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《桃花心木》讀后感[實(shí)用15篇]
讀完某一作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《桃花心木》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《桃花心木》讀后感1
我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會(huì)自我找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來;可是樹苗一但構(gòu)成了一種依靠,那么它的根就會(huì)在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的本事,有了依靠別人的心理,所以,這樣會(huì)害了自我。
其實(shí)樹木和人都是一樣的,經(jīng)常會(huì)遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì)向困難低頭,會(huì)向挫折屈服,僅有堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)頂著風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難!
“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心;在不確定中,才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們以往學(xué)習(xí)過的《烏塔》,一位和我們年紀(jì)相仿的德國小女孩獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨(dú)立自主本事,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習(xí)。
雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中,可是處處都有競爭,我們必須要做到,獨(dú)立自主,應(yīng)對(duì)一切。
《桃花心木》讀后感2
《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人,在空地上種桃花心木苗?墒牵麃淼貌]有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)隔十幾天才來一次。澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。所以,許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。從不定時(shí)定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活,能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓桃花心木拼命扎根,自己尋找水流。
如同毛澤東,他的父親讓他不學(xué)習(xí),只需認(rèn)識(shí)字,會(huì)算帳就行,去做生意?墒,毛澤東卻十分愛學(xué)習(xí),便離家出走,獨(dú)自學(xué)習(xí)。最后投奔革命,成為中華人民共和國的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時(shí)侯家窮,沒錢上學(xué),所以只好自己打工掙錢,別人懶的讀報(bào)紙,便喊高爾基讀來他聽,高爾基從中學(xué)到了知識(shí)。
人的'一生都要經(jīng)過艱難曲折,面臨艱苦環(huán)境,關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住生活的考驗(yàn),克服困難,走出困境,縱觀古今中外,凡有所作為的人,都能從容應(yīng)對(duì)各種困難,最終取得勝利。
而我,有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻還在生在福中不知福,不好好學(xué)習(xí)。天天都貪玩,家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不讓我做。所以,我從小到大。連被子都不會(huì)疊。碗也不會(huì)洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應(yīng)該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對(duì)困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難。不讓父母操心,做一個(gè)有孝心,體貼父母的乖孩子。
《桃花心木》讀后感3
前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種特別的樹,高大而筆直,長成以后有幾丈高,會(huì)形成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。
樹苗種下以后,他常來澆水,奇怪的是,他來的并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次,澆水量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。更奇怪的是,桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問題問種樹人時(shí),他笑著說:種樹不是種菜或者稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。
所以,樹木自己要學(xué)會(huì)找水源,澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次,上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長,他們自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了!
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹人的'一番話,不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。
《桃花心木》讀后感4
大家都知道的,做人不能養(yǎng)成一顆依賴的心,前幾天我們學(xué)了一篇課文,名字叫做《桃花心木》,從中我得到了很多啟示。
其中,那位種樹人對(duì)作者的回答的話使我印象深刻。那位種樹人說:“種樹不是種菜或稻子,種樹是百年基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成,所以,樹木自己要學(xué)會(huì)在地里找水源,我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的',它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗就會(huì)枯萎了。但是在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了!边有一句話,是這樣說的“如果我每天來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,跟就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒!
從種樹人的回答中我明白了:不只是樹,人也是這樣,在不確定中,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,經(jīng)得起考驗(yàn),這樣才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,努力生長。
以后我一定要更家努力,不要依賴別人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生存,成為有用的、出類拔萃的人!
《桃花心木》讀后感5
“不確定中勤磨煉,適應(yīng)自然會(huì)生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn),發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。生活中,有許多不確定,它可能來自生活,來自學(xué)習(xí),來自平時(shí)的小事。這些挫折使我們變得強(qiáng)大,獨(dú)立。有一次,我把眉毛磕破了,真疼!我想:這下可糟了!上學(xué)只能用一只眼睛看東西了,但我一定行!
每天早上睜開眼睛,都伴隨著劇烈的疼痛,我無法適應(yīng)一只眼睛睜開。我想:不行,植物能頑強(qiáng)地生長,克服一切困難,我也行的`!于是,我每天練習(xí),終于不再面臨疼痛,很快便恢復(fù)了。我對(duì)自己說:“我做到了!”是啊,每一次的困難對(duì)于我們來說是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對(duì)于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn),在不確定中生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人,通過自己親自去實(shí)踐,去競爭,去拼搏,獲得成功。
《桃花心木》讀后感6
這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課,課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人,不按固定的規(guī)律給樹苗澆水,樹苗卻長成大樹的事,說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人,才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣:“不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹”,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男!
