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小學(xué)生水滸傳讀后感

時(shí)間:2022-07-23 08:53:19 水滸傳讀后感 我要投稿

小學(xué)生水滸傳讀后感12篇

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生水滸傳讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生水滸傳讀后感12篇

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇1

  我最喜歡看的書(shū)是我國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。

  《水滸傳》講述了一百零八位好漢的故事,他們共聚梁山,商議大事,替天行道。

  朝中的奸臣把一心為國(guó)的忠臣逼的有家不能回,有國(guó)不能報(bào),還弄得妻離子散,家破人亡,流落四方的他們沒(méi)有辦法才上了梁山,當(dāng)了在一般老百姓心中認(rèn)為的強(qiáng)盜。也由于朝廷腐敗無(wú)能,才使方臘起兵攻擊朝廷。他們忠字當(dāng)頭,為了保護(hù)朝廷死去了許多兄弟。

  對(duì)于許多現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),他們一定會(huì)怪宋江幫助朝廷攻打方臘,送了兄弟的性命。如果你也是這種想法,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,試想如果宋江等人沒(méi)有幫朝廷攻打方臘。等方臘贏了,當(dāng)上了皇帝,也人派兵打上梁山,統(tǒng)治者的眼中容不下“山大王”,那時(shí),所有好漢也難逃一死。如果這樣死了,一百零八條好漢只能落得個(gè)強(qiáng)盜的罵名。他們攻打方臘,他們是為朝廷而戰(zhàn),也是為自己而戰(zhàn)。即使戰(zhàn)死,也會(huì)流芳百世。對(duì)他們來(lái)說(shuō)說(shuō),反正都是死,何不死得轟轟烈烈!

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇2

  “《水滸傳》里誰(shuí)是英雄?”“英雄嘛,當(dāng)然是108將了!”我經(jīng)常笑著這樣回答別人提出的問(wèn)題,可今天,我又看了《水滸傳》其中的一段內(nèi)容,覺(jué)得替天行道的108將固然在戰(zhàn)場(chǎng)上像猛虎,像飛龍,肯定是英雄,可那些默默無(wú)聞的小兵們不也是如此,似乎……

  我喜歡108將,喜歡他們的勇猛,但我更佩服那些默默無(wú)聞的小兵,他們可以稱得上是無(wú)名英雄。他們也為了國(guó)家而拋頭顱、灑熱血,而且不留名。我突然發(fā)現(xiàn),這世上的英雄太多了:看那些建筑工人,夏天,我們躲在家里吹空調(diào)時(shí),他們呢,正在烈日下運(yùn)材料、打地基;再瞧,那清潔工,起早貪黑地不停掃馬路,他們手上好像拿著一支大畫(huà)筆,在大地上畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)……

  英雄、英雄,我對(duì)這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。誰(shuí)說(shuō)英雄一定要有壯舉,一定要勇猛無(wú)比?在我們身邊,有那么多默默無(wú)聞的無(wú)名英雄,他們?cè)谧约旱膷徫簧锨趭^、堅(jiān)守,不求揚(yáng)名立萬(wàn),卻做出了英雄般的感人舉動(dòng),我們應(yīng)該向他們敬禮!

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇3

  《水滸傳》是我國(guó)熬頭部反應(yīng)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪過(guò),熱忱的贊頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。此書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招撫,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。每一故事的飛騰,都緊扣我的心弦。如"拳打鎮(zhèn)關(guān)西"、"宋江殺惜"、"武松打虎"、"血濺鴛鴦樓"、"江州劫法場(chǎng)"、"三打祝家莊"等等。

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇4

  我讀了四大名著里的水滸傳。

  一開(kāi)始聽(tīng)到水滸傳的時(shí)候,以為水滸傳的滸讀(xu),讀完了才知道,原來(lái)念(hu)。

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好,把人物寫(xiě)的很生動(dòng),特別是人物描寫(xiě)我覺(jué)得寫(xiě)的很多,比如這里:“只見(jiàn)他一身軍官打扮,身高8尺,虎背熊腰,留著一副絡(luò)腮胡須,一雙眼睛炯炯有神,就像傳說(shuō)中的.鐘馗一樣,”這是魯達(dá)!疤锰冒顺呶辶碥|,細(xì)細(xì)三柳髭髯,兩眉入鬢,鳳眼朝天,面如重棗,唇若涂朱!边@是關(guān)勝。我比較喜歡這兩句。

  在水滸傳里,我喜歡智多星吳用。他很聰明,他幫宋江出主意、想辦法,從題目上就可以體現(xiàn)出,比如:吳用智取生辰綱、吳用智取玉麒麟、吳用智取大名府,題目前面都加一個(gè)“智取”,所以我覺(jué)得吳用很聰明。在武力方面,我喜歡豹子頭林沖,他武力高強(qiáng),打了許多勝仗,棍用的也很好。而且是五虎將之一,又叫“小張飛”,因?yàn)榱譀_也使一把丈八蛇矛。

  “四大名著”就是好看!

