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《三國演義》讀后感

時間:2023-11-21 11:57:12 三國演義讀后感 我要投稿

《三國演義》讀后感優(yōu)秀(13篇)

  當閱讀了一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的《三國演義》讀后感,希望對大家有所幫助。

《三國演義》讀后感優(yōu)秀(13篇)

  《三國演義》讀后感 篇1

  寒假我品讀了中國四大名著之一的《三國演義》一書,讓我受益匪淺。它是我國古代歷史上一部重要的文學名著。其中最為成功的人物有諸葛亮、張飛、關羽、劉備等人。而最讓我佩服的要算諸葛亮和關羽。

  諸葛亮上知天文下知地理、足智多謀,為劉備出謀劃策。劉備有了他,定荊州,收兩川,平南蠻開三國之功業(yè)。赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計等經(jīng)典戰(zhàn)役!各種各樣的.戰(zhàn)役,差不多都是百戰(zhàn)百勝的。在空城計中他只用了400個小兵就把15萬個敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪,最后跑逃。在赤壁之戰(zhàn)中,利用風力,把曹操幾十萬大軍都烤沒了,在華容道,捉放曹操算準曹操要走的線路,一一派人埋伏,使曹操狼狽不堪。但使我最為勝服的是,諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機妙算:在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來了十萬多支箭?偠灾,我認為諸葛亮的確是一代奇才,不愧稱為“臥龍”,他的才智讓我佩服。

  關羽,長須飄飄、青衣青袍,手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強而且還講義氣,在《三國演義》里記載,一次在和曹操打戰(zhàn)時因為帶著二嫂,又怕曹操的人傷到二嫂,不得不投降于曹操。后來曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備,在找劉備時突破了曹操設下的種種難關最終找到了劉備。所以有了千里走單騎,過五關,斬六將這個故事。這不就是為了兩個字“義氣”嗎?

  通過品讀《三國演義》,可以從中讀到歷史,學到優(yōu)美詞句,壯觀的場景描寫,也從中學到了很多古代的軍事知識,讓我受益匪淺,同學們,你們也來品讀《三國演義》的精彩吧。

  《三國演義》讀后感 篇2

  煩悶躁動的夏日假期里,太陽當頭,篩下一道道如利劍般的金光,炙烤著大地,花草樹木都垂頭喪氣,鳥獸蟲魚都不見蹤跡,而蟬此時卻可以引吭高歌了,在這個炎熱的暑假里,最好的消暑方法就是看書了。

  而我看了一本《三國演義》,想必三國演義是眾所周知吧!它是四大名著里的一本,被譽為精選世界文學中的傳世經(jīng)典,《三國演義》的人物塑造功夫是一流的`,從而讓不少后世小說家都從中吸取了營養(yǎng)。

  而我最喜歡的《三國演義》中的人物,就是關羽了,關羽是劉備的二弟,姓關名羽字云長,亦叫做關云長,關將軍大高個,長得紅臉長須,一對臥蠶眉,那叫一個威風凜凜。∈殖忠话82斤的青龍偃月刀,有萬夫莫敵之勇,戰(zhàn)法了得,屢屢立功,更是兄弟劉備的堅強后盾。更可貴的是他對劉備忠心不二,他和大哥是食則同桌,寢則同床,幾次三番助大哥在絕境之中翻身。記得有一次徐州失守,劉備棄城而逃,途中三人走散了,而劉備妻小在關羽那兒,關羽完全可以舍棄他們,可關羽沒有,仍盡心盡力,直到見到了劉備,真是忠心可贊!

  而我最喜歡《三國演義》中關云長刮骨療傷這一章節(jié),故事是這樣的,有一次,關公在戰(zhàn)場上中了一支毒箭,等把醫(yī)生請來時,箭已入骨,需要刮開皮肉,直至骨頭,再刮去骨頭上的箭毒,敷上藥,再縫起來,其間,需經(jīng)受劇痛,沒想到關羽邊和友人下棋,邊做手術,直到手術完畢,他都沒喊疼,真是鐵骨錚錚啊!

  關羽為人真誠,忠心耿耿。同時心智堅決,所以才能出色地完成歷史賦予他的使命。對我們來說,很有啟發(fā)意義,我們要努力學習,苦練本領,錘煉堅強意志,與人為善,待人真誠,這些是我們的必修課。

  《三國演義》讀完了,不僅消了暑,還深深地震撼了我的心!