其實(shí)人和樹是一樣的,生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的`本領(lǐng)。 大家都說:“窮人的孩子早當(dāng)家”,只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”,在生活上什么都不用我費(fèi)心,餓了有爸媽做得可口飯菜,衣服臟了有人給洗,遇到難題有、父母輔導(dǎo),可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏,沒有著落,茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),沒有經(jīng)過生活洗禮的 “小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天,爸媽是不可能天天陪在我身邊的,也不能天天依賴父母,只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴,多些獨(dú)立,從小“自己的事情自己做”,長大才能適應(yīng)社會(huì)的要求。
桃花心木還在成長,而也漸漸長大。
《桃花心木》讀后感7
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。
“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!笔前。撕蜆涫且粯拥,只有在不確定中生存的人才能成功,也只有在不確定中生存并努力發(fā)展的人才能創(chuàng)造奇跡!
生活就猶如老天下雨,捉摸不透、摸索不清,沒有一項(xiàng)報(bào)告可以預(yù)知下一刻將會(huì)發(fā)生什么。痛苦和歡樂,也沒有誰能在它們到來前做好盛情款待的準(zhǔn)備。人生中的不確定實(shí)在太多太多,來過的有多少?正在發(fā)生的有多少?接著要發(fā)生的'又有多少?誰能夠回答清楚呢?我們雖不能預(yù)知明天,但是卻能把握今天。今天的事情今天做,不要一天推一天;蛟S也會(huì)遇到一些“不確定”,但是若能在這種“不確定”中尋找到辦法來解決,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。我們過慣了“衣來伸手,飯來張口”的日子,也許已經(jīng)養(yǎng)成了一顆依賴的心,遇到一些“不確定”就不敢前進(jìn),樣樣都要依靠父母。但是我們長大后還能繼續(xù)依賴嗎?所以我們從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
愿我們每個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依賴,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
《桃花心木》讀后感8
“如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止了澆水,樹苗就會(huì)枯萎得更多!狈N樹人說的這句話很有道理,如果每天給樹苗澆水,樹苗的根就會(huì)浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹苗沒有了水源,自然就會(huì)枯萎。
樹是如此,人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過于依賴別人,如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,就會(huì)產(chǎn)生依賴的心,無所事事,從而不去觀察社會(huì),研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說:有一天,一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來的?”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來,便不加思索的'說:“從麻袋里來!闭且?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了,他終將失去所擁有的一切。
以前我也過于的依賴父母。在讀了《桃花心木》后,使我明白了不能過于的依賴別人,只有自己奮斗將來才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
《桃花心木》讀后感9
今日,我們學(xué)了一篇關(guān)于桃花心木的課文。
文中為桃花心木苗澆水的人在為桃花心木澆水時(shí),不定時(shí),不定量地澆水,這使初學(xué)這篇課文同學(xué)都感到奇怪。因?yàn)橐话惴N樹澆花都是定時(shí)定量地澆水。原先作者與我們都以為他缺乏經(jīng)驗(yàn),不會(huì)種,而我們真正讀懂了這篇課文后,才明白當(dāng)時(shí)種樹人的做法。原來,種樹人的經(jīng)驗(yàn)很高。他澆水只是模仿老天下雨,種樹人他看得遠(yuǎn),如果定時(shí)定量地澆水,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,一旦停止?jié)菜,樹苗就?huì)枯萎了。如果樹苗沒有養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)扎根于大地,努力尋找水源,那么,這棵樹就贏得了生存的希望,長成百年大樹就不成問題了。從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論:一個(gè)人從小就不能養(yǎng)成依賴的心,凡是都要靠自己克服,千萬不能像已經(jīng)養(yǎng)成依賴的心的桃花心木。一樣,更不能像溫室中的花朵。
因?yàn),它們美麗?外表是借助外界的力量來完成的。如果這種力量消失了,那么依賴于外力的花朵在外面呆不了好久就枯萎了。所以,我們因該像寒風(fēng)中的臘梅,頑強(qiáng)不屈地站在寒風(fēng)中,與惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。爸爸媽媽之所以把我們送到這里,是因?yàn)樗麄兿M覀兡茉讵?dú)立的情況下完成自己要完成的工作,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?恐约旱牧α靠朔щy。在家里也因該這樣。如果老師問:是溫室中的花朵值得你們學(xué)習(xí),還是寒風(fēng)中的臘值得你們學(xué)習(xí)?我會(huì)毫不猶豫地選擇臘梅,因?yàn)樗茴B強(qiáng)的在寒風(fēng)中屹立。今后,我一定要像這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
《桃花心木》讀后感10
今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文,我記憶猶新。
這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著。
最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活得考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助,應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了,應(yīng)該鍛煉出自主之心。
讀完課文,我不由自主的想到了我,我的`父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷,就像種樹人對(duì)樹的喜愛;父母想讓我們自己去學(xué)會(huì)生存,就像種樹人不按時(shí)澆水,讓小樹自生自滅,學(xué)會(huì)自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛我們,是想讓我們學(xué)會(huì)自立,就像種樹人隔三差五,不按規(guī)律的澆樹一樣。
在我們學(xué)完課文時(shí),老師問課文運(yùn)用了什么寫作手法,我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己,我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助,應(yīng)該學(xué)會(huì)生存,健康、快樂的成長。
《桃花心木》讀后感11
學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我感受特別的深刻。
本文講述的是一個(gè)種樹人,來到作者家門前租出的地里種桃花心木,而作者卻感覺這個(gè)種樹人十分奇怪,為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)種樹人種下樹苗后,澆水十分沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有里隔五天,隔十多天的也有。有時(shí)上午來,有時(shí)下午來,澆得量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。作者越來越奇怪,雖然種樹人隔三差五的來,但樹苗枯萎了,他總能知道,并帶來樹苗補(bǔ)種,作者很奇怪,就問種樹人,種樹人回答說:“種樹不像種菜,是百年的`基業(yè),我這么沒有規(guī)律地澆水,是模仿老天,老天下雨可算不準(zhǔn),上午下午?幾天一次?一次多少?所以樹苗要學(xué)會(huì)在土中扎根,自己尋找水源!
