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小學(xué)生三國演義讀后感

時(shí)間:2023-03-03 14:08:27 三國演義讀后感 我要投稿

小學(xué)生三國演義讀后感(合集15篇)

  品味完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的小學(xué)生三國演義讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生三國演義讀后感(合集15篇)

小學(xué)生三國演義讀后感1

  讀了三國演義,我知道了里面有很多人物,如:足智多謀的諸葛亮、曉勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛,和一身是膽的趙子龍等。

  先說諸葛亮,他足智多謀、誠懇公正、坦白無私。曾為蜀國立下了大功,是蜀國的丞相,也是蜀軍的軍師。

  再說關(guān)羽,他是劉備的'義弟,很講義氣。曾過五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全,應(yīng)驕傲輕敵、被孫權(quán)殺死。

  最后說張飛,是關(guān)羽的義弟,有勇有謀。曾挑燈戰(zhàn)馬超。因關(guān)羽死后,連夜痛苦,讓兩人去造鎧甲,那兩人就殺了他。

小學(xué)生三國演義讀后感2

  暑假里,我終于有空余時(shí)間,把《三國演義》看了一遍,這篇文學(xué)巨著寫的是東漢末年,魏、蜀、吳三個(gè)國家為了爭霸天下而發(fā)生的種種紛爭。里面有智慧的較量,有紛飛的戰(zhàn)火,有人性的閃光。

  從這本書里我認(rèn)識了羽扇綰巾、充滿智慧的諸葛亮;足智多謀、陰險(xiǎn)狡詐、愛惜人才的曹操;尊重人才、心懷大志、仁義善良的劉備;忠義無雙、武藝過人的關(guān)羽;脾氣暴躁、武藝高強(qiáng)的張飛;風(fēng)流瀟灑、氣量狹小的周瑜;英俊神勇的趙子龍;生性多疑的'司馬懿……這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象,一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事給我留下了深刻的印象。

  其中,我最喜歡的人物是劉備,因?yàn)樗麨槿巳柿x善良、尊重人才、胸懷大志的人。他為了請諸葛亮三次的去山岡;還把諸葛亮當(dāng)作自己的老師,兩人同榻睡覺,同桌吃飯,一起討論天下大事。他打了敗仗之后,還帶著老百姓一起撤退,這在歷史上是少見的,所以我喜歡他。

小學(xué)生三國演義讀后感3

  最近我讀完了四大名著之一的《三國演義》一書,書中不少人物給我留下了深刻的印象,他們的.事跡對后世產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。

  諸葛亮足智多謀,料事如神,上曉天文,下知地理,歷史上他的幾個(gè)事跡草船借箭,火燒赤壁,空城計(jì)令人拍手叫絕。關(guān)羽義薄云天,英勇無畏,他手提青龍偃月刀,千里走單騎,過五關(guān)斬六將,真是一位武功高強(qiáng),重情重義的大英雄。曹操既兇殘奸詐,又有雄才大略。劉備愛民如子,愛將勝子,三顧茅廬請諸葛亮出山,受到大臣和老百姓的擁護(hù)和愛戴。

  書中的故事讓我銘記于心,書中人物的品格值得我好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三國演義讀后感4

  讀了《三國演義》第二十一回,劉備實(shí)行了以退為進(jìn)的戰(zhàn)術(shù),聰明的奸雄被梟雄欺騙了,日后不久即放他帶兵截?fù)粼g(shù),放虎歸山,終于讓劉備獨(dú)霸一方成為自己的心頭大患。劉備是一個(gè)城府很深頗有心計(jì)的'人,當(dāng)時(shí)他是因兵敗無家可歸才依附曹操的,當(dāng)然不甘久居人下,目前在曹操門下是為了等待時(shí)機(jī),將來打敗曹操。但是這種思想千萬不能被曹操知道,所以他實(shí)行了韜光養(yǎng)晦的謀略,在后園里種菜,讓人不懷疑他的胸懷大志,當(dāng)曹操和他青梅煮酒評論天下英雄時(shí),他故意裝聾作啞,生怕露出了馬腳,這種計(jì)謀果然取得了效果。在以后的學(xué)習(xí)中,我們也要象劉備一樣,不要取得了一點(diǎn)成績酒得意忘形,雖然劉備是迫不得已,但我們也要“不鳴則已,一鳴驚人”,不要驕傲自大,有句古話說得好:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只有虛心接受他人正確的意見,人才會進(jìn)步。

小學(xué)生三國演義讀后感5

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”這是我國著名四大名著之一——《三國演義》的開篇詞。

  《三國演義》是我國古代第一部長篇章回體小說,小說講述了漢末黃巾起義到西晉統(tǒng)一這八九十年間的歷史。小說形象的揭示了3世紀(jì)時(shí)期一曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾與斗爭,展示了那個(gè)時(shí)代的政治與軍事沖突,反映了人們對仁政的渴望與反對暴政的思想。

  《三國演義》一書中有許多令人不得不佩服的大人物,其中令我印象最深的就是料事如神堪稱“神人”的諸葛亮,他足智多謀、忠貞不渝、意志超凡,令人難忘。

  其實(shí),《三國演義》中正派、反派人物都有自己的`閃光點(diǎn):諸葛亮的足智多謀、劉備的寬厚仁德、關(guān)羽的義薄云天、曹操的遇事謹(jǐn)慎……

  《三國演義》是一本好書,值得一看!

