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高中生《三國演義》讀后感（精選26篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的高中生《三國演義》讀后感，歡迎大家分享。
高中生《三國演義》讀后感 1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”在長江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠(yuǎn)流淌在我們心中。
看三國的時候，我的血液是沸騰的，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，它以陳壽的《三國志》為模板，經(jīng)過作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作而成。讓一部高深難懂的正史以生動、有趣、切近生活的'藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在大家面前，讓我這樣的小學(xué)生讀著也很喜歡。
我印象最深的故事要數(shù)諸葛亮草船借箭，足智多謀的諸葛亮早就知道3天之后會有大霧，借來了船只和士兵后趁著大霧把草船開到了敵軍的陣營前，因此輕而易舉的得到了十五六萬支箭。
其實(shí)在三國這個亂世中，每一個人都是我們的老師，煮酒論英雄的曹操告訴我們做人必須清楚地知道自己要的是什么；三顧茅廬的劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心；舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮告訴我們只有時刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成大事；關(guān)羽的故事告訴我們，做人千萬不能心高氣傲，否則得不到什么好的結(jié)局……呂布、趙云、董卓，他們都在《三國演義》這本書中，講述他們的人生。
在這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。《三國演義》就像是一盞明燈，照亮我未來的人生之路。
高中生《三國演義》讀后感 2
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中資料講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。構(gòu)成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的`孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?正因他十分機(jī)智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧
那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。應(yīng)對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他必須要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時，船隊接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想必須會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點(diǎn)不堅信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
高中生《三國演義》讀后感 3
今又讀《三國演義》，不覺感悟頗深，中間的不少情節(jié)都讓人敬佩不已，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠，不覺對他可貴的精神感到敬佩，心想：要是現(xiàn)在人與他一樣，社會將會多么和諧。
國家的統(tǒng)治不僅需要也需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的智慧無人能比，連聰慧的司馬懿也稱絕。
