三國演義讀后感范例【14篇】
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感 篇1
第三回的主要內(nèi)容是：何進不聽曹操之勸，從袁紹計，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進發(fā)，何進中十常侍之計入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對，丁原領義兒呂布討卓，李肅為卓說呂布投卓為子。
從這回里面，我學到了，要善于聽取各方的意見。不要過于的一意孤行，否則最后受害的還是自己。我覺得這回里面與前幾回有很大的區(qū)別，它開始出現(xiàn)了有3個字的名字。而且也恢復了在文中出現(xiàn)與所寫東西有關的詩句。我覺得這些詩句在文中發(fā)揮出莫大的作用，它不僅增加了我們對前面的'事物的了解，而且對下文作出了鋪墊。在這回里面，開始出現(xiàn)另一號的人物，他就是呂布。在文中寫到他忘恩負義和見利忘義，我覺得在這里是對下文作出了鋪墊，暗示出董卓最終會被呂布出賣。
三國演義讀后感 篇2
三國演義里，曹操是我最佩服的。劉備雖然為了凸顯自己的仁義而被寫成奸雄，但他的軍事能力并沒有被抹去。他在東征西征期間占據(jù)了長江以北的大片土地長達數(shù)年，連少數(shù)民族也向他投降。他是三國中最有才華的，魏也是三國中最強大的。他奠定了魏國的基礎，后來的晉國可以一統(tǒng)天下，所以他是一個真正的英雄。
對人才的渴求也是一個值得曹操欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了按封建美德和家族成員高低來任用官員的標準，提出了用人唯才的.政策。公元210年春，他發(fā)布了《求才令》。曹操從號令開始就總結了歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興君主沒有一個沒有得到智者和他一起治理天下，得到的智者往往也沒有走出巷子。這絕不是一個機會，而是當權者尋求和拜訪的機會。鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，是求才最迫切的時刻。他希望身邊的人不要考慮出身，幫他找到那些因為出身不好而被埋沒的人才并推薦，只要有才能就重用。
三國演義讀后感 篇3
暑假里，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。
我最崇拜的就是諸葛亮了！因為諸葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現(xiàn)在草船借箭、巧借東風、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現(xiàn)諸葛亮神機妙算了。因為周瑜想要害死他，便要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮卻說三天內(nèi)造出十萬支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬多支箭送給自己。諸葛亮的`同伴問他怎么知道會有大霧，諸葛亮說：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎么打呢？”周瑜知道這件事后，慚愧地說：“諸葛亮神機妙算，料事如神，我不如他��！”
但是諸葛亮再聰明也有犯錯誤的時候。在諸葛亮準備北伐之際，任用了自以為是，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗的馬謖鎮(zhèn)守街亭，導致街亭失守，
在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭，后悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過其實，不可大用”，后上表給劉禪，自貶三級。
除了諸葛亮，書中其他的英雄豪杰，如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙云、粗中有細的張飛、威武忠誠的關羽等，都給我留下了深刻的印象。正因為有這么多栩栩如生的英雄人物，三國的故事才會這么精彩。
《三國演義》真是讓人百讀不厭的一本書。
三國演義讀后感 篇4
悠悠三國塵落定，東吳孫權終歸冥。大壽將至，終逝去。孫權卒，孫亮繼位，魏之司馬昭伐吳，卻被吳將丁奉一舉擊敗魏國船隊。皇族孫峻欲謀殺諸葛恪，掌握吳國兵權，未知成敗。
一代豪杰司馬懿，身歸大地。卻說司馬懿果真英雄，就連諸葛亮也懼他三分。如今魏主曹睿，昏庸無道，大興土木，百姓苦不堪言，引得公孫淵起兵造反。身卒后，其養(yǎng)子曹芳繼位，權臣曹爽設計撤去司馬懿兵權，被司馬反詐病消疑。期間，姜維趁亂伐魏，卻被郭淮、陳秦用計擊敗。司馬懿病故，其二子司馬師、司馬昭掌魏國大權。
君主昏庸無道，無疑是自取滅亡。古往今來，多少昏君、暴君？無一不引起百姓咒罵，自然也便有了造反之舉。
明君之責，非掌權術而已，而令百物之潤發(fā)，萬世之太平，人人之常樂。掌權為樂者，只治得了心病，卻治不了其江山天下。故，君王，非個人而言，是舉國上下之百姓之福澤！
三國演義讀后感 篇5
三國演義是文學史上一部重要的著作，它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一發(fā)生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中給我印象最深的便是義薄云天的關羽形象。在作品中，關羽是義的象征。雖然曹操送給他金銀和美女，天天以酒宴款待，但是他卻不為所動。之后明白劉備在袁紹那里，毅然放下了曹操給他的優(yōu)厚的待遇，過五關斬六將前去投奔劉備，他這種義氣讓人們對他充滿了敬佩之情。