  《三國演義》讀后感 篇3

  暑假的時候,爸爸帶我去圖書館看書,我發(fā)現(xiàn)了一本《三國演義》,這本書是四大名著之一,作者是羅貫中(約1330年-約1400年),名本字貫中,號湖海散人,元末明初小說家、戲曲家。他是一個文才卓著而又個性特異的下層文士,一直有志于建功當世。

  這本《三國演義》的故事發(fā)生在東漢末年,朝政混亂腐敗、宦官橫行、殘害忠良。到了靈帝時,宦官專權,天降災異,天下大亂,烽煙四起。大概篇章有:桃園三結義、董卓亂朝綱、曹操假獻刀、陳宮捉放曹、三英大戰(zhàn)呂布、設計除權奸等等大篇。

  在三國里也有許多角色的名言,比如曹操的.:“寧教我負天下人,休教天下人負我”、“夫英雄者,胸懷大志”、“腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也”,還有周瑜的:“丈夫處世兮功名;立功名兮慰平生;慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟!”“既生瑜何生亮”等等。

  我非常喜歡三國里的關羽,關羽雖然在麥城失敗了,但在之前的有:“三刀斬華雄、過五關斬六將、三英戰(zhàn)呂布”,這些好的戰(zhàn)績。還有勇敢的故事,“關羽刮骨療傷、單刀赴會”等等事跡。

  最后蜀國也滅亡了,三國歸一,形成了一個大國,但是沒有人主宰。

  我看了三國后知道了許多官職,比如說:“千戶候是什么?”,相當于現(xiàn)在的市長,你要知道當時三國一共才有幾百萬人,當時最大的官就是萬戶侯。

  我看完三國后對我有很大的啟發(fā),劉備以德服人,我們要向劉備學習以德服人的精神。我們也可以從“寧教我負天下人,休教天下人負我”,聽出來曹操是一位奸雄,他是“古往今來奸雄中第一奇人”。

  《三國演義》非常好看,我希望大家有時間去讀一讀。

  《三國演義》讀后感 篇4

  《三國演義》是羅貫中費了多年的心血寫出的長篇小說,它主要講述了從漢朝崩倒以來,三分天下,最終以晉國統(tǒng)一的故事。

  自漢朝崩倒以來,漢朝首領劉邦的次子劉備,與關羽,張飛在桃園結拜,并創(chuàng)立蜀國,去隆中拜訪諸葛亮,請他出山;而江東孫權,一心想統(tǒng)一天下,并創(chuàng)立吳國;而曹孟德,也想統(tǒng)一天下,因此慢慢擴大自己的實力,占據(jù)北方一帶。如今三分天下、群雄紛爭,天下大亂,故事開始了。

  種種戰(zhàn)爭與計謀中,塑造了許許多多英雄與□的形象,如神機妙算的諸葛亮,詭計多端的司馬懿,英勇無畏的趙子龍,還有魏武帝曹操,吳王孫權??????在這些栩栩如生的人物中,林丹、令我印象最深的非劉備與諸葛亮不可。

  有人說,劉玄德是一個大好人,是一個志氣遠大的人?晌也贿@么認為,劉備雖然為人寬容,但會亂了軍心,導致軍中□與反賊出現(xiàn)。就如魏延降蜀時,諸葛亮發(fā)現(xiàn)他有反骨,便提議早殺為好,但劉玄德認為不必擔心,只得暫時不殺。后來,魏延果然造反,導致蜀兵大敗。向劉玄德這樣的人,如果要成大事,就必須有一顆正直的心,該殺就殺,該斬就斬,這樣既可以免除后患,又可以獲得成功,不是一舉兩得嗎?

  諸葛亮的'神機妙算,聰明過人不得不讓我敬佩,他的聰明讓蜀軍獲得了一次又一次的成功。可以說如果沒了他,蜀軍就不會有這么大的勢力。草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計、赤壁大戰(zhàn)等經(jīng)典的故事都是孔明的佳作。他也吟誦了古今中外的《出師表》?梢娍酌髂似娌乓玻

  《三國演義》讓我們懂得了做人,懂得了戰(zhàn)略計謀,此乃佳作啊!

