桃花心木讀后感

時間：2023-06-12 19:32:49 桃花心木讀后感我要投稿

桃花心木讀后感15篇

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的桃花心木讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桃花心木讀后感15篇

桃花心木讀后感1

　　最近我學(xué)習(xí)了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一個道理，這篇文章就是《桃花心木》。

　　《桃花心木》主要講了作者老家旁邊有一片空地，租給一個人種桃花心木，種樹的人不定期澆水，而且澆的量不一樣，后來作者問種樹的人，才知道了種樹的人想要讓樹自己在地下汲取水分。作者明白了一個道理：不管是樹還是人，只有在“不確定”的環(huán)境下生存，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。

　　《桃花心木》教會了我做事要獨(dú)立，自己的`事自己做。在我沒學(xué)習(xí)這篇課文之前，我是這樣的：每天早晨起來之后，都是奶奶折被子，洗臉時奶奶把水倒好了，換洗的衣服都是奶奶洗。學(xué)習(xí)這篇課文之后，我感到很慚愧，桃花心木都能自己尋找水源，我們?yōu)槭裁床荒塥?dú)立自主呢?我決定了，以后自己的房間自己收拾，洗臉?biāo)约旱�，學(xué)做一些簡單的家務(wù)和簡單的菜，自己的衣服有時間就自己洗。

　　我們應(yīng)該獨(dú)立自主，有一句話說得好：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！�

桃花心木讀后感2

　　“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心……”讀到這里，我不禁停了下來細(xì)細(xì)體會這段話。

　　第六課《桃花心木》是篇道理很深的'文章，我經(jīng)過不斷的體會悟出了一個道理：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把微小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。

　　此時，我想到了我們自己，在家里衣來伸手，飯來張口，什么困難自己都不會去想怎樣解決。現(xiàn)在生活在學(xué)校里，脫離了父母，我認(rèn)為很好，因?yàn)槟闳绻麖男【筒粫?dú)立思考問題，那么長大怎么辦呢？獨(dú)立對一個人來說是多么的重要，而且還要早獨(dú)立。

　　所以，我認(rèn)為，從小就要養(yǎng)成獨(dú)立習(xí)慣，獨(dú)立成長，獨(dú)立生活，獨(dú)立思考，好面對成長道路上的所有困難。

桃花心木讀后感3

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，文章的題目叫做《挑花心木》。學(xué)完了這篇文章，我悟出了一個道理。

　　這篇文章主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

　　一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的.、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存。我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯�，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個堅強(qiáng)的人，有作為人。

　　從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅強(qiáng)的人。

桃花心木讀后感4

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的.一番話使作者明白了一個道理。

　　一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存。我們?nèi)祟愐惨吞一ㄐ哪疽粯�，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個堅強(qiáng)的、有所作為的人。

桃花心木讀后感5

　　今天，我們把桃花心目學(xué)完了，讓我學(xué)會了怎么做人。

　　剛開始一看到這個題目，我對這篇課文不感興趣。因?yàn)槲矣X得主要內(nèi)容是寫，桃花心木是什么樣的，怎樣長成的，有什么做用…可后來當(dāng)我預(yù)習(xí)時，不得不看是，我卻又迷上這篇課文。主要內(nèi)容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。讀完這篇文章，帶給了我很深的.感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長�！蔽矣X得，人和樹是一樣的，可如果是樹苗不定時澆水，那樹苗就沒有依賴性，樹苗就扎根地里汲水生長。我們?nèi)艘惨粯�，要�?dú)立自主才能努力生長。

　　所以，大家也要跟桃花心木一樣，沒有依賴性哦!

