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《水滸傳》讀后感

時間:2023-07-25 09:30:21 水滸傳讀后感 我要投稿

[經(jīng)典]《水滸傳》讀后感

  當品讀完一部作品后,你有什么體會呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編整理的《水滸傳》讀后感,希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]《水滸傳》讀后感

《水滸傳》讀后感1

  我讀水滸傳印象最深的是宋江,我對他頗有些看法,甚至極度不滿。

  宋江提倡忠義,這點便無可厚非,是他帶領(lǐng)梁山走上壯大,他當首領(lǐng)時梁山達到巔峰時刻,敗童貫、高俅以及天下八方節(jié)度使并活捉高太尉,北上抗遼大獲全勝并迫使遼主動投降,隨后又討伐了王慶、田虎不失一將都取得了勝利,足見梁山實力。宋江為人與劉玄德甚為相似逢人便拜,見人便哭,自稱曰‘小吏小吏’,或招曰‘罪人罪人’,不知該說他做作還是該說他謙虛,正因如此他才能招的108將。前期對他的評價多為積極,但他后來將梁山帶到了陰溝里,竟然接受詔安,108名好漢被派去壓制農(nóng)民起義。結(jié)果只剩下了36位好漢,他壯大了梁山同時毀滅了梁山,他不是一個好首領(lǐng),更不是一個好兄弟,他得知自己喝了毒酒死后除了名聲什么都留不下,為保全他的.名聲,為防止李逵造反,竟將毒酒給了他,我實在對李逵打抱不平,宋江死了我一點都不同情,他自作自受,活該為死難的兄弟付出生命報應(yīng),但他毒死李逵竟為一虛名,太自私了,可笑的是吳用,花容兩員虎將竟為了這么個假仁假義的東西自殺,或許這便是宋江的人格魅力吧。

  真義假義無所查,他對朝廷真忠誠。

《水滸傳》讀后感2

  最近,在網(wǎng)上看到不少人對《水滸傳》里武松打虎的故事,提出了別樣的看法。有人認為武松打虎是不保護野生動物,因此武松稱不上英雄。

  為此,我根據(jù)當時的歷史環(huán)境和特點,重新審讀了一遍《水滸傳》,得出的觀點是——武松打虎乃真英雄也。

  試想一下,古代沒有野生動物保護法,所以武松打虎時并不違法。在當時,那只大老虎經(jīng)常危害山下的村民,使大家苦不堪言,除掉老虎,也是眾望所歸。那天,老虎和武松對峙的時候,如果武松不把老虎打死的話,老虎就會把武松吃掉,人命可比虎命珍貴哦。再者,武松打虎的'故事發(fā)生在遙遠的宋代,當時老虎數(shù)量可觀,不像今天這么稀有;后來李逵不是一下子殺了五只老虎嗎?可見當時虎有很多,猛虎傷人也是常事;當時人們是談虎色變,官府也貼告示重賞能除惡虎之人。

  武松有勇有謀,他憑一身好武藝,憑著十八碗酒的后勁兒,出生入死才打死老虎,當武松為民除害后,受到官府嘉獎,圍觀人們個個稱他是“英雄”。我們可不能讓英雄在幾百年后成為罪人。

  所以,武松當然是真英雄!

《水滸傳》讀后感3

  前不久,我讀了一本書,書名為《水滸傳》,這本書使我感慨萬千。

  這本書主要講述北宋時期,一百零八位好漢陸續(xù)逼上梁山。在宋江的帶領(lǐng)下,替天行道,劫富濟貧,打抱不平,團結(jié)一心。再到朝廷招安,然后大破遼兵。最后卻被高俅等奸臣所害,每個人落了個悲慘的下場。

  在這么多的`好漢中,我最喜歡“及時雨”宋江。他極為孝順,為人仗義疏財,常常救濟窮人,雪中送炭。平時只好結(jié)江湖好漢,有人投奔他,便留在莊上好好款待,沒有嫌棄的意思;要走時,還盡力相助。和他比起來,我感到十分慚愧。我平時十分小氣,連一塊餅干都不愿意分給同伴。當同伴們一有吃的,我便會向他們索要。我真應(yīng)該向宋江學(xué)習(xí)啊!

