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讀《寫(xiě)給孩子的三國(guó)演義》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《寫(xiě)給孩子的三國(guó)演義》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一天,我偶然在電視上聽(tīng)到了一首特別有意思的歌曲：藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛，叫喳喳……這唱的都是什么樣的人物呢？于是我去問(wèn)爸爸，他告訴我，這些看都是三國(guó)時(shí)期的英雄，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，英勇善戰(zhàn)。從此,我迷上了三國(guó),經(jīng)常和爸爸一起討論。
看我這么感興趣，這個(gè)暑假,爸爸給我買(mǎi)了一套《寫(xiě)給孩子的三國(guó)演義》，共有5本,分別是《群雄逐鹿》、《曹操稱雄》、《孫劉聯(lián)盟》、《三分天下》、《三國(guó)歸晉》。我可太喜歡了，每天捧著書(shū)認(rèn)真地讀，領(lǐng)略三國(guó)時(shí)代的群雄爭(zhēng)霸。
《群雄逐鹿》中，我讀“桃園三結(jié)義”。劉備寬厚,知人善用、百折不撓；關(guān)羽忠義善戰(zhàn)，真正“萬(wàn)人敵”；張飛勇猛但粗中有細(xì)。他們這三個(gè)好兄弟，一直互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。尤其是關(guān)羽“身在曹營(yíng)心在漢”，“過(guò)五關(guān)斬六將”，這份友情可真寶貴。我以后也要和朋友們好好相處互相幫助，-起長(zhǎng)大!
《曹操稱雄》中，我讀“官渡之戰(zhàn)”。曹操長(zhǎng)于謀略卻生性多疑，袁紹自以為是、好大喜功，70萬(wàn)輸給了7萬(wàn),太慘了。我要引以為鑒,任何方面取得好成績(jī)時(shí)都不能驕傲。
《孫劉聯(lián)盟》中,我讀“三顧茅廬”。劉備想成大業(yè)，去請(qǐng)智慧無(wú)雙的“臥龍先生”，從秋風(fēng)習(xí)習(xí)請(qǐng)到大雪紛紛，終于在春暖花開(kāi)時(shí)用堅(jiān)持和真誠(chéng)請(qǐng)到了諸葛亮。這故事讓我明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)獲得成功。在學(xué)習(xí)上，我總是怕苦、怕難，不愿意花時(shí)間、動(dòng)腦筋。以后我要向劉備學(xué)習(xí),一定能學(xué)業(yè)有成!我也特別喜歡諸葛亮，他上知下文,下知地理,肯定是因?yàn)樗┯[群書(shū)。我也要向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀,讓自己越來(lái)越有智慧。
《寫(xiě)給孩子的三國(guó)演義》陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我會(huì)把它珍藏在書(shū)柜的最上面,讓它陪伴我之后的每-天！
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