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桃花心木讀后感

時間:2023-07-10 13:28:53 桃花心木讀后感 我要投稿

【優(yōu)選】桃花心木讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的桃花心木讀后感,歡迎大家分享。

【優(yōu)選】桃花心木讀后感

桃花心木讀后感1

  許多文章讀后能使我們受到啟發(fā),對我來說,《桃花心木》就是這樣一篇文章。

  “不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”我對這段話的感覺挺深的,這段話告訴我:在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心!我們班有許多同學(xué)都是獨立性很強(qiáng)的同學(xué),一些家務(wù)活他(她)們已經(jīng)會做了,這一點我應(yīng)該向他(她)們學(xué)習(xí),努力做得更好。

  這是林清玄寫的`一個故事:他的老家屋旁有人種桃花心木,可是種樹人不像常人那樣“呵護(hù)”樹苗,而是毫無規(guī)律地澆水,這導(dǎo)致了樹苗的枯萎?墒欠N樹人卻從從容容地補(bǔ)種,仿佛這一切都十分正常一樣。于是作者忍不住向他發(fā)問了,他告訴作者:“這都是因為我在模仿老天下雨,給樹木創(chuàng)造一個不確定的生成長環(huán)境,這樣它們就會拼命扎根汲水生長,也只有這樣,桃花心木才能長成百年的大樹。”

  在我們的生活中,又何嘗不是如此呢?我們常常遇到始料不及而又難以解決的問題,它們總是使我們感到煩惱。其實,我們應(yīng)該積極地面對這些不如意,就把它當(dāng)成一次考驗,一次磨礪,并頑強(qiáng)地與困難斗爭,才會取得最終的勝利。

  生活中的坎坷可以磨礪人的意志,鍛煉人的能力,在這種“不確定”中生存的人,不會貪圖享受安逸,而是會變得越來越自主獨立,最后會擁有很強(qiáng)的心理素質(zhì)與環(huán)境適應(yīng)能力,變成一個堅強(qiáng)的人。

桃花心木讀后感2

  今日,我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了,如果過于依靠別人、自我不動手做事,就不能掌握生存本領(lǐng),終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章,它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗,掌握生存的本領(lǐng)。

  “如果我每一天都來澆水,每一天定時澆必須的量,樹苗就會養(yǎng)成依靠的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止了澆水,樹苗就會枯萎得更多!狈N樹人說的`這句話很有道理,如果每一天給樹苗澆水,樹苗的根就會浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹苗沒有了水源,自然就會枯萎。樹是如此,人又能怎樣樣呢人也是一樣!不能過于依靠別人,如果一個人過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,就會產(chǎn)生依靠的心,無所事事,從而不去觀察社會,研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說:有一天,一位富翁問自我那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來的”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來,便不加思索的說:“從麻袋里來!闭且驗檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來都不明白。一旦他依靠的人去世了,他終將失去所擁有的一切。

  以前,我也十分依靠父母,都十歲了,早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后,使我明白了過于依靠別人是不行的,僅有靠自我努力奮斗,才能掌握生存的本領(lǐng),不被社會所淘汰。

桃花心木讀后感3

  今天,我學(xué)習(xí)了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深,尤其是種樹人說的那一段話,使我的心情久久不能平靜下來!

  桃花心木是一種生長在南方的大葉樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水,從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后,我受到了很大的啟發(fā)和教育。

  當(dāng)讀完:如果我每天都來澆一定量的水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮生在地表上,無法深入地底,一旦我停止?jié)菜,樹苗會枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也是一吹就倒了。我明白了一個道理:社會環(huán)境就象桃花心木生長的'環(huán)境一樣,具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,就必須象桃花心木一樣不依賴別人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生長。我們要學(xué)會獨立思考、獨立生活,遇到困難要自己想辦法去克服、去解決,這樣才能在這個社會里更好地生存。生活有樣的例子。

  比如:現(xiàn)在的父母怕孩子累著了,家里的事情全由父母承擔(dān)、包辦,孩子什么都不管,衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好,極大地影響了孩子獨立生活的能力。說到這,我想到了我曾經(jīng)學(xué)過的一句名言:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

  我要象桃花心木一樣,扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分,多動手、多思考,踏踏實實做人、實實在在做事,鍛煉自己獨立生活的能力,以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存!