  回到故事中去,仔細一想,這本書十分直觀地反映了當時社會上一個很嚴重的問題——污吏。在梁山泊一百零八位好漢中,有多少好漢是被人冤枉而上梁山的?那些官吏們一收到別人的金錢,便不管三七二十一,直接給人判個死罪,太可惡了。

  《水滸傳》雖然只是一部小說,但它給后人卻留下了許多啟示。

《水滸傳》讀后感4

  ”路見不平一聲吼啊,該出手時就出手啊,風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊······”這首豪放颯爽的歌曲在我耳邊回響著·······

  不錯這就是大家耳熟能詳?shù)乃疂G。水滸傳這部作品,生動地描述了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生發(fā)展至失敗的整個過程,揭露了整個封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡,歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動。他們塑造了一大批梁山伯好漢中一替天行道的光輝形象。在風(fēng)雨飄渺飄搖的北宋時期,梁山泊好漢忠君報國,為民除害,令人敬佩。宋江的深明大義,急盼招安,愿為為國家出力。在兄弟晁蓋去世時,他悲傷淚流成河,幾次哭暈過去,在努力一下,最終為民除害。

  現(xiàn)在的.社會是科技蓬勃發(fā)展的和諧社會,我為我們的祖國感到自豪。我們該肩負起責任,為理想勇敢前進。水滸傳中的英雄主義精神和團結(jié)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。當我們遇到困難的時候,我們團結(jié)起來,戰(zhàn)勝困難,向著理想的彼岸不屈不撓的前進。我們的明天會更好,祖國會更強大。

《水滸傳》讀后感5

  《水滸傳》里的古人講重俠義之氣,能為兄弟兩肋插刀,赴湯蹈火,在所不辭,最吸引我的是書中一百零八個好漢個個身懷絕技,飛檐走壁,武藝高強。象宋江的仗義疏財、武松單拳打死老虎、吳用的足智多謀。印象最深的是天真爛漫的李逵,雖說他行事野氣,容易沖動闖禍,但愛憎分明,敢做敢為,而且孝敬長輩,讓我們鮮活感受到了一個有血有肉的草根英雄氣息。

  放到當代社會,《水滸傳》中的“義”告訴我們對身邊的人多一份理解和關(guān)愛,力所能及下要積極幫助弱小,對別人的不幸要有同理之心,讓愛時時圍繞在我們的身邊,讓社會變得更加陽光和諧!端疂G傳》中的`“俠”告訴我們現(xiàn)代社會雖然科技發(fā)達,但同時讓我們身體素質(zhì)遠不如古人,為了將來更好地學(xué)習(xí)工作,報效祖國,我們要從小加強戶外運動,強身健體。

  以上就是我閱讀《水滸傳》的感想,希望將來也能象書中的英雄好漢一樣,積極學(xué)好書本上的知識,將來成就一身的本領(lǐng),報效偉大的祖國,為社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

《水滸傳》讀后感6

  陽光明媚的中午,我讀完了《水滸傳》這本名著,《水滸傳》讀后感(殷舒琦)。頓時,我不得不贊揚施耐庵的寫作手法!施耐庵博古通今,才氣橫溢,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》。所以,他寫出來的作文栩栩如生!端疂G傳》這本書里講了108為英雄好漢,例如:林沖,武松,魯智深,柴進,史進,宋江。。。。。。《水滸傳》這本書是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說,書里的故事繁多,這學(xué)期,我們才學(xué)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文,我就迫不及待的想看這本書,果然,十分好看,讀后感《《水滸傳》讀后感(殷舒琦)》。本書通過描寫各個英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷,成功塑造了一百零八位綠林英雄好漢的獨特形象,經(jīng)過幾百年的流傳,謙恭仁義的宋江,粗中有細的魯達,勇猛率性的武松,魯莽粗大的李逵等眾多英雄人物形象早已深入人心。在書中,所有的人都有自己的外號,魯智深的`外號是“花和尚”,既有趣又生動。張都監(jiān)十分可惡,欺騙武松,用了一個計想陷害武松,說他是賊,把他抓了起來,武松一氣之下,殺了張都監(jiān),張團練,蔣門神三人。。。。。。這些故事栩栩如生,沁人心脾。讓我身臨其境。傲慢無禮,自以為是,跋扈囂張的洪教頭最終被足智多謀的林沖“吃”了一棒;黑旋風(fēng)—李逵喪母,殺了吃他母親的四只老虎;這些精彩的故事,把我“吸”了進去,再也出不來了!《水滸傳》的精彩內(nèi)容,等這你去發(fā)現(xiàn)!

