★讀《水滸傳》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫20篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的讀《水滸傳》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《水滸傳》有感1
八百里水泊梁山，英雄聚義；眾豪杰一百單八，替天行道。——這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。每當(dāng)我捧起這本書時(shí)，就會心潮彭湃。
兒女情長是私情；盡忠報(bào)國是豪情；只有兄弟義氣，才為英雄之真性情。
《水滸傳》中得一百單八將正是抱著“天下同為一家人”的信念，共聚梁山。武松醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，正是出于兄弟情義；魯智深野豬林救林沖，更是為兄弟不惜上刀山，下火海；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團(tuán)結(jié)一心，同甘共苦，終成大事；有“及時(shí)雨”雅稱的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不為英雄？
替天行道，梁山一百單八位英雄的共同目標(biāo)！
梁山好漢們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟(jì)貧，是真英雄也！梁山好漢個(gè)個(gè)集正義和公理于一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的'是接濟(jì)貧困。一部《水滸傳》寫出了英雄們共同的目標(biāo)：“替天行道”。
一百單八好漢齊聚梁山，但英雄們前進(jìn)的步伐并未停止，他們?yōu)榱顺┌擦�，鏟除了前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)障礙：三打祝家莊，掃平曾頭市，二退高逑老賊……一部《水滸傳》顯出了英雄之本色：勇往直前。然而宋江卻“招安”于朝廷，梁山大業(yè)毀于一旦。讀到此，我百思不得其解，有點(diǎn)遺憾。
高俅為殺掉梁山好漢，讓他們與其他xxx派廝殺，以導(dǎo)致梁山好漢傷亡慘重，李逵又被宋江的一杯毒酒送上了西天。
宋江啊，宋江啊，說是替天行道，你卻逆天行道，梁山就毀在你的手上��！我頓生惋惜。
讀《水滸傳》有感2
《水滸傳》是經(jīng)典著作，是民族的精髓，一百零八位好漢與晁蓋，雖落草為寇，但他們的所做所為卻光明磊落，為人們所敬仰、傳頌。
第一次讀《水滸傳》時(shí)，我六歲。那時(shí)我最喜歡的人物是武松。因?yàn)椤拔渌纱蚧ⅰ钡墓适略缫焉钌畹挠≡谀X海里。那時(shí)的我認(rèn)為能與猛獸相斗的人是最棒的。
再讀《水滸傳》時(shí)，我八歲。那時(shí)我最敬佩的人物是魯智深�！暗拱未箺盍钡暮罋�，再加上那純樸的心靈，便是無人能比。
前二次讀《水滸傳》都是在童年，那時(shí)的我知識面較窄，也沒有自己的價(jià)值觀，只是能夠欣賞別人所欣賞過的。
第三次讀《水滸傳》時(shí)，我十二歲。剛剛步入初中的我既激動，又茫然。初次當(dāng)班委的我被一系列問題攪得亂七八糟，太多挑戰(zhàn)需要我去面對。那時(shí)，我三讀《水滸傳》，我發(fā)現(xiàn)我最佩服的人竟是宋江。因?yàn)槟菚r(shí)我被宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能所折服，我不得不佩服他與一百零七位頭領(lǐng)、上千嘍羅相處，竟能把事情安排的井井有條，我與他相比，真是小巫見大巫。
現(xiàn)在我十四歲，又一次讀《水滸傳》。這時(shí)的我不再是年幼的我，也不再是被小事攪得手忙腳亂的我�，F(xiàn)在的我，目睹過人間的真、善、美，也看見過世俗的.假、惡、丑。讀《水滸傳》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我所崇拜的人是林沖。是他教會了我在“亂世”中做人。他不僅槍棒使的出神入化，文才也很好，堪稱文武雙全�？赡苡腥擞X得他窩囊，我卻不那么認(rèn)為。對于一個(gè)小家來說，他是一個(gè)好丈夫；對于一個(gè)大“家”來說，他是一個(gè)大英雄。他之所以剛開始沒有反抗的那么激烈是為了不讓妻子與仆傭受到牽連。他為人謙虛卻不軟弱！他為人正直、講信用、講義氣。他歷經(jīng)多少磨難卻永不服輸！他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)一次又一次地激勵(lì)了我。每當(dāng)我經(jīng)歷挫折想放棄時(shí)，總是會讓我想起他的堅(jiān)強(qiáng)；每當(dāng)我默默哭泣抱怨命運(yùn)不公時(shí)，總會讓我想起他的堅(jiān)強(qiáng)！挫折是什么？挫折就是讓人去打敗的！哭泣不要緊，但哭過以后一定要站起來，用笑容去迎接挑戰(zhàn)，用自信去面對挫折！從他身上我明白了：如果不能改變他人（惡人），那么就先獨(dú)善其身，做好自己。
