之后,桃花心木就在我心中生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

  作者老家一塊空地租給人家種桃花心木的樹(shù)苗。當(dāng)樹(shù)苗種下后,種樹(shù)人來(lái)澆水的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律,澆水的水量也時(shí)多時(shí)少,甚至樹(shù)苗有時(shí)枯萎了,他就來(lái)補(bǔ)種幾棵。

  為什么他做事這么沒(méi)有規(guī)律,可為什么做事又那么從從容容?原來(lái)種樹(shù)人是模仿老天下雨,讓樹(shù)苗在不確定中找到水源,拼命扎根,不產(chǎn)生依賴心理,然后再大的暴風(fēng)雨,再大的.干旱,都能阻擋,定能長(zhǎng)成百年的參天大樹(shù)。

  不只是樹(shù),人也一樣。我們要經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中學(xué)會(huì)汲取能量,努力成長(zhǎng),在逆境中自強(qiáng)不息,勇攀高峰。

  在我的成長(zhǎng)中也遇到過(guò)這樣那樣的挫折和困難,但是我努力了,我堅(jiān)持了,所以我成長(zhǎng)了。

  8歲那年的暑假,爸爸讓我學(xué)會(huì)一個(gè)最難學(xué)的乒乓球動(dòng)作之一——拉球蹬轉(zhuǎn),那個(gè)動(dòng)作好難學(xué),爸爸說(shuō)這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了,乒乓球球技就上升一個(gè)階段。于是爸爸對(duì)我進(jìn)行了封閉式的訓(xùn)練,可是由于我不能掌握動(dòng)作要領(lǐng),遲遲不能學(xué)會(huì),爸爸的耐心沒(méi)有了,就吵我,甚至打我,好幾次我都哭著來(lái)到媽媽的面前想媽媽哭訴,再也不打乒乓球了。媽媽眼含淚水說(shuō):“你要堅(jiān)強(qiáng),在逆境中自強(qiáng)不息是成功的奠基石。媽媽相信兒子能邁過(guò)這個(gè)坎兒,能堅(jiān)持下來(lái)。”隨后在練球時(shí),爸爸媽媽總是陪著我。盡管天氣非常炎熱,但我堅(jiān)持住了,我不服輸,拼命練習(xí),努力找技巧,認(rèn)真看教練的示范動(dòng)作,終于我克服了困難,是自己的乒乓球水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,在逆境中更能鍛煉自己!

  生活中的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生要經(jīng)歷這樣那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的藍(lán)天。在逆境中自強(qiáng)不息是成才的一條通路!

讀《桃花心木》有感9

  近日得閑,我又看了一篇成名著作——《桃花心木》,我感悟不少,改變不少……這篇文章主要講了:一個(gè)身高七尺的種樹(shù)人在老家林場(chǎng)種了許多桃花心木,他給樹(shù)木澆水一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有,樹(shù)木會(huì)莫名其妙地枯萎,作者疑惑不解,從種樹(shù)人的話中,作者知道了原因,就是因?yàn)榉N樹(shù)人不想讓樹(shù)苗依賴他,種樹(shù)人想讓樹(shù)苗自己尋找水源,努力扎根,!安恢皇菢(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!薄霸诓淮_定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!斑@兩句話,既是文章的中心要點(diǎn),又高度概括了作者與種樹(shù)人表達(dá)的思想感情與高深哲理。讀完這篇文章,我又反反復(fù)復(fù)地看著,加以咀嚼種樹(shù)人兩次說(shuō)的話和作者自己的感受,不知不覺(jué)中,我的形象清晰地在我腦海里浮現(xiàn)。從我來(lái)到這個(gè)世界到現(xiàn)在,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在依賴自己的父母,每天過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活;每天都過(guò)著皇帝王子般的生活,

