《三國演義》讀后感
當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《三國演義》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三國演義》讀后感1
在暑假里，我讀了四大名著之一：《三國演義》。其中，《趙云救阿斗》這個故事讓我深受感動。這個故事主要講了在一場戰(zhàn)斗中劉備的甘，糜二夫人和公子阿斗被沖散了，趙云苦苦追尋，終于在一群逃難的百姓中找到了甘夫人，趙云英勇奮戰(zhàn)，沖出了層層包圍圈，終于在一個枯井旁找到了糜夫人和公子阿斗，趙云浴血奮戰(zhàn)，終于救出了公子阿斗。
讀了這個故事，我想起了五月十二日四川大地震所涌現(xiàn)出的英雄。在這場大地震中，武警叔叔冒著生命危險前去廢墟內(nèi)尋找姓存者，手指甲都刨光了，鮮血直流，幾天幾夜過去了他們吃不飽睡不足，但他們毫不退縮，他們?nèi)匀焕^續(xù)忙碌著。記得我在電視里看到一位武警叔叔倒下了，在附近的醫(yī)院醒來時，他一下子爬了起來護士看見了，連忙說：“你千萬不可以再去了，你現(xiàn)在的身體很弱，如果再去的話，有可能會有生命危險。”他說：“災難就是命令，時間就是生命。多一個人，就說不定多救出一個人�！边�沒有接受記者的采訪，就消失的無影無蹤了。他們的領導說：“這位武警戰(zhàn)士已經(jīng)救出五十多個姓存者運送出三十多個傷病員了�！边@場災難中，各行各業(yè)所涌現(xiàn)出無數(shù)的`英雄，他們使我知道了中國人是不怕困難的，是英勇無畏的。
無論是古代的趙云，還是現(xiàn)代的武警叔叔，他們身上英勇無畏的精神使我知道了今后無論碰到什么樣的困難，都要勇于面對，勇于挑戰(zhàn)。
《三國演義》讀后感2
前段時間我讀了《三國演義》這本書，讀過之后可以說讓我受益匪淺。
這本書中講述了很多個小故事，每一個故事都那么精彩，扣人心弦。比如說草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結(jié)義等等。其中給我印象最為深刻的是“三顧茅廬”這個故事，故事講述了劉備三次請諸葛亮出山的事情，諸葛亮最后被劉備的堅持和真心打動了，同意當劉備的.軍師。其實我感動的原因是劉備的堅持，我自己是一個做事經(jīng)常不能堅持到底的人，不論成功失敗都會做到一半就放棄。是劉備的堅持讓我看到了堅持意義。只有堅持下去才會有收獲，才能體會成功的快樂。以后我也要做一個堅持到底的人。
是讀書讓我明白了做事的方法，我會堅持讀書，讀好書，不斷從書中豐富自我，創(chuàng)新自我。
《三國演義》讀后感3
寒假里，我看完了《三國演義》，輾轉(zhuǎn)反側(cè)看了好久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關羽，他身上的一個小故事讓我感動。那是關羽過五關斬六將的故事。
關羽和劉備、張飛是結(jié)義兄弟。一次，關羽被曹操圍困在小山丘上，無法之下只好投降于曹操�？墒呛筒懿僖辉偌s好，只需一打聽到劉備的下落，不論有多么風險都要去找他。曹操直爽的容許了。
關羽在曹操那里享受不盡的'榮華富貴，但仍是沒有忘掉劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告知關羽他的方位。關羽當即起程，途中通過了無各關口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過，關羽性情大變，斬殺了六個守管人直達鴻溝。這時，曹操和官兵來到鴻溝給關羽送別。終究關羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個小故事之后，讓我深深理解一件事深情厚意并不是坐而論道，是應該有所作為的。關羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了。真不愧為桃園三結(jié)義��！
看完《三國演義》后，說到蜀國有點感到哀痛，本來豐饒的蜀國在和吳國的對立中痛失精英。變得赤貧。從豐饒到赤貧，從失利到成功，《三國演義》表現(xiàn)出了前史的哀痛。我十分喜愛這本書。
《三國演義》讀后感4
