讀桃花心木有感(精品15篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀桃花心木有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀桃花心木有感1

　　在生活上，都有著各種的依賴，讀了這篇文章，我才知道我該做些什么。

　　種樹人不定時(shí)、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命扎根，就能茁壯成長，長成百年大樹。相反，如果種樹人定時(shí)定量澆水，樹木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，枯萎的樹木就會(huì)更多。

　　植物要這樣，但人的.生活更要這樣。我們在生活 上的很多事情都會(huì)依賴父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒學(xué)過，一天，媽媽有急事走開了，而那天正是停電，洗衣機(jī)不能用。我又不會(huì)洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來了，邊挨罵了。

　　但是，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我學(xué)會(huì)了只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做事才不會(huì)手忙腳亂。因此，當(dāng)媽媽洗衣服時(shí)，我總是在她身邊看者，自己也著手試一試。一次，我決定挑戰(zhàn)自己。我回憶起媽媽教我的話，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很干凈，但我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我不依賴別人，我學(xué)會(huì)了當(dāng)我們遇到挫折，我們應(yīng)該想方設(shè)法地去面對它，找出方法克服它，戰(zhàn)勝它。

　　學(xué)習(xí)完這篇意味深長的文章后，我受益匪淺。生活上，每個(gè)人都會(huì)有挫折和失敗，我們必須積極面對，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

讀桃花心木有感2

　　我學(xué)過許許多多的作文。但對我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個(gè)高大的人種桃花心木。這個(gè)人十分怪異種樹總是不定時(shí)不定量。因此“我”感到十分詫異，從問種樹的人的話當(dāng)中得知這么做是為了讓樹苗獨(dú)立生長，不養(yǎng)成依賴性，使樹根更深入地扎在地底里。這樣即使狂風(fēng)暴雨他也不會(huì)倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話是“在不確定中生活的人，往往能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一棵獨(dú)立自主的心。

　　”是啊，在不知何時(shí)會(huì)發(fā)生何事的情況中成長的人，能夠經(jīng)得住挫折，生活的考驗(yàn)，因?yàn)槔щy多了，也不會(huì)因此而感到陌生，積累了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，那么還有什么困難能吹得倒他呢？ 讀完這篇課文，我便不由自主地想起一件曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的事。記得那是我8歲的時(shí)候，我參加一個(gè)“體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活”的活動(dòng)。早上，輔導(dǎo)員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利，可到這都是笨手笨腳的。這時(shí)，一位年紀(jì)和我們一般的`小女孩來了，她說：“我來吧！”真是厲害，就10分鐘左右，她就把所有的被子疊好了。我心想：這位山村小姑娘真是厲害，為什么他能那么快疊好被子，我卻不行？帶著疑問我找到她，問她說：“你好厲害，好勤勞，到底是怎么做出來的？”她笑了笑說：“當(dāng)然是練出來的。我從小就喪失父母，家里還有個(gè)弟弟，我必須努力，才能有機(jī)會(huì)上學(xué)。這些事，我從小都已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在我每天都要到山上砍柴。你們在城市里的生活肯定比我們好，你們的父母對你們就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。

　　可是他們這樣溺愛你們，實(shí)際上是在害你們�！彼�的一番樸素的話，對我來說卻是意味伸長的。 感謝那一次鄉(xiāng)村體驗(yàn)。使我明白了一個(gè)大道理。

讀桃花心木有感3

　　“桃花心木是一種特別的書，樹形優(yōu)美，高大而筆直�！边@種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個(gè)個(gè)子很高，有心，用心，去種樹的一個(gè)人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時(shí)間不一樣，隔的天數(shù)不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個(gè)舉動(dòng)，不禁讓“我”起了疑心：他是一個(gè)懶人嗎？可是，如果他是一個(gè)懶人的話，為什么總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來？為了解開我心里的疑惑，便去問他，他卻說出了一番令我吃驚的話：“每一棵樹木自己要學(xué)會(huì)尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準(zhǔn)的。如果無法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了。”種樹人的一番話，卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理：

