教師的《三國演義》讀書心得（精選35篇）

　　看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀書心得，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的教師的《三國演義》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師的《三國演義》讀書心得 1

　　今天，懷著激動(dòng)的心情，我又一次翻開了我國的古典文學(xué)名著——《三國演義》。

　　從《三國演義》里，我們可以看到那一幕幕精彩好戲：劉關(guān)張結(jié)義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計(jì)……這些好戲讓我留連忘返，直呼過癮！

　　每一出戲都有精彩的主角，每一個(gè)主角都有獨(dú)特的性格。比如：諸葛亮的足智多謀，劉備的愛民如子，曹操的敢作敢為，司馬懿的陰險(xiǎn)狡詐，趙云的英勇善戰(zhàn)，張飛的粗中有細(xì)，關(guān)羽的忠勇，魯肅的敦厚等等。每一個(gè)人物的性格都被羅貫中刻畫得淋漓盡致，如同一幅動(dòng)人的畫卷，令人讀后贊嘆不已！

　　而今天，我要著重說一下曹操和劉備。曹操和劉備，一個(gè)是將相之首，一個(gè)是漢室之后，但結(jié)局卻大不相同。

　　曹操心胸狹窄，甚至于說過“寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”這樣的話，從這句話中不難看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狹窄，從而導(dǎo)致一個(gè)個(gè)名士之死：楊修是他肚里的蛔蟲，偶爾跟他開點(diǎn)小玩笑，結(jié)果卻被他殺死了；華佗好心為他剖顱治病，卻被他起疑心殺死了……這一個(gè)個(gè)充滿鮮血的故事讓將士們又驚又怕，不能不說是導(dǎo)致魏國衰敗的一個(gè)原因。

　　反觀劉備，論才智，他沒有曹操聰明；論謀略，他沒有曹操出色；論武功，他也沒有曹操高強(qiáng)。但他心胸寬廣！三請(qǐng)諸葛亮就是一個(gè)很好的.例子，還有，他在長(zhǎng)沙誠懇接收降將黃忠，從刀下救下魏延的命等等，這一個(gè)個(gè)充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜，不能不說是蜀國從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因。

　　如果，曹操擁有劉備的胸懷，那么三國的故事是不是會(huì)不一樣呢？

　　《三國演義》真不愧是我國的四大名著之一，每讀一遍都會(huì)有不同的感想。從曹操和劉備的身上，我們又能想到哪些呢？

　　在生活中，不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜，目光短淺；在學(xué)習(xí)中，不要為了取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，裹足不前；在與人相處方面，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，得理不饒人；在班級(jí)內(nèi)部，不要為了沒選上干部而心懷不滿，從此孤立自己。

　　法國偉大的作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”，我國的俗話也說過“宰相肚里能撐船”。讓我們一起努力，做一個(gè)心靈比海洋更遼闊、比天空更高遠(yuǎn)的“船長(zhǎng)”吧！

　　教師的《三國演義》讀書心得 2

　　讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事。先來說說曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過來想想，如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來的只會(huì)是一時(shí)的小利，一直是奸詐的話，自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。

　　后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是仁政，得到百姓的愛戴。但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才，曹操失了一個(gè)呂韋，祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個(gè)扶不起的阿斗兩次脫險(xiǎn)。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時(shí)，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。所以說，一個(gè)人的力量是有限的，需要招兵買馬，尋找志同道合的人，一同創(chuàng)建事業(yè)，這才是成功之道。

　　與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時(shí)候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢(shì)，但袁紹為人不重視人才，有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽忠臣的'話，那曹操怎么可能勝得了他呢？而他卻聽信一些小人的話，致使敗給了兵力較少的曹操。三國演義中的一些人物，也給我許多啟示。那些貪財(cái)，貪色的人，最終一定不會(huì)有好結(jié)果。董卓與呂布之所以會(huì)兵刃，還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點(diǎn)好色，張繡投降后，曹操在營(yíng)中尋樂，便找了張繡老婆來玩弄，后來張繡當(dāng)然惱火，便暗算曹操，曹操幸虧命大，否則也被張繡結(jié)果了。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。

　　教師的《三國演義》讀書心得 3

　　我喜歡很多書。其中，我喜歡《三國演義》這本書。

　　這本小說講的是，從東漢末年到西晉初年近百年的歷史。當(dāng)時(shí)，其中吳、蜀、魏三國，講的是這三個(gè)國家之間發(fā)生的事情。

　　書中有很多人物：諸葛亮、劉備、曹操、張飛、關(guān)羽。其中我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗�用自己的才能智慧，以少勝多連連擊退曹軍。精彩的'故事有火燒新野、草船借箭、空城計(jì)......

　　我最喜歡火燒新野這一篇。諸葛亮運(yùn)籌帷幄：趙云把曹軍引入山林中，關(guān)平、劉封見敵人來后立刻放火。而關(guān)羽見南邊放火后，就把它們糧食給燒了，張飛再把曹操的存糧也給燒了，大敗曹軍。諸葛亮的這一招真是神機(jī)妙算。

　　大家一定也有自己最喜歡的書，講出來和大家一起分享吧！

　　教師的《三國演義》讀書心得 4

　　歷史上有這樣一段時(shí)期：從天下大亂，到群雄割據(jù);從三國鼎立，到天下歸晉。在這一段時(shí)間里，出現(xiàn)了許多英雄豪杰——這就是三國時(shí)期。

　　《三國演義》像是一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、殘墻斷壁、千軍萬馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄令我敬佩。比如：仁義仁德、愛民如子的劉備;驍勇善戰(zhàn)、重情重義的關(guān)羽;橫勇無敵、文武兼?zhèn)涞膹堬w;渾身是膽、勇冠三軍的趙云;文武雙全、德才兼?zhèn)涞牟懿?草船借箭、蓋世無雙的`諸葛亮……

　　“霸圖各未立，割據(jù)資豪英。赤伏起頹運(yùn)，臥龍得孔明�！薄度龂�演義》中，諸葛亮讓我佩服得五體投地。在曹操攻打東吳時(shí)，諸葛亮一點(diǎn)也不緊張，反而很冷靜。他像神仙一樣，“算”準(zhǔn)了東風(fēng)，“算”準(zhǔn)了曹操的水軍還沒有練成，最后用火攻打敗了曹操……在學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他博覽群書、通曉古今;學(xué)習(xí)他遇到問題冷靜沉著、胸有成竹。只有這樣我才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、生活中不斷成長(zhǎng)……我一定要說到做到!