桃花心木讀后感6

　　今天，我又讀了一篇文章，就是這篇《桃花心木》。雖然這是是第二遍，但是它仍然深深地吸引著我。

　　《桃花心木》主要寫的是一個種樹人對桃花心木澆水沒有規(guī)律，這個種樹人為的是讓樹木學(xué)會自己找水源，學(xué)會生存的事。告訴我們一個育人的道理：人必須到艱苦的環(huán)境中去磨煉才會鍛煉出獨(dú)立生存的本領(lǐng)。

　　“不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”說得多么好呀！這句話是說樹木在惡劣的.環(huán)境下，會努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。人也如樹一樣，只有經(jīng)過艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨(dú)立生存的本領(lǐng)。這句話表明了一個深刻的育人道理：人只有在艱苦的環(huán)境中去磨練，才能鍛煉成才。

　　我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學(xué)會獨(dú)立自主，做一個堅強(qiáng)的人！”

桃花心木讀后感7

　　爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無法獨(dú)立自主，那你就無法生存下去�！泵看挝叶疾灰詾槿唬f：“我才不信，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨(dú)立自主哇！”然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。

　　一位種樹人無規(guī)律地給桃花心木苗澆水，作者以為他太懶或太忙，但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨，依樹苗的依賴性完全消失，養(yǎng)成獨(dú)立自主。過子幾年，桃花心木已有屋檐那么高了，種樹人也不再來澆水了。

　　其實(shí)我們?nèi)艘埠臀闹械臉涿缫粯�，如果我們沒有依靠，自己去接觸社會，面對挫折，那我們將會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心，如果我們一直依賴于別人，那我們就經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，無法面對突如其來的挫折。

　　有一個五年級的女孩，她一出生父母就離婚了，法院把她判給了爸爸。幾年后，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門。而這個女孩因經(jīng)不起挫折而養(yǎng)成了小偷小摸的行為。

　　讀了這篇課文，我才明白要獨(dú)立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點(diǎn)。

桃花心木讀后感8

　　前幾天，我們學(xué)了第六課。桃花心木是一種樹，生長在我國的南部。樹要在土里自己找水分，吸收營養(yǎng)，才能成為百年大樹。

　　這一課給了我一個很大的啟發(fā)，人是要經(jīng)過許多的困難才能成才。歷史上有許許多多這樣的例子，比如：諾貝爾，海倫，愛迪生，張海迪，司馬遷等等，都是在不確定的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)。愛迪生之所以被稱為“發(fā)明大王”，是因?yàn)樗l(fā)明的東西超過一千件。有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)，被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，打聾了他的`一只耳朵，但是他還是堅持下去。他最有名的是發(fā)明了電燈，他來回找燈絲，看看哪種燈絲最好，付出了很多的汗水才成功的。

　　我要像桃花心木一樣，在不確定的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，才能成才。我不能像很多小朋友那樣，什么事情都要父母來做，父母把我們養(yǎng)到現(xiàn)在這么大，也很不容易，我們應(yīng)該自己能做的事情自己做，報答父母。有些父母疼愛自己的孩子，怕孩子受苦，什么家務(wù)活都不讓孩子插手，不讓孩子做，不給他們一個鍛煉自主的機(jī)會。這樣最終會害了孩子，使孩子養(yǎng)成凡事依賴的心，最終他們只會成為衣來伸手，飯來張口的人。

　　我要養(yǎng)成獨(dú)立的自主的心，要像桃花心木一樣，自主獨(dú)立，在不確定的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，長大了成能在這個社會上立足。

桃花心木讀后感9

　　在今天的語文課里，我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。

　　這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r不定量的夏雨。如果有規(guī)律的'夏雨，那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨(dú)立成長。

　　讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn)，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。

　　在生活里，我曾經(jīng)有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人�！蔽衣犃司秃芪恼f：“是你們打人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學(xué)了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問題，不能依賴別人，實(shí)在不懂再問。

　　我懂得了無論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主。

桃花心木讀后感10

　　學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多的感觸。正如文章中所說的：在不穩(wěn)定、不確定中生活的人，能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的'心。

　　我認(rèn)為，種樹人做的非常好、非常對。因?yàn)槿绻刻於紒頋菜�、每天都澆一定的量，那么桃花心木樹苗就會依賴于他澆水。如果桃花心木�?dú)立了，它自己在地底下汲水生長，才能獨(dú)立生存下來。這不是跟人一樣的道理嗎？穩(wěn)定的生活會使人養(yǎng)成依賴的心，相反，不穩(wěn)定的生活才能獨(dú)立自主地生活，這樣才能更好的生存下來。正如一句名言“我寧可靠自己的力量打開我自己的前提，也不會去靠那些“有力者”的垂青�！�

　　這篇文章借一個種樹人的育苗方法和道理，說明了在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，對人成長的重要意義。