　　這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經(jīng)得起生命中的`挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見得彩虹呢？只有經(jīng)得起這些考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人。

　　比如盲人，他們是看不見的�？床灰娛澜�，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢？只有一個(gè)辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會(huì)讓他增加一份勇氣與膽量，等習(xí)慣了，他呢？就再也不會(huì)害怕走的路，害怕自己撞到人了。

　　在生活中，我們應(yīng)該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲！”而應(yīng)該去強(qiáng)迫自己，對自己說：“現(xiàn)在就去做吧，這樣長大后就不會(huì)搞砸了！”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，獨(dú)立自主的人。

讀桃花心木有感4

　　讀了《桃花心木》這篇課文，我從中獲取了成長的經(jīng)驗(yàn)。這篇課文主要講了“我”在鄉(xiāng)下老家的時(shí)候，有一個(gè)種桃花心木的人，他種了桃花心木以后，每天不按時(shí)間給樹苗澆水，每次也不按一定量給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談后，我知道了種樹人的用意，因?yàn)樗�想讓桃花心木苗在不確定中找到水源，拼命扎根，這樣才能長成百年大樹。

　　這篇課文運(yùn)用了借物喻人的寫法，蘊(yùn)含的道理深刻。種樹人的話使作者受到了觸動(dòng)，并明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理。

　　我讀了篇課文，想到了一個(gè)故事。從前有一個(gè)人從小到大都是一直依賴父母，從來沒有想過父母如果不在，自己該怎么辦。一天，他找來了一個(gè)算命先生替他父親算命，算命先生對他說：“你父親只可以活到六十歲。”想不到這個(gè)人聽了以后便號啕大哭了起來，邊哭邊說“我父親六十歲死的時(shí)候，我才四十歲，父親死后，我怎么過呢？”眾人聽了以后，都笑起來。

　　這個(gè)故事確實(shí)好笑，但又引人深思，在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，也有與之相似的`事例。比如：有的孩子都上初中了，被子還需要媽媽幫他疊；吃雞蛋時(shí)，還得爸爸媽媽幫著把雞蛋殼剝掉；上學(xué)的時(shí)候，還得爸爸媽媽幫助整理書包；已經(jīng)十幾歲了，自己的房間還要媽媽整理，更不用說做那些洗衣服之類的家務(wù)活了。

　　如果我們長期依賴別人，就會(huì)像溫室里的花朵，無法經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨，長大以后，是很難有出息的。所以，我們要學(xué)會(huì)在不確定的生活中，把自己變得更加勇敢，只有這樣，我們才能成為一個(gè)獨(dú)立的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

讀桃花心木有感5

　　寒假中！愛書如命的我拿起喜愛的課外書如饑似渴地讀了起來，當(dāng)我讀到林清玄的一篇散文———《桃花心木》時(shí)，我的心情久久不能平靜。我與作者有著同樣的疑惑，最后在種樹人的回答中深刻地領(lǐng)悟到了：有時(shí)，愛也是一種傷害，并且致命。

　　《桃花心木》主要記敘了在“我”的鄉(xiāng)下老家，有一位種桃花心木的人，不按規(guī)律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪，百思不得其解。之后經(jīng)過與種樹人的一番深刻交談，解開了我心中的疑團(tuán)，并由種樹聯(lián)想到做人，感悟到成長須獨(dú)立的哲理。 當(dāng)我讀到“樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆的少。更奇怪的是，桃花心木有時(shí)莫名其妙地枯萎了……”我感到很奇怪：這種樹人為何這般沒有一點(diǎn)規(guī)律地給桃花心木澆水呢？難道是因?yàn)樗�太懶，才隔那么久給樹澆水？但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？難道是因?yàn)樗�太忙，才�?huì)做什么事都不按規(guī)律？但是，忙人怎么可能做事那么從容容呢？我百思不得其解，幸好作者的詢問替我解開了心中的疑惑。