《水滸傳》讀后感7

  《水滸傳》是元末明初施耐庵的作品,主要講述了宋朝后期,奸臣當?shù)、皇帝懦弱,老百姓民不聊生、國家也江河日下。梁山的一百零八個英雄好漢為民揭竿而起,因后來接受招安,最后全部被奸臣所害的故事。

  通過《水滸傳》故事,讓我感受頗深。宋代老百姓不滿暴力壓迫,尚且起義反抗自救,而如今我們面對社會暴力和校園暴力,更不能一味妥協(xié),這樣不但讓自己深陷傷害之中,還會給惡人帶來更惡的行為。

  當我們面對校園暴力時,我們不能以暴制暴,在還不了解對方的'情況下盲目出手,就比如宋公明三打祝家莊時,前兩次因為不熟悉對方的情況,就盲目的去攻打,導(dǎo)致慘敗。最后一次在熟悉并了解了對方的真正實力之后,用計謀打敗了祝家莊。

  換言之,當我們遇到暴力行為時,首先我們要沉著冷靜,先溫柔勸說對方,不能語言攻擊,那樣只會讓事情變得更加惡劣。在語言勸說無用后,盡量拖延時間,等老師來;蛘呒傺b妥協(xié),事后馬上向老師或者家長訴說事情經(jīng)過,在老師核實后,由老師或者校方解決這種校園暴力行為,還我們一個安靜、美好的校園環(huán)境。

《水滸傳》讀后感8

  《水滸傳》一書講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安,再到打破遼軍,最終消滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里僅有兩個字:忠,義。

  忠,即是對自我的祖國,對自我身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江對自我祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的`妻子在林沖被逼上梁山后,對高球之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,可是,卻很少有人能做到一個“義”字。

  一個“義”字,包括了太多的資料!端疂G傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火,兩助插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為了一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然僅有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。此刻生活中,給人讓座幾乎誰都能夠做到,但救人于危難之中卻不是誰都能夠做到的。因為它需要有相當?shù)挠職,甚至是一命換一命的決心。

  義,能夠解釋為正義。一個具有強烈正義感的人,就是一個精神高尚的人,古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎他們?yōu)榱苏x為了只得用生命去奮斗。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬。

  《水滸傳》給了我很大的感觸,讓我明白“忠”和“義”,期望大家都去閱讀這本書。

《水滸傳》讀后感9

  《水滸傳》是我國四大名著之一,我崇拜于魯智深這位英雄好漢,雖然有時他有些粗蠻,可是他有時也非常仗義。

  俗話說得好“路見不平一聲吼,開出手時就出手”

  魯智深是一位英勇的提轄官,他為人正直,性格豪爽,喜歡打抱不平。在金氏父女一章說道在金氏父女遇難時,魯智深挺身相救,三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西,使得人人敬佩。

  水滸傳中有一百零八位好漢,他們值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考,學(xué)習(xí)他們正義的一面,在現(xiàn)實生活中,弘揚一百零八位好漢嫉惡如仇的同時,也要遵紀守法,做一個對社會有用的人!

  這幾天,我 讀了一本關(guān)于英雄豪杰的書。這本書就是四大名著的 水滸傳。這本書講 的 是一百零八個好漢因走投無路而上了 水泊梁山的 故事。

  在一百零八將中我 最喜歡的是長著滿臉胡子,皮膚黝黑的李奎。他個性非常暴躁,而且驍勇好戰(zhàn),手拿雙板斧,人稱黑旋風(fēng)。我喜歡他的原因是因為他很孝順。

  有一天,李奎要接他的母親去梁山上安享晚年,可他的母親要喝水,于是他就去找水,回來的.時候卻看不見他的母親了,李奎找啊找,到了一個山洞前看見兩只虎仔在吃他母親的腿于是就殺了它們。接著從山洞里又沖出來一只張著血盆大嘴的母虎。母虎張牙舞爪,李奎一點也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死后李奎哭著把他的 母親埋葬了。

  俗話說,百善孝為先。我應(yīng)該向李奎學(xué)習(xí),孝順自己的媽媽。

《水滸傳》讀后感10

  最近我閱讀了《水滸傳》這本書,飽覽了中國古代各位梁山好漢如何相遇,如何結(jié)拜的全過程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概!端疂G傳》令我受益匪淺,我從中學(xué)到了很多做人、做事的`道理,感想很多,體會很深。

