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桃花心木讀后感
品味完一本名著后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編整理的桃花心木讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花心木讀后感1
“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長!笔前,樹和人一樣,必須找到一個(gè)屬于自我的很少的養(yǎng)分。
依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過,那我們再會(huì)永遠(yuǎn)有一顆依靠心,永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。
要想獲得自主的本事,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),從而讓自我對事物和道理有更深的`了解。
在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我解決。
在學(xué)習(xí)中,教師不就像是一位辛勤的種樹人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實(shí)無華的教師日日操勞卻沒有怨言,這讓我們也對教師產(chǎn)生了依靠心。
生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,遇到困難要自我想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的,它也就像一條路,有彎有直,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,偶爾也會(huì)摔一跤是不可避免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹?
溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,長不成參天大樹。既有陽光的普照,又有風(fēng)雨的洗禮,才有利于我們健康成長。我也要做一個(gè)能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主,我能行!
我們應(yīng)當(dāng)像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
桃花心木讀后感2
最近,我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨(dú)特的培植桃花心木的方法,更重要的是從中體會(huì)到了人生的哲理。
樹木要能在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,才能長成參天大樹。人也一樣,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),克服困難,發(fā)揮潛能,成為堅(jiān)強(qiáng),有作為的人。
我看過一篇文章,題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》:這是一個(gè)以手工為主的年代,穿在腳上的鞋,多半是母親縫制的。一個(gè)孩子,因?yàn)樗腵娘死得早,他差不多是光著腳上學(xué)。為抵御寒冷,他所能有的辦法就是不停地跳動(dòng)著,以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著,他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項(xiàng)冠軍來——長跑區(qū)里第一,跳高、跳遠(yuǎn)學(xué)校第一。
就如種樹人說的那樣,如果他天天定時(shí)定量的給樹澆水,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根無法深入地下找水源,只能浮在地表上。如果哪一天,他停止了澆水,樹苗會(huì)枯死的更多,即使有些幸存下來,但遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。
桃花心木讀后感3
火箭,它帶著我飛向太空,飛到了與世隔絕的太空。星星,它眨著眼睛,對我說悄悄話,說到了心心相印的`眼神突然,一個(gè)隕石落下來,落到了火箭上,變成了魚桿,這使我產(chǎn)生了一個(gè)不解這跡:太空也有魚桿?想著想著,我忽然被驚醒了,原來是一場夢!不過,今天上午,我卻走進(jìn)了那場夢
我被吸到了漩渦里,發(fā)現(xiàn)這里的景色與夢里的不想上下。我手里拿著魚桿,在銀河里釣起魚來。不久,一條小金魚被釣了上來,我很高興,真想把小伙伴們叫來一起玩耍。
直到小金魚開口說話,我才知道,這里的魚就是地球上那些被養(yǎng)在魚缸里的魚。而這條小金魚,就是我家的那條寶貝,怪不得我覺得很面熟呢。
哎!我真想回家。因?yàn)椋瑡寢屢欢〞?huì)著急。小金魚看出了我的心思,對我說:我可以幫助你,但是回家后,我會(huì)消失,你不要對外人說。話音剛落,可愛魚變成了一塊隕石。
我坐在隕石上,回想著在太空的第一次冒險(xiǎn),真是令人回味無窮!回家后,我不僅要告訴爸爸、媽媽,!
桃花心木讀后感4
今天,我們又學(xué)了一篇課文,名字叫<桃花心木>。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過風(fēng)雨長大后,明白了種樹人的心意,突然悟出了?要學(xué)會(huì)在不確定中生存?的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我非常感動(dòng),的確是這樣的,只有能夠自己去努力扎根的樹才會(huì)很好的活下去,人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的`,只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的!
現(xiàn)實(shí)中也是這樣,我們不能干什么事都依賴別人,依賴父母,比如寫作業(yè)時(shí),遇到了不會(huì)的題,不能不思考就去問老師,問父母,只有認(rèn)真思考,堅(jiān)信自己才能成功!
其實(shí),每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折,會(huì)遇到坎坷。我們不能知難而退,要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn),去迎接困難的挑戰(zhàn),不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力,難免會(huì)受傷。但是,只要你用心了,就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的能量,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為棟梁。只要你努力了,盡力了,你一定會(huì)有回報(bào)。
所以,我們不管干什么事都要認(rèn)真思考,不能知難而退!