  《三國演義》讀后感 篇5

  《三國演義》是由明朝時期的羅貫中所著,是一本歷史性綜合小說,結合了真實的歷史所著此書。

  在《三國演義》中的三國為人們描繪一幅精彩動人的畫面,我最喜歡的國家是蜀國正是憑借每一次勝仗才走向興盛!吳國在江南一帶一直稱雄,然而吳國最不同于其他兩國了,因為吳國的地形要素,迫使吳國以防守見長,但吳國水上的'攻擊力是最強的,因此它的船業(yè)也十分發(fā)達,魏國是由曹操統(tǒng)治的,魏國在三國時期一直是最厲害的,擁有百萬大軍,糧食萬擔,最后統(tǒng)一三國的也正是魏國。

  這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關羽和軍師諸葛亮,遙想當年趙云緊靠一匹馬,一把槍,一身盔甲這四樣東西東西在長板坡勇闖八十萬大軍,在趙云眼中這八十萬大軍只是虛張聲勢,他視大軍如草芥,勇猛殺敵,背著小主公阿斗硬是殺出一條血路,他在其他的戰(zhàn)役當中,也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少,但比呂布更有計劃,愛護部下。

  我聽別人說關羽最講義氣,但我認為典韋是最講義氣的,比關羽更能報答別人,我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場的時候。那時曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊圍困之際,典韋本可以跳馬,卻又念他的義氣,與曹操當年對他的恩情,他回來救曹操卻不幸犧牲了,然而在他馬上終結的那一刻他向主公曹操大吼了四個字“主公,快逃!”在典韋死的時候,他幫助了曹操,大敗了袁紹,統(tǒng)一了大部分北方。

  《三國演義》的結構宏偉而又嚴密、精巧,語言簡潔、生動,不僅是我國歷史章回小說的開山之作,而且是我國古代小說中成就最高,影響最大的一部小說。

  《三國演義》讀后感 篇6

  羅貫中寫的《三國演義》,給我的感受特別深,今年寒假我讀完了這本書。

  首先,我對這本書有了一些了解。《三國演義》古典文學名著之一,更是歷史演義小說的經(jīng)典之作,形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、張飛、關羽、諸葛亮……桃園結義、空城計、草船借箭……《三國演義》里獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節(jié),一個又一個充滿傳奇色彩的故事,讓我欲罷不能。

  原著描寫了東漢未年至西普初年,以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭,以蜀漢興亡為主線,塑造了智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關羽、勇猛粗魯?shù)膹堬w、狡猾奸詐的.曹操等一系列鮮明生動的人物形象,其傳播之廣,影響之深。

  這本書給我看得很投入印象最深刻,那驚天動地的場面、引人入勝的情節(jié),當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時,我被劉備求賢若渴的誠心所折服,也為他得到知己而高興;當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時,即感慨周瑜的過人機智,有為那一鞭鞭的痛打而忍不住心疼,,明知是假,卻不由得同情黃蓋;當諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻,悠然自得地撫琴退兵時,我下出一身冷汗,生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀;的司馬懿中計退兵時,我的心終于可以放下來了,也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕;當趙云在曹軍的千軍萬馬中來去自如,孤軍奮戰(zhàn),單騎救主時,我不禁為趙云的英雄氣概所震撼,同時為劉皇叔慶幸,得這樣一位忠心的將士足矣;關羽深處曹營,深受曹操的賞識,卻不忘與劉備的結義之情,在得知劉備的消息后,他義無反顧,過五關,斬六將,堅決回到劉備的身邊,如此義薄云天,怎能不令人感動?

  三國的故事道不完,說不盡,真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族,我們的人民,不就是這樣嗎?真希望世界上的人都來讀《三國演義》這本書,品《三國》,悟《三國》,讓我們的這部名著永遠傳承下去。

  《三國演義》讀后感 篇7

  在這一星期內(nèi)我又讀了一遍《三國演義》!度龂萘x》是我國最早的一部長篇章回體歷史小說,描寫了三國時期的歷史故事,集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭。這本書的作者是羅貫中,別號湖海散人。元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。

  主要講的是東漢末年(公元220年—280年),天下大亂,群起并起,爭霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國爭斗為主線,描述了各個政治集團為稱霸而進行的政治的、經(jīng)濟的'、軍事的、外交的斗爭《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個世紀的歷史故事,始于黃巾起義,止于西晉統(tǒng)一。全書以劉備、關羽、張飛和諸葛亮為中心人物,又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向,把蜀漢當作魏蜀吳之間矛盾的主導方面,集中描繪了三國時代各封建統(tǒng)治集團之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭。通過這些斗爭,作者揭示了當時社會的腐朽和黑暗,譴責了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡,比較客觀地反映了他們對統(tǒng)治集團的愛憎與向背,以及他們反對戰(zhàn)爭割據(jù),要求和平統(tǒng)一的愿望。