每次讀《水滸傳》不一定要換一個(gè)敬佩的人，只要你有所收益。在不同的年齡段讀《水滸傳》，你會從不同的人身上學(xué)到不同的道理，只要你學(xué)到自己所缺少的東西，就是有收獲。
讀《水滸傳》有感3
我讀<水滸傳>用了一星期，我知道了<水滸傳>里一面百零八位好漢，比如宋江、武松、李逵、林沖、魯智深等等好漢。其中我最喜歡李逵，因?yàn)槔铄邮切㈨樐赣H的好兒子，懂得報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，李逵占山為王時(shí)，還把母親接上山來享福，我也要像李逵一樣好好報(bào)答父母。我還喜歡宋江，因?yàn)樗谓瓕α荷绞聵I(yè)很忠心，為祖國也是忠心耿耿，拼命的報(bào)孝祖國。
我讀懂了這本書，印象最深的.兩個(gè)字:忠心。這一百零八位好漢都有血有肉，他們都是我們國家歷史上的好漢。
這就是我的讀后感，他們的忠心我一定留在心中。
讀《水滸傳》有感4
《水滸傳》為中國古代長篇小說四大名著中最杰出的代表，由著名文學(xué)家施耐庵，明朝，是中國歷史上第一部用白話文寫的章回小說。書里有一百零八位英雄豪杰，例如：花和尚大鬧桃花村、關(guān)勝義降三將、宋江智取寧海軍。但讓我牢記的是“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
魯提轄得知金老的女兒被鎮(zhèn)關(guān)西辱之，沒欠他錢，卻要還他錢，次日，他就送走了父女倆，找鎮(zhèn)關(guān)西，魯提轄一次次的讓鎮(zhèn)關(guān)西切臊子，還把兩包十斤的臊子劈面打下去，鎮(zhèn)關(guān)西大怒，拿著一把刀向魯提轄砍去，但被他往腹上踢了一腳，當(dāng)眾用拳頭打了好幾拳，鎮(zhèn)關(guān)西叫好，他又拳打腳踢，把鎮(zhèn)關(guān)西打死了，然后就逃之夭夭。
魯提轄，梁山一百零八將之一，名魯達(dá)，魯達(dá)本在渭州當(dāng)差，任提轄。為救女子，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，被官府追捕，失去了“提轄”之稱。在逃亡途中，遇見趙員外，被介紹到五臺山文殊院當(dāng)和尚，因此被稱為“花和尚”。
魯智深的'仗義和勇敢，讓他交到了很多朋友，獲取了信任，有勇有謀的他，一次次的幫助別人，他武功高強(qiáng)、慷慨大方、重義輕財(cái)，一聽說金老父女的苦情，把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上給他們，還向史進(jìn)、李忠借錢來幫助他逃生。他心細(xì)，在他救助父女脫身，想的周到。雖然他有個(gè)缺點(diǎn)——暴躁但他卻依然令我敬佩。
讀《水滸傳》有感5
暑假期間，在老師推介下，我讀了四大名著之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。
盡管他們當(dāng)中的大多數(shù)人是社會最底成的勞動人民，在被逼無奈下上梁山，做盜賊，但他們劫富濟(jì)貧，為老百姓做了許多好。他們當(dāng)中有很多人身懷絕技，如：阮氏三雄，蔣敬則，等等。他們對首領(lǐng)的忠誠，對家人的孝道，對朋友的義氣沒有不讓我感動的。他們是我心中的英雄。
武松，我不羨慕你景陽崗打虎，也不羨慕你大鬧云埔，血濺鴛鴦樓。你對哥哥武大郎的柔情讓我感動。你視兄如父，不是真豪杰不會有這樣的`真性情，我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。
魯?shù)梯�，也許我們的社會不再需要像你那樣用到把垂楊柳的蠻力來顯示自己的英雄氣概，因?yàn)槟鞘瞧茐沫h(huán)境的行為，但是如果小朋友遇到壞人時(shí)，露你這么一手的話，豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會上的那些壞人，來保護(hù)自己和小朋友。
宋江，我想和你說：做任何事情都要有自己的信念，當(dāng)初決定的任務(wù)就一定將它進(jìn)行到底，你怎么聽信朝廷的謊言呢？我知道你是為了讓弟兄有個(gè)好結(jié)局，寫此，在關(guān)健的時(shí)候大家都不愿意違背你的意愿，你就把對你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領(lǐng)他們與方臘的起義軍聯(lián)手，那一定會推翻朝廷，擁有自己的江山。你教會我真心的與人相處，卻不求任何回報(bào)，你就是我心中的英雄。
還有林沖，誤闖白虎殿不是你的錯(cuò)，遇到像俅這樣的壞人，就應(yīng)該拔出你的長槍，用你的一身武藝，捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。
是你們用豁達(dá)，仁義，風(fēng)雅，正直，幫助我樹立心目中的英雄形象。
也許我對你們的認(rèn)識是膚淺的，但你們的形象將永遠(yuǎn)留在我的心中。
讀《水滸傳》有感6
水滸傳是我認(rèn)為寫得最好的一本，因?yàn)樗麄兌己苤v“義氣!”
