《桃花心木》讀后感[共15篇]

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《桃花心木》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《桃花心木》讀后感1

　　今天語文課上我讀了一篇林清玄的一篇文章《桃花心木》，讀完之后，我的感觸很深：如果樹苗要長成參天大樹。不僅要人澆水，還要學(xué)會自己拼命扎根找水源。如果被人澆慣了，就會產(chǎn)生依賴性，即使長大了，只要被大風(fēng)一吹，就會被連根吹起。所以只有自己拼命的找水源，才不會被大風(fēng)吹倒，才不會被自然界淘汰。讀了這篇文章后我得樹跟人一樣，人只有靠自己才行，如果從小到大都有父母照顧，那么就產(chǎn)生了依賴型，如果哪天父母不在了，可以說，那個人離死不遠(yuǎn)了。我們也一樣，如果有一道題不會，你可以找個好朋友抄襲，但是，考試的時(shí)候你抄誰的呢，若果你那道題絞盡腦汁想出來了，那你考試的.時(shí)候呢，再出這道題你就不用擔(dān)心了。如果你絞盡腦汁實(shí)在想不出來，可以讓老師教你做這道題的方法，然后自己只要記住這道題的方法就行了。 學(xué)會在逆境中成長，才是最好的。覆蓋一切都順順利利，遇到困難只會屈服，而不能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對。 這就是桃花心木告訴我們的!

　　做人跟做樹一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，如果在做人的途中一帆風(fēng)順，那么這個人的生活一定是平平淡淡，沒有太大的成就;如果這個人飽受風(fēng)霜，不怕失敗，堅(jiān)持努力，他的生活一定會豐富多彩，而且會取得很大的成就。讀《桃花心木》后讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個道理：做什么事都不要依賴他人!

《桃花心木》讀后感2

　　花盆里種不出滿園桃花，溫室里長不出參天大樹，生活一帆風(fēng)順的人無法擁有一顆獨(dú)立自主的心……

　　桃花心木，在“不確定”的生活中，學(xué)會自己尋找水源，“維持生命”。人也是一樣，在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　生活中有一些不可預(yù)料的事情。坎坷、磨難、生病、失業(yè)…都是“不確定”的例子。

　　幼兒園·我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人

　　幼兒園，最討厭的就是放學(xué)時(shí)刻。由于家里人都很忙，所以我一般都是最后一個被接走的。天一黑，我就開始哇哇大哭。因?yàn)樾睦锟倳�想一些幼稚的`，亂七八糟的東西�！皨寢尣灰�我了”，“沒人來接我了”……越想我就哭得越厲害，直到家人來接我了，我才停止哭泣，一路抽噎著，家人安慰著，這才安心……

　　久而久之，我對自己也有些反感�？墒墙�(jīng)�！敖铀瓦t到”讓我缺乏一種安全感，情不自禁的就哭了出來。在以后的日子里我學(xué)著大人的口氣對自己說：我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。在這之后，我沒有再向類似的這種事情哇哇大哭過。

《桃花心木》讀后感3

　　課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒有規(guī)律，使“我”奇怪，桃花心木《讀后感》。后來聽了種樹人一番話后非常感動，并從中悟出了育人的道理的事。這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長，來比喻人的成長。文中，“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)；人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的人。樹似人，人如樹，蘊(yùn)含的`是同一個道理。當(dāng)我了解桃花心木后，我也會想起《真心英雄》里的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

　　”說起成功，我又想起了我為之奮斗的那段時(shí)光。我的夢想是當(dāng)一名作家，希望通過自己的文章去溫暖別人，帶給別人快樂。在同學(xué)中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我開始閱讀大量書籍，作文、小說。也開始進(jìn)行筆練，有時(shí)候，手寫酸了也不曾停筆，躺在床上，滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容。

　　功夫不負(fù)有心人，四年級時(shí)，作文獲校二等獎、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上，不少作文獲得老師同學(xué)的好評，我心里比吃了蜜還甜，現(xiàn)在，我還在一步步向上攀登，經(jīng)歷了這么多，我相信，總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹！

