《桃花心木》讀后感

時(shí)間：2021-01-07 11:25:14 桃花心木讀后感我要投稿

【薦】《桃花心木》讀后感14篇

　　讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《桃花心木》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【薦】《桃花心木》讀后感14篇

《桃花心木》讀后感1

　　桃花心木是什么，大家應(yīng)該都知道吧。它是一種樹形優(yōu)美，高大筆挺的樹木，就在今天，我們伴隨著老師詳細(xì)的講解，認(rèn)真的學(xué)完了《桃花心木》這篇文章。

　　文章的作者是林清玄爺爺，文章借物喻人，讀完使我深有所感。

　　這篇文章讓我明白了一顆普通的小樹要長成百年大樹，不能只靠別人給它澆水，要自己學(xué)會(huì)找水源，拼命扎根，才能在極端的環(huán)境下存活下來，可如果樹苗養(yǎng)成了依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)連根拔起，所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要學(xué)會(huì)在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗(yàn)，克服依賴性。

　　其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難，懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭，意志堅(jiān)強(qiáng)的人才不會(huì)被困難嚇倒。

　　當(dāng)你碰到一道難解的應(yīng)用題時(shí)，左思右想想不出來，低三下四的去求別人抄答案，久而久之，依賴性越來越強(qiáng)，這樣做只會(huì)害了自己，失去一次次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì)，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，所以啊，只有在不確定中生活的人，才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”!

《桃花心木》讀后感2

　　課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒有規(guī)律，使“我”奇怪。后來聽了種樹人一番話后非常感動(dòng)，并從中悟出了育人的道理的事。

　　這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長，來比喻人的成長。文中，“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源”，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會(huì)就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī);人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的人。

　　樹似人，人如樹，蘊(yùn)含的是同一個(gè)道理。

　　當(dāng)我了解桃花心木后，我也會(huì)想起《真心英雄》里的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”說起成功，我又想起了我為之奮斗的那段時(shí)光。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，希望通過自己的文章去溫暖別人，帶給別人快樂。在同學(xué)中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我開始閱讀大量書籍，作文、小說。也開始進(jìn)行筆練，有時(shí)候，手寫酸了也不曾停筆，躺在床上，滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容……功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)時(shí)，作文獲校二等獎(jiǎng)、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上，不少作文獲得老師同學(xué)的好評(píng)，我心里比吃了蜜還甜，

　　現(xiàn)在，我還在一步步向上攀登，經(jīng)歷了這么多，我相信，總有一天我會(huì)和桃花心木一樣長成參天大樹!

《桃花心木》讀后感3

　　這篇文章是我感觸最深的一句話是：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！�

　　沒錯(cuò)，人和樹一樣，都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹，人在生活中同樣也會(huì)遇到很多不確定，只有經(jīng)得起那些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主。

　　而在生活中，我總有一個(gè)小毛病，遇到困難和問題就會(huì)去找父母。老爸老媽經(jīng)常說：“你可以動(dòng)動(dòng)腦子，自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會(huì)很委屈的說：“是你們自己說不懂得可以來問你們的啊!”

　　長大后，我才知道了自己的這個(gè)壞毛病，并及時(shí)改正了!從今以后有什么困難我都會(huì)自己解決，不會(huì)再去依賴任何人!

　　我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做，有困難和問題也可以自己去動(dòng)腦解決。

　　比如，當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題時(shí)，會(huì)去直接抄襲別人的答案，這樣做只會(huì)害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì)，還會(huì)讓自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。

　　其實(shí)人和樹一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭;意志堅(jiān)定的人才不會(huì)被困難嚇倒，而是大膽的迎接困難的挑戰(zhàn)!

