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讀桃花心木有感

時(shí)間:2021-10-06 12:51:11 桃花心木讀后感 我要投稿

讀桃花心木有感【熱門】

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的讀桃花心木有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀桃花心木有感【熱門】

讀桃花心木有感1

  幾天前,我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文,使我不禁深深地沉思……

  這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯(lián)想到做人。種樹不定時(shí)不定量不定期的澆水方法,是為讓樹苗學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不要養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣,這才能長(zhǎng)成一棵百年老樹,一棵參天大樹。做人也是一樣,不要什么事都找家長(zhǎng)幫助,遇到難處都是直接問(wèn)家長(zhǎng),不經(jīng)過(guò)大腦的思考。而家長(zhǎng)呢?明知這樣做不好,但是太過(guò)于寵愛,便順著兒女的心,有求必應(yīng),有問(wèn)必答,這樣就使兒女養(yǎng)成了一顆依賴的心,這正不像是給樹定期定量定時(shí)的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力,一旦有什么大風(fēng)大浪,就會(huì)亂了分寸。

  這就是如今為什么社會(huì)上有那么多智商高能力低的學(xué)生的原因了,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛,讓他們有了一顆依賴的心,在生活中無(wú)法自力更生,照顧自己。因?yàn)樯钪械脑S多家務(wù)活幾乎都被家長(zhǎng)一手承包了,所以許多孩子,一離開家長(zhǎng),除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì),整個(gè)生活變得一團(tuán)糟。

  許多家長(zhǎng)想讓兒女有獨(dú)立生活的能力,可惜心有余而力不足,不忍心看著兒女辛苦,一開始只是略幫一二,到最后是全權(quán)承包了!種樹人為了讓樹學(xué)會(huì)在地下自己找水,就想出模仿天下雨的方法。古語(yǔ)有云:“種樹者必培其根,種德者必培其心”,所以要像種樹人一樣,讓孩子有一顆獨(dú)立自主的心。

  生活如此,學(xué)習(xí)更是如此。要先把基礎(chǔ)打好,再往上長(zhǎng);否則你基礎(chǔ)還沒(méi)有打好,就要上爬,一旦來(lái)了狂風(fēng)暴雨,立刻會(huì)被連根拔起。

  讀這篇課文,我明白了:要長(zhǎng)成參天大樹,必須學(xué)會(huì)自己尋找水源;人只有獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)在不確定中生活的人,才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者!

讀桃花心木有感2

  桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直。它要靠著自己,經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)才能成長(zhǎng)為大樹。

  《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,讓我們明白在艱苦環(huán)境中要克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。

  讀了這篇文章,我知道了樹苗要長(zhǎng)成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要的是要靠自己找到水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了一種依賴性,即使長(zhǎng)成了大樹,也會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

  其實(shí)人和樹木一樣,在不確定中生活經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;堅(jiān)強(qiáng)的人就不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!

  每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折,會(huì)遇到坎坷。每當(dāng)這時(shí),我們要做的不是去依靠別人,而是依靠自己,只有這個(gè)辦法才是可行的。不要一直向往著一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力,雖然難免會(huì)受傷,但是,只要你用心了,就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的力量。

  我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折。智者永遠(yuǎn)不會(huì)在困境中徘徊,聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)再困境里哭泣。俗話說(shuō)得好:如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

讀桃花心木有感3

  我們今天學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課,講的是種樹人把種 樹比喻成教育人的故事,這個(gè)故事里蘊(yùn)含了深刻的道理。

  這個(gè)阿種樹人是這樣說(shuō)的:“如果我每天都來(lái)澆水,每天 定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上, 無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗就?huì)枯萎得更多,僥幸存 活的樹苗遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì)一吹就到。這個(gè)種樹人雖然說(shuō)的是很 普通的話,但話里的意思是讓我們 要經(jīng)得起鍛煉,經(jīng)得起考 驗(yàn),要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

  作者把課文里說(shuō)的那句話讓我也感動(dòng)了,因?yàn)楦矣谧约喝?親自實(shí)踐去競(jìng)爭(zhēng),去拼搏才會(huì)創(chuàng)造出一番好的事業(yè),好的成 就。

  我們有很多同學(xué)的爸爸媽媽,經(jīng)常出差沒(méi)顧的上孩子,這 些同學(xué)就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣,而且學(xué)習(xí)也很好。但是恰恰相 反的是,有的同學(xué)是家里的小皇帝而且他們的爸爸媽媽也在家 里,養(yǎng)成了一來(lái)升手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,這些同學(xué)長(zhǎng)大是創(chuàng)不 了事業(yè)的。