　　面對作者的'提問，種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？”沒錯(cuò)，不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。 由此，我不禁想起看過的一篇文章《如果你不想讓天鵝死去》，文中的天鵝就是因?yàn)閷θ水a(chǎn)生了過度的依賴，懶于飛回南方過冬，才遭致凍死的悲劇。樹也是如此，如果它對人產(chǎn)生了依賴性，就長不成百年大樹。但是在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。

　　想想21世紀(jì)的許多家長，對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，過分地寵愛，終會(huì)害了孩子的一生。為此，我想說：“叔叔阿姨們，請不要再溺愛孩子，不要將孩子束縛在牢籠里，要讓孩子克服依賴性，養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，這樣才能迎接屬于自己的人生！” 老師點(diǎn)評：你的文章像一條緩緩而流的小溪，文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩。

　　讀《桃花心木》的真情流露。孩子們可以獨(dú)立自主的解決一些事情。但希望你可以增加自己的感受精減讀物的內(nèi)容。

讀桃花心木有感6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》，這篇課文給我們的啟示是：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才會(huì)有自立、自強(qiáng)的精神和本領(lǐng)，才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。讓我們明白了那些生活在艱苦環(huán)境中的人，接受的考驗(yàn)和磨練更多，為了生存和發(fā)展，就必須克服依賴性，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。

　　在生活中，我們被優(yōu)越的生活條件養(yǎng)成了在“溫室里的花草”，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。作為新時(shí)代的青少年，我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的`生活習(xí)慣，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。我們不能做父母的“小皇帝”、“小公主”，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，成為當(dāng)代社會(huì)奮發(fā)有為的好少年。

　　可能在以后的生活中，我們也會(huì)遇到一些生活、學(xué)習(xí)中的困難，我們要有勇往直前、不怕困難的精神。我們一定要學(xué)會(huì)在挫折與逆境中鍛煉、成長，用一顆獨(dú)立自主的心對待生活，不讓生活中的困難壓垮。

讀桃花心木有感7

　　這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。他的作者是中國現(xiàn)代著名作家——林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。

　　文章中，有很多含義深刻的句子，例如：“不只是樹，人野是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！边@句話告訴我們，人和樹木一樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活，只有不依靠別人，經(jīng)得起生活中的任何挫折，才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，成為一顆“適者生存”的人。

　　這篇課文，通過優(yōu)美的桃花心木，借種樹喻育人，要我們深化對環(huán)境的感受與情感的感知，就能有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去面對、去迎接、去挑戰(zhàn)生活中的坎坷、曲折和磨難。

　　在我們的日常生活中，我們會(huì)遇到多少迎面而來的困難，那何止千千萬萬。但我們一定、一定要勇敢地面對，不能逃避，順應(yīng)一句俗語“是福不是禍，是禍躲不過。”要知道你可不是一個(gè)單獨(dú)的一個(gè)人，而是社會(huì)的一份子，要借助集體的力量，鍛煉自己的能力，去努力拼搏，努力奮斗，用積極樂觀的'心態(tài)去戰(zhàn)勝一切困難。

　　我曾經(jīng)也面對過很多困難，家庭的變故，親人的吵鬧，朋友的不和，還有陌生人的欺詐……這些我都經(jīng)歷過，但我都用自己的智慧和勇敢挺過來了。有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)變得更加成熟懂事，不再依賴父母的呵護(hù)，同時(shí)我同時(shí)有一種戰(zhàn)勝自我的快樂。

　　我時(shí)時(shí)告誡自己：做人要樂觀、自主、堅(jiān)強(qiáng)。

讀桃花心木有感8

　　當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！

　　文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

　　是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。

　　十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會(huì)又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你！

　　我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……

　　我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學(xué)生能做到嗎？中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因?yàn)橹袊�，因�(yàn)橹袊�的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌�。�

　　大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的`孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

　　每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳！家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！

讀桃花心木有感9

　　當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

　　是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會(huì)把很少的.養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。

　　十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會(huì)又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你！我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學(xué)生能做到嗎？中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因?yàn)橹袊�，因�(yàn)橹袊�的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌��！