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇5

  宋江:梁山泊好漢的領(lǐng)頭,為人正義,忠厚,耿直,善良,孝敬父親,忠于朝廷,忠于國(guó)家,直到知道自己喝了朝廷藥酒時(shí)快死時(shí)都不想李逵去皇上哪兒鬧事,顧慮皇上,他一生不圖錢(qián)財(cái)名利只愿忠心為國(guó)家辦事,獻(xiàn)力,當(dāng)大遼勸宋江去遼國(guó)并要加封他為鎮(zhèn)國(guó)將軍,吳用也勸他考慮一下,可他依然沒(méi)有動(dòng)搖直取遼國(guó),他重義氣招安后他一心為國(guó)家打江山,奔赴南北,在打江南方臘時(shí),兄弟折損大半,他心如刀割淚水不住的往下流愿舍去金錢(qián)名利換回兄弟。

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇6

  這本《水滸傳》我總算是讀完了。這本書(shū)有許多精彩的故事情節(jié),也有英勇的一百單八將,還有讓我敬佩的一個(gè)人物。 他不是力大無(wú)窮的魯智深,也不是足智多謀的吳用;他不是景陽(yáng)岡上的打虎英雄武松,也不是大破連環(huán)馬的公孫勝;他不是小李廣花榮,也不是及時(shí)雨宋江。他就是李逵。李逵被人稱為黑旋風(fēng),他的武器是兩把板斧。不管是從行為、舉止還是從語(yǔ)言外表,都體現(xiàn)他是個(gè)粗人。

  有句話說(shuō)得好:李逵從城東砍到城西,敵人死一半,我軍死一半,老百姓死一半?梢钥闯鏊涔Ω邚(qiáng),但不長(zhǎng)腦子。但是他很講義氣,總的來(lái)說(shuō)他是個(gè)為朋友兩肋插刀的人,他常常幫老百姓,他很孝順,這幾點(diǎn)讓我佩服。他有許多情同手足的兄弟,也有許多讓我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)他做個(gè)孝子;孟胍幌,他要來(lái)到現(xiàn)在他這種性格我們是接受不了的,可有些人正是缺少這種性格為什么這些人改變不了對(duì)朋友的看法呢?為什么有些人接受不了呢?為什么這些講義氣的人這么少呢?

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇7

  我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事,暑假爸爸給我買(mǎi)回來(lái)《水滸傳》原著,我開(kāi)心極了。

  拿到書(shū),我迫不及待的讀了起來(lái)。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候,我忍不住的叫到“打得好!打得好!”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時(shí),我為他們惋惜?粗粗,我就沉浸在書(shū)中不可自拔。我覺(jué)得自己就是魯智深,和書(shū)中的英雄好漢一起除暴安良,為百姓造福。

  在這本書(shū)里,我最喜歡的就是林沖,他不僅槍法高超,人很仗義,他還不怕惡勢(shì)力;其次就是宋江,他號(hào)稱“及時(shí)雨”,朋友一有困難就去幫忙,我決心向他們學(xué)習(xí),當(dāng)別人有困難時(shí),也能及時(shí)幫助,伸出援助之手。

  讀了這本書(shū),我明白了不要懼怕惡勢(shì)力,要勇于與他們做斗爭(zhēng),同時(shí)也要樂(lè)于幫助他人。

  一本好書(shū)可以給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū)。

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇8

  著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》是明代小說(shuō)家施耐庵的代表作。施耐庵以嫻熟的藝術(shù)手段,描寫(xiě)了發(fā)生在宋代宋江、林沖等一百單八好漢反抗朝廷,最終卻四分五裂的故事。

  書(shū)中最吸引我的是幾個(gè)富有典型意義的英雄形象:善良、熱愛(ài)和平的宋江;勇敢、正直的林沖;剛正不阿的魯智深等。書(shū)中對(duì)有志好漢的反抗描寫(xiě),展現(xiàn)了封建中國(guó)里的一線光明。宋江就是這樣一位光明的使者,為了傳播正義,他與其他好漢聚義梁山,對(duì)抗朝廷。梁山被朝廷擊垮了,但他并不氣餒,繼續(xù)戰(zhàn)斗。我不禁向這位愛(ài)國(guó)好漢投以贊賞的目光。宋代正是因?yàn)橛辛诉@樣的好漢,才喚起人民群眾進(jìn)行反抗壓迫的斗爭(zhēng)。

  在我們的生活中,不也有像宋江一樣的人嗎?生活是一股奔騰不息的激流,弱者往往望而生畏,一事無(wú)成;勇者會(huì)奮力拼搏,直達(dá)彼岸。

  讓我們像宋江一樣在生活的激流中鼓起理想的風(fēng)帆,奮勇向前吧!