　　教師的《三國演義》讀書心得 5

　　最近，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著之一，它是一本歷史長(zhǎng)篇小說，描繪了東漢末年群雄紛爭(zhēng)到三國歸一西晉期間一百多年的歷史這本書的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節(jié)妙趣橫生。

　　看了這本書，有人崇拜驍勇善戰(zhàn)的'關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就要數(shù)草船借箭了。赤壁之戰(zhàn)前，周瑜“請(qǐng)”諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬之箭�？芍T葛亮卻說曹操這幾天就要進(jìn)攻了，要求三天之內(nèi)完成，還立下了軍令狀�？吹竭@兒，我不由地想說諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又吩咐后均不準(zhǔn)給諸葛亮造箭的材料，我真覺得諸葛亮死定了，誰知諸葛亮居然算到三天后有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬支箭。三國鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……

　　“分久必合，合久必分”，最終，三國歸一西晉。

　　教師的《三國演義》讀書心得 6

　　這幾天，我在家里讀《三國演義》這本書，里面有許多我喜歡的人物，下面，我就說給你聽聽。

　　我最喜歡的就是桃園三結(jié)義：劉備、關(guān)羽、張飛，他們?nèi)齻�(gè)有膽有識(shí)，智勇雙全，和諸葛亮連手打敗了曹操；我也很喜歡曹操，他雖然跟諸葛亮是敵人，但他也是智勇雙全的一名武將；徐庶他原是劉備的手下，但由于曹操將他的母親抓走，他便去救他的母親了……

　　這本書里面講了許多三國時(shí)期的故事，里面有許多那時(shí)的`人物，希望大家都來讀一讀這本書！　　《三國演義》這本書寫得非常精彩，里面的英雄多得不得了。我在里面看到善于聽從別人正確提議的劉備，不像有些英雄只為個(gè)人主張不聽從別人正確意見，最終導(dǎo)致大敗�！　∵�有機(jī)智、用兵如神的諸葛亮，蜀軍在諸葛亮的計(jì)謀下，幾乎都是連勝，而不像呂蒙只會(huì)硬拼沒有計(jì)謀�！　∵@本書寫出了將士們的武藝高強(qiáng)，樣子、語言描寫得很仔細(xì)，還寫很多人的機(jī)智，以及每個(gè)國家都有一位精忠報(bào)國的將士……

　　總而言之，這是一本非常好的書。

　　教師的《三國演義》讀書心得 7

　　孔明笑著說：“亮自見機(jī)而變，絕對(duì)沒有錯(cuò)。".."昭說:“如果是這樣的話，是先生言行相違。先生自比管、樂，管仲相桓公，霸王諸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、樂毅，如果是這樣，"..孔明聽了之后，啞然笑著說：“鵬飛萬里，其志不是群鳥能識(shí)哉？“真為天下笑耳！張昭沒有回答這句話。..“孔明說：“我看曹操百萬人，如群蟻耳！但我一舉手，就是塵土飛揚(yáng)！”

　　在一場(chǎng)唇舌戰(zhàn)斗中，我看到了孔明的自信，刻在骨子里的.驕傲自信。而這種自信來自于他的學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸。對(duì)張昭來說，因?yàn)闁|吳的重臣，一定要先說服他，所以諸葛亮以引經(jīng)據(jù)典、詳陳事實(shí)、有理有據(jù)的方式進(jìn)行辯護(hù)。而對(duì)于一些惡意的問題，則是嬉笑怒罵，銳意回?fù)簦�攻防有度。他要么冷靜，有時(shí)慷慨激昂，學(xué)識(shí)淵博，口才出眾。真是一個(gè)風(fēng)云人物��！他有資本驕傲，他的精神瀟灑，器宇軒昂早已深深扎根于我的心中，推動(dòng)我的進(jìn)步，向他靠近，學(xué)習(xí)！

　　教師的《三國演義》讀書心得 8

　　每當(dāng)我第一次讀一本好書時(shí)，我似乎覺得我找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再次讀這本書時(shí)，我似乎又見到了我的老朋友。-[法國]伏爾泰

　　是的，這本書是人類的好朋友。他可以幫助我們?cè)谥�識(shí)空間旅行。在我讀過的書中，中國古代被稱為三國演義。

　　《三國演義》講述了魏、吳、蜀之間發(fā)生的事情。自從董卓被殺后，每個(gè)人都在努力成為皇帝。在諸葛亮的幫助下，蜀國的三位將軍劉備、關(guān)羽和張飛攻占了許多城市。然而，由于劉禪上任后無論國家事務(wù)如何，蜀國于公元263年滅亡，后來晉國統(tǒng)一了世界。

　　在《三國演義》中，我最佩服的人是劉備，他在《三顧茅廬》中的精神讓我刮目相看。那天，劉備去拜訪孔明，請(qǐng)他出山幫忙，沒想到孔明不在家。第二天，劉備又去拜訪孔明，但孔明還是不在家。第三天，劉備再次邀請(qǐng)孔明出山�？酌髡�在睡覺。劉備耐心地等待，而不是叫醒孔明。就這樣，劉備用真誠打動(dòng)了孔明，劉備的.三顧茅廬終于取得了成績(jī)。

　　在未來的生活中，我想以劉備為例，讓人們更真誠，更虛偽，讓世界成為一個(gè)真誠的人類家園。

　　教師的《三國演義》讀書心得 9

　　這幾天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。

　　《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話這樣說到：“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢。書中還有上百個(gè)人物，它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的.周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中英雄人物先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投�！度龂�演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

　　總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

　　教師的《三國演義》讀書心得 10

　　最近幾天，我看了青少年版的《三國演義》。

　　這本《三國演義》主要寫了劉備、關(guān)羽、張飛在桃園的兄弟結(jié)義到司馬炎滅蜀、漢統(tǒng)一三國，共經(jīng)歷了五大時(shí)期：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和天下歸晉。