  《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯,機智勇敢。當他聽說景陽岡時常有老虎出沒,隔三差五有人被老虎吃掉。一天晚上,他喝了十碗酒壯膽,然后徑直上山。那只兇猛的老虎聽到了動靜,以為又來了一個獵物,猛地朝武松撲去。說時遲,那時快,武松掙開了老虎的血盆大口,打得老虎趴在地上一動不動。老百姓十分感激這位蓋世英雄。

  《水滸傳》中類似這樣的故事很多,我覺得這些好漢都十分勇敢,為老百姓除暴安良,這樣的英雄也被貪*污吏所陷害,這些人簡直是喪盡天良

  我十分同情這些好漢的遭遇,我真不明白這世上為什么會有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實生活中,如果多一些這樣的“梁山好漢”,我們的生活將更加安寧,世界將更加美好!

  我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事。

《水滸傳》讀后感11

  一本好書,能帶給每一位讀者許許多多的啟迪和感受。手中的《水滸傳》就是這么一本書——我欽佩于書中那些有血有肉的英雄人物,感慨于書中那些人該出手時就出手,更為書中無處不在的“鐵肩擔道義”、“替天行道”的精神感動。

  書中寫的是以宋江為首的一百零八位英雄豪杰,他們發(fā)起了風(fēng)風(fēng)火火的農(nóng)民起義。他們高舉忠義的大旗,用自己的血一遍又一遍寫著“替天行道”的真正內(nèi)涵,敢為社會底層的窮苦大眾鼓與呼,打遍豪強,維護社會的公平、正義。

  水泊梁山的好漢們對待那些禍國殃民的奸臣貪官毫不手軟,該出手時就出手,明末清初的評論家金圣嘆先生評點道:“殺得好!”

  梁山三十六天罡,七十二地煞,一百零八位好漢都以誠相待。他們在上山之前,都是善良的`老百姓,是貪官污吏逼得他們走投無路,最后走上了反抗之路。他們劫富濟貧、幫助窮人的行為,是對“義”這個字最好的詮釋。

  仗義豪情的宋江,神機妙算的吳用,天不怕地不怕的李逵,性格剛烈的武松,還有那些來自五湖四海的英雄兒女,雖性格不同,但都“路見不平,拔刀相助”,有情有義,為國為民,替天行道。雖然,結(jié)局是英雄好漢們被“招安”,最終起義失敗,但他們打出的“忠、義”兩字并沒有消失,而是永遠留在了中華民族的精神中,每次捧起這本《水滸傳》,都讓人肅然起敬。

  《水滸傳》作為中國古代四大名著之一,在新世紀翻開它,閱讀它,能給我們更多的啟示。

《水滸傳》讀后感12

  相信大家都看過四大名著中的《水滸傳》吧,它是生活在元末明初的施耐庵先生的著作!端疂G傳》是中國歷史上第一部贊揚農(nóng)民起義的長篇章回體白話小說,在中國文學(xué)和世界文學(xué)史上有重要意義,施耐庵也因此被譽為“中國長篇小說之父”。

  《水滸傳》這本書反映了北宋末年統(tǒng)治者的腐朽、殘暴和黑暗,正是在這樣的環(huán)境背景下,激發(fā)出了一眾英雄齊聚梁山。

  在《水滸傳》的眾多章節(jié)里,我最喜歡的片段就是“武松打虎”,大致故事是:梁山好漢武松回家看望大哥,經(jīng)過景陽岡,到小酒館喝了十八碗酒,喝醉了后想著繼續(xù)趕路,酒家告訴他岡上有老虎,武松不信,執(zhí)意上岡。在岡上果然遇到了一條吊睛白額大蟲,武松用盡了全身的力氣將大蟲打死。慢慢的,一步步挨下山岡。我們知道一只成年老虎站立起來差不多有三米,足有一層樓高,重達三百多公斤,是名副其實的'山林之王。武松卻在危機情況下快速冷靜下來,轉(zhuǎn)被動為主動,赤手空拳將其打死,足見武松的智勇英武!這也是武松在梁山一百單八將中排名第十四位的原因吧,人們都稱他為“行者武松”!

  除了武松,《水滸傳》這本書中還寫出了宋江的仗義、李逵的粗魯、吳用的細致……一百零八位英雄各個形象鮮明!