桃花心木讀后感5
這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課,課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人,不按固定的規(guī)律給樹苗澆水,樹苗卻長成大樹的事,說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人,才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣:“不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹”,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”
其實(shí)人和樹是一樣的,生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。大家都說:“窮人的孩子早當(dāng)家”,只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”,在生活上什么都不用我費(fèi)心,餓了有爸媽做得可口飯菜,衣服臟了有人給洗,遇到難題有、父母輔導(dǎo),可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏,沒有著落,茫然不知所措。
我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥”是飛不上廣闊的.藍(lán)天,爸媽是不可能天天陪在我身邊的,也不能天天依賴父母,只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴,多些獨(dú)立,從小“自己的事情自己做”,長大才能適應(yīng)社會(huì)的要求。
桃花心木還在成長,而也漸漸長大。
桃花心木讀后感6
《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人,在空地上種桃花心木苗。可是,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)隔十幾天才來一次。澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。所以,許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。從不定時(shí)定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活,能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓桃花心木拼命扎根,自己尋找水流。
如同毛澤東,他的父親讓他不學(xué)習(xí),只需認(rèn)識字,會(huì)算帳就行,去做生意。可是,毛澤東卻十分愛學(xué)習(xí),便離家出走,獨(dú)自學(xué)習(xí)。最后投奔革命,成為中華人民共和國的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時(shí)侯家窮,沒錢上學(xué),所以只好自己打工掙錢,別人懶的讀報(bào)紙,便喊高爾基讀來他聽,高爾基從中學(xué)到了知識。
人的一生都要經(jīng)過艱難曲折,面臨艱苦環(huán)境,關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住生活的考驗(yàn),克服困難,走出困境,縱觀古今中外,凡有所作為的`人,都能從容應(yīng)對各種困難,最終取得勝利。
而我,有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻還在生在福中不知福,不好好學(xué)習(xí)。天天都貪玩,家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不讓我做。所以,我從小到大。連被子都不會(huì)疊。碗也不會(huì)洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應(yīng)該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難。不讓父母操心,做一個(gè)有孝心,體貼父母的乖孩子。
桃花心木讀后感7
本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個(gè)深刻的道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。
一般人在種植花草樹木時(shí),都會(huì)被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護(hù)才會(huì)得到好的`回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯,想要生存下去,必須克服依賴性,自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。
從今天起,我要克服自己的依賴性,學(xué)會(huì)生存,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,自立自強(qiáng)的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!
桃花心木讀后感8
在今天的語文課里,我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨,那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理,不會(huì)自己尋找水源,而獨(dú)立成長。
一般人在種植花草樹木時(shí),都會(huì)被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的`環(huán)境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯樱胍嫦氯,必須克服依賴性,自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。 從今天起,我要克服自己的依賴性,學(xué)會(huì)生存,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,自立自強(qiáng)的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!
桃花心木讀后感9
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹人的一番話,不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的`考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
在五年級時(shí),我有過很多次失敗,考試沒有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級,我命令自己一定要細(xì)心,有問題就問。忘了以前的成績,記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。
同學(xué)們,要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會(huì)迎難而上,做生活的主人。
桃花心木讀后感10
走進(jìn)這篇文章,一棵棵參天大樹浮現(xiàn)在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》,文中的種樹人給了我們一個(gè)做人道理,只有經(jīng)過生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才是堅(jiān)強(qiáng)的人,有所作為的人。
文章在寫樹,但是文章中心卻不是樹,而是一個(gè)做人道理,這篇散文給了我們一個(gè)道理,這就是這篇散文的不同之處,這篇文章要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,在一些突如其來的坎坷和磨難面前依舊能戰(zhàn)勝,才會(huì)從一個(gè)平凡的人變成有所成就的人,狐貍母親為了讓小狐貍獨(dú)立把它趕出巢穴才會(huì)讓小狐貍在磨練中逐漸的成長起來,才會(huì)激發(fā)動(dòng)物本身特有的本能。其實(shí)人也一樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。也正是經(jīng)歷了,我們才逐漸的成熟,才能在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中立足。也正是有了母親的愛,我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了如何做人。當(dāng)然,在眾多的`母親當(dāng)中,也有的母親對孩子過于溺愛,不是有句話是這樣說的嘛”慣子如殺子“也就是說,母親能夠獨(dú)立生存的時(shí)候,就要放開手,讓孩子自己去面對生活中的一切。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才得以見到彩虹!
桃花心木讀后感11
我曾經(jīng)我們學(xué)過一篇叫《桃花心木》的課文,它是通過一篇關(guān)于教育發(fā)展人們自強(qiáng)不息的文章,具有影響很深的哲理。
我記得是這樣的:一個(gè)人在空地上種了桃花心木樹苗,但“我”看到他不規(guī)則地澆水,每次澆水的水量都不一樣。 我很困惑。 想,他應(yīng)該是個(gè)很忙的'人。 但忙碌的人怎么能做得這么馬虎? 后來,我想,他應(yīng)該是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。 但他為什么來水紅木? 有一次,“我”看見他又來了,就跑過去問他:你為什么不定時(shí)澆水,又要多少水? “因?yàn)榻?jīng)常澆水是為了讓紅木有一顆獨(dú)立的心,”他說。 不同的是我在模仿雨! “我”知道他的作文是讓紅木學(xué)會(huì)自強(qiáng),學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。
我在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候也學(xué)到了一課: 一個(gè)人或一株植物要生存,必須有自強(qiáng)的精神和品質(zhì),張海迪就是這樣的。由于她高位截癱,正常的孩子不能進(jìn)入同一所學(xué)校,只能自學(xué)。但她學(xué)到了小學(xué)和中學(xué)的知識。精通五種語言,曾獲“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。為什么?因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的品質(zhì),自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)了自力更生。有多少人能像張海迪那樣?