人物有：呼保義宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、霹靂火秦明、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵等等英雄好漢。我最喜歡：行者武松。你要問我為什么?就憑他景陽岡打虎。
《水滸傳》是我至今看過所有書中最好看的一本書。
讀《水滸傳》有感7
今年暑假，我終于有幸可以讀到媽媽珍藏了近30年的老版《水滸傳》。以前她怕我不小心弄破，所以一直不讓我碰她的這些“老古董”寶貝書籍，讓我只能望書興嘆，這次在我再三懇求和保證下，媽媽總算同意給我看其中的這套《水滸傳》。
《水滸傳》講的是宋江等108名英雄好漢的故事，他們有的是犯下了殺人劫物的重罪，有的因好打抱不平犯了罪，有的因不滿官府的欺負(fù)等，紛紛逃上梁山泊，收服天下義士，替天行道，為民除害。他們雖抗拒朝廷，卻從不濫殺無辜，做到以德服人。后來請求招安，被朝廷封官，為國出力。最后，宋江等人戰(zhàn)死、病死，被人們永久地傳頌。
宋江等人做人以忠義為本，特別看重兄弟情義，因而吸引了眾多有志好漢上山，好漢們也從沒有一個(gè)叛變的，個(gè)個(gè)不管怎樣都不愿意分開。就說李逵吧，攻打荊州時(shí)，他因魯莽追殺敵人，結(jié)果延誤了時(shí)間，破壞了大計(jì)，導(dǎo)致大敗，本該斬首示眾，可宋江念于兄弟情義，不曾殺他，也不曾罰他，反倒是飲酒取樂，勸慰大家。還有一次，盧俊義被困谷中，宋江等頭領(lǐng)從四面八方趕過去救援，殺退了敵軍人馬，救出了盧俊義，真是“一方有難，八方支援”。故事中有的英雄不幸去世，兄弟們披麻戴孝，設(shè)靈堂，殺牛宰羊的'祭拜，痛哭一番，這也表現(xiàn)了他們之間深厚的兄弟情。
《水滸傳》中還有許多我沒有悟到，但是我最佩服的就是好漢們重情重義，肝膽相照的兄弟情誼。幸運(yùn)的是我也有一位對我關(guān)懷備至、情深義重的好兄長。平時(shí)他不但在學(xué)習(xí)上幫助我，更是在生活中關(guān)心我。記得有一次我和哥哥外出玩時(shí)，我不小心摔了一跤，腳上嗑破了點(diǎn)皮，雖然傷得不重，但老哥二話沒說背上我就走。我已經(jīng)有80多斤重了，死沉死沉的，老哥被我壓得大汗淋漓、氣喘吁吁，我多次要求他把我放下來，可他就是不聽，執(zhí)意我把背回了家。這樣的事例還有很多，古語說：“兄弟齊心、其力斷金”，媽媽說，只要我們兄弟間能相親相愛、互幫互助就一定能干成大事。
讀《水滸傳》有感8
《水滸傳》里有這樣一群人，他們，劫富濟(jì)貧；他們，替天行道；他們，忠肝義膽；他們，隱忍謙讓；他們，就是水滸一百單八將：宋江，盧俊義，魯達(dá)，公孫勝...... 他們的名字家喻戶曉，他們的故事千古流傳。讀完《水滸傳》后，有這樣一個(gè)人深深的印在我的腦海中，他就是花和尚魯智深。
從魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，可以看出他路見不平，拔刀相助。魯智深在酒店里遇到了一對受鎮(zhèn)關(guān)西欺凌的父女，得知了他們的悲慘遭遇后，魯智深十分同情他們，決定要幫助他們。先送了這對父女許多金銀，然后又借著買肉的名義三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。魯智深的這種品質(zhì)不正是現(xiàn)代許多熱心人士的縮影嗎？還記得最美媽媽吳菊萍的事跡嗎？一個(gè)兩歲的小孩即將從高樓上掉下來，就在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍用自己的生命托舉著另一個(gè)幼小的生命，那個(gè)小孩活了下來，可吳菊萍卻癱瘓了。她這種舍己為人的舉動使得多少人留下了感動的淚水，充滿了無限的敬佩。魯智深，吳菊萍，他們這種助人為樂，舍己為人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),稱贊!
