讀《桃花心木》有感【推薦】
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀《桃花心木》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《桃花心木》有感1
《桃花心木》講了一個十分平常的小故事：我看到老爺爺在種樹，他每次澆水都是沒有規(guī)律的，隔三差五才交一次。于是我就產(chǎn)生了一個疑問，爺爺為什么要這樣做呢?于是，老爺爺就告訴小作者：種樹和教人一樣，必須讓它自己獨(dú)立生存，假如一味依靠別人，必將像有一些樹一樣死去。所以，我們要學(xué)會自立。于是，我從中懂得了一些道理
不僅僅是小作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，總是依賴他們，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學(xué)會自立，要學(xué)會獨(dú)立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。
而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點(diǎn)。其實(shí)，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連掃掃地都不高興做，明明會，可就是一個字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，每天總是衣來伸手飯來張口，實(shí)在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點(diǎn)。生活中自己能做的事，決不讓父母，爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實(shí)踐起來。
每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運(yùn)。有人說：每個人的命運(yùn)都是靠上帝來決定的。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槊\(yùn)的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運(yùn)，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地抱怨著，抱怨上帝的不公平，抱怨自己多么的不幸。其實(shí)上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結(jié)果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生，改變你的命運(yùn)。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠(yuǎn)，努力一下，就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運(yùn)要靠自己掌控!
讀《桃花心木》有感2
“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源�！边@句話是<<桃花心木>>中一句讓我思考了很久的話。<<桃花心木>>是一篇借種喻育人的課文，這篇課文說的就是一位種樹人在一塊空地中種了一些桃花心木，但他澆水并沒有規(guī)則，不是天天澆一定的量，只是摸仿老天下雨，他這樣做是想讓樹苗不養(yǎng)成依賴之心，一旦養(yǎng)成依賴之心，根就會浮在地表上，無法伸入地下，那樹苗會枯的枯死，吹的被暴風(fēng)雨吹倒。
老師在講課時，特別強(qiáng)調(diào)了這句花：“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源�！�
是啊，樹木都不能有依賴之心，要自己在土地里找水源，何況是我們?nèi)四�？人雖然不要在土地里找水源，但要學(xué)會獨(dú)立自主的本領(lǐng)．在艱苦的生活中，反而能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn)．我想，真像林清 先生說的那樣，＂在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的 轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長．＂
這樣想著想著，我又想到了我自己讀小學(xué)四年級時，我的數(shù)學(xué)作業(yè)做得總是馬馬虎虎，一定要錯上幾道，原因是：媽媽要給我檢查的，做錯了也沒關(guān)系．就這樣我就 成了信賴信．一次，媽媽忘了檢查，結(jié)果第二天有五道算術(shù)題我只對了兩道．從那以后，我便知道：人不能養(yǎng)成信賴心，這會對自己的成長有害。我不再那么馬馬虎虎了。
讀《桃花心木》有感3
寒假中！愛書如命的我拿起喜愛的課外書如饑似渴地讀了起來，當(dāng)我讀到林清玄的一篇散文———《桃花心木》時，我的心情久久不能平靜。我與作者有著同樣的疑惑，最后在種樹人的回答中深刻地領(lǐng)悟到了：有時，愛也是一種傷害，并且致命。
