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《桃花心木》讀后感

時(shí)間:2022-01-20 19:01:01 桃花心木讀后感 我要投稿

《桃花心木》讀后感 15篇

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《桃花心木》讀后感 ,希望對(duì)大家有所幫助。

《桃花心木》讀后感 15篇

《桃花心木》讀后感 1

  大家都知道,我是個(gè)小書(shū)迷,所以我每天都要讀一本書(shū)。就在春節(jié),我迷上了一本書(shū)———— 《桃花心木》,令我深有感觸,下面讓我們一起了解一下情況吧!

  桃花心木是一種非常嬌貴的植物,以前,有一家非常富裕的人口,他們養(yǎng)了一大片桃花心木林,那戶(hù)人家的主人很是勤快,所以,他每天都會(huì)給它澆水,而桃花心木卻形成了一種依賴(lài),它長(zhǎng)地很好。過(guò)了很久很久,那戶(hù)人家搬走了,又住進(jìn)了一戶(hù)人家,但那戶(hù)人家的主人卻沒(méi)有每天給桃花心木澆水,而是隔一段時(shí)間才給它澆一次水,桃花心木漸漸枯萎了。有一天一個(gè)路人經(jīng)過(guò),問(wèn)林住為什么不給它澆水,而林主卻安然地說(shuō):“如果我每天給它澆水,它就會(huì)形成一種依賴(lài),根就不結(jié)實(shí),一到風(fēng)吹雨淋的時(shí)候,它就會(huì)被吹走!甭啡嘶腥淮笪。

  是呀,人怎能依賴(lài)別人呢?讀了這篇短文,我受益匪淺,知道了人不能總是依賴(lài)別人,要學(xué)會(huì)自己靠自己,不能像富裕的人一樣,把什么事物都看得很嬌貴,這樣只能給事物增添麻煩,要像平常人一樣,因?yàn)槊恳恢曛参锒加凶约旱牡牡准?xì),都有自己的頑強(qiáng)。說(shuō)到這里,我真是慚愧,像以前,我總是依賴(lài)別人。父母。老師,F(xiàn)在我想想,凡事都要靠自己。

  要知道,人若軟弱就是自己最大的敵人。

《桃花心木》讀后感 2

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》,它用借物喻人的寫(xiě)法,告訴了我一個(gè)深刻的道理,使我受益匪淺。

  當(dāng)我剛看到這個(gè)題目時(shí),心想:”寫(xiě)樹(shù)的,可能不好看?僧(dāng)我仔細(xì)閱讀時(shí),卻發(fā)現(xiàn)不是寫(xiě)樹(shù)的,而是借物喻人,寫(xiě)得很精彩。課文講述了在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,他不按規(guī)律的給樹(shù)澆水,使我感到很奇怪,經(jīng)過(guò)和種樹(shù)人的一番談話,解開(kāi)了作者心中的疑問(wèn),并明白了一個(gè)人生哲理。

  我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人,會(huì)被人生的坎坷鍛煉成一個(gè)自立自強(qiáng)的人,而靠依賴(lài)別人生存的人,永遠(yuǎn)都不會(huì)獨(dú)立。其實(shí),每個(gè)人都會(huì)遇到困難和坎坷。我們不能知難而退,要經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),勇敢挑戰(zhàn),只有這樣,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人。在不確定中生活的人,會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 ,我們要學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”是啊,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),困難和坎坷,才能擁有美好的明天。

  風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹,我們要成為生活中的強(qiáng)者,成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。