從魯智深大鬧野豬林，可以看出他俠肝義膽，粗中有細(xì)。魯智深的兄弟——豹子頭林沖，因受到奸人的迫害而被發(fā)配到了滄州道。魯智深怕林沖再次受到奸人所害，一路暗中護(hù)送，這體現(xiàn)了他的俠肝義膽。中途來到了一個(gè)酒店，因?yàn)檫@里人多，魯智深便沒有采取行動；后來，他們來到了一個(gè)安靜的林子，就在兩個(gè)公人準(zhǔn)備把林沖結(jié)果時(shí)，魯智深救下了他。魯智深在救人時(shí)都可以觀察到周圍的環(huán)境，足以看出他的粗中有細(xì)。現(xiàn)在也有許多人表面魯莽可實(shí)際卻粗中有細(xì)，我的一個(gè)朋友平時(shí)大大咧咧的`，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，頂梁柱就總是她。有時(shí)，朋友受傷了，周圍的人總會在那兒傷心，可她卻不一樣，總會很理智的先穩(wěn)定朋友的情緒，然后再幫朋友治理傷口，最后再告知朋友的家長。我們也要學(xué)習(xí)這種看似魯莽是可實(shí)際卻是粗中有細(xì)的人，不是嗎？
一個(gè)鮮活的人物形象不可能是完美無缺的，或多或少都會有一些缺點(diǎn) 。
從魯智深大鬧五臺山，可以看出他不遵守規(guī)章制度。魯智深為了逃避官兵，來到了五臺山。在山上的寺廟中，他多次觸犯清規(guī)：喝酒，吃肉，打傷同門師兄弟...... 他不遵守寺廟中的規(guī)矩，最終離開了寺廟。其實(shí)現(xiàn)在有許多不遵守規(guī)矩的人，最常見的就是表現(xiàn)在班級中 。班級中定過許多規(guī)矩：下課保持安靜，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)把零食帶入校園…但是，班級中依然有許多“不法分子”違反班規(guī)，破壞班級秩序，可他們最后的結(jié)果只能接受懲罰。他們只是我們的反面教材，是要引起我們反思的，我們應(yīng)該以他們?yōu)檎]，在集體中遵守規(guī)章制度。
《水滸傳》——四大名著之一，它使我感受到了許多，也懂得了許多。它使我明白了：在生活中，應(yīng)該路見不平，拔刀相助；對待朋友，應(yīng)該俠肝義膽，粗中有細(xì)；進(jìn)入集體，應(yīng)該遵守規(guī)章制度。這些道理將會使我終生受益。
讀《水滸傳》有感9
在寒假的幾天里，我讀了《水滸傳》這本書，它的作者是施耐庵，這本書是中國古代四大名著之一，讀完后，我受益匪淺。
這本書主要描寫了在北宋時(shí)期，一百零八位好漢被官府逼上梁山，從而就此走上了與朝廷反抗之路，然后一個(gè)個(gè)被招安，最后土崩瓦解的故事。
書本中有一個(gè)令我印象最深的情節(jié)——吳用智取生辰綱。這段內(nèi)容主要寫了楊志的主人讓楊志去給其岳父送生辰綱，結(jié)果路上碰見一伙賣酒的小販，于是楊志等人因趕路口渴，忍不住酒香的誘惑，便一瓢一瓢的大喝起來。不知不覺就醉倒在地。其實(shí)啊，這一切都晁蓋一行人的'智謀計(jì)劃中，為什么晁蓋等七位好漢能想到這一妙計(jì)呢？哦，原來他們之中有一個(gè)足智多謀的軍師——吳用。正因?yàn)樗恼睓C(jī)智才會想的如此周全。
在我們的生活中，也有很多這樣的例子，例如我們課本中的《林沖棒打洪教頭》。同為《水滸傳》中的精彩篇章，但卻描寫了兩個(gè)截然不同的故事。它主要描寫了林沖利用機(jī)智戰(zhàn)勝了洪教頭。為什么林沖能輕易的戰(zhàn)勝了洪教頭呢？因?yàn)榱譀_擁有足智多謀的頭腦，反觀洪教頭，只有一股自以為是的蠻勁，落敗也自然在情理之中了。所以我們遇事不能光想著用暴力致勝，而要沉著冷靜，應(yīng)用智慧取勝。我們不僅要武藝剛強(qiáng)，更要留心觀察，多想辦法，就一定能取到成功。
讀過《水滸傳》這本名著，那蕩氣回腸的文字、曲折動人的故事情節(jié)、偉大豪邁的英雄氣概讓我至今回味無窮。同學(xué)們，快來讀讀這本書吧！
讀《水滸傳》有感10
夕陽西下，我打開書頁，領(lǐng)略著一百零八個(gè)英雄反對朝廷的志向，領(lǐng)略著一百零八將對戰(zhàn)敵人時(shí)的豪放勇猛，領(lǐng)略著作戰(zhàn)重要的管理能力。一部《水滸傳》，令我難以忘懷！
想起宋江三敗高太尉的故事。宋江的無奈，與高俅的險(xiǎn)惡成為故事的開端。宋江帶著一百零八將，帶著堅(jiān)定的志向，帶著成功的信念，突破了高俅的一道道防御，終于打敗了高太尉。
在生活中，失敗是不可避免的。但遇到失敗，我們不能放棄，應(yīng)該樹立信心，堅(jiān)定信念，知難而上。只要再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就可以獲得成功。良好的開端是成功的一半，樹立志向是最重要的。
愛迪生發(fā)明電燈，也不是一下就成功的。他一次又一次地嘗試著換一種又一種的材料，最后終于發(fā)明了電燈，造福了人類。對照《水滸傳》，我明白了成功都是來之不易的。
想起武松在景陽岡打虎的勇猛豪放。他明知山有虎，偏向虎山行，即使看見了官府榜文，也仍然走上景陽岡。真的看見老虎的時(shí)候，武松不顧一切，赤手空拳猛打老虎，為人民除害。武松的勇猛豪放、迎難而上一樣值得我們學(xué)習(xí)。