草扎根在巖石上,在冬季盛開的梅花,松柏微笑在寒冷的,這表明什么精神? - 自我提升。
自強(qiáng),我的朋友,讓我們可以一起發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)美好的未來,讓我不斷超越我們自己。
桃花心木讀后感12
《桃花心木》這篇課文是借樹的生長間接來比喻人的成長。
這篇文章是我感觸最深的一句話是:“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
沒錯(cuò),人和樹一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,才能長成參天大樹,人在生活中同樣也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起那些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主。
而在生活中,我總有一個(gè)小毛病,遇到困難和問題就會(huì)去找父母。老爸老媽經(jīng)常說:“你可以動(dòng)動(dòng)腦子,自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會(huì)很委屈的說:“是你們自己說不懂得可以來問你們的。
長大后,我才知道了自己的這個(gè)壞毛病,并及時(shí)改正了!從今以后有什么困難我都會(huì)自己解決,不會(huì)再去依賴任何人!
我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做,有困難和問題也可以自己去動(dòng)腦解決。
比如,當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題時(shí),會(huì)去直接抄襲別人的答案,這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),還會(huì)讓自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹一樣,在不確定中生活的'人,經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)定的人才不會(huì)被困難嚇倒,而是大膽的迎接困難的挑戰(zhàn)!
桃花心木讀后感13
是!每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn),在不確定生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,并會(huì)把很少的`養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。
大家應(yīng)該都聽說過:“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!
而我們這些00后的孩子,大多部分應(yīng)該都是衣來伸手,飯來張口吧。我從書上知道:外國孩子到了18歲,父母就讓他們“自由生長”,把他們“推向社會(huì)”,撒手不理。如果換成我們中國孩子,我們也許會(huì)埋怨父母,也許會(huì)破口大罵。我們?yōu)槭裁床挥昧R人的時(shí)間去思考思考為什么外國孩子做得到,我們中國孩子做不到呢?那是因?yàn),外國孩子從小就開始了不確定的生活,他們從很小就開始自己“汲水生長”。之所以他們能培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,是因?yàn)樗麄円恢痹诓淮_定總生活。我們?yōu)槭裁床辉囋嚹?從現(xiàn)在開始,我們也要幫自己培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心!我們要學(xué)會(huì)像小鳥一樣在天空中自由飛翔,我們要讓全世界的人知道,我們不需要父母的陪伴也能獨(dú)立飛翔!
桃花心木讀后感14
前幾天,我們學(xué)了一篇課文,使我受益匪淺。
桃花心木是一種很特別的樹,樹形優(yōu)美,高大筆直。桃花心木,常綠喬木,多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)美洲,在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)50米 。桃花心木為世界著名珍貴木材。
樹皮為淡紅色,樹干挺拔。木材色澤美麗,聽說還能抗蟲呢,也不知道是不是真的。
老師說過一句話,‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個(gè)故事,是這樣的,一個(gè)要上大學(xué)的學(xué)生,家里很窮,他媽媽在臨走時(shí)只給了他300元錢,這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的,于是,他就用150元買了一部手機(jī),他發(fā)了一條短信,內(nèi)容是這樣的,如果你在寢室了不想起床買早餐的話,在圖書館看書來不及買飯的話,打這個(gè)電話,就給你送去,只需1元錢。這個(gè)大學(xué)生就這樣 一直攢錢,最后他收了5名徒弟,而且每年寄給家里1萬多元錢,真的很偉大。老師說的`那一句話沒錯(cuò),富有家的孩子總是衣來伸手,飯來張口,沒有自己的勞動(dòng),就獲得了許多收獲,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,而窮人家的孩子就不一樣了,他們都是自己勞動(dòng),自己才會(huì)有收獲,也經(jīng)得起生活的考驗(yàn)、磨難。
所以, 種樹就像人一樣,只有經(jīng)得起磨難,才會(huì)努力生長,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折,就向困難低了頭。
桃花心木讀后感15
在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會(huì)慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。
讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動(dòng),想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的.考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長。”
我對12年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少?墒牵悬c(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張?赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng),力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),開始準(zhǔn)備沖刺啦!
今天正好是三八節(jié),我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
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