《桃花心木》讀后感4

　　最近，我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識(shí)了種樹人獨(dú)特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會(huì)到了人生的哲理。

　　樹木要能在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服困難，發(fā)揮潛能，成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人。

　　我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個(gè)以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個(gè)孩子，因?yàn)樗哪锼赖迷�，他差不多是光著腳上學(xué)。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動(dòng)著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項(xiàng)冠軍來——長跑區(qū)里第一，跳高、跳遠(yuǎn)學(xué)校第一。

　　就如種樹人說的那樣，如果他天天定時(shí)定量的給樹澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會(huì)枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。

　　這是一個(gè)家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個(gè)很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時(shí)候吃。當(dāng)母親回來時(shí)，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉(zhuǎn)頭吃。所以就餓死了。

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

《桃花心木》讀后感5

　　今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動(dòng)手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會(huì)所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。

　　如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會(huì)枯萎得更多。種樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會(huì)浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會(huì)枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個(gè)人過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，就會(huì)產(chǎn)生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會(huì)，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。

　　就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：米是從哪里來的？兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索地說：從麻袋里來。正是因?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

　　以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會(huì)所淘汰。

《桃花心木》讀后感6

　　在“三八”婦女節(jié)這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會(huì)慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì)很強(qiáng)壯。

　　讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動(dòng)，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依賴。在不確定中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。”

　　我對(duì)14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少�？墒�，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì)有很大的壓力，也會(huì)有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

　　通過和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛，無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng)，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，開始準(zhǔn)備沖刺啦！

　　我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

　　在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個(gè)句子。每當(dāng)我翻開摘錄本看到這句話時(shí)，我就會(huì)想起《桃花心木》這篇文章。

《桃花心木》讀后感7

　　我曾經(jīng)看過這樣的一幕：一個(gè)剛學(xué)走路的孩子摔倒了，孩子的父親沒有走上前去扶起孩子，只是在旁邊說：“站起來，自己站起來！”我當(dāng)時(shí)很不明白，這位父親為什么不親手把孩子扶起來呢？直到讀了《桃花心木》這篇課文，我才懂得了其中的道理。

　　《桃花心木》這篇課文主要介紹了種樹人種桃花心木的方法和道理，說明人和樹木一樣，只有在不確定中生活，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　掩卷遐思，此刻，我的腦海里又浮現(xiàn)出那一幕，原來……我又想到了那些在家里當(dāng)“少爺”“小姐”的青少年，他們衣來伸手，飯來張口，什么也不會(huì)干，什么都依賴父母，而他們的父母呢，整天忙著做飯、洗碗、洗衣服、……像陀螺似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。依賴一時(shí)，依賴不了一世��！真難想象，這些“小皇帝們”將來會(huì)是怎樣的。

　　我聽過一則新聞：一個(gè)大學(xué)生出國不到一年就死了，原因就是他從小倍受家人的寵愛、呵護(hù)，養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴性，毫無獨(dú)立生活能力，在國外一直不能適應(yīng)那里的生活環(huán)境，最后他選擇了自殺。

　　多么可悲的故事，多么慘痛的教訓(xùn)啊！所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，為了我們的未來，我們要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，做自己的'主人，做生活的主人，千萬不要成為新世紀(jì)的“殘疾人”。

《桃花心木》讀后感8

　　“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成�！蔽矣X得這句話說的沒錯(cuò)，我認(rèn)為種樹讓樹生長就像讓自己扎根，闖出一片天地來。如果自己不扎下根，不靜下心來，怎么可能有所作為呢？

　　借物喻人是這篇文章的特點(diǎn)：高大的桃花心木如果不扎根的話，遇到大風(fēng)大浪也會(huì)被吹倒。這和人不是一樣嗎？雖然自己有著上一輩積累的財(cái)富，但如果自己不找份工作的話，也很快會(huì)揮霍一空。

　　我聽說過一個(gè)故事：有一根藤蔓，它很想看一看遠(yuǎn)方，但是得先爬到高處，于是他問樹：“你能讓我爬到你的頭頂么？”樹同意了。于是，藤蔓每天都在爬，一天爬的比一天高。終于有一天，它爬到了大樹的頂端。

　　“好美�。　碧俾@嘆到。大樹讓它下來，可它不聽。終于有一天，一陣大風(fēng)吹來，把大樹和藤蔓都吹倒了。本來大樹不會(huì)倒的，可是因?yàn)樘俾p在身上，所以倒了。藤蔓因?yàn)樨潏D高處的美景，也不愿放棄美景，終于害死了自己和大樹。如果藤蔓肯自己扎下根的話，肯定不會(huì)落到這個(gè)地步。至少不會(huì)把大樹也牽連到。

