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傷仲永讀后感

時(shí)間:2021-01-06 10:56:38 傷仲永讀后感 我要投稿

【熱門】傷仲永讀后感11篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的傷仲永讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】傷仲永讀后感11篇

傷仲永讀后感1

  今天,老師帶著我們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教育。

  這篇文章主要講:有一個(gè)叫方仲永的小孩,天資聰明,五歲就能作詩?伤隽嗣,他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí),最后一事無成。

  這件事告訴我們:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  愛迪生說過:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感!币环志,一分事業(yè);一分耕耘,一分收獲,只有我們努力學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。

  這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時(shí)候數(shù)學(xué)成績并不好,老師和同學(xué)都看不起他,可他并沒有灰心,發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習(xí),終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。

  可以看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一般的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,如果努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一個(gè)偉大的人,可見學(xué)習(xí)是多么重要!

  我要學(xué)習(xí)華羅庚這種努力刻苦的精神,掌握知識(shí),成為國家的有用人才。

傷仲永讀后感2

  有人認(rèn)為成功來自于先天的資質(zhì),也有大部分人認(rèn)為成功來自于后天的學(xué)習(xí)與積累。

  大家一定都知道方仲永吧,他是一個(gè)具有先天資質(zhì)的奇材,五歲就會(huì)作詩。但他的父親只認(rèn)為他有先天的資質(zhì)就夠了,不需要后天的學(xué)習(xí)與積累,所以不讓他上學(xué)。后來,鄉(xiāng)里人全都知道了方仲永是一個(gè)天才,于是就請方仲永的父親吃飯或給錢買方仲永的詩。方仲永的父親認(rèn)為他可以靠方仲永的本事賺錢。于是他就帶著方仲永到各家各戶做客,為他人寫詩賺錢。后來方仲永長大了,但他的知識(shí)并沒有增長,所以他漸漸地變得和常人一樣,后來又漸漸地不如常人了。

  由此看來,只有先天的資質(zhì)是無法成材的,必須要有后天的學(xué)習(xí)與積累才行。

  在世界上,靠先天的資質(zhì)成材的非常少,但是靠后天的學(xué)習(xí)與積累成材的卻數(shù)不勝數(shù):居里夫人、愛因斯坦、華羅庚……因此,有了先天的資質(zhì)不能驕傲,要在后天的`學(xué)習(xí)和積累上跟出色才行。

傷仲永讀后感3

  今天,老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教導(dǎo)。

  這篇文章重要講:有一個(gè)叫方仲永的小孩,天資聰慧,五歲就能作詩?伤隽嗣,他的大話西游3序列號(hào)領(lǐng)取,爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩掙錢。因?yàn)榉街儆啦辉賹W(xué)習(xí),最后一事無成。

  這件事告知我們:學(xué)如逆水行舟,逆水行舟。

  愛迪生說過:“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感!币环志瘢环质聵I(yè);一分耕耘,一分播種,只有我們努力學(xué)習(xí),才干一直提高。

  這件事使我聯(lián)想到有名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時(shí)候數(shù)學(xué)成就并不好,老師跟同窗都看不起他,可他并沒有灰心,奮發(fā)努力,刻苦學(xué)習(xí),終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。

  能夠看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學(xué)習(xí),會(huì)成為個(gè)別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,假如努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一個(gè)巨大的人,可見學(xué)習(xí)是如許主要!

  我要學(xué)習(xí)華羅庚這種盡力耐勞的精力,控制常識(shí),成為國度的有用人才。

傷仲永讀后感4

  讀了《傷仲永》一問得知,仲永天生聰明,后來沒有接受后天教育變成了普通人。

  這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是,像匡衡為了夜以繼日地學(xué)習(xí),鑿壁偷光成為偉人名垂千古。其實(shí)造就他成功的因素并不是這借來的“光”,而是他的勤奮刻苦。古人說,一份耕耘,一分收獲,沒有耕耘哪來收獲。

  一個(gè)人能否成才與天資有關(guān),更與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān),但一個(gè)天資聰慧的人不勤奮學(xué)習(xí)將會(huì)淪為庸人如方仲永。天上不會(huì)掉餡餅,兔子也只撞一次樹,守株待兔不勞而獲的事世上少有,而只有勤奮刻苦持之以恒才能使自己出類拔萃,成為佼佼者。

傷仲永讀后感5

  這篇文章主要講:有一個(gè)叫方仲永的小孩,天資聰明,五歲就能作詩。可他出了名后,他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí),最后一事無成。

  可以看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一般的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,如果努力學(xué)習(xí),會(huì)成為一個(gè)偉大的人,可見學(xué)習(xí)是多么重要!

  如果不是傷仲永是普通人的話,那么又不接受后天的教育,就會(huì)變得連普通人都不如了!

  金溪縣的一個(gè)五歲小孩竟然有如此的超能力!讓大人都刮目相看。眾所周之,我們班的王磊是那么的入迷網(wǎng)絡(luò),沉迷游戲無法自拔,他如果像人家方仲永一樣聰明,即使王磊不接受后天的教育,也應(yīng)該可以在我們班發(fā)楊光輝了!

  也不至于會(huì)不想上學(xué)!后天的教育是必不可少的!!請大家努力的把心放在學(xué)習(xí)上吧!!!!!