  《 三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭,反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化,概括了這一時代的歷史巨變,塑造了一批咤叱風云的英雄人物。

  其中我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮字孔明,人稱臥龍,漢末徐州瑯邪郡陽都縣人,后被劉備請出,成為了蜀國的丞相。因為在《草船借箭》這件事能看出諸葛亮的聰明和機智。因為在當時孫劉聯(lián)合對付曹操周瑜因為妒忌諸葛亮就設下陷阱說;'讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬多只箭否則就把諸葛亮殺了'。于是就向曹操借箭因為河上有霧所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭后使周瑜非常惱怒。

  這就是諸葛亮機智、勇敢、非常聰明,不為小事而計較所以我敬佩他以后我也要像他一樣機智、勇敢部位小事而計較。

  《三國演義》讀后感 篇8

  久遠的三國,慷慨激昂。人才輩出的大時代——義蓋云天的劉備、耍弄權術的曹操、預謀天機的.諸葛孔明,還有大嘆時不我予的周瑜……即便是千百年后的今天,依舊令人悠然神往。

  “大江東去,浪淘盡,千古風流人物……”北宋大文學家蘇東坡的一首《念奴嬌。赤壁》用百字便再現(xiàn)了火燒赤壁的悲壯慘烈,波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面,以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將。

  三國時期曾涌現(xiàn)出一大批文臣謀士。其中以諸葛亮為稱最為顯著。從三顧茅廬到草船借箭到七擒孟獲再到空城退敵。無不體現(xiàn)出他的智慧超群,神機妙算。當年,劉備三顧茅蘆,最終以真誠打動孔明,孔明發(fā)誓愿效犬馬一勞,他讓小童取出一幅地圖,掛起來,指點說“這是西川五十四洲的地圖。將軍想稱霸,北讓曹操占天時,南讓孫權占地利,您可占人和。先取荊州為家,再取西州建基業(yè),與曹、孫成鼎足之勢,然后可圖中原!笨酌鞯囊环挘箘淙绨卧埔娗嗵,使劉備連忙敗謝。這就是未出茅廬,三分天下。

  除了三分天下外,還有諸葛亮的空城計也是古今流傳。諸葛亮可謂是才智第一人。

  諸葛亮除了才智以外,還有一個值得后人贊嘆的品質—忠心。他以當年立下誓要跟隨劉備后,便一直效力在劉備身邊,盡心盡力,至死也不忘吩咐姜維、蔣琬等人治理好蜀國。他臨死前,還設下了退敵之計,立蔣琬接任丞相,并長嘆道:“我再不能討賊了!蒼天。槭裁磳ξ疫@樣無情!”,可見其精忠報國之心。

  諸葛亮聰穎靈敏,才智過人,令人驚嘆,但更讓人欽佩的是他的忠誠。有些人活著,他已經(jīng)死了,有些人死了,他依然活著。諸葛亮代表的正是機智、忠心、正義這一永不毀滅的精神。

  一個人的價值,不在于本身,而在于為社會做出貢獻的多少。只有精忠報國,把一身的才華精力都放在貢獻上,才可做到人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

  悠悠三國,浪淘盡。數(shù)風流人物,還看今朝。

  《三國演義》讀后感 篇9

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”每年暑假央視頻道都會播放大型史實電視劇《三國演義》,一首大氣磅礴,氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。但是電視劇不能連續(xù)觀看,于是我就自己去找來《三國演義》,自己慢慢看,也成了我最喜歡的一本書。這本書我相信大家都讀過,作者羅貫中描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。

  這部歷史小說是以東漢末年黃巾起義為引線,寫當時天下一片大亂,各路諸侯群起,以曹操家族為代表的魏、劉備為代表的蜀、孫權為代表的吳三國的興起到衰亡的歷史過程,最后三國歸晉,江山一統(tǒng),結束了亂世紛爭,讓百姓過上了安居樂業(yè)的生活,真實再現(xiàn)了三國時代的風云變幻。書中講了許多人物,如尊重人才的劉備,神機妙算的諸葛亮,最講義氣的關羽,總沉不住氣的,愛喝酒鬧事的張飛,奸詐的曹操,不服氣的.周瑜等等。其中,三個國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事,我最喜歡的是桃園三結義,因為我喜歡劉關張三人亂世當中仍存愛國之心,時時想著救民與水火。

