《桃花心木》讀后感（匯總15篇）

　　當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《桃花心木》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《桃花心木》讀后感1

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自我的很少的養(yǎng)分。

　　依靠父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠有一顆依靠心，永遠不會獨立自主。

　　要想獲得自主的本事，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗，從而讓自我對事物和道理有更深的了解。

　　在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)當學(xué)會自我解決。

　　在學(xué)習中，教師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實無華的教師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對教師產(chǎn)生了依靠心。

　　生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會獨立生活，遇到困難要自我想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑洼洼的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的，不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹？

　　溫室里的花朵經(jīng)不住風吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的'普照，又有風雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經(jīng)得起生活考驗的人。獨立自主，我能行！

　　我們應(yīng)當像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

《桃花心木》讀后感2

　　是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗，在不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨立自主的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。

　　十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的.收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬于你！

　　我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……

　　我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學(xué)生能做到嗎？中國雖然有所發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌�。�

　　大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

　　每當孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應(yīng)當讓他（她）去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習之鎖，讓他（她）們到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應(yīng)當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的；愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，社會站穩(wěn)腳！

　　家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！

《桃花心木》讀后感3

　　下課鈴“叮鈴鈴”響了，一趟短暫而快樂的語文課結(jié)束了，老師走出教室，同學(xué)們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上，陷入了沉思。

　　“獨立自主”這個詞浮現(xiàn)在腦海中。這個詞多熟悉啊，媽媽從小就對我說，然而我并不怎樣在意，現(xiàn)在長大了學(xué)了這篇課文以后，我深深地意識到了獨立自主是多么的重要。

　　獨立自主所包含的內(nèi)容相當?shù)亩�，能照顧好自己，能自己學(xué)習，能自己約束自己。這都是它所包括的。能做到獨立自主，也就意味著長大了。獨立自主是一種習慣是一種態(tài)度，只有養(yǎng)成這種態(tài)度，才能勇敢面對生活。以前，我總是用“不愿意長大”來搪塞媽媽，但是這是不可能的，沒有人會不長大，沒有人能永遠當小孩子，總有一天，我要自己面對生活，如果一個人一無所長，什么都不會，她怎么能在世界上生活得更好那？

　　康熙朝有一個十三阿哥，他從小因為生母下落不明，沒人照顧，受兄弟的.欺負，所以特別堅強，特別能干，當雍正即位后，他更是雍正的左膀右臂，當他一干起來，發(fā)揮出自己的本領(lǐng)，恐怕別的阿哥也都比不上他，康熙說他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥，卻因為康熙從小仔細照顧，非常懦弱，又想爭風頭，自己又沒有本領(lǐng)，長大后，康熙對他簡直是忍無可忍，兩立兩廢，最終將他終身囚禁。

　　母鷹把小鷹推下山崖，這動作看似十分殘忍，然而這卻包含了母鷹對小鷹深深的愛，這是母鷹的智慧，只有這樣小鷹才能得到鍛煉，成為藍天的霸主。人也是一樣，只有從現(xiàn)在努力鍛煉自己，才能養(yǎng)成獨立自主的態(tài)度，不等不靠，掌握真正的本領(lǐng)！

　　我要把握自己的人生！

《桃花心木》讀后感4

　　在“三八”婦女節(jié)這一天，我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

　　這篇文章的主要資料是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才明白如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

　　讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我十分感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依靠。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。”

　　我對14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。但是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的'壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實沒有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

　　透過和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛，無非是期望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發(fā)揚自我的優(yōu)點，克服自我的缺點，開始準備沖刺啦!

　　我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

《桃花心木》讀后感5

　　林清玄在文章《桃花心木》中說：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！蔽曳浅Ｙ澩�這句話。

　　人的生活中，如果沒有了考驗，那幾乎失去了前進的動力。因為，考驗會激勵人，讓他更加努力。賽場上，冠軍總是要感謝亞軍，因為他給了冠軍前行的動力。那如果沒有考驗，生活波平浪靜，多好？但不是這樣的，沒有考驗就失去了目標，那些人雖然也有成功，但大多數(shù)會淪為乞丐。他們沒有自己的本領(lǐng)，因此只能向他人伸手。所以，生活中必須要有點兒挫折，不然就缺少了生活中最重要的東西：動力。

　　向窗外望去，這樣的生活規(guī)律同樣適用于自然界：窗外的小鳥，如果不去捕蟲，就會餓死；樹木如果不迎風，樹葉就十分嬌嫩；動物園里，動物如果不訓(xùn)練，在野外就沒有一點兒抵抗力……這都是這一規(guī)則的證明。