　　結(jié)合我自己說說。雖然我現(xiàn)在還沒有像桃花心木那樣高大挺拔的樹冠。但我可以像桃花心木苗一樣，拼命扎根，打好基礎(chǔ)，做好自己學(xué)生的本分。這樣，我相信總有一天我也會(huì)像桃花心木那樣挺拔的。

《桃花心木》讀后感9

　　章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長過程中，面對(duì)各種不確定，在狂風(fēng)暴雨的打擊下還能竭力吸取養(yǎng)分的樹苗，長成了百年大樹。

　　起初，章老師要我們好好地讀一讀課文，在仔細(xì)閱讀之中，我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？”那個(gè)種樹的人說道。在閱讀中，我情不自禁地點(diǎn)著頭，對(duì)啊，那人說得很對(duì)，老天下雨有誰能預(yù)測(cè)？

　　在我們的生活之中，有著許許多多的不確定，這些不確定就好比老天下雨，它能多久下一次呢？它會(huì)下多少呢？都是未知的，樹唯一能改變的只有自己拼命扎根，努力地吸取養(yǎng)分，將那點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。人也是一樣，在生活挫折的襲擊下，還能無畏地站起來扎根，還能竭力地吸取滴滴養(yǎng)分化作能量，像樹一樣頑強(qiáng)地成長，這樣難道不會(huì)長成百年大樹？

　　就如種樹人所說，如果他每天都去澆水，都澆一定的量，讓樹養(yǎng)成依賴心，它會(huì)去拼命扎根么？就像我們，如果每月都給足夠我們生活費(fèi)，我們會(huì)去努力拼搏么？這樣的人，一旦脫離了資助，將會(huì)被生活的無情深深地打壓著，如薄紙般的一吹就倒。

　　所以，在生活的打壓之下，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，我們就會(huì)將少量的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成巨大的契機(jī)，努力的成長。

《桃花心木》讀后感10

　　《桃花心木》這篇課文所講了：一個(gè)種樹人種桃花心木。他沒有按規(guī)律地給樹苗澆水，作者就不明白，便去問種樹人。種樹人說他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天澆水，樹苗遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)被吹倒。

　　我和作者一樣，也不明白為什么種樹人不按規(guī)律地澆水。但從這段話中，我明白了種樹人的目的是讓樹苗適應(yīng)大自然，讓那些可以獨(dú)立自主、拼命扎根的樹，長成百年大樹。讓那些依賴別人澆水，不努力取水源的樹苗，就好讓它枯萎。這段花說明了：我們要學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，不要常常依賴父母。萬一父母走了或是不照顧你，那不就是不用生活嗎？

　　從上面那段話中，我也想到媽媽如何鍛煉我，對(duì)我的嚴(yán)格要求。每天晚上，我一回來就有著香噴噴的飯菜吃。當(dāng)吃完飯，媽媽不管三七二十一，都是要我洗碗。每個(gè)周末，中午飯總是我來煮飯的，因?yàn)槲壹依锏娜怂液芟矚g我煎的荷苞蛋，而我又很喜歡煮菜。每個(gè)周末，我的房間總是亂七八糟的，媽媽一看見機(jī)遇會(huì)怎罵我，說我周末用空都不收拾房間。如果我在家里覺得悶，媽媽肯定會(huì)說：“悶就幫家里掃地、拖地、抹桌子這些或都應(yīng)該你做的吧！”我也在迫不無賴的情況下做了。同學(xué)們，你們是不是覺得我媽媽很嚴(yán)格要求我呢！但也無辦法，誰叫她想我自己獨(dú)立，還依賴別人嘛！