桃花心木讀后感4

  讀過《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動了!短一ㄐ哪尽 這篇文章通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,向我們說明了人要靠自己,不能夠總是依靠別人的道理。

  文章主要講了作者老家旁邊的空地被人租去,種桃花心木?墒,作者發(fā)現(xiàn)種樹人給樹澆水并沒有規(guī)律。有時兩天澆一次,有時一星期澆一次,有時一個月澆一次。有的樹苗也會莫名其妙的枯萎。經(jīng)他詢問之后找到了答案:讓樹苗學(xué)會在不確定中生活,學(xué)會自己找水源。

  之后,我發(fā)現(xiàn)我做的很不好。我們現(xiàn)在都在確定中生活吃喝拉撒睡全靠父母。洗衣服靠父母、吃飯靠父母、穿衣服靠父母,所有的一切都靠父母。這么大了我們應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做。幫父母做家務(wù)。這么大了,我們應(yīng)該學(xué)會,脫離父母以后自己去尋找“水源”讓它提供養(yǎng)分。

  不只是樹,人也一樣。在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中深化了對環(huán)境的`感受,與情感的感知,就能學(xué)會,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長!我要學(xué)會在不確定中生活。

  我們常常會遇到許多壓力,比如成績不好;與朋友有矛盾;被家長批評……這時不妨想想《桃花心木》這篇文章吧,以陽光的心態(tài)來面對所有的困難,你將成長,收獲堅強(qiáng)。

  讀了這篇文章,我知道了人不能有以依賴心,自己能做的事情要自己做,要不然你會向那些無法把根深深地扎入地下的樹一樣,最后只剩下光禿禿的樹枝。

桃花心木讀后感5

  《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人,在空地上種桃花心木苗。可是,他來得并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時隔十幾天才來一次。澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。所以,許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時候,總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。從不定時定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活,能經(jīng)得起生活的考驗。讓桃花心木拼命扎根,自己尋找水流。

  如同毛澤東,他的父親讓他不學(xué)習(xí),只需認(rèn)識字,會算帳就行,去做生意?墒牵珴蓶|卻十分愛學(xué)習(xí),便離家出走,獨自學(xué)習(xí)。最后投奔革命,成為中華人民共和國的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時侯家窮,沒錢上學(xué),所以只好自己打工掙錢,別人懶的讀報紙,便喊高爾基讀來他聽,高爾基從中學(xué)到了知識。

  人的一生都要經(jīng)過艱難曲折,面臨艱苦環(huán)境,關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住生活的考驗,克服困難,走出困境,縱觀古今中外,凡有所作為的人,都能從容應(yīng)對各種困難,最終取得勝利。

  而我,有這么好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,卻還在生在福中不知福,不好好學(xué)習(xí)。天天都貪玩,家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不讓我做。所以,我從小到大。連被子都不會疊。碗也不會洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應(yīng)該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難。不讓父母操心,做一個有孝心,體貼父母的乖孩子。

桃花心木讀后感6

  幾天前,我讀了一篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我,主要寫了作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會就會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強(qiáng)壯。人也一樣,只有在不固定的情況下尋找獨立奮斗的生活,才能鍛煉自己的意志,才能健康的`生長。

  是啊,讀了這篇文章,我也產(chǎn)生了和作者一樣的感受,只有在不固定的環(huán)境下歷盡艱辛磨難,才能取得成功。比如,諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中,遭遇了多少次挫折呀!還付出了血的代價呢!他的弟弟被炸死,父親被炸成殘廢,自己也被炸的滿身鮮血。但是他堅持不懈,勇于探索,最終如愿以償,發(fā)明了炸藥。

  我還想到了海倫·凱勒,從小就雙目失明、雙耳失聰,他承受了多少痛苦呀!然而她沒有放棄,最終成為了一位著名的作家,為歷史又增添了輝煌的成就。

  想想,我真是不如他們,我生活在衣食無憂的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情,“媽媽,我該怎么辦呀?爸爸、快來幫幫我呀!”從來都沒有想過要通過自己的腦子和雙手去解決面對的事情。

  現(xiàn)在我明白了,當(dāng)困難來的時候,我要對媽媽、爸爸說“放心吧,我會盡力解決的!

  我想對孩子說“不要再做小公主、小皇帝了,要自己面對,堅持不懈,做自己命運的主人吧!