  正因為如此,三人來到一個桃園,點燃香燭,拜告天地,結為兄弟。按年齡劉備為大哥,關羽為二哥,張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力,報效國家。"此后,三人果然作出一番驚天動地的事業(yè),在三國大舞臺中,上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有許多的故事如:空城計,三顧茅廬,草船借箭,失街亭,收姜維等被后世改編成了戲劇,后人千古傳唱,到現(xiàn)在舞臺上還經(jīng)常看到呢,還有一些三國人物被改成了歇后語,英雄的故事影響了一代代的人。

  《三國演義》這本書是通過歷史人物去演繹傳輸仁、義、道、德、禮、信、忠、孝等思想,描繪出自強不息的奮斗精神,是最輝煌的歷史巨著之一。我最喜歡慢慢品味這本書了!

  《三國演義》讀后感 篇10

  今年寒假我讀了一本名叫《三國演義》的名著,作者是羅貫中。

  羅貫中,名本,字貫中,號湖海散人,元末明初小說家。山西并州太原府人,其它主要作品有小說《隋唐兩朝志傳》,《殘?zhí)莆宕费萘x》,《三遂平故傳》,《水滸全傳》。代表作品有章回體小說《三國演義》。

  本節(jié)主要講得是:從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生事,是一部情節(jié)曲折的章回體小說,是結合真實歷史民間傳說編撰而成的。小說講述的是東漢末年時期魏、蜀、吳、三國為統(tǒng)一天下而興起的戰(zhàn)爭,其中存在著形形色色的人物形象,有曹操亂世奸雄的形象,關公手持青龍偃月刀,長須飄飄的形象,張飛豪邁奔放草莽英雄的形象,現(xiàn)實與想象結合構造出一部文學史上的巔峰之作。

  賞《三國演義》,翻閱此書,首先映入眼簾的是一頁畫,劉關張雙手各端一碗酒,共立"不求同年同月同日生、但求同年同月同日死"的誓約,面前香爐直立立焚著三炷清香,面前香霧繚繞,桃花滿園,此情此景無不令人感慨萬千!如今桃園三結義己成為人們廣為流傳的佳話,他們之間的深厚友誼也無不叫人感動。

  品《三國》,會從中收獲到不少為人處事的經(jīng)驗,它為我前方末知的道路燃起一盞明燈,周公瑾正值英年素有大志,功成名就,本應度過一段美好人生,就因妒忌諸葛亮比自己城府深,竟生出"既生瑜、何生亮"的怨言,設計陷害最后"賠了夫人又折兵"結果慪氣含鮮血而死,生前所得盡失。它用事實警戒我要以寬心來看待事物,接受事物這一事列,給了我很大的啟示。

  每個人都有自己的目標,只要踏踏實實,仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的.。當我們看著別人成功時,往往忽略了他們在成功道路上付出的艱辛。就像冰心說的"成功的花,人們只驚訝它現(xiàn)的驚艷!然而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨"我堅信陽光總在風雨后!

  《三國演義》讀后感 篇11

  《三國演義》是一部我從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡,百看不厭。這次問老師借來看,總有一氣呵成、略帶遺憾的感覺。蜀國為什么就不能統(tǒng)一中原。【褪沁@種淡淡的遺憾吸引著我再次看這本書。

  其實縱觀歷史小說都添加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最鮮明的一個特點。同樣作者在描寫兩個統(tǒng)治者的時候,還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮時,他的形象比起曹操、劉備來,就更有民間傳說的色彩了。如果說曹操大殲大惡的權臣典型,劉備是“仁君”的典型,那么諸葛亮則是賢相的典型,智慧的'化身。無數(shù)例子在小說中足以證明這點。在這也不一一多說了?傊矣X得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實這一歌頌與當時封建社會有關。每個老百姓都希望能過上吃得飽,穿得暖的生活,而這希望的現(xiàn)實就與當時的仁君、賢相有著必然的聯(lián)系!叭示薄百t相”則民盛,“昏君”“庸相”則民衰。我想作者就是想表達這個意思的吧。

  當然小說不僅如此,有許多引人入勝的故事,特別是描繪人物時,關羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生,個性非常鮮明。而且小說又擅長于戰(zhàn)爭的描寫,赤壁之戰(zhàn),從戰(zhàn)前的準備和運籌策劃,寫到戰(zhàn)爭的過程及戰(zhàn)后的余波,前后用了八回左右的文字,緊張的場面時見悠閑的插曲,有詳有略,有虛有實,波瀾起伏,搖曳生姿,真的十分精彩。