曹操從積極的方面為結(jié)束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰(zhàn)做了杰出的貢獻(xiàn)，曹操治下政治清明，社會生產(chǎn)力得到了恢復(fù)和發(fā)展.他打擊了地方的士族門閥加強(qiáng)中央權(quán)力，奠定了當(dāng)時的社會秩序，暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑，為人嚴(yán)厲且頭頂漢賊大帽，而且曾經(jīng)有過盜墓，拿人肉充做軍糧的丑聞.故歷來為中國的`文人和傳統(tǒng)價值觀所唾棄，這些都無法掩飾他作為一個英雄的光輝，這就是一個奸雄的一生。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
高中生《三國演義》讀后感 4
我最喜歡的書，它就是四大名著之一——《三國演義》。它主要講述了東漢末年，黃巾起義，群雄并起，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三國鼎立局面，后來經(jīng)過激烈的戰(zhàn)爭，司馬炎統(tǒng)一天下的故事。在書中，我最喜歡的人物是張遼和諸葛亮。
張遼——曹操的猛將，一戰(zhàn)成名于逍遙津大戰(zhàn)。我們合肥本是曹操的地盤，孫權(quán)欲奪取，于是戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。當(dāng)時合肥的守將是張遼、李典、樂進(jìn)，他們都是難得的猛將，但守城兵馬不足，不過幾千人而已，吳軍卻有幾十萬的兵馬。面對這種敵強(qiáng)我弱的情況，李典和樂進(jìn)都勸張遼，吳軍來勢洶洶，我們恐怕寡不敵眾，不如早日投降，誰知被張遼毅然決然地拒絕了。是啊，辦法總比困難多，張遼出去迎敵，他的`勇氣和決心也感染了其他守將，最終大獲全勝，張遼因此威震逍遙津，反觀吳國不僅大敗，還失去了猛將太史慈。這場大戰(zhàn)中張遼表現(xiàn)出了對國家的赤膽忠心以及有勇有謀的品格，實(shí)在是了不起！
如今的逍遙津公園正是當(dāng)時的古戰(zhàn)場，這個暑假，媽媽帶我一起來到逍遙津公園，一進(jìn)大門就看到一座張遼手提大刀腳跨戰(zhàn)馬的雕像，威風(fēng)極了，我迫不及待地跑過去和我最喜歡的英雄合照。再往里走，有一艘東吳戰(zhàn)船停泊在湖邊，還很逼真呢！我感覺自己就像站在古戰(zhàn)場上，如果我也能像張遼那樣勇氣、不畏強(qiáng)敵，我也可以成為一位英雄！
我還很喜歡諸葛亮，他在南蠻七擒孟獲，在東吳草船借箭，在蜀國寫下《出師表》……這些故事都讓我如數(shù)家珍，他的耐心、計謀和忠誠都讓我佩服得五體投地。
唐太宗說：“以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失�！薄度龂萘x》這本歷史小說，讓我認(rèn)識了許多英雄豪杰，了解了很多歷史故事，學(xué)會了要思考問題，善于聽取別人的意見，還要忠誠勇敢。我要學(xué)習(xí)他們的精神，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。
高中生《三國演義》讀后感 5
在中國，家喻戶曉的四大名著各有著令人贊不絕口的特色；各有著吸引人的魅力；各有著使“大腦”受益匪淺的知識，但我還是著迷于那風(fēng)靡中小學(xué)生的《三國演義》！讀起它來會感到驚心動魄、蕩氣回腸、感人肺腑！
這本書分別描寫了從東漢末年到西晉初年之間將近一百年蜀漢、曹魏、東吳三國爭奪天下的'歷史風(fēng)云。它不僅紀(jì)錄了三國時代的政治軍事斗爭，還反映了三國社會間互相矛盾引起戰(zhàn)爭的嚴(yán)重，概括了三國期間的歷史巨變，三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出，涌現(xiàn)出了一批咤叱戰(zhàn)場風(fēng)云的各種英雄人物！有趙云、劉備、姜維等等，其中我最喜歡的還是那足智多謀的臥龍諸葛亮！
諸葛亮一生的作為說也說不盡，道也道不完。書中讓我印象最深的就數(shù)他草船借箭了——話說那次周瑜計劃的“蔣干盜書”事件看起來似乎天衣無縫，但還是被諸葛亮的法眼給識破了，所以周瑜一直懷恨在心，就想方設(shè)法要把他除掉。
直到有一天，周瑜把諸葛亮找來，要他為即將逼近的水軍大戰(zhàn)造出十萬支箭，必須十天之內(nèi)造完。諸葛亮卻主動請纓”：水軍大戰(zhàn)已成燃眉之急，十天之時太多，這樣吧，三天之內(nèi)造完，不然以軍令處置！“要說三天造完十萬支弓箭，可是比登天還要難上加難呢！諸葛亮定是胸有成竹，可諸葛亮前兩天竟毫無作為。直到第三天，他只向魯肅要了二十艘木船，上面扎滿了稻草人。待到午時，江上竟云霧繚繞，只聽諸葛亮乘著船，來到曹營擂起了戰(zhàn)鼓。曹軍以為是敵軍來犯，但卻因?yàn)橛徐F看不見，只好往江上紛紛射箭，結(jié)果都射到了稻草人身上…………諸葛亮滿載而歸！他用自己過人的才智化險為夷，讓周瑜刮目相看！怎么樣？諸葛亮的神機(jī)妙算可真讓人震驚呢！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅？”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮樹立的遠(yuǎn)大志向與他那機(jī)智過人的思維！