《桃花心木》主要記敘了在“我”的鄉(xiāng)下老家，有一位種桃花心木的人，不按規(guī)律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪，百思不得其解。之后經(jīng)過與種樹人的一番深刻交談，解開了我心中的疑團(tuán)，并由種樹聯(lián)想到做人，感悟到成長須獨(dú)立的哲理。 當(dāng)我讀到“樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆的多，有時澆的少。更奇怪的是，桃花心木有時莫名其妙地枯萎了……”我感到很奇怪：這種樹人為何這般沒有一點(diǎn)規(guī)律地給桃花心木澆水呢？難道是因?yàn)樗珣�，才隔那么久給樹澆水？但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？難道是因?yàn)樗�，才會做什么事都不按�?guī)律？但是，忙人怎么可能做事那么從容容呢？我百思不得其解，幸好作者的詢問替我解開了心中的疑惑。
面對作者的提問，種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？”沒錯，不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。 由此，我不禁想起看過的一篇文章《如果你不想讓天鵝死去》，文中的天鵝就是因?yàn)閷θ水a(chǎn)生了過度的依賴，懶于飛回南方過冬，才遭致凍死的悲劇。樹也是如此，如果它對人產(chǎn)生了依賴性，就長不成百年大樹。但是在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。
想想21世紀(jì)的許多家長，對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，過分地寵愛，終會害了孩子的一生。為此，我想說：“叔叔阿姨們，請不要再溺愛孩子，不要將孩子束縛在牢籠里，要讓孩子克服依賴性，養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，這樣才能迎接屬于自己的人生！” 老師點(diǎn)評：你的文章像一條緩緩而流的小溪，文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩。
讀《桃花心木》的真情流露。孩子們可以獨(dú)立自主的解決一些事情。但希望你可以增加自己的感受精減讀物的內(nèi)容。
讀《桃花心木》有感4
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，但在《桃花心木》中，它還只是個僅及膝蓋、讓作者有一些不敢相信自己眼睛的樹苗，也正是這些不起眼的桃花心木，給予了作者以人生啟迪。
《桃花心木》讓我感受到人生如果沒有風(fēng)雨雷電，那么這個人的生命將是虛幻的，如果都是生活在溫室里的鮮花，那么他的人生將不完整，只有走過怪石嶙峋的山路，才能擁有真正的生命，自己的生命之花才能永恒地綻放！倘若將溫室內(nèi)的盆栽移植到風(fēng)雨交加的荒山野嶺，當(dāng)你再去看它時，葉子早已灑滿大地。無論你把野外的任何植物移植到新的環(huán)境它都會茁壯成長，因?yàn)�，它學(xué)會了生存的本領(lǐng)。我們也是一樣的，在動蕩中的人，比較經(jīng)得起考驗(yàn)。因?yàn)樵趧邮幹�，我們只能�?dú)立自主，不會對他人形成依賴。在動蕩中，我們更容易學(xué)會生存的本領(lǐng)。桃花心木也是這樣一步一步地成長起來的。
電視上的“變形記”也是用著這個道理來教育我們的，只是方法不同�！白冃斡洝庇蒙钤诖蟪鞘欣锏摹磅r花”和生活在大山中的“野草”互換生活的方式，讓他們自己以及觀眾明白：我們不可以再依賴父母了，應(yīng)該憑自己的能力幫親人負(fù)擔(dān)一些力所能及的事，假如你小時依賴著親人，過著十分幸福的生活，但是當(dāng)我們面對未來社會的時候，將會有令人不堪設(shè)想的后果。
我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立生活，學(xué)會不依賴別人。我喜歡桃花心木，也喜歡它的精神！瞧，屋頂上方那青翠的桃花心木的輪廓……
讀《桃花心木》有感5
上了《桃花心木》一課，我感慨不已。
種樹人為了讓樹木學(xué)會獨(dú)立自主的生長，時間不定，澆水量不定的培育桃花心木苗。不只是樹，人也是這樣，世間萬物都是要經(jīng)受生活的波折。面對生活中的波折，我們不能氣餒，要頑強(qiáng)的去面對，要相信暴風(fēng)雨過后總會有彩虹出現(xiàn)，面對困難，不斷的逃避和投機(jī)取巧是沒有用的，有時反而會讓結(jié)果更糟。
蠶長大時，總有一天是要結(jié)繭的，最終變成飛蛾破繭而出而繁育后代。然而，那過程是漫長而艱苦的。有一天，安靜了許久的一只繭動了一下，從白色的絲中，隱約可見一張小嘴奮力的啃咬著。幾個小時過去了，小飛蛾露出了一點(diǎn)頭，它不停的扭動頭啃咬著四周的絲，啃得那么賣力，那么艱難。他的身體被緊緊的包裹，無法動彈，可他仍盡全力扭動身軀，讓身體從笨重的繭中抽出來。他就這么艱難的爬著，蠕動著，絲毫不松懈，從這里滾到那里……功夫不負(fù)有心人，一天半后，她終于抖落繭蛹，站在盒子中，不停的振著翅膀，表示著重見光明的欣喜和歡悅。
而另一只同時與它破繭的飛蛾，已經(jīng)放棄了這漫長的過程，停止了掙扎，躺下不動了。