讀桃花心木有感4

  《桃花心木》講了一個(gè)十分平常的小故事:我看到老爺爺在種樹,他每次澆水都是沒(méi)有規(guī)律的,隔三差五才交一次。于是我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),爺爺為什么要這樣做呢?于是,老爺爺就告訴小作者:種樹和教人一樣,必須讓它自己獨(dú)立生存,假如一味依靠別人,必將像有一些樹一樣死去。所以,我們要學(xué)會(huì)自立。于是,我從中懂得了一些道理

  不僅僅是小作者,我也深受其中的教悔。是呀,一個(gè)人不能一生、一輩子呆在父母身邊,總是依賴他們,要出去闖蕩,去尋找生活的秘籍。這樣你就會(huì)有很大的收獲,很大的成功,否則的話,你將一事無(wú)成,反而會(huì)添加一些額外的損失。要學(xué)會(huì)自立,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,要善于觀察,還要懂得必要的知識(shí),這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。

  而這小小的故事,已經(jīng)道出了我的缺點(diǎn)。其實(shí),我在家總是懶懶散散,好不勤奮,連一塊小小的地都不愿意掃,連掃掃地都不高興做,明明會(huì),可就是一個(gè)字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那,每天總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,實(shí)在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》,就充分地意識(shí)到原來(lái)我的種種行為都是錯(cuò)的,要徹徹底底地改正這些潛在的缺點(diǎn)。生活中自己能做的事,決不讓父母,爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣,體會(huì)人生的酸甜苦辣,才能明白一個(gè)個(gè)道理,并實(shí)踐起來(lái)。

  每個(gè)人都有一個(gè)精彩的人生,都有一段背后的故事,再加上一個(gè)命運(yùn)。有人說(shuō):每個(gè)人的命運(yùn)都是靠上帝來(lái)決定的。但我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槊\(yùn)的好壞是掌控在你的手中的,你努力了,拼搏了,奮斗了,就能改變你原來(lái)的命運(yùn),成就一番偉大的事業(yè)。相反,就不是如此了,可那些人還是在不停地抱怨著,抱怨上帝的不公平,抱怨自己多么的不幸。其實(shí)上帝給予每個(gè)人的能力一樣,雖說(shuō)有貧富之分,可貧的那人只要努力一下,富的那人放松一下,結(jié)果反而會(huì)出人意料。

  所以,在殘酷而激烈的生活面前,你絕不能懶散,只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生,改變你的命運(yùn)。站起來(lái)吧,朋友們,讓我們一起拼搏,一起努力,成功離我們不遠(yuǎn),努力一下,就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運(yùn)要靠自己掌控!

讀桃花心木有感5

  “不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!笔前,樹和人一樣,必須找到一個(gè)屬于自己的很少的養(yǎng)分。

  依賴父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過(guò),那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依賴心,永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。

  要想獲得自主的能力,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),從而讓自己對(duì)事物和道理有更深的了解。

  在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己解決。

  在學(xué)習(xí)中,老師不就像是一位辛勤的種樹人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實(shí)無(wú)華的老師日日操勞卻沒(méi)有怨言,這讓我們也對(duì)老師產(chǎn)生了依賴心。

  生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,遇到困難要自己想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的,它也就像一條路,有彎有直,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,偶爾也會(huì)摔一跤是不可避免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?

  溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)不成參天大樹。既有陽(yáng)光的普照,又有風(fēng)雨的洗禮,才有利于我們健康成長(zhǎng)。我也要做一個(gè)能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主,我能行!

  我們應(yīng)該像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

  ……

讀桃花心木有感6

  “不確定中勤磨煉,適應(yīng)自然會(huì)生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

  《桃花心木》給我們講了這樣一個(gè)故事:鄉(xiāng)下老屋旁的空地,被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時(shí),種樹人澆水卻沒(méi)有任何規(guī)律可言,令作者疑惑。從種樹人的一番話中,作者悟出了成長(zhǎng)的道理:人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn),發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。讀了這篇文章,我十分感動(dòng)。“不止是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!睒淠鞠胱聣焉L(zhǎng)必須學(xué)會(huì)在無(wú)規(guī)律中找到水源,人要想成長(zhǎng)成才也必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。是啊,在現(xiàn)實(shí)生活中,這難道不是真理嗎?大家都說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家。”在學(xué)校的生活中,那些嬌生慣養(yǎng)的千金少爺,在家什么也不做,讓父母為他們服務(wù),自己卻舒服地享受著父母的服侍。學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí),有些孩子利利索索地就能完成自己的任務(wù),而那些富人家的公主們卻手足無(wú)措。不會(huì)掃地,不會(huì)拖地,最后躑躅半天不是這兒沒(méi)掃干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙?傆幸惶欤麄儠(huì)為此感到后悔,而從小自立的孩子就能在未來(lái)的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環(huán)境下要自立自強(qiáng),克服依賴性,才能學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)謀生。

