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三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)1
《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。先說(shuō)被稱為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。
《三國(guó)演義》里表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為他雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮�？蓵�(shū)中描繪的.卻十分簡(jiǎn)單：此人身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。
讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，以上兩人也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)2
《三國(guó)演義》是一部古典著名小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間的軍事謀略。書(shū)中有著成千上萬(wàn)個(gè)人物，如：忠厚的魯肅、氣量狹小的周瑜、飛揚(yáng)跋扈的'董卓······。但，最令我感動(dòng)的是：萬(wàn)夫不當(dāng)?shù)膹堬w和善良的劉備。
先說(shuō)張飛吧。張飛，在許多讀者眼前可能就是一介莽夫，可我不這么看。我認(rèn)為：張飛不但是驍勇善戰(zhàn)的猛將，還是一個(gè)有勇有謀的大將。那次，魏將張郃攻打張飛，卻中了埋伏，導(dǎo)致大敗。后來(lái)，張郃一直堅(jiān)守，不敢出戰(zhàn)，這時(shí)，張飛想到了一條妙計(jì)：整日飲酒取樂(lè)，不把張郃放在眼里。這個(gè)消息傳到張郃耳里后，張郃大怒，下令攻打張飛，可又中了埋伏，被迫退守瓦口隘。這時(shí)張飛又連施妙計(jì)，使得魏軍軍心渙散 最后，張飛率兵偷襲張郃，魏軍大敗，就這樣，張飛毫不費(fèi)力地攻下了瓦口隘。
再說(shuō)劉備，劉備的能力主要體現(xiàn)在用人上。拜訪“水鏡先生”司馬微，后來(lái)，有幸得忠實(shí)的徐庶；又在此二人的指點(diǎn)下于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功請(qǐng)到天地奇才諸葛亮。劉備，愛(ài)將勝子看著趙子龍抱著阿斗沖出曹軍重圍，心疼地將親生骨肉棄之于地。一個(gè)從做草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一。全都要?dú)w功于這些高尚的品質(zhì)。
最后，我明白了：我們有時(shí)也要想一些方法，幫助自己，更省時(shí)、更省力地完成一些事情，此外，我們還要以德服人；用愛(ài)去關(guān)懷他人。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)3
今年暑假我有幸閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著羅貫中先生一起回到了東漢末年。
這本書(shū)是我國(guó)的四大名著之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無(wú)能，所以導(dǎo)致許多的天下群雄對(duì)著中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的曹操；平易近人，深得百姓熱愛(ài)的劉備；為了證明自己比哥哥孫策強(qiáng)而充滿責(zé)任心的孫權(quán)。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國(guó)鼎立的局面。其中，曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶，是領(lǐng)土最多的勢(shì)力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的'勢(shì)力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權(quán)則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。
在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合，一個(gè)是司馬征，一個(gè)是徐遮。可是他們都不同意，但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪他的時(shí)候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均�；侍觳回�(fù)有心人，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。
這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò)，你也不妨拿來(lái)讀一讀，你一定會(huì)受益匪淺的。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)4
《三國(guó)演義》是四大名著之一，這是一本家喻戶曉的經(jīng)典，并且長(zhǎng)期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節(jié)真讓人過(guò)目不忘。每一個(gè)人物都有鮮活獨(dú)特的性格，其中最受我喜愛(ài)的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因?yàn)樗奈渌嚦�，而是他“效忠于主，先人后己”的高尚精神�?/p>