是啊,如果種樹人每次按時(shí)澆水,每次都澆一定的量,那樹苗就無法深入地下,根就等于浮在地表上了,一旦停止?jié)菜畷r(shí),樹苗也不能自己尋水,樹苗枯死的就更多了。幸存的遇上狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。
不只是樹,人也一樣,我不禁想到了自己。有一次,我回家吃飯,可是偏偏媽媽臨時(shí)有事,這可不是鬧著玩,是我的午飯問題!我只能抓起勺子自己做!那天,我自己解決了自己的午飯,真棒!學(xué)了這篇文章,就想起了這件事,沒錯(cuò),在不確定中生活的人,能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
是啊,這篇文章給我們帶來很大啟示:我們不能事事依賴別人,處理依靠他人,我們要在不確定的生活中鍛煉自己,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
《桃花心木》讀后感12
桃花心木—種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的,而是他用自己的行動(dòng)換來的,其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的`將他們播種在地,每天給它們定時(shí)定量的澆水,而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長。它們變得美麗而高貴,氣質(zhì)非凡,矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同,種樹人沒有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打,也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源,使自己不枯萎。
就像文中說的一樣:“不知是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長!痹诓淮_定中生活的人,比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多,他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。我們也應(yīng)該像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折,遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會(huì)停留在困境中徘徊,聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?
《桃花心木》讀后感13
在今天的語文課里,我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨,那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理,不會(huì)自己尋找水源,而獨(dú)立成長。
一般人在種植花草樹木時(shí),都會(huì)被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯,想要生存下去,必須克服依賴性,自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的.天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。 從今天起,我要克服自己的依賴性,學(xué)會(huì)生存,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,自立自強(qiáng)的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!
《桃花心木》讀后感14
讀了《桃花心木》這篇文章,我的內(nèi)心無法平靜,有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不一樣。他種下桃花心木樹苗后,給樹苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律!拔摇遍_始懷疑他很懶或是很忙,帶著心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原先種樹人讓樹苗在不確定的成長環(huán)境中汲水生長,以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長大時(shí),種樹人不再來了。因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化,經(jīng)得起磨難,不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長不成參天大樹,不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。
是啊,都說我們是溫室里長大的孩子,經(jīng)不起風(fēng)雨。所以我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí),應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對(duì),在摔打中逐步提高自我應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的本事。記得爸爸帶我去人民公園玩兒,當(dāng)來到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前,我很好奇,便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶,慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔,有的小孩兒淘氣地從中間跳下來,會(huì)引起劇烈的震動(dòng),越往上爬搖晃的.幅度越大,我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下,我克服恐懼心理,再一次一步步向上爬,快要登頂時(shí),搖晃劇烈,我就稍微停一會(huì)兒,等到搖晃幅度小時(shí)再爬,最終我戰(zhàn)勝了困難,成功登頂。原先困難就是紙老虎,你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活,經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅(jiān)強(qiáng),有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,勇敢應(yīng)對(duì)未來不確定的生活。
《桃花心木》讀后感15
前幾天,我學(xué)了一篇借種樹喻人、蘊(yùn)含了深刻道理的課文,名字叫《桃花心木》。
以前,我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹,總以為每天要定時(shí)定量地澆水,它才會(huì)長成百年的大樹。但是,讀了課文以后,才知道我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌,然后經(jīng)過幾星期就可以收成。種樹是百年的基業(yè),要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,所以,樹要自己學(xué)會(huì)生存:要學(xué)會(huì)自己在土里找水源,人們澆水只是模仿老天爺下雨,老天爺下雨是算不準(zhǔn)的,小樹苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無法在土里找到水源,拼命扎根,樹苗很自然就枯萎了。但是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長的樹苗,就可以長大、長高,乃至長成百年的.大樹。
讀了這篇課文,我明白了一個(gè)道理:不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過挫折、磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)更加珍惜生命,熱愛生活,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。
就像華羅庚一樣,他小時(shí)候,家里很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的環(huán)境下,他努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為我國偉大的數(shù)學(xué)家。
我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人。
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