  同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說這方面的構思。當然受封建社會的影響迷信之處也是有的:如“玉泉山關公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性,我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。

  《三國演義》讀后感 篇12

  東漢末年分三國,戰(zhàn)火連天不休……

  三國時期是我國重要的大分裂、大動蕩的時期。獻帝軟弱無能,董卓、曹操先后挾天子以令諸侯,可見落后是要被挨揍的。但是,也就是這個戰(zhàn)火紛飛的時代,讓我們看到了許多帝王的爭斗,忠義與背叛,仁德與殘暴,謀士的見招拆招。戰(zhàn)爭中,沒有永遠的朋友,只有永遠的敵人。我不覺感嘆人性復雜。但也因此上演一幕幕好戲:三氣周瑜、草船借箭、七擒孟獲、空城計、苦肉計。(雖然大部分為藝術幻想)讀三國的時候,不僅拍案叫絕,真可謂快慰人心。

  三國中的人物形象十分明顯:意氣用事而又忠心的張飛,義薄云天的'關羽,神機妙算的諸葛,心胸狹隘的袁術、亂世之奸雄-曹操、干大事而惜身的袁紹、和氣的魯肅有孝心的徐庶、放蕩不羈的禰衡、恢復力超強的黃祖、有勇無謀的呂布……這些人物各有各的性格,其中,我最佩服的人就是諸葛亮。

  頭戴冠巾、身披鶴敞、飄飄然有神仙之概、運籌于帷幄之中,決勝于千里之外。(當然他不是神,他是人)一心匡扶漢室,為漢室的興旺立下血馬功勞。他讓我影響最深的一件事就是他三氣周瑜,周瑜取西川時,諸葛亮命趙云奪城,周瑜氣不打一處來;東吳騙親時,他沒有拆招,而是將計就計。最后使周瑜又氣不打一處來;周瑜硬奪荊州時,諸葛又致信一封,活活把周瑜氣死了……我真是太佩服他了,但是他太剛愎自用了,劉備死后,不招收其他名士。造成了漢中無能臣,廖化當先鋒的情況。最后又任用姜維這個只會打仗的將領為丞相,至百姓死活于水火之中。后主無能任用宦官,近小人遠賢臣,蜀漢無人接班,我想這也許就是蜀國兵敗的主要原因吧!

  《三國演義》是一本百讀不厭的書,我從上面學到了很多知識,懂得了很多道理,使我感慨萬千,受益匪淺。

  《三國演義》讀后感 篇13

  “東漢末年分三國,烽火連天不休……”電視播了《新三國》,我每天都坐在電視機前,觀看三國。

  義---三國的標簽,《三國》義嗎?看了電視劇《三國》以后,我不敢茍同這個觀點。

  每一次逃跑的時候,劉備總跑在第一個,不顧兩個結拜兄弟,自己先逃。這就是義?呂布乃武藝高超之豪杰,卻為了美女貂蟬,讓父親死在自己的'刀下。這就是義?司馬懿搶走了曹操打下的一片江山,如此奸詐。這就是義?

  很顯然,我的認為是膚淺的。于是我又打開了書本《三國演義》,細細品讀。

  說到義,不得不提到蜀五虎中的紅臉關羽關云長,他武藝過人,人生最重一個“義”字。當年曹操在俘虜云長時,不忍心殺這位當代名將,還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操后,曹操被關云長抓住,曹操已無力回天,但重義氣的關羽卻沒有殺他,因為曹操也對他有不殺之恩,所以關羽華容道放走了曹操。這就是義。

  蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠,誓為保護祖國。每當沖鋒時,趙云總是做先鋒;每當回營時,趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說了,為了殺敵,這位忠臣為了蜀國,他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn),為國家獻出了生命。這就是義。

  而蜀軍師諸葛孔明,不僅才華出眾,學富五車,且鞠躬盡瘁,死而后已。劉備三顧茅廬,令他感激不盡,誓為蜀國效勞一生。他的才華,展現(xiàn)在他的功績上:空城計、草船借箭、赤壁借東風……當他已無力回天時,他還讓士兵用木頭做成他的樣子,放在馬車里,讓人們以為諸葛亮身體還好,讓敵人膽寒,放棄攻打蜀國。他一次又一次地將蜀國從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。

  《三國》中英雄無數(shù),他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學生,我們要努力學習,熱愛生活,團結互助,活出自我,以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。

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