堅(jiān)持到底，則見到了光明，有機(jī)會繁衍后代，而半途而廢，則失去了機(jī)會。
讀《桃花心木》有感6
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的`題目叫做《桃花心木》。
學(xué)完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服依賴性，學(xué)會生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯�，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個人都有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感7
今天，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的《桃花心木》，這篇課文讓我明白了許多道理，從而感觸頗深。
課文講述了一個種桃花心木的人不按固定的規(guī)律給樹苗澆水而樹苗卻長成大樹的事。其實(shí)，現(xiàn)在大多數(shù)父母都是給孩子過多幫助，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，就像有人定期定量的給樹苗澆水一樣，但是這樣反而會害了樹苗。生活是復(fù)雜而多變的，今天風(fēng)平浪靜，明天可能波濤洶涌。沒有人能預(yù)料會發(fā)生什么，所以我們要學(xué)會在不確定中生活，如果我們長期依賴自己的父母，就會像溫室里的花朵一樣，十分嬌貴，但在社會上沒有人會像父母一樣幫助你，如果長期這樣下去，長大了就很難有出息，在社會上難以立足，遇到困難很可能會一蹶不振。所以，我們應(yīng)該去做一些自己力所能及的事情，在風(fēng)雨中磨練自己的意志，在挫折中讓自己變得更加勇敢。因此，我們遇到困難應(yīng)自己主動的去解決，和同學(xué)吵架應(yīng)該主動去化解；面對挫折自己努力振作。我們要在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，這些對人成長都很重要。所以，讓我們做一個獨(dú)立的人、一個堅(jiān)強(qiáng)的人、一個有作為的人！
溫室里長不出參天大樹，只有獨(dú)立自主才能有很好的發(fā)展。所以同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，別讓過分幫助而害了自己。
讀《桃花心木》有感8
這學(xué)期，我學(xué)了一篇課文――《桃花心木》。
這篇課文主要講得是作者同種樹人談中樹之道，從而悟出了育人之道的事。通過這篇課文，我想到了以前“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，但是，現(xiàn)在我覺得那樣并不幸福，即使幸福，也只是一段時間，遇到挫折，就倒下了，那時再后悔就來不及了。俗話說“苦盡甘來”，只要養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，成為習(xí)慣，以后就不會像棵不會扎根的小樹苗，一吹就倒了。
我們要從家長精心營造的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境中走出來，不做溫室里的花朵，要去經(jīng)風(fēng)雨，見世面，經(jīng)受艱苦的磨練，要勇敢的接受挫折和打擊，讓我們從溫室里走出來，烏雞都能變成金鳳凰，溫室里的花朵怎么不能變成祖國的棟梁呢？
讀《桃花心木》有感9
這篇課文主要講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓樹苗會找水源，拼命扎根，長成大樹；讓人在不確定中經(jīng)受生活考驗(yàn)，鍛煉自主，努力生長。說明人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
學(xué)完了這篇課文，我不僅認(rèn)識了桃花心木，更重要的是體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，才能長成參天大樹。人也一樣，生活在艱苦環(huán)境中的人更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。
歌德說過，誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。生活中，有許多的不確定，考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了等許多。這些事是常有的，愿我們每一個人都能有一顆獨(dú)立自主的心�？朔䦟λ说囊蕾�，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
讀《桃花心木》有感10
近日得閑，我又看了一篇成名著作──《桃花心木》，我感悟不少，改變不少……
這篇文章主要講了：一個身高七尺的種樹人在老家林場種了許多桃花心木，他給樹木澆水一點(diǎn)規(guī)律都沒有，樹木會莫名其妙地枯萎，作者疑惑不解，從種樹人的話中，作者知道了原因，就是因?yàn)榉N樹人不想讓樹苗依賴他，種樹人想讓樹苗自己尋找水源，努力扎根�！安恢皇菢洌艘彩且粯�，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”“在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長�！斑@兩句話，既是文章的中心要點(diǎn)，又高度概括了作者與種樹人表達(dá)的思想感情與高深哲理。