　　黃巾之亂是從劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟桃園結(jié)義開始的。當(dāng)時(shí)各地接連起義，在張角的帶領(lǐng)下，紛紛揭竿而起，反抗?jié)h王朝。一些官員也虎視眈眈隨心所欲。東漢政府為了鎮(zhèn)壓起義收復(fù)失地，便向起義軍發(fā)動(dòng)大反攻。此時(shí)，出現(xiàn)了劉備、曹操等英雄。

　　董卓之亂是講董卓救何進(jìn)后，便用重金收買呂布，又廢少帝立獻(xiàn)帝，董卓大權(quán)在手，并實(shí)施暴政，便有聯(lián)軍討伐董卓。雖然后來失敗了，但董卓最后還是被殺。

　　群雄割據(jù)是董卓被呂布?xì)⑺篮螅�中原諸侯為了擴(kuò)大自己的勢(shì)力，互相拼得兩敗俱傷，主要分為：北方的袁紹與公孫瓚，江東的孫策，中原地區(qū)的曹操、呂布、袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　最后司馬炎的.晉朝打敗了蜀國漢國，三國統(tǒng)一。

　　這本《三國演義》讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)帶給勞動(dòng)人民痛苦是巨大的。祖國的分裂是“民不聊生”的根源，所以我們堅(jiān)決反對(duì)分裂勢(shì)力，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一。

　　教師的《三國演義》讀書心得 11

　　閱讀了《三國演義》這本經(jīng)典名著，我對(duì)中國歷史上許多杰出的人物有了更深的了解：劉備那個(gè)正直義氣的君主，曹操那個(gè)心機(jī)深沉的權(quán)謀家，關(guān)羽那個(gè)熱血豪情的武將，諸葛亮那個(gè)聰明智慧的謀士，還有張飛那個(gè)性格率直火爆的猛將……其中，我最為敬佩的便是那位聰明才智，善于謀略的諸葛亮。

　　諸葛亮被譽(yù)為《三國演義》中不可或缺的重要人物，以他對(duì)天文地理的高深了解及神奇機(jī)智的計(jì)謀而聞名。他是智慧與才能的象征，也是當(dāng)時(shí)杰出的政治家和文學(xué)家，被尊稱為“臥龍先生”。他在治理國家方面展現(xiàn)出的.才華與謙遜謹(jǐn)慎的品質(zhì)，以及對(duì)國家和民眾的憂慮和愛護(hù)，給我這些晚輩樹立了崇高的榜樣。

　　我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，他為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認(rèn)定了劉備，就對(duì)劉備忠心耿耿，從此再也沒有投靠他人，這讓我更加敬佩他。

　　讀完《三國演義》，我深感到了背信棄義和為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的惡劣行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人的危害。因此，我下定決心要成為一個(gè)講信用、正直坦誠、不以私利為先的人。我希望自己能夠以身作則，影響周圍的人去追求真善美，建立起一個(gè)和諧、友愛、公正的社會(huì)。

　　教師的《三國演義》讀書心得 12

　　“話說天下大事，分久必合，合久必分。”作為四大名著之一的《三國演義》，我早就有所耳聞，近日一讀，真是讓我愛不釋手，受益匪淺。

　　以前我聽說過《三國演義》，所以我買了一本，看了沒幾頁，因?yàn)榭床欢�，于是不感興趣了�，F(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書時(shí)，才懂得什么叫“三國天下大事”。

　　《三國演義》中有許許多多的精彩故事，如：《桃園三結(jié)義》《草船借箭》《三顧茅廬》等。其中我最喜歡的篇章就是《草船借箭》了，諸葛亮神機(jī)妙算，魯肅忠厚老實(shí)，周瑜心懷妒忌，諸葛亮的.神機(jī)妙算讓我不得不敬佩。

　　同樣《三國演義》中也有許多英雄好漢，如：武藝高強(qiáng)的關(guān)羽，粗魯?shù)膹堬w，到死也忠服于劉備的諸葛亮。

　　讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人的成績(jī)超過自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析一下自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們應(yīng)該虛心聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю�就失去信心。我們�(cè)撓裰T葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)！

　　教師的《三國演義》讀書心得 13

　　《三國演義》描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。其中，諸葛亮治國治軍的才能，濟(jì)世愛民、謙虛謹(jǐn)慎的品格讓我大為感嘆，為后人豎立了很好的榜樣；劉備的仁慈、寬容是治國的一劑良藥，才得來了一個(gè)盛世；

　　三國的人物更是令我敬佩不已：關(guān)羽為“萬人之?dāng)场币换�將，卻并不居功自傲，關(guān)羽恩怨分明，以信義著稱，為劉備立下汗馬功勞，忠義永存，英雄無愧；

　　“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”，這就是曹操最能突出自己野心的一面，可是他的雄才大略依然為我們至今傳誦；

　　張飛是一個(gè)打仗能手，幾乎每次都勝利而歸，不過，張飛的.暴躁脾氣，也給他惹來了不少麻煩。

　　《三國演義》真不愧是四大名著之一。引伸的用法，如善用兵是“小諸葛”，勇戰(zhàn)者稱“常山趙子龍”，結(jié)拜兄弟是“桃園結(jié)義”，卜卦看相以“賽諸葛”為招牌，宗親會(huì)把“劉關(guān)張趙”認(rèn)同一家。餓了說“肚子在唱空城計(jì)”，更有一些我們學(xué)過的諺語，如“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等。

　　《三國演義》是文學(xué)界的瑰寶，是我們中國人的驕傲！

　　教師的《三國演義》讀書心得 14

　　《三國演義》這部古典名著，是我國歷史上一部具有重要地位的作品。它描繪了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一時(shí)期的一系列故事，并且塑造了許多令人難以忘懷的人物形象。其中，我最為留戀的是關(guān)羽和諸葛亮這兩個(gè)角色。