高中生《三國演義》讀后感 6
在四大名著中，我最喜歡的是《三國演義》。
《三國演義》講述了很多斗智斗勇、驚心動魄的故事。故事人物中，我最喜歡關(guān)羽、諸葛亮、還有趙云這三位人物。
關(guān)羽是五虎大將軍之首，以重達(dá)82斤的青龍偃月刀為武器，看上去就很威武！關(guān)羽的英雄事跡有很多，其中我喜愛“千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”、“刮骨療毒”這三個故事。
在“千里走單騎”這則故事中，關(guān)羽表現(xiàn)得十分忠義。曹操十分想招攬人才，關(guān)羽就立下戰(zhàn)功以報曹操的惜才之情，曹操還想用黃金、錦袍留關(guān)羽，關(guān)羽不忘與劉備的情意，孤身一人去追尋舊主。
在“過五關(guān)斬六將”這則故事中，關(guān)羽英勇無比，以一己之力殺死曹操的六名大將，十分的勇猛！
在“刮骨療毒”這則故事中，關(guān)羽中毒了，華佗用刮骨去毒的方法為他療傷，關(guān)羽談笑自如，一邊喝酒，一邊和軍師馬良下棋，十分堅忍，真是一位神人也！
諸葛亮是三國時期的政治家、軍事家。在寫諸葛亮的故事中，我最喜歡“七擒孟獲”這個故事。
在“七擒孟獲”中，諸葛亮以自己的`智慧一次次打破了孟獲的一個個計謀，讓孟獲心服口服。每次看到諸葛亮的神機(jī)妙算都讓我佩服到不得了，這也說明他是一個上知天文，下知地理，知識淵博的能人。
趙云，蜀國名將。我最看好“趙云單騎救主”這個故事。
在這個故事中，趙云一個人在茫茫人海中一邊找甘夫人、糜夫人還有阿斗，一邊還要勇闖殺敵。趙云在劉禪的福氣下直透重圍，后來曹操說：“趙云不減呂布當(dāng)年之勇！”劉備也夸：“趙云一身是膽！”我覺得呂布比趙云差遠(yuǎn)了，哪有趙云的有勇有謀。
《三國演義》讓我明白什么是忠義，勇猛，足智多謀；也讓我明白應(yīng)聽從別人的意見，不要諱疾忌醫(yī)；還明白了做事要三思而后行；也讓我更加了解了三國時期的歷史。這真是一本讓人細(xì)細(xì)品味的好書�。�
高中生《三國演義》讀后感 7
馬踏斜日，象飛田角，一條楚河漢界給予后人多少遐想;摘一片龍井，飲一口西湖水，給予后人多少留戀;潑一幅水墨，誦一句《論語》，給予后人多少詩情。而今我舉杯邀明月，煮酒論英雄。
東漢末年，戰(zhàn)火紛飛，而俗語說“亂世出英雄”，而今我想再與孟德鑄就，論一番天下之英豪。
不義不富，不義不貴。
不義不親，不義不近。
墨子將義擺在了很高的位置，如果做不到“義”，就不必談后者。而這位英雄是忠義的化身，桃園之中，你義結(jié)金蘭，隨后為大哥奔走一生。因?yàn)樽畛醯氖难�，你過五關(guān)、斬六將，護(hù)送兩位嫂嫂。而曹操敗走華容道時，你大義放走了他，因?yàn)槟闵钪郧八麑δ愕?厚待，這是你對他的回報。因?yàn)椤傲x”你沒有選擇曹操的位高權(quán)重，八千里路云和風(fēng)只為和劉備相聚;因?yàn)椤傲x”你為蜀國流盡了最后一滴血，此刻只剩赤兔在風(fēng)中哀鳴。你為后人留下了“待人需重情義”。當(dāng)今時代，物欲橫流，許多人最純真的一面已被物質(zhì)沖擊，但我們應(yīng)該反思，雖然社會有黑暗之處，但是我們依舊應(yīng)該以情義待人，給他人以溫暖。
再飲一杯，再論英雄。
所謂治國者必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
“齊家，治國，平天下”一直為古人推崇。而蜀國后期之所以富國強(qiáng)兵是因?yàn)橛羞@位英雄�！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這是諸葛亮家訓(xùn)中告誡后人的名言。諸葛亮一直嚴(yán)于律己，對子孫也嚴(yán)格要求。這使他為“治國平天下”打下了基礎(chǔ)。臥龍崗一出，認(rèn)為天下三分，以連吳抗曹;三寸不爛之舌戰(zhàn)敗群儒，赤壁之火嚇退曹兵。六出祁山，七擒孟獲。但只怪天妒英才，劉禪不濟(jì)。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。你以一生未踐行“修身、齊家、治國、平天下”留給后人多少“財富”、多少“寧靜‘’和‘’致遠(yuǎn)”，你使中華文化大放光彩。