和重義氣的關羽比，呂布能夠稱之為小人了。他本來是丁原的'義子，但董卓送了他赤兔馬等物，他便動了心，殺了自己的義父，棄明投暗。在呂布眼中，這些寶物比什么都重要。
此刻的人，都把義看的很輕，而看重利益。哎，我忠心期望大家都能像關羽一樣講義氣。
三國演義讀后感 篇6
我的《三國演義》連環(huán)畫已經(jīng)被翻破了。因為我看的遍數(shù)實在太多了。書里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長坂坡……個個都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的.關羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞。但個個活靈活現(xiàn)。我覺得三國里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍�，我恨不得也跳進去殺它個天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國故事，就好像看到三國里的人物在天花板上動了起來。從桃園結義到三國歸晉。我完完整整地看了一場三國演義“電影。心里快活，病也好像好得快了。
談起三國里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個小“三國通”�，F(xiàn)在我認識的字越來越多�？催B環(huán)畫已經(jīng)不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫逼真生動，但是講得更詳細。我決心堅持看下去，一直看到老。將來成為一個真正的“三國通”
三國演義讀后感 篇7
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。
《三國演義》主要講的是劉、孫、曹為首的三家之爭，《三國演義》里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄人物。一本《三國演義》使我愛不釋手，因為里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的.劉備。足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻？
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠。
三國演義讀后感 篇8
《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的`關羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜愛的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知。空城計草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜愛。尤其是他為了自己的面子殺了楊修孔融華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫(yī)療技術。我也不太喜愛張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥喜愛酗酒，而且還經(jīng)常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們此刻的和平幸福的生活。
三國演義讀后感 篇9
剛一放假，我就和媽媽去新華書店買書。媽媽讓我挑自己喜歡看的書，我就挑了《三國演義》、《西游記》、《一千零一夜》這三本書。
我一回到家，就把當天的作業(yè)寫完了。我迫不及待的想看新書，吃飯看、上廁所看、睡覺前看，就這樣，不到兩天我就把這本少年《三國演義》看完了。
這本書里面，我印象最深的.是關云長過關斬將。這一章節(jié)說的是關羽接到劉備的信，非常高興，準備辭別曹操去找他的大哥團聚。而曹操也是遵守承諾，對關羽放了行。關羽很感動，謝過曹操，繼續(xù)前進。在去見他大哥的路上，關羽遇到了很多的困難，好在關羽非常聰明勇敢，過關斬將，一路上殺了很多人，終于找到了他的兄長劉備。
關羽看到兄長，痛哭不止，劉備也是十分高興，大家在回城找張飛的路上，路上又碰見了趙云。兄弟重逢，謀士無缺，又得了趙云、關平、周倉三員大將，于是劉備命手下殺牛宰馬，熱烈慶賀。
寫到這里，我想起來書中有些字我還不認識，老是念錯，媽媽聽見了覺得好笑，我卻覺得念錯字特別好玩兒。
請問小朋友們，你們暑假里都讀了什么書呀？可以告訴我嗎？
三國演義讀后感 篇10
最近，我看了中國四大名著之一《三國演義》，作者羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生，讓我受益匪淺�！度龂萘x》主要講了愛民如子的蜀國皇帝劉備，欺壓百姓的魏國皇帝曹操，稱霸東江的吳國皇帝孫權，互相消滅了其他割據(jù)勢力，形成了三國鼎立的格局�！度龂萘x》里面有許多的人物值得我們學習，我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節(jié)，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個要諸葛亮十天造十萬支箭的詭計，誰知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺得他是沒可能完成任務的，可以以此把他除掉了。三天的.期限來到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進攻，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機妙算，真比不上他！