說(shuō)起趙云，讓我不由得想起他力戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的'情節(jié)：蜀軍十萬(wàn)余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰(zhàn)過(guò)后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時(shí)，糜芳說(shuō)，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽(tīng)了，覺(jué)得趙云要去投靠曹操。劉備訓(xùn)斥張飛，趙云不會(huì)背叛自己。于是張飛獨(dú)自一人在橋頭眺望。趙云此時(shí)正在廝殺。卻發(fā)現(xiàn)劉備托付給自己的家小已不見(jiàn)。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰(zhàn)，殺出一條血路。回到蜀營(yíng)，蜀軍知道趙云的事例，無(wú)一不為他英勇無(wú)畏的精神敬佩。
看完這一回我不禁感慨萬(wàn)分，趙云本可以不費(fèi)力氣，不受傷之痛，安然無(wú)恙，返回蜀營(yíng)。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護(hù)送甘夫人回了蜀營(yíng)卻又尋了回去。面對(duì)數(shù)十萬(wàn)曹軍，他不畏懼；面對(duì)他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對(duì)曹操的招降，他不心動(dòng)，立刻駁回，執(zhí)意救劉備家小于水火之中。這是多么有責(zé)任之心、寬容之心，有愛(ài)國(guó)之心�。∵@些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？這不正是我們?cè)撚械钠焚|(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的榜樣，我們所追求的目標(biāo)。
趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習(xí)他的英勇無(wú)畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)5
一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜�。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮；有重情重義的關(guān)羽；有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò)：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看�！�
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最終還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)：“北方還是我的.�！倍鴦浔鴶『缶棺晕矣X(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐狡猾，也說(shuō)過(guò)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！钡脑挘墒撬朴谟萌�，以往頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才構(gòu)成了“猛將如云謀臣似�！钡木置妗Ｋ奈辶紝⒅讖堖|，以往差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自我很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)6
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，這一長(zhǎng)篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開(kāi)始，以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
{過(guò)五關(guān)，斬六將}關(guān)羽打聽(tīng)到劉備的消息后，決定去河北尋找劉備，他帶上嫂嫂，殺死了東嶺關(guān)的孔秀、洛陽(yáng)的韓福、泥水關(guān)的卞喜、滎陽(yáng)的王植以及曹操的大將蔡陽(yáng)。
上面這一則故事寫(xiě)出了關(guān)羽重情重義，不論曹操對(duì)他有多好可以，也不忘記劉備的恩情，決心找劉備。是啊，我們?cè)谌粘Ｉ钜惨厍橹亓x，畢竟重情義可以交到朋友，朋友是非常重要的，畢竟眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。
[黃蓋巧使苦肉計(jì)。曹操打到江東后，連吃敗仗，便想出讓蔡氏兄弟當(dāng)間諜，結(jié)果，黃蓋使用苦肉計(jì)，讓曹操83萬(wàn)大軍，全軍覆沒(méi)。
上面這一則故事，主要寫(xiě)了黃蓋不顧個(gè)人的.安危，為了擊退曹操，舍棄自己的身體，來(lái)打退曹操，這個(gè)故事讓我想到課本《天鵝的故事》，其中天鵝也是不顧自己的安危，為了破冰讓自己和其他天鵝吃上食物—魚(yú)兒，讓自己的身體受傷了，其實(shí)在我們生活中也要向他們學(xué)習(xí)，做事一定要為他人著想，不能只想自己，否則你的路會(huì)越走越窄的。
上面這兩則故事是我在三國(guó)里最喜歡的，通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，我相信只要經(jīng)過(guò)我們后天的努力，任何事情都可以找到解決的辦法。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的，最后通過(guò)不斷的努力和追求，你的人生永遠(yuǎn)會(huì)被一片爛燦的陽(yáng)光所照亮。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)7