中華之精華太多，我受益匪淺;中華之英雄太多，我數(shù)不過來。你們給予后人的是遐想，是留戀，是詩情，是榜樣。
最后，此杯已罷。
高中生《三國演義》讀后感 8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每年暑假央視頻道都會播放大型史實(shí)電視劇《三國演義》，一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。但是電視劇不能連續(xù)觀看，于是我就自己去找來《三國演義》，自己慢慢看，也成了我最喜歡的一本書。這本書我相信大家都讀過，作者羅貫中描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。
這部歷史小說是以東漢末年黃巾起義為引線，寫當(dāng)時天下一片大亂，各路諸侯群起，以曹操家族為代表的魏、劉備為代表的蜀、孫權(quán)為代表的吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最后三國歸晉，江山一統(tǒng)，結(jié)束了亂世紛爭，讓百姓過上了安居樂業(yè)的生活，真實(shí)再現(xiàn)了三國時代的'風(fēng)云變幻。書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮，最講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的，愛喝酒鬧事的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，我最喜歡的是桃園三結(jié)義，因?yàn)槲蚁矚g劉關(guān)張三人亂世當(dāng)中仍存愛國之心，時時想著救民與水火。
正因?yàn)槿绱�，三人來到一個桃園，點(diǎn)燃香燭，拜告天地，結(jié)為兄弟。按年齡劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報效國家。"此后，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)，在三國大舞臺中，上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有許多的故事如：空城計，三顧茅廬，草船借箭，失街亭，收姜維等被后世改編成了戲劇，后人千古傳唱，到現(xiàn)在舞臺上還經(jīng)�？吹侥�，還有一些三國人物被改成了歇后語，英雄的故事影響了一代代的人。
《三國演義》這本書是通過歷史人物去演繹傳輸仁、義、道、德、禮、信、忠、孝等思想，描繪出自強(qiáng)不息的奮斗精神，是最輝煌的歷史巨著之一。我最喜歡慢慢品味這本書了！
高中生《三國演義》讀后感 9
《三國演義》以東漢末年至西晉統(tǒng)一全國的歷史為基礎(chǔ)。作者羅貫中以歷史為框架，做了一點(diǎn)加工，精彩地詮釋了曹、劉、孫三家站起來爭奪世界的故事。戲劇電影中出現(xiàn)的著名故事，如三顧茅廬、長板橋之戰(zhàn)、火燒赤壁、空城計等。在這些橋段中，描述了曹操的奸詐、劉備的仁慈和周瑜吝嗇的形象。
我認(rèn)為《三國演義》實(shí)際上是由一群英雄組成的。他們都有別人沒有的特點(diǎn)，比如關(guān)羽的義、張飛的莽、諸葛亮的謀等等。但我想談?wù)勔粋�微不足道的小人物。雖然她在書中占據(jù)的空間不多，也沒有真實(shí)的名字，只有幾筆，但在我心目中，她是一個不屈不撓的形象。她是徐舒的母親。徐母性格堅強(qiáng)。曹操寫信招徐舒到曹營后，她感到非常羞愧和憤怒。她抱著死亡的決心，將就計，諄諄教導(dǎo)兒子忠于漢朝，幫助劉備，不在乎自己。最后，為了讓徐舒不用擔(dān)心，她選擇了犧牲自己。而且她的教導(dǎo)和以身作則也深深影響了徐庶，最后他在曹營也沒有幫助周為虐，協(xié)助曹操。這就成了著名的歇后語——徐舒進(jìn)曹營，一言不發(fā)。在這個故事中，徐母的'教育是值得尊敬的。然而，她的寧死不屈和忠誠更令人欽佩。
在徐母的故事中，以徐母為主角，但曹操作為配角的奸詐形象也被刻畫得淋漓盡致。在當(dāng)時的三國，曹操的奸詐可能不是一件壞事，這有助于實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)偉大的事業(yè)。但曹操不應(yīng)該奸詐，需要三思而不是奸詐，例如，華容道戰(zhàn)爭，曹操考慮走大道或小道，懷疑，結(jié)果走到鬼門關(guān)，應(yīng)對前一句話，火燒赤壁，龐統(tǒng)戰(zhàn)略曹操服從，結(jié)果導(dǎo)致數(shù)百萬軍隊喪生，應(yīng)對下半句話。