”最后成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計。我們是祖國的未來，必須努力學習，學以致用。向諸葛亮一樣多讀書，多運用才是真正掌握知識，為將來打好基礎。
三國演義讀后感 篇11
三國演義的作者羅貫中，用他那神奇的大筆為我們描繪了歷史畫卷里的一場場驚心動魄的古代戰(zhàn)爭，塑造了很多栩栩如生的.英雄好漢。
有足智多謀的諸葛亮，求賢若渴的劉備，粗中有細的張飛，渾身是膽的趙云。還有，雖然驍勇善戰(zhàn)但自以為是的關羽和英勇善戰(zhàn)而人品不好的呂布……其實，《三國演義》這本書教會了我們很多做人的道理。如關羽、張飛，呂布的死，都是咎有自取。關羽，因為太自以為是，所以在攻打西川時，不慎中了敵人的埋伏而喪命麥城。
張飛，他每次喝醉了酒就鞭打士兵，最后，所有的士兵終于忍不住了，趁他熟睡時，殺害了他。呂布，因為死守沛城被敵人放水而置身于一片汪洋之中，沒有退。路，于是他整天悶悶不樂，酒喝完了就打罵部下，最后，部下把他獻給了曹操，呂布的一生就這樣悲慘地結束了。
所以，我們要勇敢、正直，而且有智慧，更要善待他人，不以惡小而為之，不以善小而不為之，人品要good!才能立于不敗之地!
三國演義讀后感 篇12
大家肯定看過許多書，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢，水滸傳，紅樓夢，西游記等等。不過我最喜愛的書是三國演義，其中最喜愛的是董卓疲帝興風云這個故事。
主要內(nèi)容是董卓掌握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買了呂布，后來呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的.頭，然后又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后，立即跟朝中反對袁紹，王允接到袁紹的信后決定和他一起對抗董卓，在交戰(zhàn)時袁紹上前殺敵，對抗幾回合后袁紹逃回軍中。
袁紹和軍隊逃向了一個谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊，后來呂布的軍隊全軍覆沒。
我的感受是，有時做事一定要想一想后果或者做多手打算，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!
三國演義讀后感 篇13
《三國演義》是我最喜歡的書，其中，我最喜歡的一個章節(jié)是《空城計》。
馬謖、王平到了街亭，看過地形，馬謖笑著說：“丞相太小心了，魏兵怎么會來到這里？”
從這句話中，體現(xiàn)了馬謖粗心大意的性格，為下文被攻破做好鋪墊。從馬謖的粗心大意中更能襯托出王平的細心、仔細。像這樣的事例我在生活中也是時常見過的。
有一次，我和媽媽去南城。以前那里有兩個餐廳，一個是大餐廳，一個是小餐廳。大餐廳生意比較火，往往臟亂的地方他們都不管不顧，服務員接待客人的態(tài)度也是很冷漠的，你可以看見，一撥人進去，總會有幾個人出來的。小餐廳的人雖然說不是很多，但是，他們待人接物都是非常熱情的，每一個小細節(jié)做得都非常用心�，F(xiàn)在，他們兩家的.生意是恰恰相反的。到了晚上，大餐廳一個人也沒有，可小餐廳早已人山人海。
看到了這兩個餐廳所發(fā)生的一幕，我明白了一個道理：凡事都要認真對待，所做的一切都要為以后做好準備，不然會適得其反。
這便是我最喜歡的《空城計》了，你呢？
三國演義讀后感 篇14
在這個寒假里，我讀了《三國演義》這本書。它是古代四大名著之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時期到晉朝發(fā)生的故事，讓我受益匪淺。
在《三國演義》中，我最佩服關羽，他不僅武功好，而且人品好，干出許多出人意料的事，比如：斬華雄的頭、單刀赴會、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的.肉切開，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會痛的受不了。關羽真是一名當之無愧的好漢！
諸葛亮的聰慧令人贊嘆，他遇事如神，盡管是明天的事，他也能猜到，所以什么陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過許多功：借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會搞發(fā)明，比如：木牛，流馬，它可以提高運輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。了解完諸葛亮讓我明白了知識的重要性，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利。
當我們面對困難時，要學習關羽，努力克服困難，勇往直前，在學習上要向諸葛亮學習，掌握更多的知識，做個對社會有貢獻的人。
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