在家里的書(shū)柜上，陳列著不少好書(shū)，有中國(guó)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，還有《中華上下五千年》，國(guó)外名著《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這堆書(shū)中，我最喜歡看，且看的最多遍的就是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》講述了東漢末年，蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。書(shū)中成功刻畫(huà)了數(shù)百個(gè)人物形象，在廣闊的'歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礡的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
三國(guó)戰(zhàn)亂紛飛，英豪迭起，無(wú)數(shù)英雄叱咤風(fēng)云，文有諸葛亮、司馬懿、郭嘉、賈詡等，武有呂布、關(guān)羽、趙云、典韋等。這些人物中給我印象最深的非司馬懿、孫權(quán)、劉備莫屬。
司馬懿，他集諸葛亮的經(jīng)天緯地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的不死不休、王朗的厚顏無(wú)恥、魯肅的大智若愚等等于一身，真正的王霸之術(shù)集大成者。從文末〝三國(guó)終歸晉〞可以得知，司馬懿是三國(guó)中最成功的人物。
孫權(quán)，他少年大志，十五歲臨危受命，穩(wěn)固江東，東圖霸業(yè)，縱橫捭闔大戰(zhàn)，又智取飛羽，謀奪荊州，力挽狂瀾。一個(gè)文弱少年，憑一隅江東，能三分天下，豈不睿智？
劉備，在三國(guó)末定時(shí)，最沒(méi)實(shí)力，最沒(méi)背景，就憑著一頂〝漢室宗親〞的破帽子，和關(guān)羽、張飛、諸葛亮，一路跌跌撞撞，到處寄人籬下，忍辱負(fù)重。但是，劉備愛(ài)惜人才，重情重義，愛(ài)護(hù)屬下，深得人心，最終成功崛起，不得不讓人佩服。
三國(guó)中的人物個(gè)個(gè)生龍活虎，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，使人回味無(wú)窮。不愧被列入中國(guó)四大名著。書(shū)中給我最大的啟發(fā)就是：小不忍，則亂大謀；成大事者，必有遠(yuǎn)志。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)8
以前電視上經(jīng)常放《三國(guó)演義》，我心里就有個(gè)想法，想看看原著是怎么寫(xiě)的。終于放假了，可以有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的想法了。媽媽帶我去書(shū)店給我買(mǎi)了一套《三國(guó)演義》的書(shū)，回到家我就興致勃勃的看了起來(lái)。由于是半白話寫(xiě)出來(lái)的文章，所以我的閱讀的時(shí)候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導(dǎo)講解給我聽(tīng)，花了好長(zhǎng)時(shí)間我才看完一本，爸爸說(shuō)以后有時(shí)間再仔細(xì)揣摩。
通過(guò)閱讀，這本中國(guó)四大名著之一的著作想我展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷，本書(shū)描寫(xiě)的'是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應(yīng)了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)以及各類社會(huì)矛盾的滲透于轉(zhuǎn)化。書(shū)中刻畫(huà)了進(jìn)兩百多個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫(xiě)得有聲有色，前后關(guān)聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見(jiàn)作者的文學(xué)功底是相當(dāng)深厚的。
盡管這只是一部小說(shuō)，有許多的情節(jié)都是虛構(gòu)的，但我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代也有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。書(shū)中很多人物的聰明智慧，他們的文學(xué)才識(shí)都讓我十分的佩服，他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。另外書(shū)中描寫(xiě)了很多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，也讓我感覺(jué)到了不管哪個(gè)朝代，老百姓都希望有個(gè)安定和平的壞境去生活。但是在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)ネ榈�，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活�?/p>
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)9
讀了《三國(guó)演義》這本精典名著，讓我知道了分久必合、合久必分，亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄。從古道今的歷史軌跡好像也如此。