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引，決定重溫那一段風云，數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，才算感想和收獲。
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。
這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它表達了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的`活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人，也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他，他能利用自然環(huán)境氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學識，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余之箭，出色的完成任務。讀完《三國演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能干，將來對社會有用的人！而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衛(wèi)國家，無私奉獻，具有大無畏的精神做一個全面開展的孩子。
《三國演義》讀后感5
三國演義，顧名思義，演義出了三國人的情懷;演義出了改朝換代的悲切，浩蕩而不可阻擋;更演義出了國家興亡，人民生活的規(guī)律。
讓我感觸最深的就是曹操�！问兄艹�，亂世之奸雄’說的就是他。這可以充分說明，他不失謀略，也不失一顆為國家熱衷效勞的心�？上�，這個時代不需要他的這顆火熱的心。從此，他便化為梟雄：勝官渡，斬呂布，奪北上，成就一方英雄。從一個能臣，再到一個奸雄，這讓我感觸頗深。他也也許不是一個好人，但他曾經(jīng)肯定要做一名好人，可惜，時代辜負了他，他也辜負了時代。這種人，可憎;可恨;可愛;可惜。
除此之外，諸葛亮的計謀和忠誠也讓我感觸頗深。赤壁借東風，空城騙司馬皆是他的聰明體現(xiàn)。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，是他忠誠革職的表現(xiàn)。他就是一心一意的做自己當做的事，從不做生分的事，也不做愚蠢的事，他就是他，生命中不一樣的煙火。他讓我學習到了聰明才智并不是一個優(yōu)秀的人的體現(xiàn)。美好的道德，堅貞的品行等等才是成為一個優(yōu)秀的人的必要因素。這便是我從他身上悟到的學到的。
關羽更是不必說，忠誠，武藝高強。但是，他的傲慢卻是毀了他。從一開始就存在的`自大，從未改變。一開始變會反駁徐庶的話。直到后來的依舊反駁諸葛亮，是他傲慢無知的表現(xiàn)。而這也是他被殺死的緣由。但是，能從單方面來評價他嗎?顯然是不行的。他刮骨療傷，是他硬漢，堅強的表現(xiàn)。他在華容道放走關羽，是他知恩圖報的表現(xiàn);他溫酒斬華雄，是他英勇強大的表現(xiàn).....總之，他是一個擁有許多優(yōu)點以及缺點的人。但這，也是他獨特鮮明特點的精彩。這是屬于一個人物的精彩。無論世間怎么評論他，他依舊是那個紅臉關二爺。
三國演義中的所有人物，形象既是模糊的，又是鮮明的。他們的許多方面是相同的，卻又各有自己的獨到的特點。比如劉備，就以德為居;曹操以奸為本。但是他們無一不是叱咤一方的梟雄。這，也許是他們的共同特點：
這一部小說，繪盡了許多人的無奈，輝煌，得意，說是一部集兵書，人情，歷史為一體的佳作。我們的人物思考，可以建立在其中，深思社會發(fā)展的規(guī)律，體會世間變化的滄桑。
《三國演義》讀后感6
在寒假里，我讀了一本書，名叫《三國演義》，這本書真是精彩極了。
《三國演義》講述的是公元三世紀以前曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團的`矛盾斗爭。最后由西晉開國皇帝司馬炎統(tǒng)一天下的故事。