　　大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

　　每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳！

　　家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！

讀桃花心木有感10

　　上個(gè)月我們剛學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課，對我的感觸很大。

　　《桃花心木》這一課主要講的是：“我”望著窗前前的`桃花心木回想起了往事，種桃花心木的人是一個(gè)“奇怪”的人，他澆水很沒有規(guī)律，“我”懷著好奇心向他發(fā)問，他作了一番語重心長的解釋后“我”才明白原因，“我”也感嘆：是��！人何嘗不是這樣？在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，在不確定中生活就能把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量。

　　在澳大利亞，隨處可見家長狠心讓孩子在陽光下暴曬，在地上翻滾，冬天穿一件單薄的衣服，跌倒了，自己爬起來！冷了，自己找衣服！即使孩子們苦得再恨也無法撼動(dòng)那可包含著偉大母愛的心，因?yàn)樗麄兊哪赣H深知：長大以后離開了父母怎么辦？誰會(huì)幫你找衣服？誰會(huì)扶你起來？這些都是問題，因此，父母都會(huì)從小鍛煉他們獨(dú)立自主的心。

讀桃花心木有感11

　　當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章�？僧�(dāng)我無聊的時(shí)候就拿出來看了，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！

　　文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

　　是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，在不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心，并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。

　　十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會(huì)又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你！

　　我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……

　　我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學(xué)生能做到嗎？中國雖然有所發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因?yàn)橹袊�，中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光！每個(gè)人一生中只有一次童年，浪費(fèi)了就再也沒有了。

　　大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的`孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

　　每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對困難，()去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，讓他們到大自然中去體驗(yàn)生活；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的；愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，社會(huì)站穩(wěn)腳！

　　家長們，醒悟吧！讓我們在天空中飛翔，自由自在，讓我們在海洋中遨游，無拘無束，讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！只有這樣我們才可以更好的面對人生，更好的去把握我們的未來，更好的來展示我們自己在社會(huì)中的地位！

讀桃花心木有感12

　　讀了《桃花心木》一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法和道理，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對人成長的重要意義。

　　以前，我只知道桃花心木是一種長得很直，很高的樹，我總以為每天要定時(shí)定量的澆水，它才會(huì)長成百年大樹。但是，讀完這篇文章以后，我才知道我錯(cuò)了，因?yàn)榉N樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之后經(jīng)過幾個(gè)星期就可以生存：要學(xué)會(huì)自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，小樹苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存，如果它無法在土里找到水源，拼命扎根，樹苗很自然就會(huì)枯萎了。但是，只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長的樹苗，就可以長大，長高乃至長成百年大樹。

　　讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)歷過挫折，磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　因?yàn)樵诓淮_定中深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長。

　　我是一個(gè)獨(dú)生女，平時(shí)在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過以后的人生道路上會(huì)有怎樣的.風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對無盡不確定的風(fēng)雨，要學(xué)習(xí)找到充足的水源，要學(xué)會(huì)在陽光中呼吸一樣。

　　生活就像文章中所說的老天下雨一樣，不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨，你一不留神，就會(huì)烏云密布，大雨瓢潑我們只能時(shí)刻做好面對挫折的準(zhǔn)備，用平和的心態(tài)，面對一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

讀桃花心木有感13

　　本學(xué)期的語文書里有許多好文章，但我最喜歡的文章是《桃花心木》這篇文章。

　　文章主要寫在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按規(guī)律給樹澆水，樹苗卻長成了百年大樹，作者從中悟出了做人的.道理。同學(xué)們，多少位偉人是從災(zāi)難中走出來的，他們不屈不撓，面對困難不低頭，為自己的理想而奮斗！

　　我明白，我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，幾乎每天都要哭，雖說大道理都明白，但就是不去執(zhí)行。有一次，媽媽讓我自己去姥姥家，我在路上看見的每一個(gè)人都好像是壞人，忽跑忽走，一到姥姥家，我“哇”地哭起來，現(xiàn)在回想起來，真是好笑。還有一次，我在學(xué)校門口等媽媽來，等了半天也不見人影，我想起自己帶有５角錢，便給媽媽打電話，誰知，剛說兩句話就哭了起來，唉，讓人家看笑話了！