讀完這篇文章，我又反反復(fù)復(fù)地看著，加以咀嚼種樹人兩次說的話和作者自己的感受，不知不覺中，我的形象清晰地在我腦海里浮現(xiàn)。從我來到這個世界到現(xiàn)在，我無時無刻都在依賴自己的父母，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活；每天都過著皇帝王子般的生活。
記得有一次，姥姥送我去學(xué)校，幫我背著那又重又沉的大書包。走到一半路程時，姥姥要把書包給我背，可我卻樓著姥姥的一只手，裝出一副撒嬌的樣子，央求般地跟姥姥說：“您再幫我背背嗎？！”姥姥還是不肯，我只好皺著眉頭，咬咬牙齒，背起書包。我覺得這個書包有千斤重，壓锝我喘不過氣來，因?yàn)槲冶弧耙蕾嚒倍终勰�。最后，到學(xué)校打了個“遲到”，我當(dāng)時的心情真是哭笑不得，像是灌了五味瓶似的，說不出是什么滋味。
跟文章里的那些拼命扎根的桃花心木比，我跟它們簡直是天壤之別。
還有一次，下著大雨，風(fēng)“呼呼”地刮著。我嫌雨下得太大，要爸爸送我去上學(xué)，最后爸爸答應(yīng)了，來到學(xué)校，我對著天空自言自語地說：“想讓本少爺陪你玩，小菜一碟地還不夠呢！！總有人會送我上學(xué)！”
我以前還讓爸爸媽媽幫我疊被子、做早餐、洗衣服、撿書包……這些生活中能夠自己完成的事都推給別人。看了《桃花心木》，我明白了：如果我經(jīng)常過著這種生活，長大了在社會不能生存，將會自食其果，自找苦吃，因?yàn)槲疫B最基本的生活自理都讓父母操心，更別說長大成人后工作了，最好的辦法就是不再過這種皇帝般的生活了，生活上要能夠自立，不依賴父母別人，這樣做就能成功了��！
讀完這篇文章，我已經(jīng)不再是以前的我了，我現(xiàn)在一切生活都盡量獨(dú)力解決。我也懂得了如果長期依賴父母別人，就永遠(yuǎn)不能成功了��！
讀《桃花心木》有感11
今天我讀了《桃花心木》這篇文章，我的心就像開了鍋的沸水怎么也無法平靜。種樹人的一番話一直在我的耳畔浮現(xiàn)：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”我們就像那些被精心呵護(hù)的樹苗，而父母就是精心呵護(hù)我們的種樹人。我們每天都只知道衣來伸手飯來張口，出來學(xué)習(xí)什么也不用做。而父母呢？就得每天照顧我們吃，照顧我們穿，照顧我們的學(xué)習(xí)，什么都為我們安排好了。那我們就什么也不用愁，什么生活的本領(lǐng)也不去學(xué)，變得過于依賴父母。
其實(shí)，不只我們要改，父母們也要學(xué)習(xí)一下種樹人的“育苗方法”，讓你們的孩子獨(dú)立去面對困難，不能總幫著他，這樣他遇到困難就不會去思考，總覺得反正有爸媽在。那樣，有一天只要一個小小的絆腳石，他就會被絆得頭破血流。如果你讓他獨(dú)立去面對，那么他在一次又一次的困難中將會變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更具備了展示困難的能力，就會長得像窗前的桃花心木一樣，又高又大，那么優(yōu)雅自在、勃勃生機(jī)。( )
我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風(fēng)雨的洗禮，風(fēng)雨過后，你會發(fā)現(xiàn)那些花兒變得更加艷麗了，腰桿挺得更直了，花兒開得更茂盛了。讓我們笑著去面對風(fēng)雨吧！
讀《桃花心木》有感12
這是一篇育人析故事，在這小小的故事里卻蘊(yùn)含著很大的道理。
一個個子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗，他常來澆水，可卻不規(guī)律少則兩天，多則半個月，量也不一定，這讓“我”很奇怪，更奇怪的是樹苗竟會莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問了他，他說出了這個道理。使我深受感動，以及引發(fā)“我”的聯(lián)想。
這個道理究竟是什么呢？他就是如果種樹人定時定量澆水的話，樹就有了依賴心，不會自食其力。將會枯掉更多，所以種樹人是在仿照老天下雨來鍛煉桃花心木的樹苗。
這個道理很讓人感動，同時不只是樹，人也一樣，如果一個人的父母對他嬌生慣養(yǎng)，使他養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的生活的話，此人與廢人沒什么兩樣，同時，父母又不能陪他走完人生的道路，這個人將來只能淪為乞丐，畢竟這個習(xí)慣是伴隨終生的。
幸運(yùn)的是我，我父母并沒有對我嬌生慣養(yǎng)，家里的鍋、碗在放假時，我和哥哥洗，地是我和哥哥拖。
所以，一個人的一生就決定于此，不要讓這種陋習(xí)伴隨終身，毀了自己！
讀《桃花心木》有感13
在這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。悟到了深厚的人生道理。