　　先說關(guān)羽，他非常重情重義，對(duì)劉備忠誠無比。為了跟隨那位正在崛起的兄弟，他放棄了高官厚祿，并經(jīng)歷了五關(guān)斬六將的考驗(yàn)，獨(dú)自一馬行千里之遠(yuǎn)。這展示了他難得的忠誠，以及他與兄弟間不離不棄的深厚感情。如果是其他人，很可能會(huì)選擇接受曹操的高位和豐厚財(cái)富，畢竟這也不算不義之財(cái)，況且當(dāng)時(shí)劉備還未能展現(xiàn)出自己的實(shí)力，而曹操卻擁有百萬雄兵，完全符合個(gè)人利益。

　　諸葛亮的品德令人折服，他全心全意地輔佐劉備。沒有他的存在，歷史定會(huì)大不相同，天下也不會(huì)保持三足鼎立的局面。在劉備臨終前，他特別囑托諸葛亮：“我的兒子，是個(gè)軟弱無能的.人。如果你實(shí)在幫不了他，那就替代他吧�！比欢�，諸葛亮并沒有選擇這樣做，而是一如既往地盡心盡力，甘愿以死謝國。

　　三國是一個(gè)群雄割據(jù)的時(shí)代，三國是鼎力的時(shí)代，更是義薄云天，忠義家士的時(shí)代。

　　教師的《三國演義》讀書心得 15

　　《三國演義》是中國古典四大名著之一。我最早看《三國》是在少兒頻道，看的是動(dòng)畫版《三國》，不僅知道了劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、曹操、趙云眾多英雄好漢，還了解了桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭等許許多多精彩的`歷史典故。從那時(shí)起我就迷上了《三國》。

　　暑假里我認(rèn)真看了《三國演義》這本書，它又名《三國志通俗演義》，是中國第一部長(zhǎng)篇章回體小說，書中講述了東漢未年至三國歸晉發(fā)生的故事。

　　書中講述的人物我最崇拜諸葛亮了。諸葛亮上知天文、下知地理、足智多謀，他空城計(jì)嚇退了司馬懿的十五萬大軍、還以雕像嚇退了司馬懿、借東風(fēng)草船借來了十萬支箭、用計(jì)謀三氣周瑜、以錦囊斬殺魏延。他的神機(jī)妙算是無與倫比的。

　　看《三國》我還學(xué)習(xí)了歇后語和成語：

　　周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

　　張飛吃秤砣——鐵了心。

　　徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。

　　劉備摔阿斗——收買人心。

　　劉備借荊州——有借無還。

　　……

　　說曹操曹操到樂不思蜀、望梅止渴、三顧茅廬、錦囊妙計(jì)、明修棧道、暗渡陳倉……

　　這是我第一次讀《三國演義》這本書的收獲，我以后還會(huì)再看《三國演義》的。

　　教師的《三國演義》讀書心得 16

　�。�滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。＂＂一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。＂只有讀過《三國演義》你才知道亂世的那種驚心動(dòng)魄。

　　《三國演義》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。你神機(jī)妙算的諸葛亮、忠勇雙全的關(guān)羽、亂世之奸雄的曹操……他們都為自己的夢(mèng)想而浴血奮斗，他們?cè)谖菏駞侨龂�的明槍暗�?zhàn)中上演著你死我活、可歌可泣的故事。

　　說起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上它具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說他“渾身是膽”、“乃真丈夫也。”他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子！

　　諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文，下知地理，是智慧的化身。他是《三國演義》中我最喜歡的人。蘇軾的浪淘沙中的“羽扇綸巾，談間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”講的.就是諸葛亮。

　　反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說，不但豐富了我的歷史文化知識(shí)，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng)，更重要的是從書中的眾多英雄身上我懂得了真正的人生含義是為人誠信、無私奉獻(xiàn)、胸懷天下。

　　教師的《三國演義》讀書心得 17

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，蟲子吱吱地叫著，星星一閃一閃的，我翻開了《三國演義》這本有趣的書，津津有味地看了起來。

　　這本書的作者是元末明初的羅貫中，書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如求賢若渴的劉備，生性多疑的曹操，忠肝義膽的關(guān)羽……

　　我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗�足智多謀。其中諸葛亮“用草船借箭”的故事給我留下了深刻的`印象。周瑜和諸葛亮從一見面就開始了明爭(zhēng)暗斗，作者也處處拿他們二人進(jìn)行對(duì)比。書中詳細(xì)寫了周瑜的整個(gè)施計(jì)過程，雖然騙過了蔣干，自己也是忙手忙腳的，費(fèi)盡心機(jī)。而諸葛亮的整個(gè)借箭的過程，一切都在笑談之間，輕輕松松地騙過了曹操。通過對(duì)比，二人智慧立馬見高下。讀到這里，我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。

　　作者將諸葛亮神話了，在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)然沒有如此神通廣大的人，但他身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，比如遇事沉著冷靜，忠君愛國。

　　我覺得《三國演義》越讀越有趣，我常常覺得自己也成為了三國的一員，身臨其境地見證了那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。

　　教師的《三國演義》讀書心得 18

　　在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本名著，我愛不釋手，它就是我的啟蒙老師——《三國演義》。

　　《三國演義》這本書講的是：東漢末年的黃巾起義，劉備桃園結(jié)義后，三兄弟投奔劉焉，因受冷落，他們離開了安喜縣，重圖長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，后來，蜀、吳、魏三國相互殘殺，最后司馬氏得天下。它描述了一個(gè)波瀾壯闊的歷史年代，再現(xiàn)了斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。

　　它讓我懂得：要想實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)，必須經(jīng)過不斷的努力與汗水。你看，“劉皇叔三顧茅廬”告訴我們：干事情要堅(jiān)持不懈，有恒心和誠心，精誠所至，金石為開；“空城撫琴退仲達(dá)”告訴我們：遇到困難要沉著冷靜，自己想辦法面對(duì)和解決；“關(guān)羽大意失荊州”告訴我們：做什么事情都不能大意，不能驕傲自滿，要運(yùn)用智慧打敗敵人。

　　怎么樣？三國演義雖然是一個(gè)十分古老的故事，可里面蘊(yùn)藏著許多深?yuàn)W的`道理，等待你去發(fā)現(xiàn)！這就是我的啟蒙老師——《三國演義》，它幫我打開了文學(xué)寶庫，讓我走進(jìn)了一個(gè)廣闊而美麗的世界！