書(shū)中主要人物有：曹操、劉備、諸葛亮、董卓、呂布、孫郎、云長(zhǎng)、周瑜、張飛等。讓人印象深刻的是臥龍出山，講的是劉備愛(ài)惜人才、虛心請(qǐng)教、鍥而不舍，三顧茅廬，最后得諸葛亮幫助。讓我找到了“三顧茅廬”的出處；還有印象深刻的還有個(gè)是諸葛亮草船借箭。諸葛亮機(jī)智化危機(jī)，而曹操聰明反被聰明誤，他的八十萬(wàn)大軍被周喻三萬(wàn)兵打敗。諸葛亮的聰明才智和足智多謀給我留下了深刻的印象�？戳诉@本書(shū)中的故事情節(jié)生動(dòng)，讓我的心也總跟著情節(jié)起伏，比如董卓讓朝內(nèi)大亂，看到這里心中會(huì)很激動(dòng)不禁想殺了董卓，后來(lái)我看到真的被殺后，真是大快人心，讓人拍手稱快！還有書(shū)中桃源三結(jié)義的三個(gè)兄弟真太講義氣了，讓我都好羨慕有這樣的`兄弟！生活中我們要像書(shū)中的那些英雄一樣位高權(quán)重也要清清白白的，學(xué)習(xí)他們這種大義凜然、公正不阿、路見(jiàn)不平，拔刀相助的品質(zhì)。
書(shū)中的很多故事，生動(dòng)又有哲理，是一場(chǎng)閱讀的盛宴。讀時(shí)各種生動(dòng)的畫(huà)面栩栩如生地出現(xiàn)在我的腦海中，讓我沉醉，覺(jué)得妙趣橫生。讓人感受到的不僅僅是一個(gè)故事一段歷史，更是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想，這讓我想到了我們剛學(xué)的《少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選》：少年智則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我感到作為少年的責(zé)任，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有用的人
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)10
一本《三國(guó)演義》，塑造了許多栩栩如生的人物：有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮；有輕財(cái)重義的關(guān)羽；有奸詐無(wú)比的曹操；有仁義的'劉備……使我愛(ài)不釋手。
《三國(guó)演義》這本書(shū)里介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役,其中最著名的還要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”這三大戰(zhàn)役。
“官渡之戰(zhàn)”主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好言相勸，才遭此大敗，而在這些戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗就是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果�！俺啾谥畱�(zhàn)”與“夷陵之戰(zhàn)”中，曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢(shì)，可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破，而劉備也是被陸遜燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備反倒不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑了三次，還依然說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦浔鴶『缶棺杂X(jué)無(wú)顏回成都，病死在白旁城。
《三國(guó)演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復(fù)興，三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔助他完成統(tǒng)一大業(yè)，恢復(fù)大漢江山。劉備三請(qǐng)諸葛亮，前兩次由于種種原因都沒(méi)有見(jiàn)成。第三次拜訪諸葛亮?xí)r，劉備在離諸葛亮住處很遠(yuǎn)的地方下了馬，步行到隆中，一個(gè)小孩兒出來(lái)開(kāi)門(mén)說(shuō)：“今天先生在家，不過(guò)現(xiàn)在正在睡覺(jué)呢�！眲湔f(shuō)：“那你先別叫醒他，我等他一會(huì)兒吧�！卑肷危T葛亮醒來(lái)，得知?jiǎng)湔\(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)他出山，諸葛亮被劉備的精神感動(dòng)，答應(yīng)出山，輔助劉備完成了大業(yè)。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己最厲害，永遠(yuǎn)都不能驕傲，否則“關(guān)羽大意失荊州”的歷史會(huì)重現(xiàn)。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)11
已經(jīng)看了三遍了，我合上了手中的書(shū)�！度龂�(guó)演義》真讓我百看不厭：它不但能讓我一睹諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的英雄氣概；一覽關(guān)羽的義薄云天，周瑜的英雄氣短。還能讓我一觀草船借箭，火燒赤壁的宏偉場(chǎng)面；一聽(tīng)舌戰(zhàn)群儒，青梅煮酒的壯語(yǔ)豪言……
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，它是一部文采飛揚(yáng)的`文學(xué)作品，更是一冊(cè)趣味盎然的史書(shū)。它在刻畫(huà)出形形色色的歷史人物的同時(shí)，也把他們之間的勾心斗角，爾虞我詐描繪得淋漓盡致。
最可笑的是曹操，他生性狡詐而又多疑。雖然時(shí)時(shí)提防，處處小心，卻仍在孔明的妙計(jì)之下屢屢中招，狼狽不堪。不僅如此，他的自作聰明還險(xiǎn)些讓他在華容道丟了性命。
