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水滸傳讀后感

時(shí)間:2024-01-11 09:35:23 水滸傳讀后感 我要投稿

水滸傳讀后感【大全14篇】

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的水滸傳讀后感,歡迎閱讀與收藏。

水滸傳讀后感【大全14篇】

  水滸傳讀后感 篇1

  這幾天,我讀了《水滸傳》這本書。這是一本有趣的書,講述了梁山好漢怎樣走到一起,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,度過了多少春秋,又怎樣與腐敗無能的.官府周旋,最后歸順了朝廷,有為朝廷南征北戰(zhàn),東擋西殺,卻被奸臣?xì)⒑Φ墓适隆?/p>

  令我印象最深的就是:當(dāng)時(shí)林沖被發(fā)配滄州,差點(diǎn)被兩個(gè)衙役結(jié)果了性命,最后多虧魯智深一路跟蹤,拔刀相助,救出林沖。本以為很平安,可奸臣又讓林沖看管滄州城外的山神廟,陸虞侯等也暗自跟蹤過來。在山神廟,當(dāng)時(shí)天下著大雪,刮著大風(fēng),林沖要去買酒,保暖身體,回來的路上,偶爾聽見陸虞侯和富安設(shè)計(jì)圈套害自己,最終林沖被逼殺他們。

  讀完《水滸傳》,令人回味無窮!

  水滸傳讀后感 篇2

  這本書一共有三十四回,我已看到第十一回,我最喜歡的人是魯智深和林沖,因?yàn)樗麄儾坏渌嚫邚?qiáng),而且還幫助窮人。

  有一天看完書,我問爸爸:“為什么《水滸傳》里的人經(jīng)常殺人,還說他們是好漢?”爸爸笑著說:“這個(gè)問題問的`很好,可是我也不知道。”媽媽說:“也許你把這本書讀完就會(huì)明白了!

  水滸傳讀后感 篇3

  俗話說“少不看水滸,老不看三國”,我倒要看看究竟有多少個(gè)“少不宜”?于是我便埋頭看了起來,終于看完了《水滸傳》。

  原來《水滸傳》講的是一群綠林好漢與朝廷爭(zhēng)斗,最后失敗葬身于梁山的起義故事。我想:什么人這么強(qiáng)大?敢和朝廷斗?后來看下去才明白,原來是一群被壓迫的人在沒有辦法下而鋌而走險(xiǎn)選擇的反抗道路。

  《水滸傳》的優(yōu)點(diǎn)是梁山的人都特別講義氣,比如宋江,因?yàn)榕笥亚檎x私放了晁蓋一行人,這可是會(huì)引來殺身之禍的',然而宋江為了朋友也不管不顧了。隨便找一個(gè)梁山好漢都是忠義的化身!端疂G傳》的少不宜嘛,確實(shí)有很多。書中有很多不良行為,比如打劫、越獄……很容易把我們小學(xué)生教壞。

  水滸傳讀后感 篇4

  《水滸傳》是一本青少年素質(zhì)教育書籍,也是四大名著之一。它是我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的'偉大史詩。

  這本書主要講了宋朝統(tǒng)治者腐朽兇殘,太尉高俅原本是個(gè)無賴,因?yàn)闀?huì)踢球,得到了皇帝的賞識(shí),從此無惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道,為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,把林沖發(fā)配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,幸虧花和尚魯智深——魯達(dá)仗義相救……等故事。

  它告訴我們:要做一個(gè)好漢,不像太尉高俅一樣做無賴。要像史進(jìn)、魯智深、秦明一樣。長大以后忠心報(bào)國,成為國家的棟梁之才。

  水滸傳讀后感 篇5

  《水滸傳》充滿了悲壯和“為天行道”的驕傲,是一首“忠誠”的悲歌。通過對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義全過程的.描述,小說展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)、民不聊生的社?huì)面貌,在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景的描述,在政治上層,有一群高級(jí)官員,如高秋、蔡京、童貫和楊。在政權(quán)中層,有梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等受前者保護(hù)的地方官員。在此之下,還有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公等地方惡霸。隨著長篇小說的誕生,如此廣泛的曝光首次出現(xiàn)。

  水滸傳讀后感 篇6

  四大名著之一的《水滸傳》中,塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的不同人物性格。

  這本書主要講了一百零八位仗義疏財(cái)?shù)暮脻h因受小人陷害,陸續(xù)被逼梁山起義,后歸順朝廷,幫助官府平山賊,斬方臘,東征西討,為大宋立下了汗馬功勞,后遭奸臣所害。沒被戰(zhàn)死的好漢都被炸死,但他們的英勇事跡去被人們永遠(yuǎn)的歌頌與傳揚(yáng)。

  《水滸傳》深刻揭示了起義社會(huì)的根源,滿槍熱情的.歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想,也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

  水滸傳讀后感 篇7

  武松在陽谷縣坐了都頭,又上京辦事。回來時(shí),才知道哥哥武大郎死了,武松心疑便察得實(shí)情,去告官,誰知縣館已受,無奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。

  其中,讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門慶的那一段,武大郎雖死,潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的.惡果,而武松為民除害還被發(fā)配孟州。我覺得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無道。西門慶在這里被作者描寫的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”,幾乎上誰看完都痛罵他一兩句,這能體現(xiàn)作者是多么的會(huì)描寫人物啊!