在《三國演義》中，我最喜歡的一個故事就是“草船借箭”了，這個故事講的就是劉備派諸葛亮去找周瑜，而周瑜卻想為難他，特意讓他短時間內(nèi)造十萬支箭，還不給他齊全材料，但諸葛亮根本沒想著去造箭，而是去曹軍那邊“借箭”。他叫魯肅撥二十條船，每條船上要三十多名軍士，還要一千多個草把子，還在船的兩邊。到了第三天，大霧漫天，諸葛亮讓船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操不明就里，只好讓水軍朝他們射箭，大霧散去，孔明逃離，回到周瑜那邊，船兩邊“草人”就像刺猬一樣扎滿了箭，每條船上都有五六千支箭，一共有十萬多支箭。魯肅把這件事情告訴了周瑜，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上諸葛亮！”這個故事告訴我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學習，窮盡辦法，巧用智慧解決看似難以解決的問題。
再反觀自己，有時候我在學習和生活中遇到困難和挫折，總是冀望老師或家長提供幫助，自己從來沒有想過憑借自己的智慧想辦法解決問題。諸葛亮卻用自己的智慧向其他人證明了自己的實力，我難道不應該向他學習嗎？
今后，我也要像諸葛亮那樣憑借自己的才智解決問題，用不俗的成績證明自己內(nèi)在的實力，不再依靠別人。
《三國演義》讀后感7
《三國演義》是中國古代四大名著之一，書中敘述了《王允巧使美人計》、《關云長過關斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時期精典故事，我最優(yōu)感受的莫過于諸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事敘述諸葛亮利用天時地利的因素，奇妙的借用曹操的十萬支箭，真是了不起!這篇文章里諸葛亮夜觀天象，他觀看到了三天時間的第三天早上有大霧，曹操看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進攻的假象，曹操怕中潛伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬支箭。
《三國演義》書中的`各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小寵愛學習，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現(xiàn)代的學校生學習的榜樣。我從現(xiàn)在開頭要好好學習，學習書本中的學問，也多讀課外書本，拓寬自己的學習面，長大了成為一個對國家和社會有用的人才。
《三國演義》讀后感8
今年我讀了很多書，令我感受最深的是《三國演義》�！度龂萘x》不但是四大名著之一，而且每個人都非常厲害，特別是劉關張三兄弟，曹操和孫權(quán)，每個人都是叱咤風云的超級高手。
《三國演義》講的是魏蜀吳三國之間的戰(zhàn)爭，令我感受最深的是蜀國劉備的軍師諸葛亮，在他的幫助下，蜀國變得強大起來。諸葛亮可以說是天才，是當時的智多星，他可以說是無所不知，無所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的戰(zhàn)爭都在她的意料之中�！爸T葛亮舌戰(zhàn)群儒，魯子敬力排眾議”這回中，諸葛亮令我佩服的五體投地。
《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中，本書的講述內(nèi)容是：從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。他從劉備、關羽、張飛三人從桃園三結(jié)義開始，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的戰(zhàn)爭故事。
讀完《三國演義》我學到了：在生活中要善于聽取好的'意見，忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮，因為他機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他，以后我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，書中所有的人物給了我很深的感受，他們很值得我學習。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