  我們要珍惜每一次強(qiáng)大自己的機(jī)會(huì),努力鍛煉,才能在人生的篩選中獲得勝利,成為最后的贏家。

讀桃花心木有感7

  讀了《桃花心木》這一篇課文,讓我感觸很深。文中有一句話含義深刻:不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。對(duì)啊,不只是樹,人也是一樣,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的東西,不會(huì)有強(qiáng)大的生命力。

  正是因?yàn)樘一ㄐ哪久缫蕾嚵艘欢ǖ臅r(shí)間澆一定的水,根才會(huì)浮在地表上,大風(fēng)一吹,就會(huì)連根拔起。李贄曾經(jīng)說(shuō)過(guò):物不經(jīng)鍛煉,終難成器;人不經(jīng)切琢,終不成人。是啊,我們不應(yīng)該依賴父親與母親,應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的雙手去對(duì)待即將到來(lái)的問(wèn)題與考驗(yàn),正如桃花心木一樣,不能汲取到養(yǎng)分,就把根深深扎入泥土之中,拼命地找水源。現(xiàn)在,我讀了《桃花心木》這一篇課文,讓我知道了不能依賴別人的幫忙,要靠自己的能力去應(yīng)付到來(lái)的困難。六一班 李納指導(dǎo)老師 李文娟

讀桃花心木有感8

  今天,我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了,如果過(guò)于依賴別人、自己不動(dòng)手做事,就不能掌握生存本領(lǐng),終將被社會(huì)所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章,它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說(shuō)明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),掌握生存的本領(lǐng)。

  “如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止了澆水,樹苗就會(huì)枯萎得更多!狈N樹人說(shuō)的這句話很有道理,如果每天給樹苗澆水,樹苗的根就會(huì)浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹苗沒(méi)有了水源,自然就會(huì)枯萎。樹是如此,人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過(guò)于依賴別人,如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,就會(huì)產(chǎn)生依賴的心,無(wú)所事事,從而不去觀察社會(huì),研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說(shuō):有一天,一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來(lái)的?”兒子平時(shí)只見過(guò)廚子從麻袋里把米拿出來(lái),便不加思索的說(shuō):“從麻袋里來(lái)!闭且?yàn)檫@位富翁的兒子過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來(lái)都不知道。一旦他依賴的人去世了,他終將失去所擁有的一切。

  以前,我也十分依賴父母,都十歲了,早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后,使我明白了過(guò)于依賴別人是不行的,只有靠自己努力奮斗,才能掌握生存的本領(lǐng),不被社會(huì)所淘汰。 中國(guó)大學(xué)排名

讀桃花心木有感9

  今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》種樹人不定時(shí),不定量地澆水,目的就在于模仿自然規(guī)律,他善于創(chuàng)造自然的成長(zhǎng)環(huán)境。讓樹苗在不確定中汲水成長(zhǎng),這樣樹苗自己就能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)自然,并戰(zhàn)勝自然,同學(xué)們,成長(zhǎng)為一棵抵御風(fēng)雪,頑強(qiáng)生存的參天大樹的確要付諸于不懈的努力。在挫折與逆境中鍛煉、成長(zhǎng),才是我們應(yīng)該走的成才之路。最終尋找到適合自己存活的辦法。自己會(huì)找水源的樹苗,將來(lái)能長(zhǎng)成參天大樹;從小能夠獨(dú)立自主的孩子,將來(lái)必成棟梁之材。愿我們每一位同學(xué)都能成為一名自立自強(qiáng)、獨(dú)立自主的好孩子生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬,永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。再不幸與磨難中,有的人悲觀消沉,最后被困難所擊倒。而有的人卻不甘沉淪,將腰桿挺的更直,從而成為杰出的人才。正如種桃花心木的人,不定期地照看桃花心木一樣,有的桃花心木在自然界的考驗(yàn)中枯萎了,有的卻能長(zhǎng)成百年的大樹。是的,在不確定中生活的人,更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),更能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,這正如俗話說(shuō)得那樣:“不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹!薄白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少為男。”人和樹是一樣的,生活在艱苦環(huán)境中的人更我希望同學(xué)們都能像課文中的桃花心木一樣,能夠經(jīng)得起生活的磨練,最后長(zhǎng)成參天大樹,長(zhǎng)成棟梁之材。經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。同學(xué)們,溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天,在逆境中自強(qiáng)不息,是成才的一條通路。