　　有一種非常稀有的熱帶魚，漁夫們個個都想捕到，因為它非常昂貴。但這種魚有一種怪病，只要一出水，就會在幾分鐘內(nèi)死亡，根本來不及端上桌。所以，能吃到活的.魚，算是非常幸運了。有一天，一位老漁夫出海打魚，運氣很不好，一連捕上來好幾只一文不值的狗魚。他嘆了一口氣，想：唉，收完這一網(wǎng)，回家算了！但不料，他捕到的正是這種昂貴的魚！這時候，出乎意料的一幕發(fā)生了：船艙里的狗魚和剛捕到的這只魚撕咬起來，它們在船上斗了十幾分鐘，僵持不下。老漁夫忽然猛拍了一把頭：它們……它們居然還活著！

　　原來，漁夫捕來的這種魚是狗魚的天敵，雙方一見面，生存本能就被激發(fā)了。才沒有死在空氣中。可見，一個好對手或是一次挫折是多么重要。其實，我們真正應(yīng)該感謝的，是自己的對手。

《桃花心木》讀后感6

　　今天學(xué)了《桃花心木》這一課，我從中受了許多教益，在艱苦環(huán)境中，經(jīng)受生活的考驗，克服依賴性，對人成長有重要的意義，培養(yǎng)成獨立自主的能力，才能成為有用的人。

　　這時，我掩卷深思，想起昔日母親對我的嚴格要求，不能事事依賴別人的事情。

　　記得小時候有一天，剛吃完飯，媽媽將盆盆碗碗往我面前一擱，說：“從今天開始，這些由你洗�！蹦菚r候我家的洗碗池子很高。我個子短矮，小手怎么也夠不到水龍頭。媽媽望了望我，示意讓我想辦法解決。于是，我真得動了腦子找了張小板凳，墊在腳下，系上小圍裙，踩在小板凳上洗起碗來。

　　從那以后，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服……我要做的家務(wù)活也就越來越多了。我也越來越想不明白，媽媽要我做這么多活，是不是不喜歡我了。不久，我上了小學(xué)三年級，我的一個好朋友的母親病倒了，她急得只是哭，因為她不會做飯，那時我太感到吃驚了！難道說世界上還有這么大不會做飯的？我就幫媽媽做了一碗水餃，一邊還為她媽媽煎藥，一邊還為我的那個朋友趕縫了一床被子，其實這些活都是小時候媽媽命令我學(xué)會的。就這樣我那位好朋友的媽媽對她女兒說：“你看看人家，多聽話，多能干，多吃得苦呀？我的'寶貝女兒呀！你什么時候也像人家那樣呀？唉！”

　　現(xiàn)在學(xué)完這篇課文，我終于明白了母親對我含辛茹苦的教育了，她不像文中的種樹人嗎？我正是那棵嬌小的樹苗，正在經(jīng)受艱苦的考驗，也更加明白了這一課種樹人說的意味深長的話和作者悟出的道理了。

　　如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力，磨練自己的毅志，就能應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境，克服各種困難使自己成功。

《桃花心木》讀后感7

　　人生有許許多多的坎坷，或大或小，或多或少。不同的人對人生有不同的理解，有的認為是一種宿命，有的以為是一種選擇，有的人以為是一種享受。學(xué)會人生中的道理是必不可少的，《桃花心木》就是一篇從一件簡單的小事中啟發(fā)讀者。

　　鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是一個個子很高的人。樹苗種下后，他常來澆水。但是，他來的并沒有規(guī)律，有時三天一次，有時五天，有時甚至十幾天來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。不久，有些樹苗就莫名其妙的枯萎了。

　　后來，我問他：到底應(yīng)該什么時候來？多久澆一次水？桃花心木為什么會枯萎？如果你每天都來澆水，桃花心木就該不會枯萎了吧？

　　而他卻笑著說：“種樹是百年的基業(yè)，不像青菜這樣幾個星期就可以收成。所以要讓它們自己學(xué)會尋找水源。我澆水只是模仿老天下雨。如果無法在這種不確定中尋找水源，樹苗就無法生長。但是，如果在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。如果我每天都來澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴性，無法深入地下，尋找水源。一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。�?/p>

　　現(xiàn)在，桃花心木已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

　　這篇文章采用了擬人的方法，表現(xiàn)了作者極其高超的'寫作水平。這篇文章蘊含著一個人生哲理：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長。