《桃花心木》讀后感4

　　這個星期我們上了《桃花心木》這一課，課文中作者借一個種桃花心木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹”，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”

　　其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。 大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的`生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的 “小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，也不能天天依賴父母，只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做”，長大才能適應(yīng)社會的要求。

　　桃花心木還在成長，而也漸漸長大。

《桃花心木》讀后感5

　　“不確定中勤磨煉，適應(yīng)自然會生存�！边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn)，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。生活中，有許多不確定，它可能來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自平時(shí)的小事。這些挫折使我們變得強(qiáng)大，獨(dú)立。有一次，我把眉毛磕破了，真疼！我想：這下可糟了！上學(xué)只能用一只眼睛看東西了，但我一定行！

　　每天早上睜開眼睛，都伴隨著劇烈的疼痛，我無法適應(yīng)一只眼睛睜開。我想：不行，植物能頑強(qiáng)地生長，克服一切困難，我也行的！于是，我每天練習(xí)，終于不再面臨疼痛，很快便恢復(fù)了。我對自己說：“我做到了！”是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，在不確定中生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的'心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，做一個獨(dú)立自主的人，通過自己親自去實(shí)踐，去競爭，去拼搏，獲得成功。

《桃花心木》讀后感6

　　世間萬物都是一樣的，沒有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動很大，從中明白了一個道理：做事要靠自己，不能依靠別人。

　　這篇課文主要講：一個種樹人給樹澆水無規(guī)律，“我”便問他為什么，他告訴“我”種樹的'道理，同時(shí)也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的道理。我認(rèn)為無論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因?yàn)檫@會漸漸地成為一種習(xí)慣。那自己就什么事也做不了，將會一事無成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深奧。我曾聽人說起過，有一個20多歲的人，就因?yàn)樾�時(shí)候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做。現(xiàn)在他長大了，參加工作卻什么都不會干，朋友也漸漸地離開了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠(yuǎn)不會成功的。

　　老在父母的呵護(hù)下成長，永遠(yuǎn)也不會堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)也不會長大。一定不要做在父母翅膀下長大的雛鷹，而要做一只獨(dú)立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！

《桃花心木》讀后感7

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

　　一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的.環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存。我們?nèi)祟愐惨�和桃花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個堅(jiān)強(qiáng)的、有所作為的人。

《桃花心木》讀后感8

　　一星期前，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的文章，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我的心被種樹人用心良苦的行動打動了。

　　這篇文章主要講述了作者林清玄的鄉(xiāng)下的老家屋旁有一塊空地，租給人家中桃花心木的樹苗。樹苗中下以后，種樹人常來澆水。但是，種樹人有時(shí)三天來一回，有時(shí)五天來一回，有時(shí)十幾天才會來一回;而且，他有時(shí)上午來，有時(shí)下午來;更令作者奇怪的是，澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆的少。作者很奇怪，就問種樹人為什么。種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的`樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就到�！�

　　“樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。”說得多么好啊，樹木要學(xué)會自己在土地里尋找水源，這樣才可能不澆水不會枯萎，否則，樹苗就會枯萎得更多。種樹人逼樹苗自己在土里找水看似是在迫害樹苗，實(shí)際上是用心良苦，讓樹苗學(xué)會自己在土里找水源，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　如果我是桃花心木中的一顆，我會對種樹人說：“可敬的種樹人，用這種方法教育我們不能依賴你。不靠天，不靠地，只能靠自己。真是太謝謝你了，種樹人�！�

　　原來，種樹中也蘊(yùn)含著這么大的哲理：不靠天，不靠地，只能靠自己。

《桃花心木》讀后感9

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》，學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

　　一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存，我們?nèi)艘惨�和挑花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的.成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為人。

　　從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人。

《桃花心木》讀后感10

　　今天，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過風(fēng)雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學(xué)會在不確定中生存”的人生哲理。

　　種樹人說的一番話讓我非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴的`，只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的！