　　荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人，關(guān)于他的書我讀了有６本。他１２歲離開家鄉(xiāng)科西嘉島，獨(dú)自去上布里埃納軍校，由于家庭條件不好，所以長的比較矮。他曾對他的部下說：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”他十分愛學(xué)習(xí)，為了買一些課外讀物，他節(jié)衣縮食，因此知識非常豐富。拿破侖２４上炮兵準(zhǔn)將，后來職位越升越高，他的野心也越來越大，最后當(dāng)上了法國皇帝，并幾乎統(tǒng)治歐洲！如果拿破侖的家庭背景非常好，那么我想，他會(huì)像軍校里的富家子弟一樣，膽小，懦弱，像這種人當(dāng)上皇帝，并幾乎統(tǒng)治歐洲，簡直是天方夜談！

　　我認(rèn)為，不管出身多么卑賤，只要他有一顆獨(dú)立自主的心，只要他勇于面對困難，那么他的理想一定能成真！

讀桃花心木有感14

　　“桃花心木”樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。這篇文章以樹名為題，又是如何講述桃花心木的呢？

　　在鄉(xiāng)下老家旁，有一塊空地租給人種桃花心木了。樹苗種下后，種樹人常來澆水；但他澆水的日期、水量、時(shí)間都不一樣。后來，我向他詢問原因，才知道：種樹是百年的基業(yè)，而且樹要學(xué)會(huì)拼命扎根。如果定時(shí)、定量、定期地澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴性，根就無法深入地下，一旦停止?jié)菜�，樹苗�?huì)有更多枯萎。幸而存活的，遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì)一吹就倒。人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的`力量。

　　文章借樹喻人地說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗(yàn)、克服依賴性對人的成長有重要意義。文章不是單純的寫樹，而是借樹的生長來比喻人的成長，告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見彩虹？依賴別人只會(huì)增加自己的惰性�！爸灰�敢嘗試你就是英雄�！笔裁词露甲鲆蛔�，沒有人阻止你，失敗了，重新來過，每一秒都是新的開始；跌倒了，重新爬起，只需跌倒比爬起少一次。我們可以暗暗告訴自己：失敗，乃成功之母。

讀桃花心木有感15

　　選擇你最終的命運(yùn)吧！是被狂風(fēng)連根拔起，還是在風(fēng)中紋絲不動(dòng)？其實(shí)這一切都被那種樹人掌控，然而我們就是自己人生之路的種樹人，生死由自己選擇。為什么有的·樹會(huì)被連根拔起，而又有的能與狂風(fēng)做斗爭呢？因?yàn)榍罢咴谝粋�(gè)無憂無慮的環(huán)境中成長從未見過也沒有體會(huì)過什么叫挫折。而后者，則是在一個(gè)終日風(fēng)吹雨打的地方成長，雖然痛苦，但在狂風(fēng)中成長的樹會(huì)習(xí)慣這一切，任何不能將它們殺死的，都會(huì)使之變得更加強(qiáng)大，才配與狂風(fēng)作斗爭！不只是樹，人也一樣��！我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道意外和明天誰先來敲門，但是有一點(diǎn)是值得肯定的，那就是我們在成長的過程中要像那在狂風(fēng)中成長的`樹一樣不斷地磨練自己，從而·使自己變得更強(qiáng)大！

　　所以，你是選擇前者，還是后者，相信心中已經(jīng)有了答案�？赡苡械娜藷o法承受那種痛苦而放棄了，那么很可惜，他將在那種不安當(dāng)中漸漸地毀滅，消亡。所以，請選擇成長吧，請選擇不斷地磨煉自己吧！不要認(rèn)為很痛苦，縱使它的確是這樣，但，現(xiàn)在的痛苦可是為了以后的安樂��！生于憂患，死于安樂，命運(yùn)終究由自己決定。生與滅在一念之間，選擇你的命運(yùn)，決定你人生的意義。

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