《桃花心木》讀后感 3

  我讀了林清玄的作品《桃花心木》后,受益匪淺。 文章通過(guò)介紹怎樣種桃花心木,借種樹(shù)喻育人,蘊(yùn)含了非常深刻的道理。告訴我們:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),可以鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  很多孩子在逆境中成長(zhǎng),都學(xué)會(huì)了獨(dú)立,自己的事情從來(lái)都是自己做。像桃花心木一樣,只要學(xué)會(huì)在不確定中尋找水源,學(xué)會(huì)汲水,拼命扎根,終究會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù),就像獨(dú)立自主的孩子們可以長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之材一樣。 從小就歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,在不確定中生長(zhǎng)的孩子,都懂得去面對(duì)挫折,克服困難。在生活中,每個(gè)人都難免遇到不幸,只要努力去做,拼命克服,就會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)立自主。在一切都不確定中生存,遇到狂風(fēng)暴雨才不會(huì)屈服,讓自己更結(jié)實(shí),風(fēng)雨無(wú)阻。學(xué)會(huì)在不確定中尋找水源,才能茁壯成長(zhǎng)。 鄰家的小女孩,從小被她的父母嬌生慣養(yǎng),捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,F(xiàn)在呢,連衣服也不會(huì)自己穿,甚至吃飯都嚷著要喂。她們這樣,到什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?

  無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

《桃花心木》讀后感 4

  桃花心木是一種樹(shù)的名字,我是剛知道有這種樹(shù)的,還知道這種樹(shù)很難生存下來(lái)!短一ㄐ哪尽分v了作者家有一片空地,租給一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木。

  課文中說(shuō)種樹(shù)人經(jīng)常來(lái)給桃花心木澆水,但他澆水一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,后來(lái)種樹(shù)人說(shuō),種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源,我才明白原來(lái)種樹(shù)人是在模仿老天下雨,所以有時(shí)來(lái)澆水,有時(shí)不來(lái)澆水,不來(lái)澆水的時(shí)候就讓樹(shù)木自己在水里找水源。他還說(shuō),種樹(shù)跟種青菜不一樣,不能天天澆水,水量也不能一樣多,要讓樹(shù)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  讀完這篇課文,我懂了一個(gè)道理,人也要象樹(shù)一樣,不能對(duì)別人產(chǎn)生依賴(lài),否則就會(huì)經(jīng)不起生活的考驗(yàn),要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,比如說(shuō)學(xué)習(xí),如果我們完全依賴(lài)教師來(lái)教我們,自己不主動(dòng)去學(xué)習(xí),一旦老師不教我們了,我們就什么也不會(huì)了。

《桃花心木》讀后感 5

  走進(jìn)這篇文章,一棵棵參天大樹(shù)浮現(xiàn)在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》,文中的種樹(shù)人給了我們一個(gè)做人道理,只有經(jīng)過(guò)生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才是堅(jiān)強(qiáng)的人,有所作為的人。

  文章在寫(xiě)樹(shù),但是文章中心卻不是樹(shù),而是一個(gè)做人道理,這篇散文給了我們一個(gè)道理,這就是這篇散文的不同之處,這篇文章要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,在一些突如其來(lái)的坎坷和磨難面前依舊能戰(zhàn)勝,才會(huì)從一個(gè)平凡的人變成有所成就的人,狐貍母親為了讓小狐貍獨(dú)立把它趕出巢穴才會(huì)讓小狐貍在磨練中逐漸的成長(zhǎng)起來(lái),才會(huì)激發(fā)動(dòng)物本身特有的本能。其實(shí)人也一樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。也正是經(jīng)歷了,我們才逐漸的成熟,才能在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中立足。也正是有了母親的愛(ài),我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了如何做人。當(dāng)然,在眾多的母親當(dāng)中,也有的母親對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),不是有句話是這樣說(shuō)的嘛”慣子如殺子“也就是說(shuō),母親能夠獨(dú)立生存的時(shí)候,就要放開(kāi)手,讓孩子自己去面對(duì)生活中的一切。

  只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才得以見(jiàn)到彩虹!

《桃花心木》讀后感 6

  前幾天,我讀了一篇文章叫《桃花心木》。

  這篇文章主要講的是鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心苗,種樹(shù)人給樹(shù)澆水不是定時(shí)定量的,而是模仿老天下雨,有時(shí)隔三五天澆一次,有時(shí)十幾天才澆一次,這讓桃花心木在不確定中長(zhǎng)成了百年大樹(shù)的事。

  其實(shí),樹(shù)和人都一樣,要在不確定中才能長(zhǎng)成“百年大樹(shù)”,但是我覺(jué)得有一些家長(zhǎng)過(guò)分疼愛(ài)自己的子女,甚至連生活上的一點(diǎn)小事也包辦,這樣使子女們變成只知道享樂(lè),而不知道艱苦奮斗的子弟,這樣的人就像依賴(lài)澆水的.樹(shù)苗,是經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的。