本文通過種樹人“獨(dú)特”的種樹方法，以及“我”和種樹人之間的一些交談，使“我”明白了其中一些道理――說明人要具有獨(dú)立自主的習(xí)慣，必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。如果種樹人天天來，都澆定量的水，小樹們就會養(yǎng)成一種依賴的心。假如，種樹的人生病了，不來澆水，小樹們自然就會枯萎。小朋友也一樣，一定要養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣，小時侯自己克服一些小事情，長大了就能克服更多更大的事情了。我打個比例，一個是農(nóng)村出來讀書的孩子，一個是大富翁嬌生慣養(yǎng)的孩子，如果他們都到外國留學(xué)的話。想想看，哪個孩子生活能力強(qiáng)。大城市里，大富翁的孩子在家里是個“小皇帝”，有保姆，有保安――衣來伸手、飯來張口。在外國不同，生活費(fèi)要自己賺，飯要自己做，那個“小皇帝”哪會。相反，那個農(nóng)村的孩子不同了，從小什么事都要自己做，在外面如果有什么事就可以把他們克服掉。
我說得有道理嗎？要想長大事業(yè)有成，從小就要自立自強(qiáng)。小朋友們，要記�。涸跍厥依镩L大的孩子是沒有將來的。
讀《桃花心木》有感14
我們的人生是平坦的，沒有挫折，也遇不到什么困難。這十來年里，我們在人生的道路上走得一帆風(fēng)順，在固定式的生活中奔波。好幾次了，我想：難不成，我們的人生就要以一帆風(fēng)順而告終嗎？
讀了《桃花心木》這篇文章后，我終于明白了：人，就應(yīng)該像桃花心木那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能頑強(qiáng)地生存下去！
讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀(jì)雖小，卻有很強(qiáng)的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般，為烏塔創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來使烏塔逐步成長，真可謂是用心良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經(jīng)過一次次的滲透，我感觸極深�！安淮_定”，是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷與磨難，在我們的人生中，沒有“不確定”。我們就如桃花心木樹苗一般，由不稱職的“種樹人”——父母澆灌，從未經(jīng)過艱險的磨難，從未經(jīng)過痛苦的蛻變。我們的根——知識面只能浮在地表上，不能深入地底——浩瀚的“學(xué)�！敝谐砷L，這又有何用呢？
讓我們向那些茁壯的桃花心木學(xué)習(xí)吧！讓我們努力扎根，在不確定中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；讓我們經(jīng)歷住困苦磨難，在風(fēng)雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應(yīng)住環(huán)境，自我生長，自立自強(qiáng)，在不確定中頑強(qiáng)生長！
桃花心木在種樹人沒有規(guī)律的澆灌下，學(xué)會了自己找水源，拼命扎根，最終適應(yīng)大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機(jī)。在生活中，我們也應(yīng)該如此。生活變化無常，我們要學(xué)會在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長為百折不撓的人！
讀《桃花心木》有感15
不經(jīng)歷磨難的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。
今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無比激動。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。
桃花心木，（楝科常綠喬木）常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)15公尺以上，可作行道樹、庭園樹等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長迅速的珍貴用材樹種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹種。
作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。
本文通過種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
學(xué)習(xí)完《桃花心木》這篇課文，我明白了：
人在生活中會遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，克服依賴性，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有所作為的人。
希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長經(jīng)驗(yàn)，長成棟梁之材！
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