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桃花心木讀后感

時(shí)間:2023-07-20 13:51:36 桃花心木讀后感 我要投稿

(集合)桃花心木讀后感15篇

  讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的桃花心木讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)桃花心木讀后感15篇

桃花心木讀后感1

  今天,我學(xué)習(xí)了課文《桃花心木》,這是一篇借樹(shù)喻人的課文。

  剛剛預(yù)習(xí)時(shí),文中的“樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水。奇怪的是,他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次;澆的水量也不一定……”引起了我的好奇心,種樹(shù)就要給予樹(shù)呵護(hù),當(dāng)然也少不了充足的水量,種樹(shù)人為何既不定期澆水,澆的水量也不一定,這不是不愛(ài)惜樹(shù)苗嗎?

  我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下讀,課文講了這樣一個(gè)故事:種樹(shù)人奇怪的種樹(shù)方法,作者同樣也產(chǎn)生了迷惑:不定期澆水竟是種樹(shù)人的良苦用心:種樹(shù)人用模仿老天爺下雨的方式給小樹(shù)苗澆水,為小樹(shù)苗創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來(lái)“教給”它們?cè)诓淮_定中尋找水源的本領(lǐng)。如果每天定時(shí)定量給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的.心理,雖然在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)枯萎,但遇到了大風(fēng)大雨就會(huì)倒下一片,一旦種樹(shù)人停止?jié)菜,?shù)苗也會(huì)難以存活。

  樹(shù)是這樣,人何曾不是呢?生活中一些不可預(yù)料的坎坷、曲折和磨難,不就是桃花心木不確定的水源嗎?只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。

  溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天。隨著年齡的增長(zhǎng),我也嘗試著鍛煉自己的自理能力:替爸媽分擔(dān)家務(wù)、一人獨(dú)自在家時(shí)學(xué)會(huì)照顧自己、參與社會(huì)活動(dòng)……鍛煉自己在不確定中學(xué)會(huì)把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),因?yàn)橹挥性谀婢持凶詮?qiáng)不息,才是成才的一條通路。

桃花心木讀后感2

  一星期前,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的文章,學(xué)習(xí)完這篇文章后,我的心被種樹(shù)人用心良苦的行動(dòng)打動(dòng)了。

  這篇文章主要講述了作者林清玄的.鄉(xiāng)下的老家屋旁有一塊空地,租給人家中桃花心木的樹(shù)苗。樹(shù)苗中下以后,種樹(shù)人常來(lái)澆水。但是,種樹(shù)人有時(shí)三天來(lái)一回,有時(shí)五天來(lái)一回,有時(shí)十幾天才會(huì)來(lái)一回;而且,他有時(shí)上午來(lái),有時(shí)下午來(lái);更令作者奇怪的是,澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆的少。作者很奇怪,就問(wèn)種樹(shù)人為什么。種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下。一旦我停止?jié)菜,?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就到!

  “樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下!闭f(shuō)得多么好啊,樹(shù)木要學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源,這樣才可能不澆水不會(huì)枯萎,否則,樹(shù)苗就會(huì)枯萎得更多。種樹(shù)人逼樹(shù)苗自己在土里找水看似是在迫害樹(shù)苗,實(shí)際上是用心良苦,讓樹(shù)苗學(xué)會(huì)自己在土里找水源,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  如果我是桃花心木中的一顆,我會(huì)對(duì)種樹(shù)人說(shuō):“可敬的種樹(shù)人,用這種方法教育我們不能依賴你。不靠天,不靠地,只能靠自己。真是太謝謝你了,種樹(shù)人!

