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小學(xué)生三國演義讀后感

時間:2023-03-03 15:33:30 三國演義讀后感 我要投稿

小學(xué)生三國演義讀后感11篇

  讀完一本書以后,相信你心中會有不少感想,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生三國演義讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生三國演義讀后感11篇

小學(xué)生三國演義讀后感1

  今天早上,我看了《三國演義》中諸葛亮七擒孟獲的故事。第一仗,孟獲先把諸葛亮殺的.大敗而回,可他并不知道這只是諸葛亮用的計策。當(dāng)孟獲在追擊諸葛亮?xí)r,被絆馬鎖絆倒第一次被擒。諸葛亮一擒孟獲,孟獲不服,諸葛亮便把他給放了。此后,諸葛亮六次抓住并釋放孟獲。最后孟獲心服口服,并保證不再造反。

  通過這個故事,我覺得諸葛亮很聰明,因為他知道孟獲不服,要是把他殺了,南方這一帶不會真心服從,所以才有了精彩的諸葛亮七擒孟獲。

小學(xué)生三國演義讀后感2

  暑假期間,我無意中接觸到了《三國演義》這本書,我一下子被它吸引住了,一口氣讀完了,它使我受益匪淺。

  中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著!度龂萘x》刻畫了近2個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等。

  《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的.周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,這幾位上把英勇殺敵。關(guān)羽是給我留下印象最深的人物之一,他是劉備的五位上把之首,在這個人物身上最吸引我的是他的“忠于故主”的精神,一種難能可貴的忠誠的品質(zhì)。

  關(guān)羽勇不投降的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三國演義讀后感3

  最近我讀完了四大名著之一的《三國演義》一書,書中不少人物給我留下了深刻的印象,他們的事跡對后世產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。

  諸葛亮足智多謀,料事如神,上曉天文,下知地理,歷史上他的幾個事跡草船借箭,火燒赤壁,空城計令人拍手叫絕。關(guān)羽義薄云天,英勇無畏,他手提青龍偃月刀,千里走單騎,過五關(guān)斬六將,真是一位武功高強(qiáng),重情重義的大英雄。曹操既兇殘奸詐,又有雄才大略。劉備愛民如子,愛將勝子,三顧茅廬請諸葛亮出山,受到大臣和老百姓的擁護(hù)和愛戴。

  書中的'故事讓我銘記于心,書中人物的品格值得我好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三國演義讀后感4

  在我上初中的時候,母親就告訴我一句話:“老不看三國,少不讀西游。”當(dāng)時由于年少無知涉世未深,對這句話理解的還不夠深刻,體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學(xué)了。盡管對母親叮囑我的老不看三國,少不讀西游還不能完全細(xì)心領(lǐng)會,然而處于年少的好奇心里越是不讓我看的越發(fā)引起我想看的欲念。正如現(xiàn)代社會每個父母均在叮囑自己的'孩子不要早戀,要好好學(xué)習(xí),等待長大了再談戀愛也不遲一樣,哪個孩子能聽母親的話呢?

  其實(shí),我暫且不論母親因何說老不看三國,少不讀西游源于何因。隨著我的年齡一天一天的長大,我逐漸發(fā)覺做一個現(xiàn)代人一生必讀的四本書。第一本書是三國演義,因為它教會了我一個字——謀。第二本書是西游記,因為它教會了我一個字——斗。第三本書是紅樓夢,因為它也教會了我一個字——情。第四本書是水滸傳,因為它依然教會了我另一個字——義。

小學(xué)生三國演義讀后感5

  假期里我看了一本叫《三國演義》的書,它描寫的既深動又氣勢磅礴,讓我記憶猶新如同身臨其境。

  其中一段,“草船借箭”東吳的周瑜覺得諸葛亮太聰明,怕他對東吳不利,想找個借口殺了他。于是,周瑜請諸葛亮在三日之內(nèi)造出十萬支箭,就要對諸葛亮軍法論處,諸葛亮答應(yīng)了。諸葛亮把二十艘船裝滿稻草人,利用當(dāng)時的`大霧天氣,假裝攻擊曹軍,曹軍在不知敵情的情況下,利用萬箭射向稻草船。諸葛亮把裝滿了箭的船利用順風(fēng)駛回了東吳,向周瑜交令。

  讀后我真心佩服諸葛亮的神機(jī)秒算。他不僅懂的利用天時地利,而且也有大公無私的精神。我要從小學(xué)好科學(xué)知識,靈活利用知識本領(lǐng),做一個有用的人。

小學(xué)生三國演義讀后感6

  今年暑假,媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義,這本書的內(nèi)容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮,F(xiàn)在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的。

  這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的.關(guān)羽和趙云。其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應(yīng)對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務(wù),他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物。

  讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才。

小學(xué)生三國演義讀后感7

  猛張飛

  一提起張飛張翼德,可謂無人不知,無人不曉。在三國時期,張飛是一位令敵軍聞風(fēng)喪膽的大將軍。

  張飛勇猛過人,有斬將奪旗之勇。大戰(zhàn)葭萌關(guān),生擒老嚴(yán)顏;長坂坡單槍匹馬一聲大吼喝退曹兵百萬。

  歇后語:張飛吃豆芽—小菜一碟。說的就是張飛力大勇猛,大大咧咧。有些人誤認(rèn)為他很粗,那就大錯特錯了。張飛是外表粗魯豪放,內(nèi)在心細(xì)如發(fā)。生擒嚴(yán)顏,取下巴郡;智取瓦口關(guān),大敗張郃。一個個戰(zhàn)役打得那么漂亮,一條條計策妙不可言。

  張飛最讓我敬佩的`地方是他特別尊敬長者、智者:對大哥劉備,二哥關(guān)羽言聽計從;對諸葛亮畢恭畢敬;在葭萌關(guān)生擒了老將嚴(yán)顏后,對老將施大禮,十分敬重。

  張飛脾氣暴躁,常醉酒鞭打士卒。這是他致命的缺點(diǎn)。最后還是他身邊的士卒暗殺了他。猛張飛死不瞑目!

  我有一首小詩嘆張飛:

  張飛翼德你真牛,萬馬叢中逞英雄。粗中帶細(xì)有良謀,惜不愛兵遭毒手。

小學(xué)生三國演義讀后感8

  讀《三國演義》第二十一回心得:我看了這篇文章后,我感悟到:看一個人有沒有才能不能只看人的外表,要知道他到底有沒有這個能力,不能以貌取人、也不能以他以前的職位、著裝來看待人家,這樣就不會埋沒一個有才華的人。如果以貌取人的話,那么世界上許多有才華的人就不能發(fā)揮自己的才能,就會使得國家發(fā)展得非常緩慢。如果當(dāng)時曹操不是非常明智的.向諸侯求情,認(rèn)為關(guān)羽非常有能力完成去斬首華雄的話(事實(shí)證明關(guān)羽非常有能力),蜀國就很難成立。

小學(xué)生三國演義讀后感9

  讀了《三國演義》后,我心情動蕩不平,我很佩服他們,他們各有所長,有的有謀略,有的有武功。

  可因為戰(zhàn)爭,有的戰(zhàn)死沙場,有的氣死在床上,多可憐多可惜呀!我不禁想起了無數(shù)的事情。比如美國南北戰(zhàn)爭,不知有多少人無辜的倒在了戰(zhàn)場上,失去了生命,又有許多有才華之人,為了戰(zhàn)斗勝利想盡辦法,可最后的'氣死,餓的餓死,還有的被槍打死。戰(zhàn)爭過去了,瞧,現(xiàn)在美國是世界最強(qiáng)大的軍事大國了。還有中國古代七國稱雄,大戰(zhàn)天天都在發(fā)生,為了小事而大動干戈,不緊死傷不計其數(shù),還逆得其民不了生。不知打了多久,終于秦國統(tǒng)一了天下,秦國越來越強(qiáng)大,這不也證實(shí)了嗎?

  可總而言之,戰(zhàn)爭是不好的,我們要保持和平,我們不要戰(zhàn)爭帶來的和平,為了不讓孩子失去父母,不讓妻子失去丈夫,為了不讓母親失去兒子,盡量避開戰(zhàn)爭的硝煙。

小學(xué)生三國演義讀后感10

  在放寒假的這些天中我閱讀了《三國演義》這本書,這本書上有很多讓美文閱讀網(wǎng)記憶猶新的人物,比如:聰明絕頂?shù)闹T葛亮、強(qiáng)壯威猛的張飛、智勇雙全的劉備等,還有桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭等一些故事可謂視家喻戶曉。其中有一篇我還記得是《七擒孟獲》。

  南方的.蠻王孟獲起兵造反,孟獲要來攻打諸葛亮的軍營被抓住了,可是諸葛亮沒有把孟獲給殺掉,卻是把孟獲放了,因為諸葛亮知道這樣把他抓住他一定不服。孟獲想要報仇,有一次來攻打諸葛亮的軍營,可是卻又中了諸葛亮的空城計。之后孟獲又多次中了諸葛亮的計策。孟獲終于心服口服了,孟獲和妻子他們投靠了諸葛亮。大家也一起來看《三國演義》這本關(guān)于三國的書吧,書中有許多事情都會把你吸引住。

小學(xué)生三國演義讀后感11

  《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時期讀它,有著不同的感受。

  在幼兒園時,看的是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨”,“肚子在唱空城計”……的含義。

  在低年級,我看的是注音版的《三國演義》,它在我的心目中是一篇長篇?dú)v史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的`許褚,抬棺上戰(zhàn)的龐德,陰險狡詐的曹超,軟弱無能的劉禪……

  隨著我的成長,每次讀《三國演義》都有不同的認(rèn)識,我推薦同學(xué)們多看《三國演義》。

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