桃花心木讀后感11

　　《桃花心木》主要內(nèi)容是寫：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的'，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

　　文章最后提到人和樹一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對環(huán)境的感覺與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　以前，我有一個毛病，就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)的題，就馬上問爸爸，爸爸老說我不愛動腦，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章后，我深有感觸。對��！我平時老依賴爸爸，養(yǎng)成了依賴心理，要是考試時碰上了一道難題，那我怎么辦？所以我決心改了這個毛病�，F(xiàn)在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實(shí)在不會了，再問爸爸，爸爸說我變了，懂得獨(dú)立思考了！

　　我們就如同小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢里，筍父母捕食回來就吃吧！假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎么辦？又不會獨(dú)立生活，只有等白白餓死了！

　　無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主。

桃花心木讀后感12

　　這是一篇典型的借物喻人的文章。作者對桃花心木有一種內(nèi)心的感嘆，他感嘆桃花心木生長速度快，體型碩大，生命力旺盛，樹形優(yōu)美，筆直。從這句話中，我體會到了許多：如果我每天來澆水，每天澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。

　　從中，我體會到樹就和人一樣，在磨難，悲傷，坎坷，曲折，不幸中生存的，就能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心。然而，在幸福與呵護(hù)的環(huán)境中生存的人，一遇到困難，則會悲痛不已，一蹶不振，甚至想輕生!

　　可見，這枯萎的桃花心木苗就如我們青少年，被呵護(hù)著，被關(guān)愛著，不像外國的青少年，被磨煉，學(xué)會自立。最終，都是不同的結(jié)果：一個“枯萎”，一個則“深深扎根”生存著。

桃花心木讀后感13

　　大家都知道的，做人不能養(yǎng)成一顆依賴的心，前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，從中我得到了很多啟示。

　　其中，那位種樹人對作者的回答的話使我印象深刻。那位種樹人說：“種樹不是種菜或稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成，所以，樹木自己要學(xué)會在地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗就會枯萎了。但是在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了�！边€有一句話，是這樣說的“如果我每天來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，跟就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸?更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒�！�

　　從種樹人的回答中我明白了：不只是樹，人也是這樣，在不確定中，一定要學(xué)會獨(dú)立，經(jīng)得起考驗(yàn)，這樣才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，努力生長。

　　以后我一定要更家努力，不要依賴別人，要學(xué)會自己獨(dú)立生存，成為有用的、出類拔萃的人！

桃花心木讀后感14

　　今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。

　　這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。

　　最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的`幫助，應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了，應(yīng)該鍛煉出自主之心。

　　讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學(xué)會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學(xué)會自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛我們，是想讓我們學(xué)會自立，就像種樹人隔三差五，不按規(guī)律的澆樹一樣。

　　在我們學(xué)完課文時，老師問課文運(yùn)用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助，應(yīng)該學(xué)會生存，健康、快樂的成長。

桃花心木讀后感15

　　在今天的語文課上，我們學(xué)習(xí)了林清玄的一篇文章《桃花心木》。

　　這篇課文主要講了，作者看到種樹苗的`人，他的做法讓作者感到奇怪，原因是他澆水老的天數(shù)沒有規(guī)律、澆水的量也不一定作者終于忍不住想要問問種樹苗的人為什么這么沒有規(guī)律，種樹人告訴作者，他這么做是想讓桃花心木學(xué)會自力更生學(xué)會在這種不確定中學(xué)會汲水生長。

　　種樹人的這番話是想讓作者明白人在生活中會遇到一些

　　不可預(yù)料的困難、危險、挫折、坎坷只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴性，才能成為成功的人、堅強(qiáng)的人。

　　讀了這篇課文后，我不禁想起了自己，又一次做數(shù)學(xué)鞏固，那頁題并不難，難就難在計算難，我就把媽媽叫來讓媽媽幫我算，可媽媽不打不來，還讓我自己算，媽媽說：現(xiàn)在我?guī)湍闼銓δ銢]有好處，難道到了考試時，我坐在你的旁邊幫你算？聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。

　　大家要明白：遇到困難時不要退縮、遇到危險時不要退縮、遇到挫折時不要傷心、遇到坎坷時要勇往直前。

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