傷仲永讀后感6

  這個(gè)星期,我學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章,學(xué)完這篇文章,我的感觸非常大。

  我從這篇文章感悟到,人的知識(shí)與才能,不是一成不變的,后天的教育和學(xué)習(xí)在造就人才方面起了決定的作用。有天賦的人要自覺學(xué)習(xí),珍惜自己先天的優(yōu)異條件,如果不接受后天教育或是后天的教育達(dá)不到要求,都會(huì)難以長進(jìn),還有可能連原有的聰慧也保持不住。有天分的人尚且如此,那么生來就普通的常人,如果不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)和接受后天的教育,那不就連常人也不如了嗎?

  我們都并非天生通達(dá)聰慧的神童,沒有神奇的天分,但如果我們認(rèn)真刻苦,努力奮進(jìn),一樣可以超過所謂的“神童”。

  人們常說:“成功的人,往往不是最聰明的,而是最勤奮的!蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件,老師和家長對我們的學(xué)習(xí)又是那么重視,所以我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。我們要抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí),千萬不能“老大徒傷悲”。

傷仲永讀后感7

  我讀了《傷仲永》這個(gè)故事后,不禁為文中的傷仲永感到悲哀。文章的資料是這樣的:有個(gè)叫方仲永的孩子在五歲時(shí)突然哭著向父母要書寫工具,并立馬提筆作了一首詩,題上了大名。這首詩的文采、含義都不錯(cuò)。這件事后,他的父親天天帶他去拜訪村中的了,從中獲得利益,但始終不讓仲永理解后天的教育。最終,在若干年后,方仲永的才能消失了,變成了一個(gè)平庸的人。

  方仲永如此好的天賦,竟然被他父親這個(gè)目光短淺而又怎樣愚昧的人給毀了。王安石在他的文章里也說了,方仲永天賦過來,但因?yàn)闆]有理解良好的教育,最終卻連普通人也不如。我想這就是殺雞取卵的后果,這個(gè)父親自尋短見地“剖開”了方仲永,這帶給他父親的只是短期的利益,卻將兒子的一輩子給毀了。

  這也告訴我們一個(gè)道理,即使有再好的天賦,也必須要努力,天才的構(gòu)成,與后天的努力密不可分。

傷仲永讀后感8

  讀了《傷仲永》一文后,感受許多。有的人天生聰明,但須后天培養(yǎng);有的人雖不及別人聰明,但是經(jīng)過后天的培養(yǎng)也會(huì)變得聰明。

  傷仲永可以比作千里馬,他們的這些潛能都是天生的,可是,沒有后天的培養(yǎng),“神童”就會(huì)變“庸人”,“千里馬”就會(huì)變“野馬”。

  以前,三年級時(shí),我數(shù)學(xué)很不好,但由于媽媽的“灌輸”是我成績一天天的好起來,當(dāng)然,老師也是功不可沒的。

  所以,通過這個(gè)道理,大家都能明白:人非生而知之者。

  傷仲永是個(gè)典型的例子,大家千萬不要變成那種人,每個(gè)讀過《傷仲永》文章的人,都替他感到悲哀。

傷仲永讀后感9

  仲永天資聰慧但沒經(jīng)過后天的努力,淪為普通人。通過這件事讓我想到,天才的決定因素是勤奮,只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能成材。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不錯(cuò),天才在于積累,聰明在于勤奮。如莫扎特應(yīng)該熟悉吧,這位音樂神童五歲識(shí)五線譜,六歲便能做出令人贊嘆不已的音樂。他對音樂有天賦,但也從沒停止過學(xué)習(xí),只因?yàn)樗牟恍概Γ攀顾囊魳诽熨x永存。

  天才在于勤奮,有天賦如果不勤奮將會(huì)像仲永一樣不再是天才。

傷仲永讀后感10

  讀完《傷仲永》,一種既惋惜又憤恨的心情油然而生。

  仲永,他不僅是天才,還是國家將來的棟梁之才,天資通達(dá)聰慧,小小年紀(jì)便會(huì)作詩,但淪落到“泯然眾人”的結(jié)果,無不讓人遺憾。如何的問題讓這樣一個(gè)天賦過人的幼芽調(diào)零?罪魁禍?zhǔn)资紫仁撬母赣H。在傷仲永小的時(shí)候,稍有成就便終止學(xué)習(xí),四處作詩掙錢,這樣的貪圖小利,愚昧無知使得天才未能及時(shí)受到教育而淪為“庸人”。這也時(shí)刻警示著父母,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),給予他最好的教育,不要白白荒廢掉孩子的一生。

  是啊,天資能夠帶來優(yōu)勢,省去許多彎路。但如果失去努力,一起將從零開始,便沒有一條直路可走。

  “天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”偉大的愛迪生曾這樣說過。人真正的才能不只依靠先天的稟賦,更為依賴后天的教育與培養(yǎng),F(xiàn)實(shí)生活中,這樣的人也不少。

  

傷仲永讀后感11

  “書是人類進(jìn)步的階梯”說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯,有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預(yù)言家,預(yù)知著未來,預(yù)知著中國的夢。

  何謂天才?我認(rèn)為,天才分兩種,一是付出極大的努力的人,二是智力超凡鶴立雞群的人,主要為是第一種。王安石所寫的《傷仲永》,明確的告訴我們后天教育的重要性。

  讀了《傷仲永》一問得知,仲永天生聰明,后來沒有接受后天教育變成了普通人,從中我懂得一個(gè)道理,天資聰慧的人要想使之永恒,必須不斷的努力刻苦學(xué)習(xí)。正如華羅庚說的,聰明出于勤奮,天才在于積累,要想成功必須有付出,“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,自古以來有建樹的人都離不開一個(gè)“苦”字。如果有人異想天開,想獲得成功卻不肯刻苦勤奮,這樣的人只是白日做夢。

  所以說天才在于勤奮。

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