【熱門】傷仲永讀后感
當仔細品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的傷仲永讀后感,希望能夠幫助到大家。
傷仲永讀后感1
我讀了《傷仲永》這個故事后,不禁為文中的傷仲永感到悲哀。文章的內(nèi)容是這樣的:有個叫方仲永的孩子在五歲時突然哭著向父母要書寫工具,并立馬提筆作了一首詩,題上了大名。這首詩的文采、含義都不錯。這件事后,他的父親天天帶他去拜訪村中的了,從中獲得利益,但始終不讓仲永接受后天的教育。終于,在若干年后,方仲永的才能消失了,變成了一個平庸的人。
方仲永如此好的天賦,竟然被他父親這個目光短淺而又怎么愚昧的人給毀了。王安石在他的文章里也說了,方仲永天賦過來,但因為沒有接受良好的教育,最后卻連普通人也不如。我想這就是殺雞取卵的后果,這個父親自尋短見地“剖開”了方仲永,這帶給他父親的只是短期的利益,卻將兒子的一輩子給毀了。
這也告訴我們一個道理,即使有再好的天賦,也必須要努力,天才的形成,與后天的努力密不可分。
傷仲永讀后感2
有人覺得成功往自于先天的天稟,也有年夜部分人覺得成功往自于后天的教習與積累。
人人都知講方仲永吧,他是一個具有先天天稟的偶材,五歲便會作詩。但他的母親只覺得他有先天的天稟便夠了,沒有需要后天的教習與積累,以是沒有讓他上教。后往,鄉(xiāng)里人齊都知講了方仲永是一個天賦,因而便請方仲永的女親吃飯或給錢買方仲永的詩。方仲永的女親覺得他可以靠方仲永的本收賺錢。因而他便帶著方仲永到各家各戶做客,為他人寫詩賺錢。后往方仲永長年夜了,但他的知識并出有促進,以是他逐漸天變得和巨人一樣,后往又逐漸天沒有如巨人了。
由此看往,只要先天的天稟是沒法成材的,必須要有后天的教習與積累才止。
在世界上,靠先天的天稟紅材的一個都出有,然則靠后天的教習與積累成材的卻數(shù)沒有勝數(shù):居里夫人、愛果斯坦、華羅庚……果而,有了先天的天稟沒有能自豪,要在后天的教習和積累上跟精彩才止。
傷仲永讀后感3
寒假里我讀了很多很多的勵志故事,其中有一篇故事對我影響很大,教育意義很深刻讓我懂得很多道理,它的名字叫《傷仲永》。
這個故事講了宋朝的時候,有一個神童叫傷仲永,他5歲的時候拿著筆墨紙硯立即寫了一首詩,秀才對小傷仲永的文才很欣賞。后來,無論他們出什么題目,小傷仲永都能一揮而就,他們贊不絕口。后來,縣里的一些有錢人經(jīng)常設宴請傷家父子。宴席上,小傷仲永寫的詩成了有錢人的搶手貨。仲永的父親覺得這是一個發(fā)財?shù)慕輳,就天天領著小仲永去赴宴,小仲永再也沒學習了,他作的'詩也越來越平庸。就這樣,等方仲永長成少年的時候,他再也寫不出詩來,變得和平常人一樣平庸。
通過這個故事:我明白了。天才在于勤奮,只有從小刻苦學習,腳踏實地才能獲得真正的知識。所以,我今后要吸取方仲永的教訓,從現(xiàn)在開始我就做一名愛學習的好學生。
傷仲永讀后感4
昨天,我和媽媽讀了一個故事,叫傷仲永.
故事是這樣的:宋朝時,有個姓方的人家,出了一個神童,叫方仲永。家里沒幾個人認字。小仲永5歲的時候,嚷著要寫詩,大家很驚訝。父親準備好了東西,小仲永立即寫了一首詩。父親給村里的秀才看,他吃了一驚,這文章寫的可真好,一定能光宗耀祖!
之后,父親整天帶著小仲永到處炫耀,用小仲永的詩來賺錢,小仲永再也沒有時間學習了!就這樣,小仲永到十幾歲時,再也寫不出詩了!
讀了這篇文章我知道了,看來僅僅是聰明,而不努力是不行的,否則就會成為像小仲永這樣了!在這里,我也要批評這位爸爸,只知道炫耀,害的小仲永沒時間學習了,最終成為一個平庸的人。
全世界的爸爸媽媽們,不要把自己的孩子變成這樣哦!