小學(xué)生三國演義讀后感6

  想必大家一定看過《三國演義》吧!這本書令我們眼花繚亂!被故事的情節(jié)吸引住了,令我受益匪淺!

  三國中的吳國,蜀國,魏國,君主分別是孫權(quán),劉備,曹操。當(dāng)然最令我感興趣的是蜀國了,蜀國中有許多名將,有五虎上將,魏延,姜維……我最佩服的就是諸葛亮了,空城計(jì),前出師表,后出師表,十分厲害,我最喜歡的是空城計(jì)。街亭失守后,司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍,諸葛亮并不慌張反而彈起琴來,司馬懿一看立馬退軍。

  可以看出諸葛亮十分聰明,他利用自己的.聰明才智,把司馬懿的性格本性多疑想出來了。我們也要變得聰明,當(dāng)然聰明并不是天生的,而是要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累的,我們可以學(xué)習(xí)諸葛亮,諸葛亮的弟弟十分厲害,但是諸葛亮比他牛,為什么呢?熟能生巧!諸葛亮一開始并不會帶兵打仗,但是后來呢?成為了蜀國的軍師,我們也行,只要我們每一天都堅(jiān)持,相信我們一定能成功,就像現(xiàn)在我在投稿一樣,不管得不得到,只要我堅(jiān)持,我相信我一定能得獎(jiǎng)的!

小學(xué)生三國演義讀后感7

  假期期間我看了一本書,叫三國演義。這本書講的.是蜀國、魏國、吳國之間的戰(zhàn)爭。這本書里面有許多人物,這些人物里我最喜歡趙云,因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)。我還喜歡關(guān)羽,因?yàn)樗苤v義氣。

  我還喜歡諸葛亮,因?yàn)樗苈斆。我非常喜歡看這本書,因?yàn)樗茏屛覍W(xué)到知識和歷史,還能讓我知道許多人物。我還跟爸爸比賽誰想到名字是兩個(gè)字的人最多,我們想的都很多,比如:趙云、馬超、許諸······但我還是輸了,因?yàn)榘职挚偸前盐蚁氲恼f了。下次我一定要贏!

小學(xué)生三國演義讀后感8

  世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話:"書籍是全世界的營養(yǎng)品。"的確,看書能帶給我們許多好處。它能讓我們開拓視野,讓我們豐富感情,讓我們增長知識等等。在我看過的書中,《三國演義》印象最深,它里面的故事《火燒連營》更是讓我深有感觸,得到人生的.啟示。

  《火燒連營》中七十五萬大軍,為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉,多悲慘!本來,蜀國糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大,文有臥龍鳳雛,武有五虎猛將,完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng),讓怒氣沖昏了頭,不聽手下的勸告,氣沖沖地去攻打東吳,結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗,而且輸?shù)媚敲磻K,這對劉皇叔來說是多大的恥辱啊!自從那一仗后,蜀國便因小失大,不但沒能報(bào)到仇,而且開始走向下坡路,成了三國中實(shí)力最弱的一國,多可惜。

  從中我明白了在生活中或者是學(xué)習(xí)上都不要因小失大!

小學(xué)生三國演義讀后感9

  假期里我看了一本叫《三國演義》的書,它描寫的既深動(dòng)又氣勢磅礴,讓我記憶猶新如同身臨其境。

  其中一段,“草船借箭”東吳的周瑜覺得諸葛亮太聰明,怕他對東吳不利,想找個(gè)借口殺了他。于是,周瑜請諸葛亮在三日之內(nèi)造出十萬支箭,就要對諸葛亮軍法論處,諸葛亮答應(yīng)了。諸葛亮把二十艘船裝滿稻草人,利用當(dāng)時(shí)的大霧天氣,假裝攻擊曹軍,曹軍在不知敵情的情況下,利用萬箭射向稻草船。諸葛亮把裝滿了箭的'船利用順風(fēng)駛回了東吳,向周瑜交令。

  讀后我真心佩服諸葛亮的神機(jī)秒算。他不僅懂的利用天時(shí)地利,而且也有大公無私的精神。我要從小學(xué)好科學(xué)知識,靈活利用知識本領(lǐng),做一個(gè)有用的人。

小學(xué)生三國演義讀后感10

  在這個(gè)暑假,我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》,可讓我受到三國演義這本書。這本從古代來的故事寫成一本書來告訴我們,給了我多少啟迪呀!