  原來(lái),種樹(shù)中也蘊(yùn)含著這么大的哲理:不靠天,不靠地,只能靠自己。

桃花心木讀后感3

  前幾天,我們學(xué)了一篇課文,使我受益匪淺。

  桃花心木是一種很特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大筆直。桃花心木,常綠喬木,多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)美洲,在中國(guó)有廣泛種植。樹(shù)高可達(dá)50米 。桃花心木為世界著名珍貴木材。

  樹(shù)皮為淡紅色,樹(shù)干挺拔。木材色澤美麗,聽(tīng)說(shuō)還能抗蟲呢,也不知道是不是真的。

  老師說(shuō)過(guò)一句話,‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個(gè)故事,是這樣的,一個(gè)要上大學(xué)的學(xué)生,家里很窮,他媽媽在臨走時(shí)只給了他300元錢,這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的,于是,他就用150元買了一部手機(jī),他發(fā)了一條短信,內(nèi)容是這樣的,如果你在寢室了不想起床買早餐的話,在圖書館看書來(lái)不及買飯的話,打這個(gè)電話,就給你送去,只需1元錢。這個(gè)大學(xué)生就這樣 一直攢錢,最后他收了5名徒弟,而且每年寄給家里1萬(wàn)多元錢,真的`很偉大。老師說(shuō)的那一句話沒(méi)錯(cuò),富有家的孩子總是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,沒(méi)有自己的勞動(dòng),就獲得了許多收獲,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,而窮人家的孩子就不一樣了,他們都是自己勞動(dòng),自己才會(huì)有收獲,也經(jīng)得起生活的考驗(yàn)、磨難。

  所以, 種樹(shù)就像人一樣,只有經(jīng)得起磨難,才會(huì)努力生長(zhǎng),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折,就向困難低了頭。

桃花心木讀后感4

  章老師在語(yǔ)文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長(zhǎng)過(guò)程中,面對(duì)各種不確定,在狂風(fēng)暴雨的打擊下還能竭力吸取養(yǎng)分的樹(shù)苗,長(zhǎng)成了百年大樹(shù)。

  起初,章老師要我們好好地讀一讀課文,在仔細(xì)閱讀之中,我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?”那個(gè)種樹(shù)的人說(shuō)道。在閱讀中,我情不自禁地點(diǎn)著頭,對(duì)啊,那人說(shuō)得很對(duì),老天下雨有誰(shuí)能預(yù)測(cè)?

  在我們的生活之中,有著許許多多的不確定,這些不確定就好比老天下雨,它能多久下一次呢?它會(huì)下多少呢?都是未知的,樹(shù)唯一能改變的只有自己拼命扎根,努力地吸取養(yǎng)分,將那點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。人也是一樣,在生活挫折的襲擊下,還能無(wú)畏地站起來(lái)扎根,還能竭力地吸取滴滴養(yǎng)分化作能量,像樹(shù)一樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng),這樣難道不會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù)?

  就如種樹(shù)人所說(shuō),如果他每天都去澆水,都澆一定的量,讓樹(shù)養(yǎng)成依賴心,它會(huì)去拼命扎根么?就像我們,如果每月都給足夠我們生活費(fèi),我們會(huì)去努力拼搏么?這樣的`人,一旦脫離了資助,將會(huì)被生活的無(wú)情深深地打壓著,如薄紙般的一吹就倒。

  所以,在生活的打壓之下,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,我們就會(huì)將少量的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化成巨大的契機(jī),努力的成長(zhǎng)。

桃花心木讀后感5

  這篇課文所講了:一個(gè)種樹(shù)人種桃花心木他不定時(shí)不定量地給樹(shù)苗澆水,作者就不明白,便去問(wèn)種樹(shù)人,種樹(shù)人說(shuō)他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天澆水,樹(shù)苗遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)被吹倒。

  當(dāng)我讀到這篇文章的前半部分時(shí),我也感到十分疑惑,樹(shù)苗很幼嫩,沒(méi)有充足的水給他喝,就會(huì)馬上枯萎,難道他不知道?但是,當(dāng)我讀到后面時(shí)我才知道,種樹(shù)人模仿老天下雨,是為了讓樹(shù)把根扎深,能夠自己從土壤中汲取水分,不然,根就浮在地表上了。如果每天定時(shí)定量的給樹(shù)澆水,萬(wàn)一哪天,種樹(shù)人不在了,樹(shù)喝不到水,自然就死去了。就像人,人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們必須爬起來(lái),努力走完這條艱難的路。