  記得有一次,姥姥送我去學(xué)校,幫我背著那又重又沉的大書(shū)包。走到一半路程時(shí),姥姥要把書(shū)包給我背,可我卻樓著姥姥的一只手,裝出一副撒嬌的樣子,央求般地跟姥姥說(shuō):“您再幫我背背嗎?!”姥姥還是不肯,我只好皺著眉頭,咬咬牙齒,背起書(shū)包。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)包有千斤重,壓锝我喘不過(guò)氣來(lái),因?yàn)槲冶弧耙蕾嚒倍终勰ァW詈,到學(xué)校打了個(gè)“遲到”,我當(dāng)時(shí)的`心情真是哭笑不得,像是灌了五味瓶似的,說(shuō)不出是什么滋味。跟文章里的那些拼命扎根的桃花心木比,我跟它們簡(jiǎn)直是天壤之別。還有一次,下著大雨,風(fēng)“呼呼”地刮著。我嫌雨下得太大,要爸爸送我去上學(xué),最后爸爸答應(yīng)了,來(lái)到學(xué)校,我對(duì)著天空自言自語(yǔ)地說(shuō):“想讓本少爺陪你玩,小菜一碟地還不夠呢!總有人會(huì)送我上學(xué)!”我以前還讓爸爸媽媽幫我疊被子、做早餐、洗衣服、撿書(shū)包……這些生活中能夠自己完成的事都推給別人。看了《桃花心木》,我明白了:如果我經(jīng)常過(guò)著這種生活,長(zhǎng)大了在社會(huì)不能生存,將會(huì)自食其果,自找苦吃,因?yàn)槲疫B最基本的生活自理都讓父母操心,更別說(shuō)長(zhǎng)大成人后工作了,最好的辦法就是不再過(guò)這種皇帝般的生活了,生活上要能夠自立,不依賴父母別人,這樣做就能成功了!!讀完這篇文章,我已經(jīng)不再是以前的我了,我現(xiàn)在一切生活都盡量獨(dú)力解決。我也懂得了如果長(zhǎng)期依賴父母別人,就永遠(yuǎn)不能成功了。

讀《桃花心木》有感10

  讀《桃花心木》有感如果你總是依賴別人,那你永遠(yuǎn)也成功不了,因?yàn)槟悴恢馈白粤ⅰ边@兩個(gè)字的重要性。

  學(xué)完《桃花心木》這課后,讓我懂得了人生的道理。從種樹(shù)人那番話里,我知道了種樹(shù)人不定時(shí),不定量這樣做的原因是為了讓桃花心中在不確定中找到水源,拼命扎根,長(zhǎng)成百年大樹(shù),顯示初生機(jī)勃勃。樹(shù)木遇到的不確定就像人一樣。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多的不確定。就如一本書(shū)中的故事一樣:那是一個(gè)春天,花開(kāi)了。小草綠了,燕子飛回來(lái)了,到處都顯示出生機(jī)勃勃。在一個(gè)小鎮(zhèn)上,一個(gè)人卻與季節(jié)相反,他整天悶悶不樂(lè),那是因?yàn)樗聧徚恕_^(guò)沒(méi)幾天,他臉上顯示的悶悶不樂(lè)變成了一張人見(jiàn)人笑的臉。雖然他下崗了,可是他經(jīng)過(guò)幾天的.改變,把先前不對(duì)的地方都寫(xiě)了出來(lái),證實(shí)了這些原因就是讓他下崗。隨后,他一天打了好幾份工:早上送報(bào)紙,中午幫人家打字,下午去做助理,晚上就在桌上寫(xiě)小說(shuō)、論文。沒(méi)多久,他辭了全部工作,就在家中寫(xiě)小說(shuō)、論文。一個(gè)月后,他便發(fā)表了他人生中的第一篇小說(shuō)。那篇小說(shuō)銷往全國(guó)各地,他成了小說(shuō)紅人。這個(gè)故事讓我懂得了在不確定中生活的人,縱使他失敗了,也會(huì)再一次成功。

  其實(shí),人的一生沒(méi)有平坦的,總要遇到挫折,如果你沒(méi)經(jīng)歷過(guò),也許你不知道其實(shí)那是一件好事,那是上天給你的理智測(cè)試題目。