在成長的道路上，我們一定會經(jīng)歷許多的坎坷，但我們得對自己說：“永不放棄！”我們應(yīng)該像武松那樣，勇敢地面對困難，逆流而上，才能克服那一段又一段的'艱辛。
學(xué)校里，我一遇到難題，還沒嘗試就放棄了，其實(shí)自己是可以答對的，因此經(jīng)常失分。在武松打虎時(shí)，他一次又一次地狠擊老虎，最后努力制服了老虎，我感到十分佩服！相比武松，再看看自己，遇到那么點(diǎn)小問題就放棄，我想：我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
想起吳用、公孫勝智取生辰綱的足智多謀，和楊志因缺少管理能力而領(lǐng)悟萬分。炎炎烈日，楊志因已經(jīng)丟失一次生辰綱而著急。他對手下的人態(tài)度極差，命令他們走快點(diǎn)。此時(shí)吳用吩咐白勝拿著一瓶“酒”誘惑楊志，讓他們喝。楊志即便不讓手下的人喝，但手下的人還是會故意和楊志唱反調(diào)，因而丟失了生辰綱。
在學(xué)校里，我作為班長，也應(yīng)該有好的管理能力。當(dāng)老師有事不在時(shí)，我要管理好班級的紀(jì)律和衛(wèi)生，承擔(dān)起老師小助手的管理責(zé)任。管理者在一個(gè)集體中的作用是很重要的。
夜深了，月亮懸掛在天空中，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對《水滸傳》這本書久久回味。我對自己說：“我要做一個(gè)勇于面對困難的人！”
讀《水滸傳》有感11
我相信大家已經(jīng)很熟悉《水滸傳》中的故事了。但是你們知道梁山的好漢們怎樣排座次的嗎？讓我們來一起分析一下吧！
我們先看天罡星三十六員將，首先前四位是宋江、盧俊義、吳用、公孫勝這個(gè)必然沒有問題，因?yàn)槿思耶吘故穷^兒和軍師嘛！接著是大刀關(guān)勝，這里就出現(xiàn)了疑問，怎么著第五位那該林沖了吧！可是第五位是剛上梁山不久的關(guān)勝，林沖功勞大，上梁山早，怎么就不該人家了呢？大家伙兒先別忘了，宋江原來有兩個(gè)愿望，第一個(gè)就是當(dāng)梁山老大，當(dāng)頭領(lǐng)；第二個(gè)就是招安。第一個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，他現(xiàn)在就一心想著招安發(fā)展。如，想招安他需要哪些當(dāng)官兒的大將，他必須讓自己壯大，必須讓朝廷重視自己，引起注意。他也就把那些當(dāng)官兒的，當(dāng)大將的放在了前面。不信的話可以看一下前十二位都是當(dāng)官兒做大將的，有關(guān)勝，秦明、林沖、呼延灼、花榮、柴進(jìn)、李應(yīng)、朱仝。
大家別忘了，最反對招安的是魯智深，所以宋江前十二名就是為了鎮(zhèn)壓他的野心。因?yàn)楸任涔︳斨巧羁杀壤顟?yīng)、朱仝強(qiáng)多了。魯智深的后面幾位也是用來鎮(zhèn)壓他的.。
如果大家仔細(xì)尋找，細(xì)心閱讀，慢慢地一個(gè)字一個(gè)字的去品。并把自己想象成為那個(gè)書中的人物，你也會找到更多的疑點(diǎn)，并且可以解開它。
讀《水滸傳》有感12
書中的知識似露水，讓花兒的我們茁壯成長;書中的知識似一劑良藥，讓草兒般的我們健康成長。每個(gè)人都有自己鐘愛的書籍，我最近迷上了——《水滸傳》。到底是什么樣的故事吸引了我呢?
這本書是施耐庵所著，有武松的雪恨鴛鴦樓;有魯達(dá)的大鬧野豬林......他們心系著百姓，也心系兄弟。書中眾多正義勇為的人物中，我最喜歡的是武松，他在上岡時(shí)明知山上有大老虎，卻在勇氣和面子的鼓舞下上了岡。上岡之后他果真見到了老虎，他卻并不著急，他只是躲閃，不僅消耗了老虎許多體力，還為自己的勝算加了一籌。他見機(jī)行事，坐到了老虎的身上，重打了幾拳后，老虎便死了。不得不說這拳頭的剛猛實(shí)在無人能敵。
讀完《水滸傳》，我無時(shí)無刻不希望能成為一名小英雄。就在那天，我自己獨(dú)自去超市購物。我剛買完東西在排隊(duì)付款時(shí)，看到了一位男士把手伸進(jìn)了一位女士的包里。男士長得濃眉大眼、鼻子很高，好一副壞人的面容。可那位女士渾然不知，還在玩手機(jī)。我心頭一緊，心中想：我到底要不要幫她呢?幫了她那男士會不會打我呢?我正在猶豫不決的時(shí)候，想到了《水滸傳》中的故事，書中的英雄好漢告訴我要正義為人，要有勇有謀�？晌业拇竽X一片空白，身體也冒著冷汗，我努力讓自己平靜下來。突然想到了一個(gè)法子。
我走到那位女士身旁，摟著那女士的`胳膊說：“姐姐，你是要借錢給那位哥哥嗎?”那位女士回頭看了看那位男士。男士驚慌失措的，趕緊把手縮了回去，悻悻地走開了。待那男士走遠(yuǎn)，那位女士拍了拍我的肩說：“謝謝你。你真是一個(gè)勇敢的孩子�！贝丝涛宜械拈_心快樂全集中在臉上,無法用詞語形容。并且這件事也讓我很自豪，眼里有了光，內(nèi)心有了強(qiáng)大的力量。
讀過《水滸傳》后，我仿佛被注入了正義的能量。雖然梁山108將有的舉動讓人失望，但他們都有一個(gè)共同值得我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)那就是——忠義。因此我將在以后的生活要多鍛煉自己的身體，擁有健康的體魄，做一個(gè)可以正義勇為的人且有勇有謀!