《桃花心木》讀后感8

　　本學(xué)期，我們學(xué)習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。

　　一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯�，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的'生機勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。

　　從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！

《桃花心木》讀后感9

　　今天，我學(xué)習了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深，尤其是種樹人說的那一段話，使我的心情久久不能平靜下來！

　　桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。

　　當讀完：如果我每天都來澆一定量的水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的`心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也是一吹就倒了。我明白了一個道理：社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活有樣的例子。

　　比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔、包辦，孩子什么都不管，衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。說到這，我想到了我曾經(jīng)學(xué)過的一句名言：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？

　　我要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存！

《桃花心木》讀后感10

　　今天我學(xué)完<<桃花心木>>這一課后，知道了這篇課文主要講了：一個種桃花心木的人，不按時給桃花心木澆水，使桃花心木在不確定中長成百年大樹的故事。這篇課文使我懂得了一個道理；不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，深化了對環(huán)境的感受和情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　我讀完這篇課文后，心里感觸很深，我很慚愧。就拿我來說吧！

　　平時我在家里是個小公主，因為我是獨生女，所以爸爸媽媽很溺愛我，他們什么事情都不讓我做，可以稱得上是衣來伸手，飯來張口。

　　記得是那一次，我在家里玩，到了吃午飯的間了，我說什么也不吃，爸爸媽媽急了，我吵著鬧著要吃魚，可是現(xiàn)在已經(jīng)是七點多了，沒有魚賣了�？晌揖褪遣豢�，爸爸那芒果哄我，媽媽拿布娃娃逗我開心，但是我還是不肯罷休，最后，爸爸媽媽沒有辦法了，爸爸只好開著小車到我小舅舅家去買魚。

　　就這樣，我從小就養(yǎng)成了依賴的心，使我不能夠獨立自主的生活。什么事都依靠父母來做，早上起來都是爸爸幫我穿襪子。我什么事都不做，就連端菜也不是我做。

　　自從我讀了<<桃花心木>>這一課后，我發(fā)誓我再也不做家里的'小公主了，我一定要幫爸爸媽媽減輕負擔，做自己力所能及的家務(wù)事。使我在生活中磨練自己，鍛煉出一顆獨立自主的心，克服依賴性，這樣，我長大后才會有生存能力，才會有巨大的發(fā)展能力。

《桃花心木》讀后感11

　　我之前一直對強者與弱者的區(qū)別感到不解，直到我讀了一篇課文，它是林清玄寫的《桃花心木》。

　　這篇課文喻物喻人，通過講述種樹的人如何讓桃花心木養(yǎng)成獨立自主的心，來代指人生不會一帆風順，只有生活在不確定中的人才會比較經(jīng)得起考驗。

　　可是，只要生活在不確定中，就一定能不怕考驗嗎？不，并不是。面對同一件事，對待事物的'心態(tài)不同，這件事能帶給你的影響也不同。舉個例子,同樣是在沙漠中，同樣是身心疲憊口干舌燥，同樣只剩下半瓶水了。悲觀的人會傷心的想到：唉，只有半瓶水了，我要死在這里了；而樂觀的人卻會興奮的想到：太好了，還有半瓶水，這下能走出沙漠了。

　　不同的心態(tài)會產(chǎn)生不同的情緒，而不同的情緒就會讓你做出不同的反應(yīng)。我還隱約記得一句名言：這世界上有兩種人，一種人被石頭絆倒了就永遠倒了，再不會起來；另一種人被絆倒了就立刻站起來，把石頭拿在手中，他堅信，自己一定能用石頭把道路鋪平。于是，這兩種人就有了名字，前一個叫“弱者”，后一個叫“強者”。這兩塊石頭也有了名字，前一塊叫“絆腳石”，后一塊叫“墊腳石”。

　　兩個不同的心態(tài)，造就兩種不同的人，這兩種人走在人生的道路上，樂觀的人不管摔了多大的跤都不放棄，化敵為友。而悲歡的人稍稍絆了一下就不愿前進、自甘失敗。所以，遇事想一想，說不定換個角度就看開了呢？

《桃花心木》讀后感12

　　林清玄的散文總是教給我們道理，今天我們學(xué)了他寫的一篇《桃花心木》的文章，我從中明白了一個道理：只有克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強者。