  我們現(xiàn)在的.孩子,就好比是溫室里的花草,依賴著父母,有些孩子都不會(huì)自己乘車了。這樣的孩子怎么能在獨(dú)立立足呢?那么得出的結(jié)論是——只有在不確定的環(huán)境中,才能獨(dú)立成長(zhǎng)。

桃花心木讀后感6

  當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話,不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對(duì)的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

  其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來(lái),振作起來(lái),努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。

  在五年級(jí)時(shí),我有過(guò)很多次失敗,考試沒(méi)有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級(jí),我命令自己一定要細(xì)心,有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jī),記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開(kāi)端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。

  同學(xué)們,要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會(huì)迎難而上,做生活的主人。

桃花心木讀后感7

  世間萬(wàn)物都是一樣的,沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的課文,使我觸動(dòng)很大,從中明白了一個(gè)道理:做事要靠自己,不能依靠別人。

  這篇課文主要講:一個(gè)種樹(shù)人給樹(shù)澆水無(wú)規(guī)律,“我”便問(wèn)他為什么,他告訴“我”種樹(shù)的道理,同時(shí)也告訴“我”了做人的道理,最終讓“我”明白了人生的道理。我認(rèn)為無(wú)論做什么都是一樣的.,必須靠自己的努力,不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以,因?yàn)檫@會(huì)漸漸地成為一種習(xí)慣。那自己就什么事也做不了,將會(huì)一事無(wú)成!雖然這是一件很平凡的事,但是道理卻很深?yuàn)W。我曾聽(tīng)人說(shuō)起過(guò),有一個(gè)20多歲的人,就因?yàn)樾r(shí)候老依靠別人依靠父母,自己不出力,什么都讓父母做,F(xiàn)在他長(zhǎng)大了,參加工作卻什么都不會(huì)干,朋友也漸漸地離開(kāi)了他。日常生活中,做事做人都要努力,要付出才有收獲,依靠別人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

  老在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),永遠(yuǎn)也不會(huì)堅(jiān)強(qiáng),永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。一定不要做在父母翅膀下長(zhǎng)大的雛鷹,而要做一只獨(dú)立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空!

桃花心木讀后感8

  “不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!笔前,樹(shù)和人一樣,必須找到一個(gè)屬于自我的很少的.養(yǎng)分。

  依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過(guò),那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依靠心,永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。

  要想獲得自主的本事,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),從而讓自我對(duì)事物和道理有更深的了解。

  在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我解決。

  在學(xué)習(xí)中,教師不就像是一位辛勤的種樹(shù)人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實(shí)無(wú)華的教師日日操勞卻沒(méi)有怨言,這讓我們也對(duì)教師產(chǎn)生了依靠心。

  生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,遇到困難要自我想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的,它也就像一條路,有彎有直,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,偶爾也會(huì)摔一跤是不可避免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹?

  溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。既有陽(yáng)光的普照,又有風(fēng)雨的洗禮,才有利于我們健康成長(zhǎng)。我也要做一個(gè)能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主,我能行!

  我們應(yīng)當(dāng)像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

桃花心木讀后感9

  前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的樹(shù),高大而筆直,長(zhǎng)成以后有幾丈高,會(huì)構(gòu)成高大成片的樹(shù)林。種桃花心木的`農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。

  樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水,奇怪的是,他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次,澆水量也不必須,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。更奇怪的是,桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹(shù)苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問(wèn)題問(wèn)種樹(shù)人時(shí),他笑著說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或者稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。

  所以,樹(shù)木自我要學(xué)會(huì)找水源,澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次,上午或午時(shí)一次下多少如果樹(shù)苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),他們自然就枯萎了?墒,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了!