傷仲永讀后感5
方仲永從4歲就可以寫詩了,在他的詩里一個字就能買好幾兩錢,他爸爸不讓他上學每天讓他寫詩賣錢。
有一次,有一個人去看他的時候他已經(jīng)23歲啦,他的詩已經(jīng)不再像他小時候?qū)懙哪菢雍昧。再過7年那個人在去看他的時候,他已經(jīng)和普通人一樣平凡了。
從這個故事,我明白了一個道理:一個人即使他再聰明,即便是一個天才兒童,如果不經(jīng)常學習、讀書,也將是個普通平凡的人。終將一事無成。正所謂聰明在于學習,天才在于積累。一個人小的時候不努力長大也是普通人。
傷仲永讀后感6
今天,老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教導。
這篇文章重要講:有一個叫方仲永的小孩,天資聰慧,五歲就能作詩?伤隽嗣,他的大話西游3序列號領取,爸爸就不再讓他學習了,帶他去全縣各處題詩掙錢。因為方仲永不再學習,最后一事無成。
這件事告知我們:學如逆水行舟,逆水行舟。
愛迪生說過:“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感!币环志瘢环质聵I(yè);一分耕耘,一分播種,只有我們努力學習,才干一直提高。
這件事使我聯(lián)想到有名數(shù)學家華羅庚。他小時候數(shù)學成就并不好,老師跟同窗都看不起他,可他并沒有灰心,奮發(fā)努力,刻苦學習,終于成了一位偉大的數(shù)學家。
能夠看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學習,會成為個別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,假如努力學習,會成為一個巨大的人,可見學習是如許主要!
我要學習華羅庚這種盡力耐勞的精力,控制常識,成為國度的有用人才。
傷仲永讀后感7
“書是人類進步的階梯”說的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯,有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家,預知著未來,預知著中國的夢。
何謂天才?我認為,天才分兩種,一是付出極大的努力的人,二是智力超凡鶴立雞群的人,主要為是第一種。王安石所寫的《傷仲永》,明確的告訴我們后天教育的重要性。
讀了《傷仲永》一問得知,仲永天生聰明,后來沒有接受后天教育變成了普通人,從中我懂得一個道理,天資聰慧的人要想使之永恒,必須不斷的努力刻苦學習。正如華羅庚說的,聰明出于勤奮,天才在于積累,要想成功必須有付出,“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,自古以來有建樹的人都離不開一個“苦”字。如果有人異想天開,想獲得成功卻不肯刻苦勤奮,這樣的人只是白日做夢。
所以說天才在于勤奮。
傷仲永讀后感8
初一作文:《傷仲永》讀后感
有人認為成功來自于先天的資質(zhì),也有大部分人認為成功來自于后天的學習與積累。
大家一定都知道方仲永吧,他是一個具有先天資質(zhì)的奇材,五歲就會作詩。但他的父親只認為他有先天的資質(zhì)就夠了,不需要后天的學習與積累,所以不讓他上學。后來,鄉(xiāng)里人全都知道了方仲永是一個天才,于是就請方仲永的父親吃飯或給錢買方仲永的詩。方仲永的父親認為他可以靠方仲永的本事賺錢。于是他就帶著方仲永到各家各戶做客,為他人寫詩賺錢。后來方仲永長大了,但他的知識并沒有增長,所以他漸漸地變得和常人一樣,后來又漸漸地不如常人了。
由此看來,只有先天的資質(zhì)是無法成材的,必須要有后天的學習與積累才行。
在世界上,靠先天的資質(zhì)成材的一個都沒有,但是靠后天的學習與積累成材的卻數(shù)不勝數(shù):居里夫人、愛因斯坦、華羅庚……因此,有了先天的資質(zhì)不能驕傲,要在后天的學習和積累上跟出色才行。
傷仲永讀后感9
一個人的成功 是與后天的學習 分不開的。
讀了《傷仲永》,看到方仲永童年時期才思敏捷,少年時期才思衰退,青年時期才思平庸。方仲永的變化是由于他父親 不讓他學習,把方仲永變成了一臺為自己掙錢的機器。使方仲永在后天的學習中得不到知識的補充。像方仲永那樣的神童,由于后天得不到很好的教育,最終變成了才思平庸的人。如果一個才思平庸的人,得不到很好的后天教育,那么會變成什么樣的人呢?
讀了《傷仲永》之后,我感受到了:不管是什么樣的人,不管是神通還是天才,只要在后天得不到有利的教育,一樣會變成才思平庸的人。
傷仲永讀后感10
有人認為成功來自于先天的資質(zhì),也有大部分人認為成功來自于后天的學習與積累。
大家必須都明白方仲永吧,他是一個具有先天資質(zhì)的奇材,五歲就會作詩。但他的父親只認為他有先天的資質(zhì)就夠了,不需要后天的學習與積累,所以不讓他上學。之后,鄉(xiāng)里人全都明白了方仲永是一個天才,于是就請方仲永的父親吃飯或給錢買方仲永的詩。方仲永的父親認為他能夠靠方仲永的本事賺錢。于是他就帶著方仲永到各家各戶做客,為他人寫詩賺錢。之后方仲永長大了,但他的知識并沒有增長,所以他漸漸地變得和常人一樣,之后又漸漸地不如常人了。
由此看來,僅有先天的資質(zhì)是無法成材的,必須要有后天的學習與積累才行。
在世界上,靠先天的資質(zhì)成材的一個都沒有,可是靠后天的學習與積累成材的卻數(shù)不勝數(shù):居里夫人、愛因斯坦、華羅庚……所以,有了先天的資質(zhì)不能驕傲,要在后天的學習和積累上跟出色才行。
傷仲永讀后感11
一杯的清水,可以折射太陽的光輝;一本好書,可以凈化一個人美好的心靈。
讀完《傷仲永》這篇文章后,的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智,年紀小小就能作詩,但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果。
我想:如果一個人要想去成才,不管你有沒有天賦,最重要的就是你后天的勤奮努力!他的父親在我眼中是一個愚昧的人,拿自己的兒子當作搖錢樹,卻白白荒廢了自己兒子的才華.真是替仲永憐惜啊~其實這篇文章還給我了更好的啟示,像我們這些不是天資聰明的平常人平時并沒有去努力的認真學習,那我們?nèi)缃裨俨慌Φ恼J真學習,會不會我們將來連一個極為普通人都不是呢? 我們應該努力的去學習,應該好好學習!我同樣也相信不管你有沒有天賦,最重要的就是你后天的勤奮努力!!!