  社會(huì)環(huán)境就象桃花心木生長(zhǎng)的環(huán)境一樣,具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,就必須象桃花心木一樣不依賴別人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活,遇到困難要自己想辦法去克服、去解決,這樣才能在這個(gè)社會(huì)里更好地生存

  我們要象桃花心木一樣,扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分,多動(dòng)手、多思考,踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事,鍛煉自己獨(dú)立生活的能力,以便將來(lái)更好地在以后不確定的社會(huì)環(huán)境中生存!

讀桃花心木有感10

  選擇你最終的命運(yùn)吧!是被狂風(fēng)連根拔起,還是在風(fēng)中紋絲不動(dòng)?其實(shí)這一切都被那種樹人掌控,然而我們就是自己人生之路的種樹人,生死由自己選擇。為什么有的·樹會(huì)被連根拔起,而又有的能與狂風(fēng)做斗爭(zhēng)呢?因?yàn)榍罢咴谝粋(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)從未見過(guò)也沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫挫折。而后者,則是在一個(gè)終日風(fēng)吹雨打的地方成長(zhǎng),雖然痛苦,但在狂風(fēng)中成長(zhǎng)的樹會(huì)習(xí)慣這一切,任何不能將它們殺死的,都會(huì)使之變得更加強(qiáng)大,才配與狂風(fēng)作斗爭(zhēng)!不只是樹,人也一樣啊!我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道意外和明天誰(shuí)先來(lái)敲門,但是有一點(diǎn)是值得肯定的,那就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中要像那在狂風(fēng)中成長(zhǎng)的樹一樣不斷地磨練自己,從而·使自己變得更強(qiáng)大!

  所以,你是選擇前者,還是后者,相信心中已經(jīng)有了答案?赡苡械娜藷o(wú)法承受那種痛苦而放棄了,那么很可惜,他將在那種不安當(dāng)中漸漸地毀滅,消亡。所以,請(qǐng)選擇成長(zhǎng)吧,請(qǐng)選擇不斷地磨煉自己吧!不要認(rèn)為很痛苦,縱使它的確是這樣,但,現(xiàn)在的痛苦可是為了以后的安樂(lè)。∩趹n患,死于安樂(lè),命運(yùn)終究由自己決定。生與滅在一念之間,選擇你的命運(yùn),決定你人生的意義。

讀桃花心木有感11

  《桃花心木》講述了一位種桃花心木的人,不按規(guī)定給樹苗澆水,樹苗卻長(zhǎng)成大樹的事情。這篇課文不是單純的寫樹木,而是借助樹木的生長(zhǎng),來(lái)比喻人的成長(zhǎng),使我受到了很大的啟發(fā)。

  種樹人想讓桃花心木苗學(xué)會(huì)在不確定的生活環(huán)境中找到水源,拼命扎根,努力生長(zhǎng)。不想讓樹苗對(duì)自己澆的水產(chǎn)生依賴的心,而經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨。自己能夠扎根生長(zhǎng)的桃花心木,就會(huì)長(zhǎng)成百年的大樹。

  人也是一樣。人的一生,不可能是一帆風(fēng)順的,生活中處處存在著考驗(yàn)。我們應(yīng)該接受生活的挑戰(zhàn),不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們是否存在著依賴父母的現(xiàn)象呢?書包是自己整理的嗎?自己的'衣服弄臟了是自己洗的嗎?父母不在家,自己能做飯吃嗎?自己的房間是自己打掃的嗎?這些事情我們都應(yīng)該會(huì)做,如果過(guò)分的依賴父母,就會(huì)成為一個(gè)生活能力很差的人。難道我們要依賴父母一輩子嗎?

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只要我們經(jīng)得住生活中不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難,經(jīng)得住生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才會(huì)成為一位真正的強(qiáng)者。然而,這更需要一顆獨(dú)立的心為你加油!