　　教師的《三國演義》讀書心得 19

　　《三國演義》講的是從東漢末年到魏晉期間的故事。書里的人物眾多，比如：劉備，張飛，趙云，關(guān)羽，呂布，王允，曹操，諸葛亮，周瑜，阿斗，孫權(quán)，黃蓋，等等。他們每個(gè)人都有不同的個(gè)性，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄……每一個(gè)人物都給我留下了深刻的'印象。

　　我最喜歡的有三個(gè)故事；關(guān)羽刮骨療毒，過五關(guān)斬六將和諸葛亮草船借箭。刮骨療毒讓我見識(shí)了關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)，過五關(guān)斬六將讓我懂得了忠義和英勇，而草船借箭讓我明白了智謀的重要。

　　讀了三國，讓我有這樣一個(gè)感想；如果一個(gè)人，他象劉備一樣謙遜，象諸葛亮一樣好謀，象周公謹(jǐn)一樣英武，象關(guān)云長(zhǎng)一樣忠勇，那這個(gè)人就太完美了。

　　三國演義的讀后感這個(gè)寒假里我閱讀了四大名著里的三國演義。正式認(rèn)識(shí)了許多以前聽說過的歷史人物。殘暴狡猾的曹操，義薄云天的關(guān)羽，機(jī)制多謀的孔明，仁義慈悲的劉備……他們?cè)趧?dòng)蕩的歷史長(zhǎng)河中盡顯風(fēng)采。

　　小說中還描寫了很多精彩的歷史事件，如赤壁之戰(zhàn)，草船借箭，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，六出祁山等等，表現(xiàn)了古代人民的智慧和意志。三國演義這部長(zhǎng)篇小說主要篇幅是用來描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和改朝換代的。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來的災(zāi)難和傷害令我久久難以平靜。

　　教師的《三國演義》讀書心得 20

　　這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要內(nèi)容是：東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。

　　劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義后，王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請(qǐng)來了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。

　　作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。

　　我喜歡《三國演義》里的`諸葛亮。他姓諸葛名亮，字孔明，諸葛亮聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過他，像空城計(jì)、草船借箭，這都是諸葛亮精心策劃的，太厲害了!據(jù)說諸葛亮沒有打過敗仗，真是太棒了!

　　讀完《三國演義》我覺得諸葛亮非常聰明，我很佩服他。我要向他學(xué)習(xí)。所以，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　教師的《三國演義》讀書心得 21

　　最近，我讀完了明朝羅貫中的《三國演義》。讀完之后，我心潮澎湃，感慨萬千。

　　《三國演義》這本書以文言文的形式講述了后漢末年魏、蜀、吳三國分立，最后統(tǒng)一于晉的故事。書中描寫了一系列的亂世英雄，歌頌了他們的.才能與功績(jī)，展現(xiàn)了三國歷史的風(fēng)云變幻，描繪了許多精彩的場(chǎng)面。如關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、趙子龍長(zhǎng)板坡救主、陸遜火燒連營(yíng)等，讀起來令人興意盎然。

　　在這本書中，我最喜歡的人物要數(shù)趙云了。因?yàn)橼w云忠心耿耿，非常勇敢，而且不貪心。諸葛亮第一次北伐撤軍的時(shí)候，趙云一個(gè)人斷后，保護(hù)大軍撤走了。到了漢中，諸葛亮決定賞趙云黃金和布匹，卻都被趙云婉言相拒了。和趙云比起來，我可就差遠(yuǎn)了。記得去年暑假，爸爸帶我去游泳。結(jié)果，我始終都不敢下水。還有一次，我和弟弟一起分薯片，我吃得快，一會(huì)兒就吃完了我的那一份，于是又拿走了弟弟的一小部分剩下的薯片�，F(xiàn)在想想這些，真的很慚愧。

　　今后，我一定要向趙云學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、大方的人。

　　教師的《三國演義》讀書心得 22

　　今天，我完成了一件偉大的事——看完了《三國演義》。這三國演義把我看得精疲力盡。早上一起床就爬起來看，除了吃飯睡覺，其他時(shí)間都是在看《三國演義》�，F(xiàn)在，就讓我告訴你們我看了《三國》的讀后感吧！

　　《三國演義》是古代的四大名著之一。里面的許多英雄人物都是我們所熟悉的。如，一代梟雄曹操，足智多謀的諸葛亮，有萬夫不當(dāng)之勇的張飛，笑到了最后的.司馬懿......這些人物都給我們留下了深刻的印象�？赐耆龂�后，我長(zhǎng)嘆了一口氣。沒想到，笑到最后的竟然是司馬懿！看完三國，我增長(zhǎng)了許多見識(shí)。最好看的就是《火燒赤壁》。周瑜一場(chǎng)大火就將曹操的所有戰(zhàn)艦都?xì)в谝坏�。每次看三國，我都被里面緊張的故事情節(jié)吸引住了。有的人說三國寫的不就是一些打打殺殺東西嗎，有什么好看的？可我并不這樣認(rèn)為。三國雖說有一些打打殺殺的場(chǎng)景，但這樣看起來才會(huì)有吸引力，才會(huì)讓人渴望知道后面的故事情節(jié)�？赐耆龂�后，我仿佛長(zhǎng)大了許多。里面的陰險(xiǎn)狡詐也讓我感到恐懼與害怕。沒辦法，在那個(gè)時(shí)期，為了生存人們什么事都會(huì)干得出來。

　　看完三國后，我還想再重新看一遍。我想將里面的故事爛記于心，時(shí)時(shí)刻刻都能謹(jǐn)記在心！

　　教師的《三國演義》讀書心得 23

　　每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！�—[法國]伏爾泰

　　沒錯(cuò)，書是人類的好朋友，他可以幫助我們盡情地在知識(shí)空間遨游，在我閱讀過的'書當(dāng)中，令我百讀不厭的還是中國古代名著《三國演義》。

　　《三國演義》是講述了魏、吳、蜀三國之間發(fā)生的事。自從董卓被殺后，大家都爭(zhēng)著當(dāng)皇帝。蜀國三名大將：劉備、關(guān)羽、張飛在諸葛亮的幫助下，攻下許多城池，但是因?yàn)閯⒍U上任以后，不管理國家大事，才導(dǎo)致蜀國在公元263年滅亡，后來還是晉國統(tǒng)一了天下。