桃花心木讀后感7

  這學(xué)期,我剛拿到新課本時,隨便翻了一下,突然一篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的注意力。

  課文主要講了一個人種了一大片桃花心木苗,但卻隨心所欲地澆水。他想什么時候來就什么時候來,澆水的量也不一定。“我”不明白種樹人的這種種樹方式。問了之后,才知道這個道理:在不確定中生活的'人,才能經(jīng)得起生活的考驗,才能鍛煉出一顆獨立自主的心,樹木也一樣,只有這樣,才能長成一棵參天大樹。

  讀完后,我有很多感想:是啊!人和樹一樣,只有生活在艱苦環(huán)境中,才能更經(jīng)得起生活的考驗,從而學(xué)會獨立和發(fā)展自己的能力。我們每個同學(xué)都要經(jīng)得起生活的磨難,努力長成“參天大樹”,成為國家的棟梁之材。

  可是,生活中有許多孩子像溫室里的花草一樣,經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打,比如:有些大學(xué)生不會洗衣服,竟然把臟衣服用飛機(jī)空運了回家。還有的初中生到食堂打飯,竟然不知道雞蛋還有殼,原來在家中父母都是把雞蛋剝掉殼,才放到他的碗里的......我們聽起來也許認(rèn)為不可思議,但這種現(xiàn)象確確實實地存在著。

  社會中也有很多與之恰恰相反的人,他們是一些敢于與命運拼搏抗?fàn)幍娜。正所謂“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時,也會給你打開另一扇窗!蔽易x過這樣一個故事:兩個年輕人是朋友,一個想當(dāng)畫家,一個想當(dāng)鋼琴家?墒翘煊胁粶y風(fēng)云,想當(dāng)畫家的人,在一次事故中盲了;而另一個聾了。他們苦惱不已,悲觀喪氣,一個老人對他們說“你們的夢想可以交換一下呀!”他們恍然大悟,刻苦學(xué)習(xí),最終都有所成就。

  只要我們學(xué)會獨立,敢于面對生活中的困難和挫折,就能到達(dá)成功的盡頭!

桃花心木讀后感8

  “不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”是啊,樹和人一樣,必須找到一個屬于自我的很少的養(yǎng)分。

  依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過,那我們再會永遠(yuǎn)有一顆依靠心,永遠(yuǎn)不會獨立自主。

  要想獲得自主的本事,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗,從而讓自我對事物和道理有更深的了解。

  在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自我解決。

  在學(xué)習(xí)中,教師不就像是一位辛勤的'種樹人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實無華的教師日日操勞卻沒有怨言,這讓我們也對教師產(chǎn)生了依靠心。

  生活就如一個萬花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會獨立生活,遇到困難要自我想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的,它也就像一條路,有彎有直,還會有坑坑洼洼的地方,偶爾也會摔一跤是不可避免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹?

  溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,長不成參天大樹。既有陽光的普照,又有風(fēng)雨的洗禮,才有利于我們健康成長。我也要做一個能經(jīng)得起生活考驗的人。獨立自主,我能行!

  我們應(yīng)當(dāng)像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

桃花心木讀后感9

  今天,我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹,實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。 日記

  《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理:人和樹一樣,都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的`能量,才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為堅強(qiáng)的人,有作為的人。

  在生活中,每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難,我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會自己照顧自己,遇到困難自己去解決,不能依賴父母。

  讀了這篇文章,我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng),愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心,克服對他人的依賴。揚起自信的風(fēng)范,駛向成功的彼岸。

桃花心木讀后感10

  讀了《桃花心木》一文,使我感觸很深,心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個種樹人讓樹木學(xué)會在土地里找水源的育苗方法和道理,說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗,克服依賴性,對人成長的重要意義。

  以前,我只知道桃花心木是一種長得很直,很高的樹,我總以為每天要定時定量的澆水,它才會長成百年大樹。但是,讀完這篇文章以后,我才知道我錯了,因為種樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌,之后經(jīng)過幾個星期就可以生存:要學(xué)會自己在土里找水源,人們澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,小樹苗就必須在這種不確定中學(xué)會生存,如果它無法在土里找到水源,拼命扎根,樹苗很自然就會枯萎了。但是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長的樹苗,就可以長大,長高乃至長成百年大樹。