  當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話,不僅僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。

桃花心木讀后感10

  在今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了林清玄的一篇文章《桃花心木》。

  這篇課文主要講了,作者看到種樹(shù)苗的人,他的做法讓作者感到奇怪,原因是他澆水老的天數(shù)沒(méi)有規(guī)律、澆水的量也不一定作者終于忍不住想要問(wèn)問(wèn)種樹(shù)苗的`人為什么這么沒(méi)有規(guī)律,種樹(shù)人告訴作者,他這么做是想讓桃花心木學(xué)會(huì)自力更生學(xué)會(huì)在這種不確定中學(xué)會(huì)汲水生長(zhǎng)。

  種樹(shù)人的這番話是想讓作者明白人在生活中會(huì)遇到一些

  不可預(yù)料的困難、危險(xiǎn)、挫折、坎坷只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),克服依賴性,才能成為成功的人、堅(jiān)強(qiáng)的人。

  讀了這篇課文后,我不禁想起了自己,又一次做數(shù)學(xué)鞏固,那頁(yè)題并不難,難就難在計(jì)算難,我就把媽媽叫來(lái)讓媽媽幫我算,可媽媽不打不來(lái),還讓我自己算,媽媽說(shuō):現(xiàn)在我?guī)湍闼銓?duì)你沒(méi)有好處,難道到了考試時(shí),我坐在你的旁邊幫你算?聽(tīng)了媽媽的話,我羞愧地低下了頭。

  大家要明白:遇到困難時(shí)不要退縮、遇到危險(xiǎn)時(shí)不要退縮、遇到挫折時(shí)不要傷心、遇到坎坷時(shí)要勇往直前。

桃花心木讀后感11

  這天,我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時(shí)候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹(shù),實(shí)際上是要借樹(shù)的生長(zhǎng)來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。

  《桃花心木》講述的是一位種樹(shù)人給樹(shù)澆水沒(méi)有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的'人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理:人和樹(shù)一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。

  在生活中,每家每戶都有一個(gè)“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來(lái)的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難,我們唯一能夠做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì)自我照顧自我,遇到困難自我去解決,不能依靠父母。

  讀了這篇文章,我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依靠性,學(xué)會(huì)生存的道理。從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng),愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依靠。揚(yáng)起自信的風(fēng)范,駛向成功的彼岸。

桃花心木讀后感12

  我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇叫《桃花心木》的課文,它是一篇教育人們自強(qiáng)不息的文章,具有很深的哲理。

  我記得它的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)人在一片空地上種下了桃花心木的樹(shù)苗,但是“我”見(jiàn)他總是不定期澆水,而且每次澆水的量也不一樣!拔摇焙芤苫。心想,他應(yīng)該是一個(gè)很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么會(huì)這么馬虎呢?后來(lái)“我”又想,他應(yīng)該是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人吧。但是他為什么還要來(lái)給桃花心木澆水呢?有一次“我”見(jiàn)他又來(lái)了,我便跑過(guò)去問(wèn)他:你為什么不定期澆水,而澆水的量又有多有少呢?他說(shuō):“因?yàn)椴欢ㄆ跐菜窍胱屘一ㄐ哪居幸活w獨(dú)立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨。”“我”知道了,他是想讓桃花心木學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息,自己學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

  學(xué)這篇課文時(shí)我也懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人或植物要想生活下去,就要有自強(qiáng)不息的`精神和品質(zhì),張海迪就是這樣的。由于她高位截癱,無(wú)法和正常的孩子一樣進(jìn)入學(xué)校,只能自學(xué)。但是她照樣學(xué)會(huì)了小學(xué)和中學(xué)的課程。她還精通五國(guó)語(yǔ)言,獲得“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。這是為什么?因?yàn)樗哂袌?jiān)持不懈,自強(qiáng)不息的品質(zhì),學(xué)會(huì)了自力更生。試問(wèn)有多少人能像張海迪一樣,做到自強(qiáng)不息?

  青草在巖石里扎根,梅花在冬日里綻放,松柏在寒風(fēng)中微笑,這呈現(xiàn)出的是什么精神?——自強(qiáng)不息。

  自強(qiáng),我的朋友,讓我們一起創(chuàng)造美好的未來(lái),讓我不斷超越自己。

桃花心木讀后感13

  今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,這些啟示還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

  “在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的`養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。

  生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬,永遠(yuǎn)順風(fēng),人生的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥飛不上藍(lán)天,在逆境中自強(qiáng)不息,是成才的一條通路。

  以前,我就像溫室里的花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨,一遇到困難就依靠爸爸媽媽,讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!