《桃花心木》讀后感11

　　今天我學(xué)了【桃花心木】這篇課文，使我感觸很深。

　　花大家都見過。現(xiàn)在有很多人把養(yǎng)花當(dāng)作自己的工作，來搞養(yǎng)殖。他們每天給花朵澆水、施肥，精心的培育這些溫室里的花。這些花朵不僅品種繁多，而且顏色鮮艷。爭先恐后的在大棚里綻放�？墒莿e看它們各個(gè)十分美麗，其實(shí)都很脆弱。因?yàn)闇厥依锏幕刻於加谐渥愕乃�，溫和的陽光，以及管理員悉心的照料。它們沒有經(jīng)歷過干旱以及暴風(fēng)雨的洗禮，沒有拼命地在土壤里尋找水源。所以就會(huì)像課文里說的一樣“樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到暴風(fēng)雨，也會(huì)一吹就倒�！�

　　不只是樹，人也是一樣，我們的生活中存在著很多不確定因素，有時(shí)會(huì)讓你措手不及。所以我們應(yīng)該在這些不確定中鍛煉自己，磨練自己。使自己就像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后的花朵，擁有頑強(qiáng)的生命力。并使自己適應(yīng)在社會(huì)中生存，正視困難，迎接挑戰(zhàn)。

　　不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì)經(jīng)不起磨礪。自己去努力，難免會(huì)受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成功。只要你努力了，盡力了，你一定會(huì)有回報(bào)。

《桃花心木》讀后感12

　　前幾天，我學(xué)了一篇借種樹喻人、蘊(yùn)含了深刻道理的課文，名字叫《桃花心木》。

　　以前，我只明白桃花心木是一種長得很直、很高的樹，總以為每一天要定時(shí)定量地澆水，它才會(huì)長成百年的大樹�？墒�，讀了課文以后，才明白我錯(cuò)了，因?yàn)榉N樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌，然后經(jīng)過幾星期就能夠收成。種樹是百年的基業(yè)，要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，所以，樹要自我學(xué)會(huì)生存：要學(xué)會(huì)自我在土里找水源，人們澆水只是模仿老天爺下雨，老天爺下雨是算不準(zhǔn)的，小樹苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存，如果它無法在土里找到水源，拼命扎根，樹苗很自然就枯萎了。可是，只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長的樹苗，就能夠長大、長高，乃至長成百年的大樹。

　　讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)歷過挫折、磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就會(huì)更加珍惜生命，熱愛生活，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　就像華羅庚一樣，他小時(shí)候，家里很窮，常常連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，在這樣惡劣的環(huán)境下，他努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為我國偉大的數(shù)學(xué)家。

　　我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

《桃花心木》讀后感13

　　在今天的語文課里，我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。

　　這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源，而獨(dú)立成長。

　　一般人在種植花草樹木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯樱胍嫦氯�，必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！

《桃花心木》讀后感14

　　這篇課文主要講了：在作者的鄉(xiāng)下老家旁，種著桃花心木苗。種桃花心木的人總是不按規(guī)律地給樹澆水，“我”感到很奇怪，沒想到在那人的奇怪育苗方法下，桃花心木長得高大而筆直，最重要的是它的生命力變得很旺盛。

　　當(dāng)“我”看到那種樹的人沒有規(guī)律地給樹澆水：“有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少”時(shí)，我感到很奇怪，心里充滿了疑問：為什么那個(gè)種樹的人要沒有規(guī)律得澆水呢？難道他很懶嗎？可懶人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎呢？難道他很忙嗎？可忙人怎么可能做事那么從從容容呢？……這么多的疑問，讓我忍不住問種樹人，這一問，讓“我” 懂得了很多的做人道理。

　　種樹人說，他這樣不按規(guī)律地澆水，是為了模仿雨，如果他每天定時(shí)澆一定量的水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，這樣它就沒有獨(dú)立生存的能力了。

　　不只是樹，人也一樣。種樹人的回答，讓我懂得了：我們要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”；少年不再依賴父母了，獨(dú)立自主的能力也變得強(qiáng)了。同學(xué)們，就讓我們不再過著衣來伸手、飯來張口的皇帝公主般的生活，不再期望腳下處處陽關(guān)道，不要幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀家人給予的蜜罐溫床了吧!

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