讀桃花心木有感12

  “樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。”這句話是<<桃花心木>>中一句讓我思考了很久的話。<<桃花心木>>是一篇借種喻育人的課文,這篇課文說(shuō)的就是一位種樹人在一塊空地中種了一些桃花心木,但他澆水并沒(méi)有規(guī)則,不是天天澆一定的量,只是摸仿老天下雨,他這樣做是想讓樹苗不養(yǎng)成依賴之心,一旦養(yǎng)成依賴之心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法伸入地下,那樹苗會(huì)枯的枯死,吹的被暴風(fēng)雨吹倒。

  老師在講課時(shí),特別強(qiáng)調(diào)了這句花:“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。”

  是啊,樹木都不能有依賴之心,要自己在土地里找水源,何況是我們?nèi)四?人雖然不要在土地里找水源,但要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的本領(lǐng).在艱苦的生活中,反而能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn).我想,真像林清 先生說(shuō)的那樣,"在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的 轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)."

  這樣想著想著,我又想到了我自己讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)作業(yè)做得總是馬馬虎虎,一定要錯(cuò)上幾道,原因是:媽媽要給我檢查的,做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系.就這樣我就 成了信賴信.一次,媽媽忘了檢查,結(jié)果第二天有五道算術(shù)題我只對(duì)了兩道.從那以后,我便知道:人不能養(yǎng)成信賴心,這會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有害。我不再那么馬馬虎虎了。

讀桃花心木有感13

  在語(yǔ)文書第一單元里有一篇課文——《桃花心木》這篇課文讓我受益匪淺。

  這篇課文通過(guò)記敘種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的這件事,說(shuō)明了人只有在艱苦的環(huán)境中在生活的不確定中,在受到挫折、困難是,要自立自強(qiáng)、克服對(duì)別人飛依賴性,這樣能學(xué)會(huì)生存道理,才會(huì)有作為,才會(huì)走向成功!

  文中有一段話讓我印象深刻。

  ”不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長(zhǎng)“這句話是;只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。

  ”現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)的與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機(jī)。”“種樹的人不在來(lái)了,桃花心木不會(huì)枯萎了!边@兩句話說(shuō)明了種樹人的話是對(duì)的,桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了大自然的環(huán)境,根已深深扎入土中,找到了水源,因此不用人工護(hù)理,它也能茁壯成長(zhǎng)了,現(xiàn)在正如種樹人所愿,說(shuō)明他種樹人成功了。不確定中勤磨練,適應(yīng)自然會(huì)生存。

  這篇課文告訴我一個(gè)道理,在不利于自己生活的條件下,我們發(fā)揮自己巨人的潛能,將困難打倒,才能創(chuàng)造出奇跡!

讀桃花心木有感14

  這篇課文主要講述了種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,讓樹苗會(huì)找水源,拼命扎根,長(zhǎng)成大樹;讓人在不確定中經(jīng)受生活考驗(yàn),鍛煉自主,努力生長(zhǎng)。說(shuō)明人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。

  學(xué)完了這篇課文,我不僅認(rèn)識(shí)了桃花心木,更重要的是體會(huì)到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量,才能長(zhǎng)成參天大樹。人也一樣,生活在艱苦環(huán)境中的人更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。

  歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。生活中,有許多的不確定,考試成績(jī)下降了,生病了,和朋友發(fā)生矛盾了,媽媽下崗了等許多。這些事是常有的,愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心?朔䦟(duì)他人的依賴,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

讀桃花心木有感15

  這是一篇育人析故事,在這小小的故事里卻蘊(yùn)含著很大的道理。

  一個(gè)個(gè)子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗,他常來(lái)澆水,可卻不規(guī)律少則兩天,多則半個(gè)月,量也不一定,這讓“我”很奇怪,更奇怪的是樹苗竟會(huì)莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問(wèn)了他,他說(shuō)出了這個(gè)道理。使我深受感動(dòng),以及引發(fā)“我”的聯(lián)想。

  這個(gè)道理究竟是什么呢?他就是如果種樹人定時(shí)定量澆水的話,樹就有了依賴心,不會(huì)自食其力。將會(huì)枯掉更多,所以種樹人是在仿照老天下雨來(lái)鍛煉桃花心木的樹苗。

  這個(gè)道理很讓人感動(dòng),同時(shí)不只是樹,人也一樣,如果一個(gè)人的父母對(duì)他嬌生慣養(yǎng),使他養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活的話,此人與廢人沒(méi)什么兩樣,同時(shí),父母又不能陪他走完人生的道路,這個(gè)人將來(lái)只能淪為乞丐,畢竟這個(gè)習(xí)慣是伴隨終生的。

  幸運(yùn)的是我,我父母并沒(méi)有對(duì)我嬌生慣養(yǎng),家里的鍋、碗在放假時(shí),我和哥哥洗,地是我和哥哥拖。

  所以,一個(gè)人的一生就決定于此,不要讓這種陋習(xí)伴隨終身,毀了自己!

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