最可嘆的是周瑜，想當(dāng)年他是如何的風(fēng)流瀟灑，雄姿英發(fā)。只因自己心胸狹窄，嫉妒孔明之才，整日嗟嘆“既生瑜，何生亮”，總覺(jué)得老天對(duì)自己不公平，以致郁郁而終。
最無(wú)奈的是諸葛亮，他雖神機(jī)妙算，上知天文下曉地理，只為了劉備的知遇之恩，為蜀國(guó)嘔心瀝血，殫思極慮。在劉備死后，還愚忠于那個(gè)扶不起的阿斗，為了他鞠躬盡瘁，死而后已。
最有心機(jī)的是劉備，他用自己三顧茅廬的求賢若渴，得到了孔明的一世忠誠(chéng)。他給了孔明一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，卻也因此而牽絆了孔明的一生……
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！不管是英雄還是梟雄，都擋不住滾滾的歷史車輪。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)12
在這個(gè)暑假中，我又一次讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。在這本書(shū)中，我最喜歡的就是劉備。
為了統(tǒng)一中國(guó)，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機(jī)妙算的人——諸葛亮，于是劉備帶著關(guān)羽、張飛去拜訪他，可兩次都沒(méi)遇見(jiàn)。劉備并沒(méi)氣餒，真是功夫不負(fù)有心人，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請(qǐng)下山。
劉備作為一國(guó)國(guó)君，求賢若渴，以誠(chéng)心打動(dòng)諸葛亮輔助其大業(yè)。是呀！在人生道路上，我們要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費(fèi)而要持之以恒，最后總能成功的。
在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書(shū)，我一驚，心想：這兩本書(shū)相當(dāng)與四本語(yǔ)文書(shū)，我怎么看得完呢？但又沒(méi)辦法，老師、媽媽布置的作業(yè)只能完成啊，于是我認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，終于把相當(dāng)于四本語(yǔ)文書(shū)的書(shū)給鏟除了，并且我還看完了《愛(ài)的`教育》這本書(shū)，這個(gè)暑假的收獲還真不小哩。
同學(xué)們，堅(jiān)持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個(gè)成功的人都是持之以恒，堅(jiān)持不懈地完成自己的目標(biāo)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在失去了父親、弟弟之后，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。
三國(guó)演義讀后感字六年級(jí)13
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，喜歡在書(shū)海里遨游，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，就有一種妙不可言的感覺(jué)，最近我讀了一本書(shū)，叫《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是(明)羅貫中，這是歷史上的一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，說(shuō)的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，分魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó),第一句話:話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分。的話語(yǔ)描述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的混亂。在這漫長(zhǎng)的旅途中，作者神奇的運(yùn)用，讓我仿佛進(jìn)入了三國(guó)，在踏上三國(guó)的路中，我時(shí)而驚險(xiǎn)，時(shí)而高興，讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、關(guān)愛(ài)國(guó)家的劉奮……故事中講述了許多辦法，有:苦肉計(jì)，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)，美人計(jì)……
故事中有三大人物，被我稱為三絕人物，關(guān)羽為義絕，諸葛亮為智絕，曹操為奸絕。
義絕的關(guān)羽有過(guò)五關(guān)斬六將等許多熟耳能詳?shù)墓适拢f(shuō)明了關(guān)羽的義絕，美中不足的'是，關(guān)羽太過(guò)自大，不然就不會(huì)有敗走麥城的結(jié)局了 。智絕諸葛亮用草船借箭讓曹操上了當(dāng)，實(shí)在是足智多謀啊!為什么叫奸絕曹操呢?我一半同意，一半反對(duì)，因?yàn)椴懿匐m然陰險(xiǎn)狡詐，可他也有善良的一面，因?yàn)樗P(guān)惜人才，他還很會(huì)用兵打仗。所以我覺(jué)得奸絕這個(gè)詞比喻這樣一個(gè)人物，不太合適吧。
三國(guó)中的人物形形色色，假如我能穿越時(shí)空， 我一定要當(dāng)曹操，改變他的狡詐，讓三國(guó)和平。這此畫(huà)面至今還記在我的腦海里，一想起，一個(gè)個(gè)人物就在腦海里構(gòu)畫(huà)。
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