  其實(shí),我以前也有這樣一個(gè)毛病,就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)兒不會(huì)做的題目,便立刻問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尷险f(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦筋,依賴(lài)別人。我聽(tīng)了總是嘟著嘴說(shuō)“不懂就問(wèn)嘛!”以前的我,衣食住行都要媽媽安排,只知道衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里總想著,只要我有困難,媽媽就會(huì)幫我解決掉,替我遮風(fēng)擋雨。但是自從我讀了這一篇文章以后,我深有感觸。對(duì),如果我以后還是這個(gè)樣子,那我就會(huì)變成一棵經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的樹(shù)苗,我要改正這個(gè)毛病,變成一棵經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的“百年大樹(shù)”,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

《桃花心木》讀后感 7

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我悟出了人生的哲理。

  看到桃花心木這個(gè)題目的時(shí)候,就想著,這個(gè)肯定是一篇美文,因?yàn)轭}目都這么美。

  作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。

  而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水,每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量,每次來(lái)都是澆不同分量的水。

  這樣的話,就能讓桃花心木樹(shù)養(yǎng)成一個(gè)沒(méi)有依賴(lài)性的一棵樹(shù),會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng),自己找水源生長(zhǎng)。

  文章里有一句話:“不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心!

  這句話點(diǎn)明了我,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。

  這樣的話,我們就能遇到困難也決不退縮,我們不能養(yǎng)成一顆有依賴(lài)性的心。

《桃花心木》讀后感 8

  《桃花心木》這篇文章,講述了一位種樹(shù)人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒(méi)有規(guī)律,三五天來(lái)一次,每次澆的水也不一樣多。種樹(shù)人既不懶也不忙,哪又為什么要這樣做呢?

  原來(lái),他在模仿老天下雨。

  當(dāng)我知道了事情的原委,也便理解了種樹(shù)人的用意。而文章后面種樹(shù)人的解釋?zhuān)舱俏宜氲摹?/p>

  我很贊同種樹(shù)人的觀點(diǎn),也同樣贊同作者的觀點(diǎn)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花撲鼻的香氣是度過(guò)苦苦寒冬而得來(lái)的。樹(shù)木的茁壯成長(zhǎng),又何嘗不是這個(gè)道理呢?

  人更是這樣。在不確定的環(huán)境中生活,便會(huì)磨練出對(duì)待困難時(shí)的那份從容與無(wú)畏。

  我們常說(shuō)人要堅(jiān)強(qiáng),如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂(lè)窩中,豈不是會(huì)成為一株“溫室里的花朵”?那又何談“堅(jiān)強(qiáng)”二字?

  挫折與困難造就堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?

《桃花心木》讀后感 9

  前幾天,我們學(xué)了第六課。桃花心木是一種樹(shù),生長(zhǎng)在我國(guó)的南部。樹(shù)要在土里自己找水分,吸收營(yíng)養(yǎng),才能成為百年大樹(shù)。

  這一課給了我一個(gè)很大的啟發(fā),人是要經(jīng)過(guò)許多的困難才能成才。歷史上有許許多多這樣的例子,比如:諾貝爾,海倫,愛(ài)迪生,張海迪,司馬遷等等,都是在不確定的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)。愛(ài)迪生之所以被稱(chēng)為“發(fā)明大王”,是因?yàn)樗l(fā)明的東西超過(guò)一千件。有一次他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn),被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了,打聾了他的一只耳朵,但是他還是堅(jiān)持下去。他最有名的是發(fā)明了電燈,他來(lái)回找燈絲,看看哪種燈絲最好,付出了很多的汗水才成功的。

  我要像桃花心木一樣,在不確定的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn),才能成才。我不能像很多小朋友那樣,什么事情都要父母來(lái)做,父母把我們養(yǎng)到現(xiàn)在這么大,也很不容易,我們應(yīng)該自己能做的事情自己做,報(bào)答父母。有些父母疼愛(ài)自己的孩子,怕孩子受苦,什么家務(wù)活都不讓孩子插手,不讓孩子做,不給他們一個(gè)鍛煉自主的機(jī)會(huì)。這樣最終會(huì)害了孩子,使孩子養(yǎng)成凡事依賴(lài)的心,最終他們只會(huì)成為衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的人。

  我要養(yǎng)成獨(dú)立的自主的心,要像桃花心木一樣,自主獨(dú)立,在不確定的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn),長(zhǎng)大了成能在這個(gè)社會(huì)上立足。

《桃花心木》讀后感 10

  今天我讀了《桃花心木》這篇文章后,我得到了很多啟示!