《三國演義》讀后感9
《三國演義》是羅貫中寫的第一部長篇章回體歷史演義小說，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云。訴說了東漢末年的群雄割據(jù)戰(zhàn)和蜀魏吳三國之間政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。
在三國演義中，有以忠為本的關盡善盡關羽，有仁義之君劉備和心狠手辣的曹操和機智過人的諸葛亮�？傊�，《三國演義》中有各種各樣的人物，有的讓人贊嘆，有的讓人罵的狗血淋頭，有些呢?既被人贊嘆，又被眾人罵，所以，我要來講講我最敬佩的二個人——諸葛亮和曹操。
諸葛亮，他是一個機智聰明，足智多謀的人。在草船借箭中，周瑜故意叼難諸葛亮，讓他在十日內(nèi)打造十萬支箭，這根本是一個不可能完成的任務，但是諸葛亮從容不迫的接取了這個任務，令了軍令狀，還跟周瑜說只需三天時間就夠了，這讓周瑜半信半疑。諸葛亮回去后，魯肅十分擔心，但是諸葛亮卻一點都不著急，他還叫魯肅弄來二十條船，每條船上都有三十個人，并且在船兩邊扎上草人一千個。這更讓魯肅摸不著頭腦。
第三天四更時，諸葛亮派人請魯肅去取箭，魯肅到了諸葛亮那之后，諸葛亮請魯肅上船，之后，便駛向曹軍水寨，五更時分離曹軍水寨已經(jīng)很近了，諸葛亮令船一字排開，并擂鼓吶喊，那時海上正好都是霧，曹軍無法知道敵方的來意，所以下令放箭，那箭向下雨似的落在了諸葛亮的船上，當船的一側(cè)收集的`箭過多時，諸葛亮就下令讓船轉(zhuǎn)一個身，當另一側(cè)也收集滿時，諸葛亮就讓眾將士們喊：“謝曹丞相的箭!”當曹軍察覺此事時，諸葛亮卻早已順風順水逃走了。諸葛亮回到江東以后，讓將士們把箭從船上取下，不多不少，剛好十萬支，這下周瑜不得不佩服諸葛亮的聰明機智。從此以后，再也不敢不看諸葛亮。
曹操，也是一個讓我比較佩服的人，就拿青梅煮論英雄這件事吧，他想試探劉備是否有胸懷大志，說明他辦事十分精明，不會放過任何一個有可能阻擋他成為中原霸主的人。還有望梅止渴，在眾將士渴到不行時，曹操說前面有一片梅林，眾將士瞬間有了氣力，繼續(xù)往前走，成功的到達了目的地。
總之，《三國演義》是一本十分精彩的書，它里面的故事非常引人入勝，諸多故事讓人受益匪淺，還有很多可以打敗對方的奇招，這本書十分值得去讀。
《三國演義》讀后感10
這個暑假，我又重溫了我國四大名著之一——《三國演義》。這本書刻畫了很多活靈活現(xiàn)的人物，如劉備、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜、曹操等。
這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且還精通兵法�？芍^是世上不行多得的人才。正是因為有他，蜀國才能在斗爭中多次獲勝。而他的計謀也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的現(xiàn)代斗爭中，比如：空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對劉備赤膽忠心，他的才智和忠誠是非常值得我們學習的。
而這本書中最讓我感動的人物是趙云。當時曹操幾十萬軍馬突然來襲，他為了就還沒來得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數(shù)十位大將和數(shù)千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的威猛，那種可以為主子隨時奉獻自己的生命的.忠誠深刻我心。我想，可能這正是劉備能在斗爭中獲勝的緣由，何等賢德的軍師，何等威猛的將士，何嘗不能取天下。我認為，如若劉備死的晚一點，劉備的兒子能有志氣一點，天下就肯定是劉備的了。
《三國演義》為我們塑造了許多經(jīng)典形象，使我們從中領悟了人生哲理。
《三國演義》讀后感11
四大名著之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說。