讀《桃花心木》有感11

  今天,我在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》,是我受益匪淺。

  文章的主要內(nèi)容是:家鄉(xiāng)有種一種叫桃花心木的樹(shù),使我感到奇怪的是,種樹(shù)人在種完樹(shù)苗后,澆水時(shí)間不一定,有時(shí)樹(shù)苗會(huì)莫名奇妙地枯萎了。我的腦子里不斷有猜想,但最后我還是忍不住問(wèn)他了。他告訴我,如果他每天都澆一定的水,一但他不來(lái)澆水,樹(shù)苗就會(huì)枯萎更多。一定要讓樹(shù)苗學(xué)會(huì)自己尋找水源,長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。

  《桃花心木》這一篇文章是我認(rèn)識(shí)到了不僅是植物要在不確定中生活,我們?nèi)艘彩且粯拥模灰诓淮_定中生活,才經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的不確定:突如其來(lái)的2008年5。12汶川大地震,奪去了許多人的生命、許多人失去親人、有的變成了殘疾人。如果失去親人不樂(lè)觀、不堅(jiān)強(qiáng),他們就永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里、有的會(huì)想死。如果是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人,會(huì)更努力的'生活、幫助需要幫助的人。殘疾人如果不堅(jiān)強(qiáng),就一輩子都做不了事情,只有親人、朋友一味地照顧。如果堅(jiān)強(qiáng),殘疾人們都會(huì)成為有用的人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。還有每年都會(huì)發(fā)生的大學(xué)生跳樓事件,大學(xué)生們是因?qū)W習(xí)辛苦,想跳樓的。人的生命是沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì),人的病痛是可以醫(yī)治的,為何要如此地輕視自己的生命,雖然學(xué)習(xí)是非常地辛苦,但是是為了自己的將來(lái)罷了,受一些苦也是應(yīng)該的。辛苦十幾年,換來(lái)幾十年的舒適,那有多好。『尾煌锰幭胂,只要想想就不會(huì)做出這等傻事。名人塞內(nèi)加曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西。辛苦也要堅(jiān)強(qiáng),只要堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有什么困難。只要經(jīng)過(guò)磨難,才會(huì)取得成功。

  讀了《桃花心木》這一篇文章使我明白了,再不確定中生活,才會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。只要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,那么這世界上的人,不都是有用的人了嗎?只要我們大家也要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗、前進(jìn),我們的世界才會(huì)更好。

讀《桃花心木》有感12

  我們今天學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課,講的是種樹(shù)人把種 樹(shù)比喻成教育人的故事,這個(gè)故事里蘊(yùn)含了深刻的道理。

  這個(gè)阿種樹(shù)人是這樣說(shuō)的:“如果我每天都來(lái)澆水,每天 定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上, 無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜,?shù)苗就會(huì)枯萎得更多,僥幸存 活的樹(shù)苗遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì)一吹就到。這個(gè)種樹(shù)人雖然說(shuō)的是很 普通的話,但話里的意思是讓我們 要經(jīng)得起鍛煉,經(jīng)得起考 驗(yàn),要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

  作者把課文里說(shuō)的那句話讓我也感動(dòng)了,因?yàn)楦矣谧约喝?親自實(shí)踐去競(jìng)爭(zhēng),去拼搏才會(huì)創(chuàng)造出一番好的事業(yè),好的.成 就。

  我們有很多同學(xué)的爸爸媽媽,經(jīng)常出差沒(méi)顧的上孩子,這 些同學(xué)就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣,而且學(xué)習(xí)也很好。但是恰恰相 反的是,有的同學(xué)是家里的小皇帝而且他們的爸爸媽媽也在家 里,養(yǎng)成了一來(lái)升手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,這些同學(xué)長(zhǎng)大是創(chuàng)不 了事業(yè)的。

讀《桃花心木》有感13

  這個(gè)星期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。他的作者是中國(guó)現(xiàn)代著名作家——林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。

  文章中,有很多含義深刻的句子,例如:“不只是樹(shù),人野是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!边@句話告訴我們,人和樹(shù)木一樣,也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活,只有不依靠別人,經(jīng)得起生活中的任何挫折,才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,成為一顆“適者生存”的人。