  這篇文章主要講了作者看到種樹(shù)人很奇怪,種樹(shù)人給樹(shù)不定量的澆水,還不定時(shí)的澆水,讓作者疑惑不解的是,樹(shù)苗還莫名其妙的枯萎了,他就去問(wèn)種樹(shù)人,原來(lái),種樹(shù)人要是天天來(lái)澆水,定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦停止?jié)菜,?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。

  他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò):“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!

  我們要在不確定中,一樣冷靜,戰(zhàn)勝困難!溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù),梅花香自苦寒來(lái),只有經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹啊!

《桃花心木》讀后感 11

  我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗要想長(zhǎng)成參天大樹(shù),不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會(huì)自我找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來(lái);可是樹(shù)苗一但構(gòu)成了一種依靠,那么它的根就會(huì)在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)被連根拔起,這多像是我們,沒(méi)有自主成長(zhǎng)的本事,有了依靠別人的心理,所以,這樣會(huì)害了自我。

  其實(shí)樹(shù)木和人都是一樣的,經(jīng)常會(huì)遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì)向困難低頭,會(huì)向挫折屈服,僅有堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)頂著風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難!

  “在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”

  這不禁讓我想起了我們以往學(xué)習(xí)過(guò)的《烏塔》,一位和我們年紀(jì)相仿的德國(guó)小女孩獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨(dú)立自主本事,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習(xí)。

  雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中,可是處處都有競(jìng)爭(zhēng),我們必須要做到,獨(dú)立自主,應(yīng)對(duì)一切。

《桃花心木》讀后感 12

  大家都生活在父母依賴(lài)的環(huán)境中,如果有一天離開(kāi)了父母的眷顧,生命就會(huì)像一棵枯萎的小草,即便是找到了生命的水源,那也是維持不了多久的!短一ㄐ哪尽愤@本書(shū),跟我們談得就是沒(méi)有依賴(lài)性的生活。

  我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)許多孩子,不論什么事,都要在父母的督促下才能完成,包括起床、穿衣、洗臉,甚至考試前的復(fù)習(xí)。其實(shí)我也是這樣的人,雖然寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)一類(lèi)的事不用爸媽督促,但我在生活上就像每日每夜都需要被定時(shí)定量澆水的小苗,心靈就像那小苗的根,無(wú)法獨(dú)立的在泥土中尋找水源。

  每天,我耳邊總會(huì)響起一個(gè)熟悉的聲音,“婷婷,該起床了!”我這才睜開(kāi)朦朧的睡眼。緊接著,一陣似波濤般的話語(yǔ),涌入我的耳中,“婷婷,該上學(xué)了,再不去上學(xué)就要遲到了!”我立刻跑下樓,似離了弦的箭似的沖出家門(mén),跳上車(chē),去上學(xué)?矗@就是我一早上的經(jīng)過(guò)。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成,就像一棵剛植入土中的小苗,面對(duì)大風(fēng)大雨,就七倒八歪的,甚至被攔腰折斷了。

  讀了這篇文章,我知道了:我們應(yīng)該讓大人放開(kāi)雙手,從小鍛煉自己的心靈,在獨(dú)立自主的土壤中不斷扎根,成為一棵能經(jīng)受風(fēng)雨,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的小樹(shù)。

《桃花心木》讀后感 13

  今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》,桃花心目這一篇課文運(yùn)用了借物喻人的手法,寫(xiě)出了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪來(lái)的彩虹。

  在我的身邊也有許多東西給了我們道理:比如小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈;粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn);楊樹(shù)的精神等。

