五年級《水滸傳》讀后感3篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的五年級《水滸傳》讀后感,希望對大家有所幫助。
五年級《水滸傳》讀后感1
《水滸傳》被譽(yù)為中國四大名著之一,施耐庵所著。講述了梁山泊一百零八將的故事,情節(jié)曲折,充滿了蕩氣回腸的英雄氣概。梁山泊一直劫富濟(jì)貧,同時也為朝廷作出了貢獻(xiàn),但最后卻被奸臣所害,以悲劇收場,讓人可歌可泣。
《水滸傳》是圍繞宋江帶領(lǐng)一批起義軍發(fā)展壯大到失敗的過程來寫的。而“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”這句話說的正是梁山泊上的英雄好漢,有行者武松、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵、小李廣花榮、豹子頭林沖、智多星吳用等等,他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí),有的性情耿直、重情重義,有的聰明伶俐、足智多謀,有的仗義疏財、大公無私……只要是梁山上的人,都是真英雄、真好漢。但是在書中,也有像吸血鬼一樣的統(tǒng)治者,例如高俅、蔡京、梁中書、蔡九知等等,都讓人恨之入骨。
《水滸傳》中,將世界上所有的俠士豪情和英雄氣概都寫得淋漓盡致,書中的一百零八將更是讓人印象深刻。我最記憶猶新的就是智多星吳用了,別聽他叫“無用”,其實(shí)他可厲害著呢,在梁山泊上還是個軍師呢,可見深得大家的尊重。他為晁蓋獻(xiàn)計,用酒藥麻暈了青面獸楊志,奪了那梁中書送給蔡京慶賀生辰的十萬貫珠寶;宋江在潯陽樓吟反詩被抓時,設(shè)計劫了法場,將戴宗和宋江一起救了出來;盧俊義、石秀被關(guān)進(jìn)大名府死牢時,吳用設(shè)計放火燒了翠花樓,奪下了大名府死牢。這些事跡都證明了吳用的聰明才干,真不愧為“智多星”。
其實(shí)《水滸傳》中值得我們學(xué)習(xí)的地方有很多:機(jī)智勇敢、知錯就改、忠心耿耿、仗義疏財?shù)鹊,但最可貴的還是——講義氣,說到做到,書中也充分體現(xiàn)了講義氣,說到做到的重要性。
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動緊張取勝,還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫,它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書?戳恕端疂G傳》這本書,我更好地領(lǐng)略到我國古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力,也更加喜歡閱讀古典文學(xué)了。
五年級《水滸傳》讀后感2
前一陣子,我叫媽媽幫我買了一本《水滸傳》,這本書很好看,書中有許多精彩內(nèi)容,我用了整整一個暑假時間,讀完了《水滸傳》,這本古典小說深深地吸引了我。
在《水滸傳》中,作者施耐奄成功塑造了一百零八位英雄好漢。在這些英雄好漢中,我最喜歡的就是林沖、武松,因?yàn)樗麄兾涔Ω邚?qiáng),非常厲害。
書中主要是講了一百零八位好漢遭受官兵陷害,全都被逼上了梁山,最后結(jié)義為兄弟,一起為民造福,做好事。下面,我來給大家講一個關(guān)于林沖的故事。
在發(fā)配滄州的時候,林沖遇到了柴進(jìn)。柴進(jìn)請他做客,后來,洪教頭來了,看到了林沖,林沖起身讓座,洪教頭理都不理林沖,上去坐了。洪教頭問柴進(jìn):“你今天為何厚禮款待一個犯人?”“這可是當(dāng)今八十萬禁軍教頭:林教頭!”洪教頭看了一眼林沖。“柴進(jìn)啊,你雖喜歡槍棒,可是,往往每次流配的犯人都來冒稱是大官,找你騙吃騙喝,你不能輕易相信他們!辈襁M(jìn)說:“這位林教頭可不是冒牌貨!
洪教頭想跟林沖比試比試,林沖再三退讓,不想再惹麻煩了?墒牵榻填^以為林沖真的不會槍棒,就越要和他交手。經(jīng)柴進(jìn)再三請求,林沖無可奈何地接受了。剛開始,洪教頭拿起棒來向林沖使出了個“把火燒天”的招數(shù),林沖也毫不遜色,回了個“撥草尋蛇”教頭趕緊往后一跳,躲過了一招。林沖看他雖氣勢洶洶,但身體還沒有站穩(wěn),就往洪教頭小腿骨上一掃,洪教頭被打倒在地上,灰溜溜地跑走了。
看到最后,宋江李逵被奸臣毒酒毒死,吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我心中多了一份悲痛。但是,我還是推薦大家去讀這本書,因?yàn)檫@確實(shí)是一本耐人尋味的書啊。
五年級《水滸傳》讀后感3
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對獨(dú)立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。
《水滸傳》充滿了XX的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的'高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社XX面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟!端疂G傳》的語言生動、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細(xì)膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運(yùn)用日常口語達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
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