　　在《三國演義》里，我最敬佩的人是劉備，他在《三顧茅廬》中的精神令我刮目相看。那天，劉備去拜訪孔明，請(qǐng)他出山來輔佐自己，沒想到孔明不在家。第二天，劉備又去拜訪孔明，但是孔明仍然不在家。第三天，劉備再一次去請(qǐng)孔明出山，孔明正在睡覺，劉備沒有叫醒孔明，而是在茅屋外面耐心地等待，這一等就是半天。就這樣，劉備用誠意打動(dòng)了孔明，劉備的“三顧茅廬”終于有了成果。

　　在今后的生活中，我要以劉備為榜樣，讓人與人之間多一份誠意，少一份虛偽，使全世界成為一個(gè)充滿誠意的人類家園。

　　教師的《三國演義》讀書心得 24

　　這周，我看了一本名叫《三國演義》的一本書，這本書很好看。

　　我很喜歡里面的諸葛亮，他神機(jī)妙算，好像什么事情都能被他參破掌控，他用他的聰明才智給蜀國立下了汗馬功勞，留下一段佳話。

　　我最喜歡的一段就是“黃忠計(jì)奪天蕩山”這一篇。它講了：張郃兵敗回到南郡，蜀國想打敗張郃，可是只有把張飛召回，才可以打敗張郃，可是，張飛有一座城要守衛(wèi)，那座城，還是兵家必爭(zhēng)之地，不能大意。在諸葛亮為難的時(shí)候，黃忠說：“軍師，我愿領(lǐng)兵前去，斬了張郃的'首級(jí)來見主公。”諸葛亮有點(diǎn)擔(dān)心，但最后還是讓黃忠去了，還帶上了老將嚴(yán)顏。第一次進(jìn)攻，曹軍大敗，于是就退回了天蕩山。第二天，韓浩來戰(zhàn)黃忠，黃忠敗走，第三天，黃忠又?jǐn)∽�，過了幾天，在第八天晚上，黃忠突襲，把失去的營(yíng)地全部奪回。然后第九天，黃忠和嚴(yán)顏前后夾攻，奪取了天蕩山。讀完之后，我很敬佩黃忠的勇氣，真是太厲害了。

　　讀完最后一章“三國統(tǒng)一歸西晉”時(shí)，我感到惋惜，關(guān)羽那時(shí)候?yàn)槭裁床话巡懿贉绲裟兀窟@樣三國不就歸蜀國了嗎？關(guān)羽的弱點(diǎn)就是太講義氣，如果那時(shí)候把曹操一滅，那么對(duì)國家的利益不就很多了嗎？

　　教師的《三國演義》讀書心得 25

　　在這個(gè)暑假里我讀了一本名著《三國演義》，讀完這本書，我的感觸很深。

　　《三國演義》給了我一個(gè)極其深刻的印象。名著就是名著，果然與眾不一樣。每一句話，甚至每一個(gè)詞都在吸引著我。開頭的平平淡淡，更讓我感到劉備的凄涼。又是桃園三結(jié)義，使我感到十分欣喜。三位好漢的力量統(tǒng)一了，他們打拼出來。他與別人戰(zhàn)爭(zhēng)，絕不會(huì)威脅到老百姓。因?yàn)樵谒�心中，百姓第一、國家第二。我心中暗暗敬佩劉備，從不背叛百姓。也正是如�?即使別的地方的老百姓都愛戴他。我又迫不及待的往下看。關(guān)羽的慘劇使我痛涕不止，當(dāng)他誤入東吳奸計(jì)時(shí)，我真想扔給關(guān)羽一個(gè)手榴彈，炸死孫權(quán)后順利回到劉備主軍里，保守力量，再次站到沙場(chǎng)上，向我們?cè)诂F(xiàn)一個(gè)英雄氣概。但是，事實(shí)不能改變。這時(shí)，有讀到張飛遇害，我的`眼睛濕潤(rùn)了，又是一位好漢被無恥小人給害死了。一位英雄怎樣就這樣去了九泉之下呢？?jī)晌缓脻h的死，不僅僅讓我惋惜，更是劉備以及士兵的悲痛。劉備悲哀哭泣了好幾天，幾次都哭出了血。我很命運(yùn)，為什么讓張飛、關(guān)羽死的那么慘。而孫權(quán)、曹操這些老奸臣猾制備的生命如此漫長(zhǎng)？

　　教師的《三國演義》讀書心得 26

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當(dāng)看到這首詞，我就會(huì)想到《三國演義》這本書《三國演義》是中國古代第一部長(zhǎng)篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年近105年的歷史風(fēng)云。著重講述了以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。

　　書中令我印象最深的人物是關(guān)羽。關(guān)羽是一個(gè)講義氣的人，他沒有因?yàn)椴懿俚?賞賜和禮待而背叛劉備，可以看出關(guān)羽忠義的性格。他為了與劉備回合，便不遠(yuǎn)千里來找劉備，斬顏良，誅文丑……

　　在廣闊的社會(huì)歷史背景上，《三國演義》展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突。在政治、軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事都要冷靜對(duì)待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事都不要多疑。學(xué)習(xí)中只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能戰(zhàn)勝一切困難。

　　教師的《三國演義》讀書心得 27

　　大家都可能看過《三國演義》，我也看過，而且很喜歡看。說起三國，我就會(huì)想起神機(jī)妙算的諸葛孔明先生，想到義重如山的關(guān)羽，堅(jiān)不可摧的張飛，居心不良的曹孟德，還有，在百萬大軍中來去如云趙云……

　　《三國演義》共一百二十回，回回精彩無比。不管是“桃園三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”，都讓我拍手稱好。

　　其中，諸葛亮的形象更是打動(dòng)了我。在諸葛亮三氣周公瑾時(shí)，周瑜才智出眾，但因?yàn)樾男鬲M小而氣絕身亡。這告誡我們做人不能心胸狹小，不能瞧不起人，如果想方設(shè)法害人，自己也不會(huì)有好下場(chǎng)的。