讀《水滸傳》有感13
從小爺爺就給我講水滸傳里面英雄好漢的故事，每次我都聽得津津有味，聽不夠。于是，今年暑假我就讓媽媽給我買了一本水滸傳。
我欣喜若狂，回到家，立刻就看，幾天時(shí)間就看完了整本書。故事講的是在梁山有108為好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，嫉惡如仇，他們都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。故事中的“及時(shí)雨”宋江，“智多星”吳用，“玉麒麟”盧俊義，還有“沒羽箭”張清等等，他們親如兄弟，團(tuán)結(jié)一心。
在這么多英雄中，我最喜歡武松，因?yàn)樗郧楹浪�，力大無比，赤手空拳就把老虎打死了。武松的酒量很大，別人三碗不過崗，他連喝了十八碗，還能保持頭腦清醒，空手打死老虎，為民除害。
讀了《水滸傳》，我知道路見不平拔刀相助乃梁山英雄的.精神，今天我們同樣需要用這種精神幫助身邊需要幫助的人。
讀《水滸傳》有感14
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國家換來太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運(yùn)固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李竣武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運(yùn)大不同。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)腵勇氣，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。及時(shí)雨：這個(gè)綽號很容易字面理解為宋江喜歡為人及時(shí)排憂解難，故曰及時(shí)雨。也就是體現(xiàn)了宋江在書中貫徹到底的一個(gè)“義”字
他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。
讀《水滸傳》有感15
合上最后一頁，激動人心的字段化作一縷清香，在胸前翻滾，悲傷不情愿的吶喊化作煙雨飄散在天地之間，驕傲而瘋狂的笑聲隨風(fēng)而去
打開《水滸傳》，120章充滿了封建王朝的腐敗和無能。對于那些貪污自利的人來說，沒有辦法報(bào)效國家是可悲的。這是時(shí)代的縮影，但這不是時(shí)代的悲哀。宋江深明大義，魯智深嫉惡如仇，武松智勇雙全，李奎忠誠率真。卻被奸夫傷害，化作森森白骨，但精神永存。這108個(gè)英雄用一生的時(shí)間解釋了什么是道路不平拔刀相助，高秋的一人得道雞犬升天，又是欺人、誹謗忠良的譴責(zé)。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，流離失所的時(shí)代，那個(gè)黑暗沉悶、金玉不堪的王朝，變成了充滿遺憾的文字，記錄在歷史上，讓我珍惜用血淚換來的和平。然而，有些人冷眼看世界的溫暖和溫暖，這與他們自己無關(guān)。他們漠不關(guān)心。沒有108個(gè)英雄的憤怒，這不是這些人性的悲哀。
前段時(shí)間，有一則轟動一時(shí)的新聞。嬰兒在路上被卡車碾壓，但路人卻漠不關(guān)心，匆匆走過。也許是因?yàn)樗麄兒ε聨椭鷭雰海麄儽患胰苏_告。也許他們堅(jiān)持與自己無關(guān)的原則，但他們看著新鮮的生活遭受折磨。他們是多么殘忍啊。只要他們打電話，最后只有一個(gè)清潔女工報(bào)了警。如果《水滸傳》中的人物看到這一幕，會不會嘆一聲物是人非事事休，人會淡漠到此為止啊。
然而，有些人黯淡了人性的光輝，有些人總是再次點(diǎn)亮人性的光輝。杭州最美的'母親吳菊萍毅然張開雙臂，接下從10樓摔下來的寶寶，卻失去了一只胳膊。記者采訪時(shí)，她只是安全地回答:“這只是潛意識的動作，別人換了也會這么做�！八チ艘恢桓觳�，改變了生活，她也很高興，但為什么路人甚至不愿意打電話，更不用說最美麗的詞了。是的，吳菊萍是名副其實(shí)的最美媽媽，她的人性是完美的，絢麗的。水滸傳中的人物也必須這樣做。
結(jié)合《水滸傳》，書中壯麗的畫面慢慢浮現(xiàn)在我們面前，我們忘不了那些人物對世界弱小的同情和憐憫�！端疂G傳》不是一個(gè)詮釋真、善、美、假丑的傳奇。
讀《水滸傳》有感16
《水滸傳》是我國的四大名著之一，也是我最喜歡的一本書。是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的.行動，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。書中塑造了許多栩栩如生的人物。如性格剛烈的武松；最具有反抗精神的李逵；逆來順受，最后走上反抗道路的林沖等人，都給我留下了深刻的印象。