桃花心木讀后感14

  桃花心木是一種特殊的樹(shù),它長(zhǎng)大后樹(shù)形優(yōu)美,高大筆直,要是想成為這樣的樹(shù),要在還是樹(shù)苗時(shí)就有自我生存的能力,不依賴別人。今天我學(xué)習(xí)了林清玄的.《桃花心木》,通過(guò)桃花心木這種樹(shù),讓我懂得了許多道理。

  林清玄老家有一塊地,租給了別人種桃花心木,這個(gè)種樹(shù)人常來(lái)澆水,可是他有時(shí)三天來(lái)一次,有時(shí)五天來(lái)一次,還有時(shí)十幾天來(lái)一次,不光時(shí)間不確定,澆水的量也不確定,還有的樹(shù)苗莫名其妙的枯萎了,所以他都帶著樹(shù)苗補(bǔ)種。作者先前是以為種樹(shù)苗的人懶,可是懶人怎么知道樹(shù)苗枯萎了。后來(lái)作者又認(rèn)為種樹(shù)人忙,可是忙人做事還那么從從容容。最后作者問(wèn)了問(wèn)種樹(shù)人,種樹(shù)人說(shuō):“種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就有了收成。我澆水知識(shí)模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中找到水源就會(huì)枯萎。但是能在不確定中找到水源長(zhǎng)成百年大樹(shù)沒(méi)有問(wèn)題。如果我有規(guī)律的堅(jiān)持每天澆水,樹(shù)就有依賴之心,樹(shù)根就會(huì)浮在地表,一但停止了澆水,樹(shù)苗會(huì)立即死去,幸存的,遇到狂風(fēng)暴雨,一吹就倒!

  不只是樹(shù),人也是這樣的,在生活中,也會(huì)遇到許多不確定的事,這時(shí),我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不確定,學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事自己做,不要依賴于父母。只有這樣,我們才會(huì)在以后的生活中經(jīng)得起困難與磨難。

桃花心木讀后感15

  讀過(guò)《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動(dòng)了!短一ㄐ哪尽 這篇文章通過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,向我們說(shuō)明了人要靠自己,不能夠總是依靠別人的道理。

  文章主要講了作者老家旁邊的空地被人租去,種桃花心木?墒,作者發(fā)現(xiàn)種樹(shù)人給樹(shù)澆水并沒(méi)有規(guī)律。有時(shí)兩天澆一次,有時(shí)一星期澆一次,有時(shí)一個(gè)月澆一次。有的樹(shù)苗也會(huì)莫名其妙的枯萎。經(jīng)他詢問(wèn)之后找到了答案:讓樹(shù)苗學(xué)會(huì)在不確定中生活,學(xué)會(huì)自己找水源。

  之后,我發(fā)現(xiàn)我做的很不好。我們現(xiàn)在都在確定中生活吃喝拉撒睡全靠父母。洗衣服靠父母、吃飯靠父母、穿衣服靠父母,所有的一切都靠父母。這么大了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做。幫父母做家務(wù)。這么大了,我們應(yīng)該學(xué)會(huì),脫離父母以后自己去尋找“水源”讓它提供養(yǎng)分。

  不只是樹(shù),人也一樣。在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中深化了對(duì)環(huán)境的感受,與情感的感知,就能學(xué)會(huì),把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!我要學(xué)會(huì)在不確定中生活。

  我們常常會(huì)遇到許多壓力,比如成績(jī)不好;與朋友有矛盾;被家長(zhǎng)批評(píng)……這時(shí)不妨想想《桃花心木》這篇文章吧,以陽(yáng)光的.心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的困難,你將成長(zhǎng),收獲堅(jiān)強(qiáng)。

  讀了這篇文章,我知道了人不能有以依賴心,自己能做的事情要自己做,要不然你會(huì)向那些無(wú)法把根深深地扎入地下的樹(shù)一樣,最后只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

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