　　孔明先生上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通。我們?yōu)槭裁床恍心兀慷�且我們生活在新時(shí)代，有電視、電腦。為什么我們不行呢？我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　孔明先生是短暫的，他為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)出了多少力量，還沒有享受一下榮華富貴便去世了，多么好的一位軍師，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們雖然沒有孔明的'頭腦，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

　　多么難得的一位丞相，正如司馬徽說：“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房！”

　　我愿意以諸葛亮為志，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！

　　教師的《三國演義》讀書心得 28

　　《三國演義》是一本右羅貫中寫的著名古典小說，講的是三國時(shí)期的歷史故事。

　　期中，我對(duì)空城計(jì)與草船借箭有著很大的感悟。空城計(jì)講的是：諸葛亮出兵運(yùn)送糧草，誰知被魏國大督司馬懿知曉，連夜帶兵趕往，勢(shì)必要把諸葛亮生擒活捉，當(dāng)司馬懿兵臨城下時(shí)，而此時(shí)諸葛亮早已想好計(jì)策，他把城門打開，自己鎮(zhèn)定自若的在城樓上彈著琴，司馬懿一看，馬上驚慌失色的下令撤兵，擔(dān)心城里有詐。從這個(gè)典故中我感悟到了：不要被表面的想象給迷惑了什么事都的經(jīng)過確認(rèn)才能下定論。

　　草船借箭講述的了：吳國大督周周瑜對(duì)諸葛亮的`才華十分嫉妒，便對(duì)諸葛亮說：我們吳國水軍需要8萬支箭，給你十天時(shí)間，諸葛亮知道周瑜笑里藏刀，想害自己，但他已有對(duì)策，說五天足夠，過了四天，出現(xiàn)了大霧天氣，諸葛亮備了十條船，船上擱滿稻草人，前往赤壁。過了一天，周瑜來驗(yàn)收，看地上空空如也，便說：諸葛亮沒集好箭，要斬首，諸葛亮不慌不忙的說：把船上的箭拔下來，一數(shù)，不多不少剛好8萬支。這個(gè)典故告訴我們：不要去嫉妒他人的優(yōu)點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)。

　　教師的《三國演義》讀書心得 29

　　三國是一個(gè)充滿硝煙的時(shí)代，是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，三國是充滿英雄豪杰的時(shí)代，是充滿風(fēng)流人物的時(shí)代，這就是三國！

　　三國有很多英雄、經(jīng)典人物。有奸雄劉備、梟雄曹操、忠將關(guān)羽、神機(jī)妙算諸葛亮、奸詐卻又忠誠的周瑜……

　　三國是一個(gè)混亂又有許多戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，他們有勝有負(fù)。如：劉備被曹丞相捉著打，結(jié)果劉備逃至江東，和孫權(quán)聯(lián)手，把顯赫一時(shí)的曹操打得不知“東南西北”，可謂是人生大起大落、跌宕起伏！莎士比亞說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我讀了這句話對(duì)我深有感悟，所以我買了一本《三國演義》原著，潛心研讀。

　　書中有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，有很多值得借鑒的.地方，古人說“人不可一日不讀書”，所以大家一定要認(rèn)真讀書，就連諸葛亮都熱愛讀書，我們?cè)跄懿蛔x書？

　　無數(shù)的硝煙、無數(shù)的戰(zhàn)場(chǎng)、無數(shù)的群雄割據(jù)……無論是場(chǎng)上殺敵，以一敵百的武將，還是運(yùn)籌帷幄決勝千里的謀士，他們都為自己良知選擇的主公而奮斗，當(dāng)然也有一些無恥之徒貪求利益。

　　三國，撲朔迷離。三國，就是如此

　　這，就是三國。

　　教師的《三國演義》讀書心得 30

　　今年暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書我非常喜歡，作者羅貫中把書中的英雄人物形象刻畫得淋漓盡致，惟妙惟肖。

　　三國當(dāng)時(shí)最高統(tǒng)帥分別是曹操、孫權(quán)、劉備，形成了三足鼎立的局面，但三人性格大相徑庭。曹操他陰險(xiǎn)狡詐、欺壓百姓；孫權(quán)他雄心勃勃、稱霸江東；劉備他愛民如子、求賢若渴。如三顧茅廬就是一個(gè)典型的例子。

　　說起劉備他除了是漢室皇親，也還是個(gè)普通老百姓。比起劉備，我更欣賞的是關(guān)羽。不只是因?yàn)樗�的武藝超群，更為賞識(shí)他對(duì)兄弟重情重義，知恩必報(bào)。當(dāng)他在曹操那里得知自己的`兄弟劉備身處險(xiǎn)境時(shí)，便不顧一切地追趕過去，沿途過五關(guān)，斬六將，千里尋兄之路阻礙重重，最后終于找到了自己的好兄弟。

　　但是比起關(guān)羽我更喜歡諸葛亮。因?yàn)樗�的足智多謀、神機(jī)妙算令我敬佩，他在三國戰(zhàn)場(chǎng)上創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，七擒孟獲、火燒赤壁、唱空城計(jì)、草船借箭等等，給后人留下了千古佳話。

　　這本書真棒，他將會(huì)一直陪伴在我身邊，伴我成長(zhǎng)。

　　教師的《三國演義》讀書心得 31

　　我讀了三國演義這本書，我給大家介紹一下：劉備，字玄德，關(guān)羽，字云長(zhǎng)，張飛，字翼德。三個(gè)人在桃園三結(jié)義。劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布。諸葛亮是劉備的軍師，劉備和孫權(quán)合二為一，在赤壁之戰(zhàn)中燒了曹軍的戰(zhàn)船，曹軍大敗。呂布活了36年，諸葛亮活了54年，曹操活了66年。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗��?兒子篡了漢。但我感到他很大度。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這也與周瑜形成了鮮明的對(duì)比。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。兩強(qiáng)相遇勇者勝，勇者相遇智者勝。這些故事都在告訴我無論做什么都需要智慧、文化，而這些我都還在積累中！