  這本書講了劉備、曹操、孫權(quán)……天下三分,魏、蜀、吳三國間展開了激烈的較量,也寫了許多英雄。當(dāng)我看到關(guān)羽遇難前,多么自豪 想了想,我不是和關(guān)羽一模一樣。

  有一次,老師來了一次考試,我因?yàn)檫\(yùn)氣好而考了個(gè)好成績,從那時(shí)起,我沒有好好復(fù)習(xí),更沒有像以前那樣認(rèn)真了,媽媽讓我復(fù)習(xí)時(shí),我都吹起牛皮,好日子沒過幾天,老師又來了一次考試,交上試卷前,我都自信滿滿,以為自己考得好,沒想到,發(fā)下試卷,我像被人從頭到腳用水潑了一下,呆若木雞地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。

  我一定吸取教訓(xùn),不再自豪 ,做一個(gè)謙虛的.人,對國家有用的人。

小學(xué)生三國演義讀后感11

  今年暑假,媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義,這本書的內(nèi)容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮,F(xiàn)在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的`或是描寫哪個(gè)英雄人物的。

  這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險(xiǎn)狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應(yīng)對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務(wù),他才是一個(gè)真正的,充滿智慧的了不起的人物。

  讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才。

小學(xué)生三國演義讀后感12

  在說我的讀后感之前先講講這部書,《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,它用扣人心弦的故事和背景,影響了許多人。

  小說取材于三國歷史,寫了從黃巾起義至?xí)x武帝太康元年東吳滅亡這一時(shí)的偉大宏圖。

  《三國演義》中讓我印象最深的'是桃園三結(jié)義,講的是劉備、關(guān)羽、張飛的桃園里結(jié)為兄弟,日后成為蜀國霸主,在這里讀《三國演義》可以體會到曹操的奸詐,張飛的勇武,諸葛亮的智謀,劉備的忠厚,關(guān)羽的忠義,在生活中,我們需要一個(gè)團(tuán)隊(duì),你看劉關(guān)張三人組那家了蜀國,在生活中打羽毛球雙打時(shí)需要同伴配合,如果你一人挑戰(zhàn)兩人,你能做到嗎?我們不能再想個(gè)人英雄主義,要有團(tuán)隊(duì)合作才能攻破難關(guān),組建三國時(shí)諸葛亮來出謀劃策,關(guān)羽、張飛去打仗,劉備則治理國家,做什么都不能莽撞的做事,要靠團(tuán)隊(duì)。

小學(xué)生三國演義讀后感13

  在我上初中的時(shí)候,母親就告訴我一句話:“老不看三國,少不讀西游!碑(dāng)時(shí)由于年少無知涉世未深,對這句話理解的還不夠深刻,體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學(xué)了。盡管對母親叮囑我的老不看三國,少不讀西游還不能完全細(xì)心領(lǐng)會,然而處于年少的好奇心里越是不讓我看的越發(fā)引起我想看的欲念。正如現(xiàn)代社會每個(gè)父母均在叮囑自己的.孩子不要早戀,要好好學(xué)習(xí),等待長大了再談戀愛也不遲一樣,哪個(gè)孩子能聽母親的話呢?

  其實(shí),我暫且不論母親因何說老不看三國,少不讀西游源于何因。隨著我的年齡一天一天的長大,我逐漸發(fā)覺做一個(gè)現(xiàn)代人一生必讀的四本書。第一本書是三國演義,因?yàn)樗虝宋乙粋(gè)字——謀。第二本書是西游記,因?yàn)樗虝宋乙粋(gè)字——斗。第三本書是紅樓夢,因?yàn)樗步虝宋乙粋(gè)字——情。第四本書是水滸傳,因?yàn)樗廊唤虝宋伊硪粋(gè)字——義。

小學(xué)生三國演義讀后感14

  三國演義這本書我很喜歡看,因?yàn)檫@本書非常好看。書上的諸葛亮非常聰明,他知道怎么樣去想辦法功擊別人,占領(lǐng)城池。劉備也非常聰明,他會準(zhǔn)備好將來會發(fā)生的`事情,在困難中想辦法。

  也會謙虛學(xué)習(xí)別人的長處,改正自己的短處。趙云會聽重他人的批評,然后改正。三國演義里面還有很多很好的人,不過這三個(gè)是我覺得最好的人了。不過有些人覺得自己很聰明,其實(shí)他一點(diǎn)都不聰明。趙云就是一個(gè)自以為很聰明人。 希望大家都來看看這本書三國演義。

小學(xué)生三國演義讀后感15

  《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時(shí)期讀它,有著不同的感受。

  在幼兒園時(shí),看的是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”,“肚子在唱空城計(jì)”……的含義。

  在低年級,我看的是注音版的《三國演義》,它在我的心目中是一篇長篇?dú)v史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的許褚,抬棺上戰(zhàn)的`龐德,陰險(xiǎn)狡詐的曹超,軟弱無能的劉禪……

  隨著我的成長,每次讀《三國演義》都有不同的認(rèn)識,我推薦同學(xué)們多看《三國演義》。

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