其中“及時(shí)雨”宋江給我留下了的印象最深。他為人孝順，仗義疏財(cái)，常常排難解紛，撒施棺材，藥餌，濟(jì)人貧苦，我十分敬佩。宋江原本可以在衙門，安安穩(wěn)穩(wěn)地做吏員但為了正義，殺了閻婆惜，立下了罪名，被逼無奈，只好背景離鄉(xiāng)，上梁泊入伙，坐了第二把交椅。宋江十分孝順，怕父親在家受他牽連，連忙下山接父親上山�；氐郊視r(shí)還差點(diǎn)被縣里的都頭抓了去，還好有梁山泊的兄弟相助，才逃過一劫。宋江十分愛才，只要發(fā)現(xiàn)人才，就會使出一切辦法收服他們，為梁山泊效力。宋江在晁蓋死后，坐上了第一把交椅，不斷括充自己的實(shí)力，替天行道，保境安民。
宋江原本可以再宋家莊平平淡淡的生活，卻為了正義，行走江湖。我要向宋江學(xué)習(xí)：做一個(gè)擁有正義的人，學(xué)會分辯是非，不錯(cuò)怪任何一個(gè)好人，也不放過任何一個(gè)壞人，要“替天行道”。
讀《水滸傳》有感17
微風(fēng)拂過，雨絲輕濺，望著遠(yuǎn)方這淡淡的云彩，一下子我發(fā)起了呆，直到望見
了桌上的《水滸傳》……
我拿起滸傳，這已經(jīng)是等三次翻開這本書了，淺黃色的書面，上面映著一位手拿長矛的大將。文中寫了為首的宋j江，與其他的一百零八位英雄好漢，打著替天行道、劫富濟(jì)貧的口號懲惡揚(yáng)善，他們舉行起義，相互信任，相互依靠，成功攻州，奪薊州，取霸州，占幽州，弘揚(yáng)了人民的英勇斗志。
昨天，一場頃盆大雨突襲，霎時(shí)，狂風(fēng)肆虐，電閃雷鳴，空氣中佛彌漫著一股火藥味
似乎下一秒就會爆炸。
早上，媽媽千叮萬矚上午一定要完成作業(yè)，說完就頂著大雨離去了。下午回來時(shí)，一進(jìn)家門，使看見我拿著平板在用，她二話不說沖著我就大吼“你在干嘛?”我平靜地回答:“我在查數(shù)學(xué)題�！笨蓩寢尨舐曔池�(zé):“你就是不想寫作業(yè)，你不知道我有多辛苦，真是個(gè)不省心的小孩!”一下子，心像被無數(shù)刀割著一樣，腦袋昏昏沉沉，我大聲反駁!“我沒有，你都不仔細(xì)看，就說我在玩電腦，你是一個(gè)顛倒黑白的壞媽媽�！闭f完我便沖進(jìn)房間，頭埋進(jìn)被子，伴隨著雷聲一起嚎啕大哭………
不久，我哭夠了，也不想哭了，便拿起了《水滸傳》漫無目的的.讀了起來，讀著讀著，變被吸引進(jìn)去了，宋江的朋友要劫法場了，我便驚呆了，那可是地位比他們高的知府，當(dāng)眾劫人要被砍頭的，我迫不及待地繼續(xù)看了下去，終于明白了，那是一種兄弟間的仗義和信任，毫無保留的信任，這份仗義和信任讓李逵等人敢于和強(qiáng)大知府斗爭，一下子，我似乎明白了什么。
我沖去客廳，只見媽媽在那里啜泣，邊哭邊喃喃自語道“兒子，對不起，我不應(yīng)該毫無證據(jù)地叱責(zé)你，對不起!”忽然，眼角濕潤了，我沖上去抱住媽媽說“媽媽，對不起，我不應(yīng)該用電腦查作業(yè)”說完，我便望著媽媽，開心的笑了。
窗外，天氣漸明，雨后的空氣格外清爽，望著門前的小樹，望著藍(lán)藍(lán)的天空，繼續(xù)走進(jìn)《水滸傳.！
讀《水滸傳》有感18
《水滸傳》里的“逼上梁山”是多數(shù)梁山好漢上山聚義的共同原因�！x《水滸傳》有感
盡管宋代出現(xiàn)了繁榮的城市經(jīng)濟(jì)和都市社會，以及相應(yīng)的文化建設(shè)等，但高度集中的城市經(jīng)濟(jì)，必然會導(dǎo)致人們在權(quán)力、金錢、利益，以及與之相關(guān)的精神和物質(zhì)生活等方面需求的無限增大和殘酷爭奪，從而引起很多社會問題，其結(jié)果必然是弱肉強(qiáng)食，遍地不公。其中的弱者被逼造反，也是在所難免的了，這也是這部作品中好漢們揭竿而起的原因所在。小說中梁山好漢幾乎每一個(gè)人都有一段被逼上山的經(jīng)歷，但是，這些“逼”作者并不是千篇一律，我試著對“逼”進(jìn)行了分析，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)“逼”得巧，“逼”得妙，完全達(dá)到了藝術(shù)的境界。
從“逼”的步驟來看，有直接逼、間接逼：
如高俅等人對豹子頭林沖的“逼”當(dāng)屬直接“逼”;而秦明的.入伙便當(dāng)屬間接“逼”。
從“逼”的形式來看，可分為文“逼”如徐寧上山當(dāng)屬文“逼”;、武“逼”或軟“逼”如牛二逼楊志;硬“逼”：這樣的例子就太多了：而一丈青入伙便是武“逼”了。
從“逼”的目的來看，可分為善意的“逼”、歹毒的“逼”：智多星“逼”公孫勝劫取生辰綱明顯便是善意的“逼”;而高俅對豹子頭林沖的“逼”歸入歹毒的“逼”大家不會有異意吧?