  這篇課文,通過(guò)優(yōu)美的桃花心木,借種樹(shù)喻育人,要我們深化對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,去面對(duì)、去迎接、去挑戰(zhàn)生活中的'坎坷、曲折和磨難。

  在我們的日常生活中,我們會(huì)遇到多少迎面而來(lái)的困難,那何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但我們一定、一定要勇敢地面對(duì),不能逃避,順應(yīng)一句俗語(yǔ)“是福不是禍,是禍躲不過(guò)!币滥憧刹皇且粋(gè)單獨(dú)的一個(gè)人,而是社會(huì)的一份子,要借助集體的力量,鍛煉自己的能力,去努力拼搏,努力奮斗,用積極樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝一切困難。

  我曾經(jīng)也面對(duì)過(guò)很多困難,家庭的變故,親人的吵鬧,朋友的不和,還有陌生人的欺詐……這些我都經(jīng)歷過(guò),但我都用自己的智慧和勇敢挺過(guò)來(lái)了。有了這些經(jīng)驗(yàn),我會(huì)變得更加成熟懂事,不再依賴父母的呵護(hù),同時(shí)我同時(shí)有一種戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。

  我時(shí)時(shí)告誡自己:做人要樂(lè)觀、自主、堅(jiān)強(qiáng)。

讀《桃花心木》有感14

  今天,我們學(xué)了一篇課文。學(xué)后,我明白了許許多多的道理。

  課文講了一個(gè)個(gè)子高的人種桃花心木苗,他不定時(shí)不定量地澆水。這樣使桃花心木自己學(xué)會(huì)了適應(yīng)自然并戰(zhàn)勝自然。樹(shù)苗就在這種方式下學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,獨(dú)立成長(zhǎng),從中也明白了做人的道理。

  當(dāng)我獨(dú)到“不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較禁得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!蔽颐靼琢嗽S許多多。我想到:樹(shù)木和人一樣,如果一個(gè)人從小就飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的話,那么這個(gè)人就會(huì)一直依賴父母,養(yǎng)成一顆依賴的'心。既然,樹(shù)都能尋找到適合自己生存的方式。那人也應(yīng)該比樹(shù)強(qiáng),更何況人的生命力比樹(shù)強(qiáng)得多。如果天下人跟樹(shù)一樣,那么,這個(gè)世界中就不會(huì)有依賴別人的人,而且這個(gè)世界也會(huì)變得更加美麗動(dòng)人。所以,我們從小就要養(yǎng)成一種獨(dú)立自主的心,不依靠別人。只有這樣,我們才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  一個(gè)人應(yīng)該會(huì)“自己做”這個(gè)詞,在現(xiàn)實(shí)生活中,有著各種各樣的人:有的貪婪,有的英勇,有的膽小,有的為名,為利……也許,你是這其中的一種,但你應(yīng)該明白知道:一個(gè)人不能依賴別人,要自己做,這樣你才能真正懂得“種樹(shù)人的用心良苦”。

  其實(shí),人很簡(jiǎn)單,會(huì)了一些,就會(huì)明白一切。

  

讀《桃花心木》有感15

  俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”是啊,不僅是人,樹(shù)木也是一樣的。自從我讀了《桃花心木》這篇文章,對(duì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話有了更深的理解。

  這篇課文主要通過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。在這篇課文中,有一句話讓我感觸頗深:“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”是啊只有經(jīng)的起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。

  就比如說(shuō)《喜羊羊與灰太狼》,我相信大家一定都看過(guò)了吧。里面的灰太狼他每一次失敗都不氣餒,吃一塹長(zhǎng)一智,但是不管怎么努力,還是被聰明的.喜羊羊給打敗了;姨蔷秃帽仁翘一ㄐ哪疽话悖(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的狼。我相信他以后一定能吃到羊的。

  記得李贄說(shuō)過(guò):“物不經(jīng)鍛煉,終難成器;人不得切啄,終不成人!彼f(shuō)的多么有道理啊,是啊!我們應(yīng)該做獨(dú)立自主、能經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨考驗(yàn)的人。

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