  不過(guò)讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭,他默默,無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的生命,幫助沒(méi)有燈的人,得到明亮。

  這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  在我們的身邊有這樣一群人。每天,他們?cè)谶吔上保護(hù)者我們祖國(guó)的領(lǐng)土,給予了我們和平的家園;每當(dāng)我謬年回家,見(jiàn)到自己的親人的時(shí)候,他們還在堅(jiān)守著邊疆防線,見(jiàn)不到自己的父母,妻兒,親人,朋友當(dāng)我們?cè)谑孢m的環(huán)境里安靜休息的時(shí)候,誰(shuí),又曾經(jīng)想過(guò),他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。

  他們一心一意為了人民服務(wù),卻未曾為自己想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn),他們就是中華人民解放軍。

  讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧!

《桃花心木》讀后感 14

  不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,會(huì)較為經(jīng)得住生活的磨練,會(huì)鍛練出一顆自立自強(qiáng)的心!}記

  桃花心木,它是一種漂亮的樹(shù)。作者在文中說(shuō),它樹(shù)型幽美,偉岸而挺直。它是一種漂亮的樹(shù),作者在文中說(shuō),在不確定中找尋水資源,拼了命扎根的樹(shù),成長(zhǎng)為近百年的樹(shù)木就不是問(wèn)題了。

  人,這類(lèi)修羅神一切的高微生物,存活的規(guī)律實(shí)際上和桃花心木一模一樣。僅有有著了單獨(dú)、獨(dú)立、頑強(qiáng)、勇敢的心的人,學(xué)會(huì)了在不確定的“土壤層”中拼了命扎根,找尋生命的起源的人,才能夠在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著歸屬于自身的一席之地,才能夠當(dāng)今世界生存的更精彩紛呈,更長(zhǎng)期。

  生活中,在歷史上,也是有很多人想桃花心木一樣,將沒(méi)法意料的艱難困苦與艱辛轉(zhuǎn)換為促進(jìn)自身生長(zhǎng)發(fā)育的社會(huì)正能量。例如“樂(lè)圣”貝多芬,他27歲上下耳朵失聰,變成一個(gè)耳朵聾了,這針對(duì)一個(gè)音樂(lè)家而言簡(jiǎn)直很大的災(zāi)禍!可他依然不屈不撓,也要“扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉,決不妥協(xié)”。在他失聰后,他仍然寫(xiě)出了很多波瀾起伏的世界名曲。

  讀過(guò)《桃花心木》后,我懂得了一個(gè)大道理:“同甘共苦與艱辛,是磨煉人格特質(zhì)的最大名校!

《桃花心木》讀后感 15

  爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無(wú)法獨(dú)立自主,那你就無(wú)法生存下去。”每次我都不以為然,說(shuō):“我才不信,以后我自然能夠生活那兒需要什么獨(dú)立自主哇!”然而,語(yǔ)言書(shū)上的一篇課文卻改變了我的想法。

  一位種樹(shù)人無(wú)規(guī)律地給桃花心木苗澆水,作者以為他太懶或太忙,但問(wèn)了種樹(shù)人之后才知道種樹(shù)人是在模仿老天下雨,依樹(shù)苗的依賴(lài)性完全消失,養(yǎng)成獨(dú)立自主。過(guò)子幾年,桃花心木已有屋檐那么高了,種樹(shù)人也不再來(lái)澆水了。

  其實(shí)我們?nèi)艘埠臀闹械臉?shù)苗一樣,如果我們沒(méi)有依靠,自己去接觸社會(huì),面對(duì)挫折,那我們將會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,如果我們一直依賴(lài)于別人,那我們就經(jīng)不起生活的考驗(yàn),無(wú)法面對(duì)突如其來(lái)的挫折。

  有一個(gè)五年級(jí)的女孩,她一出生父母就離婚了,法院把她判給了爸爸。幾年后,爸爸被查出先天性不育,所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門(mén)。而這個(gè)女孩因經(jīng)不起挫折而養(yǎng)成了小偷小摸的行為。

  讀了這篇課文,我才明白要獨(dú)立自主這個(gè)道理。所以我一定會(huì)改正有依賴(lài)心這個(gè)缺點(diǎn)。

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