  水滸傳讀后感 篇8

  我相信大家都聽到過我國的四大名著——《紅樓夢(mèng)》,《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》,今天我介紹的就是水滸傳。

  故事中在梁山上以宋江為首的108位好漢,因?yàn)閲业母瘮”槐粕狭荷,后來得到皇帝的招安。在征?zhàn)中,好漢們死的死,走的走,只剩下了包括宋江在內(nèi)的二十七位好漢,但是都被奸人殺害了,最后故事悲壯的結(jié)束了。

  書中的人物栩栩如生,有的計(jì)謀過人,有的勇猛無雙,有的精通旁門左道。

  這本書讓我了解了中國的`歷史,書中的一個(gè)個(gè)精彩的故事,一個(gè)個(gè)人物都給我留下了深深的印象。

  水滸傳讀后感 篇9

  《水滸傳》一書講述了宋代波瀾起伏的農(nóng)民起義,描繪了人們反抗斗爭(zhēng)的`情形。因此出現(xiàn)了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。

  同時(shí)我也在想:這些梁山好漢殺的人,全都是奸臣。殺了他們,明明是替天行道的行為,為什么官府會(huì)把他們壓入死牢呢?

  最后,因?yàn)榱荷讲葱值艿呐Γ纯苟窢?zhēng)成功了!從此百姓們安居樂業(yè),梁山好漢劫富濟(jì)貧,受到百姓們的稱贊。

  水滸傳讀后感 篇10

  義,可以表明為正義。一個(gè)具有猛烈的正義感的人,便是一個(gè)精神崇高的人。古往今來有幾多好漢好漢,舍生取義。豈非是他們不怕去世嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮掉臂身,由于猛烈的正義感明白地報(bào)告他們,什么是不應(yīng)做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的.人,是不會(huì)明白這些的。由于他的正義感已被麻痹所吞噬,奮斗的豪情曾經(jīng)被解凍,只是他的魂魄被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。

  水滸傳讀后感 篇11

  今天,我讀完了水滸傳,不禁有許多感受。

  水滸傳里講了一百零八條好漢的故事,他們是天罡地煞共一百零八星下凡,是三十二天罡星,七十六地煞星,梁山泊招安后,先去破遼,再平田虎,然后攻王慶是沒有損失一個(gè)將領(lǐng),在最后打方臘時(shí)卻只剩二十七人回來,而這二十七條好漢也被奸臣一一害死了。

  水滸傳讀后感 篇12

  水滸傳是我國四大名著之一,作者是元末明初人——施耐庵。

  這本書里有許多好玩的故事,林沖棒打洪教頭,楊志賣刀,施恩三入死囚牢,魯智深大鬧五臺(tái)山……

  其中,我最喜歡的人物是林沖,他足智多謀,武藝高強(qiáng),為人謙遜,寬宏大量。我最不喜歡的事洪教頭,因?yàn)樗恐袩o人,自以為是,自高自大……

  里面還講了好多人物謝的`詩呢!有“天罡盡已歸天界,地煞還應(yīng)入地中不中。千古為神皆廟食,萬年青史播英雄。”

 。妓疂G傳》里面的故事數(shù)不勝數(shù),我建議你們也讀一讀。

  水滸傳讀后感 篇13

  《水滸傳》它是我國四大名著之一,在我國顯有重要的位置!想必《水滸傳》里的故事已家喻戶曉了吧!你我也已經(jīng)都共知了吧!

  其中每一個(gè)故事都是扣人心弦,這里塑造了諸多鮮明的.人物,敘述了許多引人入勝的故事!讓我們都受益匪淺呀!

  水滸傳讀后感 篇14

  把筆論英雄——讀《水滸傳》有感

  正與邪,善與惡,是與非,好與壞等之類的事情,是人們一直想要努力往分辨的,可是誰又能把這兩種概念完全分開呢?中國古代的'智者,就把它們形象地表示出來,即為“太極圖”。此圖分為黑白兩部門,黑與白分別代表兩種相對(duì)立的事物,而在玄色部門中有一白色圓形。這些圖案組合到一起,為一圓形,代表正和邪組成的整個(gè)世界。動(dòng)態(tài)地望此圖,能發(fā)現(xiàn)只有正與邪不停交替、轉(zhuǎn)化,世界才能運(yùn)轉(zhuǎn)下往。

  所以,在世界上并無盡對(duì)的正,亦無盡對(duì)的邪,無正不可,天真也不可?杀娙藚s偏偏非要往分辨它們,就會(huì)引出良多所謂的正邪、善惡之戰(zhàn)。

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