  快跟我一起翻開《水滸傳》,與書中英雄相會吧!

《水滸傳》讀后感13

  讀了《水滸傳》已經(jīng)七年過去了,當時的感覺現(xiàn)在還能說出來,就是一種痛快的感覺,是指前半部,人物:魯智深,這個人疾惡如仇,自身又武藝高強,打死鎮(zhèn)關(guān)西之前是提轄,后來他打死人,他的生活就是跟著感覺走了,就是那種“大碗喝酒、大塊吃肉”的感覺,當時連續(xù)很多天晚上讀這本書,感覺生活中的那些煩心的瑣事在心里的份量都減輕了。

  當然書中的'故事離我們的生活很遙遠,基本上沒有可比性,比如說:書中的人物基本上沒有家庭生活,有數(shù)的幾個,比如說宋江、楊雄,都是老婆出軌,而宋與楊也由此成了殺人犯,亡命江湖,所以說書中的人物雖然看起來活得瀟灑,實際上是以背叛整個社會體系作為代價的。

  前半部讀起來很過癮的,給人一種力量,這種力量怎么說呢?還是叫人勇敢,像魯達那樣:路見不平、拔刀相助,而那個時代總體還是鼓勵這種行為和精神的,像魯達、武松、楊志,都是殺了人,最后魯達亡命天涯,根本沒有受到法律制裁,而武松與楊志雖然被判了刑,最后都沒有丟掉性命,尤其是楊志,甚至在服刑時還受到重用。

《水滸傳》讀后感14

  暑期,媽媽給我買了一本施耐庵的《水滸傳》,它和《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》號稱"中國四大名著"!端疂G傳》講述了一個以宋江為首的一百零八位好漢從梁山聚義,到受朝廷招安,再到后來的破遼兵、剿叛黨,最終遭高俅、童貫等朝廷權(quán)貴謀害的`故事。

  雪夜上梁山的豹子頭林沖,拳打鎮(zhèn)關(guān)西的花和尚魯智深,景陽岡打虎的行者武松,怒殺閻婆惜的及時雨宋江……一個個鮮明、個性的英雄形象、一幕一幕精彩絕倫的情節(jié)畫面,就像電影一樣一直在我的腦海回放,久久難以忘懷。

  讀完這本書以后,我想成為魯智深那樣樂于助人、愛打抱不平的人,我想成為武松那樣率性而為、愛憎分明的人,我更想成為宋江那樣統(tǒng)帥群雄、攻城拔寨的人……,總之,我想成為故事里的每一位英雄好漢!

  讀完這本書以后,我還懂得了很多做人的道理。如《智取生辰綱》這段,告訴我們:無論在生活中還是學(xué)習(xí)上要懂得運用我們的大腦,勤于思考;如《李逵喪母》讓我明白了做子女的一定要孝順父母;再如《三打祝家莊》讓我明白:要想取得成功,就必須從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  《水滸傳》真是一本好書呀!

《水滸傳》讀后感15

  自從宋江上了梁山泊后,他就一心想著當老大。而這時的梁山老大也想讓宋江遇害,但都礙于兄弟之間的義氣,便沒有下手。這時段景住想送梁山的玉獅子馬被曾家府搶了去,晁蓋想著建功,但出征時軍旗在半山腰吹折了,是不祥之兆,況且也沒有帶吳用這樣的軍師,亂打了一氣,不失敗才怪呢。這也就讓宋江有了機會下手。

  他們下山后,有兩個僧人投拜,并騙他們到曾家寨中,他們了解曾家的事情太多,連頭腦簡單的林沖都看了出來,晁蓋卻沒有那么謹慎,梁山換主也是必然的`。后來晁蓋在火拼時中箭,只靠林沖后面接應(yīng)才敵得住。但宋江之前讓戴宗打探消息,也并未救晁蓋,可見“司馬昭之心路人皆知”。在晁蓋中的箭上有史文恭三字,但史文恭并不擅長用箭,梁山泊花榮射箭準,所以晁蓋死前便猜到了是宋江要殺他,便對他說他死后讓抓到射死他的人當老大。但梁山泊不能一日無主,宋江便暫時當了老大。在他當上老大之后,便分工,兄弟們井然有序?梢娫谒斃洗笾熬鸵呀(jīng)想好怎么安排了,也足以看出宋江具有領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)范,領(lǐng)導(dǎo)性強。

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