  讀了這篇文章,我明白了一個道理:不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過挫折,磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心。

  因為在不確定中深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,就會學(xué)會把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量,努力生長。

  我是一個獨生女,平時在家過慣了衣來伸手,飯來張口的日子,總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過以后的人生道路上會有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對無盡不確定的風(fēng)雨,要學(xué)習(xí)找到充足的.水源,要學(xué)會在陽光中呼吸一樣。

  生活就像文章中所說的老天下雨一樣,不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨,你一不留神,就會烏云密布,大雨瓢潑我們只能時刻做好面對挫折的準(zhǔn)備,用平和的心態(tài),面對一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅強(qiáng),做一個獨立自主的人(朱鑫穎)

桃花心木讀后感11

  最近我讀了一本書,它的名字是《桃花心木》,讀完這本書我深有感觸。

  本來弱小的桃花樹苗,在一個個子很高的人“隨意”的照料下,竟然長成了一棵參天大樹。這件事中也蘊(yùn)含著一個道理,人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境,才能成為生活中的強(qiáng)者。

  在生活中,我們難免會遇到一些挫折、打擊,這些突如其來的意外讓我們防不勝防,而我們只有正確的面對并解決這些問題,才能茁壯成長。

  這讓我想起,我在一年級的時候老師讓我當(dāng)過一段時間的紀(jì)律委員,我經(jīng)常因為突然之間多出的事情而忘掉其它的事,太多的任務(wù)要去記,有點手忙腳亂的感覺,晚上睡覺的時候腦子里也是那些工作,以至于我都想要放棄,認(rèn)為自己沒有能力去做好這些工作。當(dāng)我把這個想法告訴了老師的時候,老師便開導(dǎo)我說“能力越大,責(zé)任越大,我相信你有能力才交給你做的!崩蠋熡纸o我舉了幾個例子,比如說老師,各科老師他們不光是要給我們上課,還要備課,批改作業(yè),而班主任責(zé)任更重,不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到,還要注意我們的生活瑣事。老師的一席話讓我又重拾信心,回到了自己的崗位。

  人就像桃花樹苗,從嫩苗成為參天大樹并不是一件簡單的事,要經(jīng)歷大自然的洗禮,只有適應(yīng),才能生存,而我們還有很多的路要走,還要遇到許多的.事等著我們自己去解決,學(xué)習(xí)的路上一定會有很多的坎坷,但我有信心去面對這一切,克服自己身上的毛病,改正自己不好的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),來報答老師與爸爸、媽媽對我的辛苦付出。

桃花心木讀后感12

  周末,我和朋友來到了圖書館。我們站在書架前,瀏覽著花花綠綠的書本。突然,一本書的標(biāo)題吸引了我,使我印象深刻。

  這本書的名字叫《桃花心木》。《桃花心木》是林清玄的一篇散文。主要以第一人稱“我”來講述。這篇散文敘述了以前“我”在鄉(xiāng)下的時候,有人種桃花心木!拔摇睆姆N桃花心木中明白了:在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨立自主的`心。

  獨立自主的心。我反復(fù)地琢磨著這句話,去年夏天的場景浮現(xiàn)在我的眼前。那個暑假媽媽為了讓我能獨立,給我報了一個夏令營。那個夏令營是給你米、菜,卻要你自己安排,在那個夏令營里,我本是十指不沾陽春水的大小姐,到最后卻硬是學(xué)會了做飯、洗衣服、燒水。就像《桃花心木》里種樹人所說:“只有在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心。”

  在成長的途中,也許是會遇到許多的挫折,但我們千萬不要被挫折擊倒然后一蹶不振。只有戰(zhàn)勝挫折才能鍛煉出一顆獨立自主的心。正如《傳錄》中的一句話:“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心!币馑季褪侨绻阋N樹,那么你必須培養(yǎng)好樹的根須。如果樹能穩(wěn)穩(wěn)扎根在地底,那么長成百年大樹就不成問題。育人如育樹,樹有強(qiáng)壯的根須才能穩(wěn)穩(wěn)扎根,人有獨立自主的心才能不被眼前的挫折嚇到。

  是啊,我們都需要一顆心,那顆心的名字叫作獨立自主。

桃花心木讀后感13

  在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強(qiáng)壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養(yǎng)成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長。”

  我對14年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少?墒,有點兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張?赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。

  通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚自己的.優(yōu)點,克服自己的缺點,開始準(zhǔn)備沖刺啦!