　　《桃花心木》講的是一個種樹人種下桃花心木，不天天來澆水，隔三天或五天澆一次。澆地量也不一，有的早上澆，有的.下午澆。有時，桃花心木會莫名其妙枯萎，他總會帶幾棵來補種。我忍不住問他為什么種樹方式那么奇怪？他語重心長地說：“我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但找到水源地樹，長成百年大樹就不成問題了”。

　　表面上，這樣做似乎很不近人情，天天讓樹苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來澆水，每天定時澆定量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根浮在地表，無法深入地下，遇到狂風暴雨，就會倒下。不只是樹，人也一樣，在艱苦中生活，一次次接受考驗后，會有一顆獨立自主的心。

　　以前，我不獨立，連一個人在家都害怕。收拾書本，整理房間這些小事都不會。別人都可以獨自乘車了，我連買東西都要媽媽買，不敢自己開口。后來，媽媽開始鍛煉我，讓我放學(xué)一個人待在家做作業(yè)，煮好飯等她回家。總是讓我?guī)退�去買東西，還要我自己收拾書本、整理房間。剛開始我不習慣，纏著媽媽不肯做，但她很嚴厲地說我必須這樣做。慢慢地，我有了經(jīng)驗，不再害怕了。我覺得我長大了許多，多虧媽媽的嚴厲，不然我現(xiàn)在還是個依賴別人的小寶寶呢！

　　讀了這篇課文，我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗，才能學(xué)會生存的本領(lǐng)，成為強者。正所謂“萬物競天，適者生存”。

《桃花心木》讀后感13

　　今天，我學(xué)習了課文《桃花心木》，這是一篇借樹喻人的課文。

　　剛剛預(yù)習時，文中的“樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆的水量也不一定……”引起了我的好奇心，種樹就要給予樹呵護，當然也少不了充足的水量，種樹人為何既不定期澆水，澆的水量也不一定，這不是不愛惜樹苗嗎？

　　我?guī)е�好奇心繼續(xù)往下讀，課文講了這樣一個故事：種樹人奇怪的種樹方法，作者同樣也產(chǎn)生了迷惑：不定期澆水竟是種樹人的良苦用心：種樹人用模仿老天爺下雨的方式給小樹苗澆水，為小樹苗創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來“教給”它們在不確定中尋找水源的本領(lǐng)。如果每天定時定量給樹苗澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心理，雖然在短時間內(nèi)不會枯萎，但遇到了大風大雨就會倒下一片，一旦種樹人停止?jié)菜�，樹苗也會難以存活。

　　樹是這樣，人何曾不是呢？生活中一些不可預(yù)料的坎坷、曲折和磨難，不就是桃花心木不確定的水源嗎？只有經(jīng)得起風風雨雨的.考驗，才能成長為堅強的人、有作為的人。

　　溫室中的花朵經(jīng)不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。隨著年齡的增長，我也嘗試著鍛煉自己的自理能力：替爸媽分擔家務(wù)、一人獨自在家時學(xué)會照顧自己、參與社會活動……鍛煉自己在不確定中學(xué)會把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，健康、快樂地成長，因為只有在逆境中自強不息，才是成才的一條通路。

《桃花心木》讀后感14

　　前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種特別的樹，高大而筆直，長成以后有幾丈高，會形成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風格很令人費解。

　　樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的`并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當人們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑著說：種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。

　　所以，樹木自己要學(xué)會找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次，上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了!

　　當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。

《桃花心木》讀后感15

　　今天我學(xué)了【桃花心木】這篇課文，使我感觸很深。

　　花大家都見過�，F(xiàn)在有很多人把養(yǎng)花當作自己的工作，來搞養(yǎng)殖。他們每天給花朵澆水、施肥，精心的培育這些溫室里的花。這些花朵不僅品種繁多，而且顏色鮮艷。爭先恐后的在大棚里綻放。可是別看它們各個十分美麗，其實都很脆弱。因為溫室里的花每天都有充足的水源，溫和的陽光，以及管理員悉心的照料。它們沒有經(jīng)歷過干旱以及暴風雨的'洗禮，沒有拼命地在土壤里尋找水源。所以就會像課文里說的一樣“樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止?jié)菜�，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到暴風雨，也會一吹就倒�！�

　　不只是樹，人也是一樣，我們的生活中存在著很多不確定因素，有時會讓你措手不及。所以我們應(yīng)該在這些不確定中鍛煉自己，磨練自己。使自己就像經(jīng)歷過暴風雨后的花朵，擁有頑強的生命力。并使自己適應(yīng)在社會中生存，正視困難，迎接挑戰(zhàn)。

　　不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經(jīng)不起磨礪。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成功。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。

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