傷仲永讀后感12
仲永天資聰慧但沒經(jīng)過后天的努力,淪為普通人。通過這件事讓我想到,天才的決定因素是勤奮,只有堅持不懈地學習才能成材。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不錯,天才在于積累,聰明在于勤奮。如莫扎特應該熟悉吧,這位音樂神童五歲識五線譜,六歲便能做出令人贊嘆不已的音樂。他對音樂有天賦,但也從沒停止過學習,只因為他的不懈努力,才使他的音樂天賦永存。
天才在于勤奮,有天賦如果不勤奮將會像仲永一樣不再是天才。
傷仲永讀后感13
“傷仲永”是北宋政治家,思想家,文學家王安石于(1043)年所作,當時王安石23歲,據(jù)考證王安石與方仲永可能是同齡人。此文是王安石根據(jù)回憶寫成的。從文中體現(xiàn)王安石人才觀,王安石認為人的才能有賴于后天的培養(yǎng)和教育。即使是天賦很高之人,如果不加以培養(yǎng)和教育,同樣會變?yōu)槠接怪,文中表現(xiàn)出作者樸素的辯證法思想。從現(xiàn)代觀點來看,實踐出真知,實踐-理論—再實踐—再理論永不終止,這就叫做馬克思主義的認識論。
傷仲永讀后感14
今天,我看了一則寓言,題目叫《傷仲永》。寓言諷刺了方仲永的爸爸,因為他毀了方仲永的一切。仲永五歲時就能寫詩四句,還自取了題目。詩寫成后,一鄉(xiāng)的秀才都傳著看。別人指一物叫仲永作詩,他馬上就能寫出來,鄉(xiāng)民們都一至認為他是個天才,有些人還用錢接濟他一家。
父親發(fā)現(xiàn)可以借助兒子的才能撈取好處,天天帶兒子去拜見同鄉(xiāng),卻不讓兒子學習。他沒想到后天的刻苦學習才是成才的根本,結(jié)果將仲永變成了他急功近利的犧牲品。
通過這則寓言我知道了,凡事不能急功近利,急功近利會影響長遠的利益,就像殺雞取卵一樣,不能貪圖眼前的利益,卻忘了長遠的利益呀!別人雖說我聰明,但我也有很多不足的地方,而且還有很多比我聰明的對手,戰(zhàn)勝對手、戰(zhàn)勝自我,我會更出色!如果我驕傲,將走向失。蝗绻遗W習,向目標前進,永不驕傲,我將如愿以嘗的實現(xiàn)自己的理想。
傷仲永讀后感15
我讀了《傷仲永》這個故事后,不禁為文中的傷仲永感到悲哀。文章的資料是這樣的:有個叫方仲永的孩子在五歲時突然哭著向父母要書寫工具,并立馬提筆作了一首詩,題上了大名。這首詩的文采、含義都不錯。這件事后,他的父親天天帶他去拜訪村中的了,從中獲得利益,但始終不讓仲永理解后天的教育。最終,在若干年后,方仲永的才能消失了,變成了一個平庸的人。
方仲永如此好的天賦,竟然被他父親這個目光短淺而又怎樣愚昧的人給毀了。王安石在他的文章里也說了,方仲永天賦過來,但因為沒有理解良好的教育,最終卻連普通人也不如。我想這就是殺雞取卵的后果,這個父親自尋短見地“剖開”了方仲永,這帶給他父親的只是短期的利益,卻將兒子的一輩子給毀了。
這也告訴我們一個道理,即使有再好的天賦,也必須要努力,天才的構(gòu)成,與后天的努力密不可分。
【傷仲永讀后感】相關文章:
《傷仲永》讀后感精選10-17
傷仲永讀后感11-08
傷仲永讀后感精選01-15
精選傷仲永讀后感01-15
讀后感《傷仲永》11-23
傷仲永的讀后感11-30
《傷仲永》讀后感01-05
《傷仲永》讀后感01-05
《傷仲永》讀后感12-31
★傷仲永讀后感01-07