　　其實(shí)，在生活中，我自認(rèn)為也算是個堅(jiān)強(qiáng)的人了，雖然遇到過不少讓我覺得棘手、頭疼的難題，或是進(jìn)退兩難，雖然也會緊張會害怕，雖然也想到過退縮。但是，我堅(jiān)持下來了。我不喜歡干什么事都依賴別人，遇到挫折，我也明白，只有堅(jiān)強(qiáng)并相信自己才能成功。

　　其實(shí)，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，去迎接困難的挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報(bào)。

　　希望每個人都會把根扎得很深，也希望每個人都會獨(dú)立自主。

《桃花心木》讀后感11

　　本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。

　　一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯樱�想要生存下去，必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的`天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。

　　從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！

《桃花心木》讀后感12

　　最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。

　　原本弱小的桃花心樹苗，在一個個子很高的人“隨意”地照料下竟然長成了參天大樹。這件事中也蘊(yùn)含著一個道理，人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境，才能成為生活的強(qiáng)者。

　　在生活中，我們難免會遇到一些挫折、打擊，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問題，才能茁壯成長。

　　這讓我想起，在我剛剛接受副班長這一職務(wù)時(shí)，我經(jīng)常因?yàn)橥蝗恢�間多出來的事情而擠掉其它的事，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺，晚上睡覺時(shí)腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認(rèn)為自己沒能力去做好這些工作。當(dāng)我把這個想法告訴媽媽的.時(shí)候，媽媽便開導(dǎo)我，告訴我：“能力越大，責(zé)任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好。”又給我舉了幾個例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業(yè)。而班主任責(zé)任更重，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事�！眿寢尩囊幌�話讓我又重拾信心，回到了自己的崗位，也從未再退縮。

　　人就像桃花心樹苗，從嫩芽成為參天大樹并不是一件簡單的事，要經(jīng)歷大自然的洗禮，只有適應(yīng)，才能生存。

《桃花心木》讀后感13

　　今天，我們把桃花心目學(xué)完了，讓我學(xué)會了怎么做人。

　　剛開始一看到這個題目，我對這篇課文不感興趣。因?yàn)槲矣X得主要內(nèi)容是寫，桃花心木是什么樣的，怎樣長成的，有什么做用…可后來當(dāng)我預(yù)習(xí)時(shí)，不得不看是，我卻又迷上這篇課文。主要內(nèi)容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的.心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長�！蔽矣X得，人和樹是一樣的，可如果是樹苗不定時(shí)澆水，那樹苗就沒有依賴性，樹苗就扎根地里汲水生長。我們?nèi)艘惨粯�，要�?dú)立自主才能努力生長。

　　所以，大家也要跟桃花心木一樣，沒有依賴性哦!

《桃花心木》讀后感14

　　當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的`人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失�。挥袆倮�，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個人偶爾也會摔一跤，可是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們僅有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。

　　在五年級時(shí)，我有過很多次失敗，考試沒有一次不出錯。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應(yīng)當(dāng)做個善敗者。進(jìn)入六年級，我命令自我必須要細(xì)心，有問題就問。忘了以前的成績，記住以前的毛病，此刻是一個良好的開端，每位同學(xué)都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。我僅有努力再努力，才能有所收獲。

　　同學(xué)們，要做一個生活的強(qiáng)者，就必須要學(xué)會迎難而上，做生活的主人。

《桃花心木》讀后感15

　　《桃花心木》這篇課文是借樹的生長間接來比喻人的成長。

　　這篇文章是我感觸最深的一句話是：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！�

　　沒錯，人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹，人在生活中同樣也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起那些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主。

　　而在生活中，我總有一個小毛病，遇到困難和問題就會去找父母。老爸老媽經(jīng)常說：“你可以動動腦子，自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會很委屈的說：“是你們自己說不懂得可以來問你們的啊！”

　　長大后，我才知道了自己的這個壞毛病，并及時(shí)改正了！從今以后有什么困難我都會自己解決，不會再去依賴任何人！

　　我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的.事情自己做，有困難和問題也可以自己去動腦解決。

　　比如，當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題時(shí)，會去直接抄襲別人的答案，這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，還會讓自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。

　　其實(shí)人和樹一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)定的人才不會被困難嚇倒，而是大膽的迎接困難的挑戰(zhàn)！

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