《三國演義》描寫了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權(quán)、關羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關羽。先諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治，精通軍事，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才;早在隱居隆中時，就對天下大勢了如指掌;輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和發(fā)展立下了卓越功勛。再說說曹操。曹操是一個政治家，又是一個軍事家，既兇殘詐，又有雄才偉略。小說通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)了曹操復雜的性格。關羽是一位義薄云天，英勇無畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報、英勇善戰(zhàn)、智勇雙全。
我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到打敗敵人的，這些都歸功于他學識淵博、善于思考。他的.空城計就曾經(jīng)幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家里看書。
這時傳來幾下敲門聲，我連忙跑過去，用門上的貓眼觀察了一下，發(fā)現(xiàn)是一個長的賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時，我想起了《三國演義》里的“空城計”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個不認識的人來敲門，是不是來找你的呀?”接著我模仿大人的腳步聲走向大門。這時門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼里往外看，原來小偷已經(jīng)溜走了�？磥砜粘怯嬤�真是挺管用的!我還要向諸葛亮學習，做一個愛學習，勤思考的好孩子，和學習他為國家“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。為建設強大的祖國，貢獻自己的力量。
讀完了《三國演義》，我懂得了不光學習和生活需要知識和智慧，連軍事和政治都要知識和智慧，才能立于不敗之地。
《三國演義》讀后感12
《三國演義》是我國四大名著之一，從老媽把它帶回的那一刻起，我便對它愛不釋手，讀了它后我深受感觸，也讓我對歷史有了一定的了解，隨即寫下這讀后感。
《三國演義》中有各色各樣的人物：武功高強的關羽、驍勇善戰(zhàn)的呂布、有勇無謀的張飛、足智多謀的諸葛亮、求賢若渴的曹操、愛民如子的劉備、身經(jīng)百戰(zhàn)的趙云……可最令我佩服的還是趙云趙子龍。
劉備說過：子龍一身都是膽也;大鬧長板坡時曹操見趙云以一敵百，面無懼色，反而愈戰(zhàn)愈勇，便下令只許活捉;在大軍的包圍下單槍匹馬救出年幼的`阿斗(劉備的兒子)，可見趙云是多么的驍勇善戰(zhàn)，可謂是一代戰(zhàn)神!讀了他的英勇后，我立志一定要為國家作貢獻，讓國家再次出現(xiàn)一代戰(zhàn)神，我一定要做到!
看了趙子龍的輝煌戰(zhàn)績之后，我燃起我為國家做貢獻的火焰，好好學習，天天向上，做國家的棟梁之才!
《三國演義》讀后感13
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”——讀起這首詩腦海里便情不自禁地浮現(xiàn)出《三國演義》中諸葛亮的形象。
我十分佩服諸葛亮。草船借箭，他識人心，知天文，曉地理。明知周瑜想陷害他，不但沒有揭穿，還用自身的聰明才智讓周瑜心服口服。他在書中總是沉著冷靜，解決了種種困難。
不由想起了一次，我和好朋友一起打球，球一不小心滾到了一個又深又窄的洞里，我趕緊用手去掏，可是手不夠長，沒有拿到球。我又用小樹枝想把球勾上來，沒勾到球，樹枝就折斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。好朋友思索片刻，不緊不慢，氣吁吁地搬來了一桶水，慢慢地往里倒。奇跡發(fā)生了，沒過一會兒，球自身浮了上來。��！我恍然大悟，原來是用了逆向思維，自身拿不到球就讓球來找自身，太妙了！