  我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

  在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的經(jīng)驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個句子。每當(dāng)我翻開摘錄本看到這句話時,我就會想起《桃花心木》這篇文章。

桃花心木讀后感14

  在上學(xué)路上,你是否還堅持讓父母接送你上下學(xué)呢?在生活中,你是否還讓媽媽洗你的臟衣服呢?在學(xué)習(xí)上,你是否還讓父母在身旁看著才能寫作業(yè)呢?

  如果是,那你就對父母產(chǎn)生了依賴性。

  文章《桃花心木》講述的就是一位非常有經(jīng)驗的種樹人用與眾不同的方法來培育桃花心木,讓桃花心木在一種“不確定”的環(huán)境中生長,最后讓桃花心木長成參天大樹的故事。

  當(dāng)老師講完《桃花心木》這篇文章時,我心中感慨萬千。

  如果種樹人每天都定時來澆水,樹苗就會產(chǎn)生依賴的心里,樹的根就會浮在地表上,不在往下生長了;種樹人每次澆水的時間不定,澆水的量不定,樹苗就會在不確定中找到水源,拼命的扎根于地下,最終長成百年大樹。我從中悟出一個道理:要學(xué)會拒絕。

  學(xué)會拒絕

  當(dāng)你要和朋友結(jié)伴出去玩時,父母想為你收拾東西,你要學(xué)會拒絕,對父母說:“我可以自己收拾東西!”

  當(dāng)你遇到一個大大的難題時,父母想幫你解決,你要學(xué)會拒絕,對父母說:“我可以自己解決問題!”

  當(dāng)你在做一件事情時,付出了很多的努力,但是最終還是輸?shù)闷撞涣,你流下了淚水,父母想要幫你幫助你走出困境,你要學(xué)會拒絕,對父母和自己說:“我可以變的.堅強(qiáng)!”

  學(xué)會拒絕吧!拒絕父母的溺愛,拒絕父母的幫助吧!要告訴自己:我能行!這件事情,我能自己做!

  學(xué)會拒絕,學(xué)會獨立,學(xué)會堅強(qiáng),只有學(xué)會了這三樣技能,我們才能經(jīng)得住生活對我們的各種考驗,才能在逆境中展開翅膀,在天空上自由翱翔!

桃花心木讀后感15

  開學(xué)第一周,我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文。我感觸良多,忍不住多讀了幾遍。它主要寫作者老家屋旁的空地租給人家中桃花心木,種樹人澆水無規(guī)律令作者感到奇怪,于是去問他,他的解釋是作者悟出哲理,而桃花心木也茁壯成長,無需澆水了。

  “不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。”作者富有哲理的話,讓我思緒萬千。如果鳥不會飛,魚不會游,獵豹不會奔跑,就失去了生存的機(jī)會。但新世紀(jì)的中國孩子們,又真的`都學(xué)會了生存的技能嗎?我看不是的。

  首先,在中國,許多孩子在家都是“小皇帝”、“小公主”,養(yǎng)尊處優(yōu),依賴父母,很少做家務(wù),有的甚至連自己的事都做不好;其次,很多父母什么都幫著干,孩子沒有機(jī)會,便沒學(xué)會;再次,有的孩子本想做些力所能及的事,家長心疼,不同意,孩子的熱情逐漸消退,久而久之,就養(yǎng)成了懶惰的惡習(xí)……中國一千一萬種情況,造成了一個結(jié)果——極少數(shù)的中國現(xiàn)代兒童能把自己打理好,還作父母的得力助手。

  拿我自己來說吧,小的時候,我會幫爸媽洗米、做菜、拖地等,但我不喜歡那種不被需要、可有可無的感覺,慢慢懶了下來。弟弟出生,許多活要我做,我卻總是不想做。學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我認(rèn)識到,自己要改變了。否則,就不能在不確定中“把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長”,穩(wěn)穩(wěn)扎根。

  學(xué)習(xí)《桃花心木》,我深思許久,終于領(lǐng)悟——我將來要獨自面對生活,要孤身立足社會,因此現(xiàn)在得鍛煉出一顆獨立自主的心,才能經(jīng)得了“風(fēng)”,受的了“雪”。

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