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇9

  這幾天我讀了四大名著之一的《水滸傳》。

  這個(gè)故事主要講了:北宋年間,奸臣當(dāng)?shù),民不聊生,許多英雄好漢不堪欺凌,奮起反抗。來(lái)自五湖四海的一百零八位好漢先后聚義水泊梁山,扯起“替天行道”的大旗,劫富濟(jì)貧,除暴安良,鬧得轟轟烈烈。

  一個(gè)個(gè)人英雄人物讓我目目難忘,有樂(lè)于救人于危難之中的及時(shí)雨宋江,敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的行者武松,疾惡如仇的花和尚魯智深,愛(ài)憎分明的黑旋風(fēng)李逵……其中我印象最深刻的是魯智深拳打鄭關(guān)西,故事講的是:魯智深聽(tīng)到哭聲,原來(lái)是一對(duì)金氏父女受不了當(dāng)?shù)匾粋(gè)姓鄭的屠戶的欺凌才傷心地哭,魯智深一拍桌子生氣地說(shuō):“豈有此理”。我要去教訓(xùn)一下那個(gè)地痞,說(shuō)著就到鄭屠那故意打碴,找鄭屠打得四腳朝天……

  這就是我對(duì)《水滸傳》的讀后感。

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇10

  《水滸傳》這本書(shū)是中國(guó)古代明朝時(shí)期,根據(jù)發(fā)生在山東省梁山的真實(shí)故事而改編的一部小說(shuō),它是我國(guó)流傳至今影響最大的四大文學(xué)名著之一。它的作者是施耐庵。

  小說(shuō)鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓抗大行動(dòng),概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。它塑造了眾多的栩栩如生的人物形象。其中高俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來(lái)順受,最后走上反抗道路的林沖,都給我留下了深刻的印象。

  里面的主人公是宋江,他是一個(gè)正直的人,從來(lái)不做背信棄義的事。從幾個(gè)好朋友,發(fā)展的一百零八個(gè)好漢,也就是我們常說(shuō)的一百單八將,就是因宋江而感動(dòng)了他們,并走向了斗爭(zhēng)反抗之路。

  在與官兵的拼殺中,這些人總是沖鋒在前,英勇殺敵。因?yàn)樗麄兏鲬呀^技,總能以一當(dāng)十,以十殺百。

  我們生活在現(xiàn)在這個(gè)幸福的社會(huì)里,不會(huì)再有以前的打打殺殺。但我要學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇11

  《水滸傳》寫(xiě)于明末清初的施耐庵,被稱為四大名著之一!端疂G傳》還有一個(gè)名字《忠義水滸傳》,《水滸傳》為我們塑造了一個(gè)又一個(gè)英雄的形象。

  《水滸傳》中一宋江的義氣最為顯著。對(duì)朝廷,他忠,“寧可朝廷我負(fù)我,不可我負(fù)朝廷”,這足以表明他的忠。對(duì)父母,他孝,不然他怎會(huì)有“孝義黑三郎”的外號(hào),這足以表明他的孝。對(duì)朋友,他義,江湖人送外號(hào)“及時(shí)雨”,這足以表明他的義。李逵,外號(hào)“黑旋風(fēng)”,他對(duì)宋江忠心耿耿,直到被逼喝毒酒還喊著要和宋江在一起。這不是李逵傻,而是他義,為了兄弟,寧可死也要在一起。

  總而言之,《水滸傳》是描寫(xiě)兄弟情的。

  小學(xué)生水滸傳讀后感 篇12

  最近,我讀完了四大名著之一的《水滸傳》,明白了許多道理。

  不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的氣質(zhì)。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白、一說(shuō)二罵三打,結(jié)果不是吃虧就是后悔。不過(guò),他們身上有著一種英雄氣概,有一種意愿為兄弟兩肋插刀的仗義,這一點(diǎn)讓我極其感動(dòng)。

  其實(shí),我們的生活中也要這種仗義和這種兄弟,來(lái)讓我們的生活不再孤獨(dú)和不讓世界孤獨(dú)。

  我清楚記得,小時(shí)候經(jīng)常去朋友家玩,沒(méi)有任何禮節(jié)和拘束,只有快樂(lè)。不過(guò),后來(lái)我們之間有了隔閡,自然也沒(méi)有從前那種快樂(lè)。

  我們的社會(huì),人與人之間少了一點(diǎn)愛(ài)。對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人感受到溫暖。一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓人失去什么,只會(huì)讓你的人格得到提升。多一份微笑,多一個(gè)朋友。

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