生活中，我們要善于觀察，善于思考，用自身的`智慧解決生活中的困難，人人都能當神機妙算的諸葛亮。
《三國演義》讀后感14
《三國演義》取材于自東漢末年到西晉統(tǒng)一全國的歷史。作者羅貫中以歷史為框架，稍作加工，精彩地演繹了一段曹、劉、孫三家鼎足而立，爭奪天下的故事�！叭櫭⿵]”、“長板橋之戰(zhàn)”、“火燒赤壁”、“空城計”等現(xiàn)在出現(xiàn)在戲劇電影中的著名故事都出自這里。在這些橋段中，曹操的奸詐，劉備的仁厚，周瑜的小氣的形象被描述的栩栩如生。
我覺得《三國演義》其實是一組英雄人物的刻畫所構(gòu)成的，他們都有著別人所沒有的特點，例如關羽的“義”，張飛的“莽”，諸葛亮的“謀”，等等�？晌蚁胫v的是一個微不足道的小人物，雖然她在書中所占的篇幅不多，也沒有真實的姓名，只有寥寥數(shù)筆，可在我心目中，卻是個頂天立地的形象。她就是徐庶的母親，徐母性格剛烈，在曹操利用她寫信招徐庶來曹營后，十分羞愧惱怒，懷抱了必死的決心，將計就計，諄諄教誨兒子要忠于漢室，輔佐劉備，不要管自己，最后為了讓徐庶沒有后顧之憂，選擇了犧牲自己。而她的教導和以身作則也深深影響了徐庶，最后他在曹營也沒有助紂為虐，輔佐曹操。這就成了著名的歇后語——徐庶進曹營，一言不發(fā)。在這個故事里，徐母的教育令人敬重，然而，她的寧死不屈和忠肝義膽的氣節(jié)更加令人欽佩。
在徐母的故事里，固然是以徐母為“主角”，可身為“配角”的曹操的奸詐形象也被刻畫的淋漓盡致。在當時的三國，曹操的奸詐也未必是一件壞事，這有助于成就一番大事業(yè)�？刹懿僭诓辉摷樵p的時候奸詐，在需要三思的時候反而不奸詐了，比如，華容道之戰(zhàn)，曹操考慮走大道還是小道的'時候，多疑了一回，結(jié)果就到鬼門關上走了一遭，正應了前一句話，而火燒赤壁的時候，對龐統(tǒng)的計謀曹操言聽計從，結(jié)果導致了百萬大軍喪身火海，正應了下半句話。
在那個戰(zhàn)火連年的時代，曹操能夠善終并吞并比自己強大數(shù)倍的梟雄袁紹已經(jīng)是很了不起了，但其他人也同樣建立了不世的功勛。這個時代是紛亂的，是精彩的，同時也是一個屬于英雄的時代。讀著《三國演義》，眼前浮現(xiàn)起那個時代的場景，我們生活在和平時代是多么的幸福啊!我們現(xiàn)在的努力學習，不就是為了更好的建設我們的時代嗎!
《三國演義》讀后感15
孔明初出山時，曾對劉備說：“北讓曹操占天空，南讓孫權(quán)占地利，將軍可以占人和�！贝藭r，劉備，可以說是窮途末路的局面，大漢皇叔，正確的時間和地點客觀有利的條件讓別人第一，剩下的只是能“發(fā)揮主觀主動性”的“人”。因此，西蜀賴以立國的人是“人”。
有了這個人字，孔明就能把它做成一首璀璨的詩！
最成功的是孔明對當?shù)厥咳�、士兵的使用，為此，他盡了最大的努力。畢竟，如果劉備想在西川站穩(wěn)腳跟，他必須得到當?shù)厥咳说闹С�。因此，孔明重用了董云、費偉、蔣宛、鄧芝等數(shù)十名當?shù)匚墓�，讓劉備與當?shù)厥咳私Y(jié)婚，娶吳毅的妹妹為妻，結(jié)婚聯(lián)盟，讓這些士人安定下來，共同建立劉姓。另一套對武將的'方法�？酌魇冀K緊握“槍桿”，主要武裝力量由劉備共患難的關、張、趙等人及其子女掌握。所謂“蜀中無將軍，廖化為先鋒”。事實并非如此！但廖化自古城會見劉備以來，一直是“久經(jīng)考驗”的干部。他把帶精兵的先鋒職務交給了別人，所以交給了廖化。至于姜維，是孔明入室的弟子，是親自選擇的接班人，就另當別論了。一些不為所用的人材，如初入川的楊任等人，都是殺之不留的！這就是孔明用人精明的地方，西蜀能立國三分天下，與孔明這些措施密不可分。但孔明的就業(yè)也不是絕對正確的，他一生中犯了二次用錯人，造成了不可彌補的損失。一是誤用馬蘇，結(jié)果失去了北伐戰(zhàn)略要地。其次，在留守荊州的候選人中，很明顯，劉備派關平到荊州尋求幫助，主張關羽守衛(wèi)荊州。孔明沒有為這個錯誤的決定而戰(zhàn)，導致荊州失敗。
《三國演義》中的主人公不僅是諸葛亮，還有很多值得我們討論的人，比如關羽、張飛、曹操等等。他們也是當時的英雄。
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