從“逼”的對象來看，可分為自己“逼”自己、敵“逼”我、敵“逼”敵、我“逼”我。
從逼的結(jié)果來看，有逼死自己的、有逼死別人的;也有把別人逼發(fā)達(dá)的。(如牛二對楊志的逼)
其實(shí)，真正在寫“逼”時(shí)，作者并沒有孤立來寫，而是把它們巧妙雜合，寫成連環(huán)“逼”。以《智取生辰綱》為例詳談。
一位名人曾說過：人有時(shí)候要學(xué)會強(qiáng)迫自己!不強(qiáng)迫就解決不了問題�？磥砩钪杏袝r(shí)也需要“逼”，我就是被“逼”又把多《水滸傳》讀了幾遍。
讀《水滸傳》有感19
在語文課上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“水滸傳”中“景陽岡打虎”、“三國演義”中“草船借箭”、“西游記”中“猴王出世”、“紅樓夢”中“初見林黛玉”的故事。由此激發(fā)了我學(xué)習(xí)中國古典文學(xué)名著的興趣，暑假我選擇閱讀施耐庵的“水滸傳”，書中的許多故事十分精彩，下面就讓我們一起分享吧。
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西和花和尚仗義顯身手：寫的是魯達(dá)三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西？，逃亡后做了花和尚魯智深的英雄故事。他可是一個(gè)倒拔垂楊柳的大英雄�。『髞硭攘吮宇^林沖，又與行者武松、青面獸楊志在二龍山落草，最后一起上了梁山。
高俅設(shè)陷抓林沖和林教頭風(fēng)雪山神廟：寫的是八十萬禁軍教頭林沖被高俅陷害，誤入白虎堂被抓，家破人亡，在漫天大雪中殺死高俅的惡奴后，走投無路被逼上梁山的悲壯故事。
吳用智取生辰綱和吳用智賺玉麒麟：寫的是軍師吳用與晁蓋、劉唐等七人，設(shè)計(jì)智取臟官梁中書送給其岳父蔡京的禮物“生辰綱”；與宋江等人智賺河北著名的好漢玉麒麟盧俊義上梁山的驚險(xiǎn)故事。
宋江大破連環(huán)馬和宋江三打祝家莊：寫的`是梁山泊諸好漢，在宋江帶領(lǐng)下大破高俅的連環(huán)馬；通過調(diào)查研究、采用里應(yīng)外合的方法，經(jīng)過三次激烈的奮戰(zhàn)，最后打破惡霸地主祝家莊的戰(zhàn)斗故事。
……
我閱讀的這本書，是專為小學(xué)生編寫的簡易注音版“水滸傳”，書的重點(diǎn)在于介紹梁山泊好漢的英雄故事。從語文課學(xué)習(xí)“景陽岡打虎”的課本“資料袋”中，我們已經(jīng)知道“水滸傳”寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了這場農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程；從“水滸傳”書評介紹中，我們已經(jīng)知道“水滸傳”開創(chuàng)了白話章回小說的先河，是中國第一部白話文長篇小說。
為了進(jìn)一步了解這本書所寫故事發(fā)生的時(shí)代背景，學(xué)習(xí)更多的中國古典文學(xué)知識，獲得更深一步的智慧啟迪和思想激勵(lì)，我有這樣的建議：隨著我們年齡的增加，知識的增長，今后我們應(yīng)該有指導(dǎo)、有計(jì)劃地努力認(rèn)真閱讀“水滸傳”的原著。
讀《水滸傳》有感20
我讀過一本書叫《水滸傳》，里面有很多人物都是好漢，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……還有許多人物我都喜歡，這本書真的很好看，嘻嘻!只是我讀書時(shí)囫圇吞棗的'讀拉而已。
這本書中有很多精彩的故事，如“魯智深大鬧野豬林”“林沖雪夜上梁山”“宋江酒店寫壯詩”等等的許多故事都很精彩，都很動人。
這本書讓我收到啦很大的啟發(fā)!
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