　　教師的《三國演義》讀書心得 32

　　《三國演義》是中國文學(xué)史上經(jīng)典的名著之一，前七章和前半部分的文章，向我們展示了三國時(shí)期人物的性格與身世背景，以及他們之間的恩怨情仇。在閱讀這些文章后，我對(duì)三國時(shí)期的歷史和文學(xué)都有了更深刻的了解。

　　在前七章中，我們得以了解到一些歷史人物的特點(diǎn)，比如曹操的精明能干、劉備的仁義之心、關(guān)羽的忠誠以及張飛的勇猛。他們的`性格和行為躍然紙上，我們仿佛能夠親身感受到他們的那種真實(shí)的存在感。同時(shí)，這些人物也讓我感受到了三國時(shí)期大亂的歷史背景下，人性的悲歡離合和命運(yùn)的無奈。

　　在前半部分章節(jié)中，我們還看到了一些典型的場(chǎng)景和事件，例如呂布與貂蟬的故事、曹操對(duì)待劉備的態(tài)度、劉備早期的走投無路等等。這些情節(jié)不僅讓我們了解三國時(shí)期的歷史背景，還有助于我們更好地理解文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)安排。

　　三國演義前七章和前半部分的文章，以其深刻的歷史背景和豐富的文學(xué)形式，向我們展示了一個(gè)絢爛多彩的三國世界。這些文章不僅僅是古代文學(xué)的經(jīng)典之作，更是一部值得我們深度閱讀和探索的文化瑰寶。

　　教師的《三國演義》讀書心得 33

　　最近我讀了一本書，名叫《三國演義》。《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是我國古代四大名著之一，是中國文學(xué)史上第一部成熟的長(zhǎng)篇小說，是一部對(duì)中華民族產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的偉大作品，是部在中國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要地位的文學(xué)作品�！度龂�演義》的作者羅貫中（約公元1330年-約公元1400年），名本，別號(hào)湖海散人，生活于元末明初。生平著作有《三國演義》、《隋唐兩朝志傳》、《三遂平妖傳》《風(fēng)云會(huì)》等。

　　這本書我最喜歡的片段是《赤壁之戰(zhàn)》。我非常欣賞諸葛孔明的.聰明才智，足智多謀，在赤壁之戰(zhàn)中設(shè)下一環(huán)扣一環(huán)的圈套。這次戰(zhàn)役，周瑜也立下了不少戰(zhàn)功。借東風(fēng)，是諸葛孔明一生最為成功的典例；火燒赤壁，是周瑜一生最為光彩的歷史。這本書不僅人物形象塑造得非常好，還有許多歷史故事，、背景，但她畢竟是文學(xué)作品，因而有些歷史事件是查無實(shí)據(jù)的，所以人們說《三國演義》百分之七十為真，百分之三十為虛。

　　《三國演義》大家一定要認(rèn)真地閱讀，她里面依然保留著原著的精華，值得大家去欣賞以及學(xué)習(xí)！

　　教師的《三國演義》讀書心得 34

　　這個(gè)寒假我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書主要講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的政治與戰(zhàn)爭(zhēng)。書中劉備、諸葛亮等人的結(jié)局令人惋惜，劉備的沖動(dòng)所造成的結(jié)局更給了我們一個(gè)警示。在《三國演義》中，我看到了忠義與背叛，仁德與殘暴。書里不僅有個(gè)性鮮明的人物：愛民如子的劉備，高大威猛的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，老奸巨猾的曹操，英勇果斷的孫權(quán)，神機(jī)妙算的諸葛……還有一場(chǎng)場(chǎng)精彩的好戲：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，過五關(guān)，斬六將，草船借箭，空城計(jì)……又不禁讓人拍手叫好。

　　因劉備的沖動(dòng)所造成的結(jié)局讓我若有所悟：沖動(dòng)是魔鬼，凡事不能沖動(dòng)，不然會(huì)釀成大禍。當(dāng)時(shí)蜀國已經(jīng)立國了，國富民強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候張飛被東吳殺了，劉備一氣之下舉國攻打東吳。迫使東吳歸順魏國，結(jié)果劉備打了敗仗。導(dǎo)致蜀國滅亡，蜀國文有諸葛亮，武有五虎，就因劉備一時(shí)沖動(dòng)而滅了國，所以劉備這么做是不理智的.。

　　我認(rèn)為，我們要有劉備的重情重義，也要有諸葛亮的足智多謀。如果有一位明君既有愛民如子的仁德，又有權(quán)衡得失的能力，天下就能太平。

　　教師的《三國演義》讀書心得 35

　　《三國演義》講述了在東漢末年發(fā)生黃巾起義，張角、張梁、張寶引大兵造反，皇上讓人調(diào)集人馬出征擋住敵兵，并招兵買馬，于是引來了許多英雄豪杰把黃巾軍全部擊退了。之后封侯的封侯，封官的封官，后來發(fā)生了群英大戰(zhàn)，一直到三足鼎立才停止，最后司馬氏一統(tǒng)天下。這本書中講述了在三國時(shí)期的眾多英雄人物，如劉備、曹操、孫權(quán)……每個(gè)人物都被刻畫的無比生動(dòng)，這也是我選擇重點(diǎn)讀這本書的原因，而讓我最欣賞的就是三國眾英雄都有的特點(diǎn)“勇敢”。

　　如果不是讀了《三國演義》，可能到現(xiàn)在我還不能體會(huì)到勇敢。有一次爸爸帶我去水世界玩，我當(dāng)時(shí)特別開心，真希望一眨眼就到達(dá)那里。到了之后才發(fā)現(xiàn)水世界里面的游樂項(xiàng)目都特別驚險(xiǎn)，我感覺自己的腿一直在抖動(dòng)著。這時(shí)爸爸拉著我的`手說：“走，我?guī)�你去看看那幾個(gè)據(jù)說最好玩的地方�！蔽覀儊淼搅舜蠡�梯旁，我在猶豫不決時(shí)想到了三國中的英雄人物，我想像他們一樣勇敢，于是我鼓起勇氣爬上大滑梯，并成功滑下來，當(dāng)時(shí)瞬間感覺自己變得勇敢啦！

　　讀名著使我快樂，讓我受益。不僅是《三國演義》，還有許多的書籍值得我們探索。

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