在那個戰(zhàn)爭多年的時代，曹操吞并比自己強(qiáng)幾倍的英雄袁紹是非常偉大的，但其他人也取得了巨大的成就。這個時代是混亂的，精彩的，屬于英雄的�？粗度龂萘x》，那個時代的場景浮現(xiàn)在我們面前。我們生活在和平時代是多么幸福�。∥覀儸F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不就是為了更好地建設(shè)我們的時代嗎！
高中生《三國演義》讀后感 10
曹操在《三國演義》中被稱為漢奸。他說劉備和他都是天下英雄，以至于劉備不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鱉。這讓我感受到了曹操的大度，這是周瑜做夢也想不到的。周瑜眼里只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要諸葛亮被殺，吳棟天下就太平了。后來我發(fā)現(xiàn)劉備不是普通人，所以我想殺了劉備，至少把他留在吳棟，吳棟的天下也就太平了。目光短淺，心胸狹隘，非英雄。這也與曹操形成鮮明對比。
《三國演義》中的人物各有特點(diǎn)，有的長，有的短。總的來說，看完這本書，眼界大開，上面的'人也給了我很深的感觸。他們值得學(xué)習(xí)。
暑假我讀了《三國演義》。這是中國四大古典小說之一，書中描寫了許多人物。印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操。
劉備是我最喜歡的角色之一，因?yàn)樗谔幚砣魏卫щy的時候都很冷靜，沉著，有愛心，為了大局可以放下尊嚴(yán)。眾所周知的“三顧茅廬”的故事可以反映他的特點(diǎn)。為了國家的大業(yè)，他以自己的時間和身份多次到諸葛亮家里做客。盡管屢遭拒絕，著名軍事家諸葛亮最終還是被邀請了。以至于劉備后來的戰(zhàn)爭很順利。我最喜歡的人物是諸葛亮。他不僅天文地理知識淵博，而且足智多謀，能言善辯。書中描述了很多我很佩服的招數(shù):“草船借箭”，“周瑜三齊”，“空城池計劃”。另外，他的“儒中舌戰(zhàn)”也讓我佩服。書中給我印象最深的是曹操。他是著名的政治家、軍事家，也寫過流傳千古的詩詞。在戰(zhàn)場上，他勇猛善戰(zhàn)，令敵人膽戰(zhàn)心驚，也會利用謀士為他出謀劃策。他打了很多大勝仗，給我印象最深的是以弱勝強(qiáng)，打敗了袁紹的70萬大軍。然而，他生性多疑。因?yàn)橹荑さ囊粋�小伎倆，誤殺了手下兩名將領(lǐng)，失去了民心。導(dǎo)致了他后來的失敗。
讀這本書讓我受益匪淺。劉備教會了我從容應(yīng)對一切，顧全大局，不計私利；諸葛亮教我多方面學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，多動腦筋；曹操教我失人心，失天下。懷疑一切不是好習(xí)慣。
高中生《三國演義》讀后感 11
東漢末年，朝廷腐敗，農(nóng)民起義頻發(fā)。亂世之中，群雄崛起，劉備、諸葛亮、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、周瑜……，他們或韜略過人，或武功了得，在中原大地逐鹿競技，斗智斗勇，三英戰(zhàn)呂布、火燒赤壁、草船借箭、大戰(zhàn)官渡……，悲壯恢弘的戰(zhàn)爭場景，蕩氣回腸的故事情節(jié)，變幻莫測的戰(zhàn)術(shù)、陣法，讀起來讓人驚心動魄、拍案叫絕。群雄之中，誰“智絕”？誰“奸絕”？誰“義絕”？混戰(zhàn)最后，誰得天下？一切精彩的故事都被作者羅貫中在《三國演義》的故事中娓娓道來。
還記得，小時候初讀《三國演義》時，就只覺得好看、好玩，也不懂得分析詞句，品味思想感情，只顧著一遍又一遍的讀，我深深被這本四大名著之一的書吸引著。書中作者以氣勢磅礴的筆鋒把各方人物的特點(diǎn)描寫得淋漓盡致，臉紅如棗、丹鳳眼、臥蠶眉、長胡須，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、關(guān)云長；身為漢室宗親，心心念念要報國的劉備、劉玄德；虎背熊腰、眼似銅鈴，滿臉絡(luò)腮胡子的張飛、張翼德等人物形象躍然紙上，就仿佛一個個活生生的歷史人物站在我們的面前！
小時候，我最崇拜劉備這個有勇有謀、愛打抱不平的領(lǐng)袖，長大了，隨著進(jìn)一步深讀《三國演義》，我才逐步看到了劉備的'私心和野心，這未免讓我有些隱隱的失落；原來，我很討厭周瑜，后來隨著歷史知識的不斷豐富，了解到盡管歷史上有過草船借箭，但周瑜并沒有想要謀害諸葛亮的心思，甚至兩人私下關(guān)系很好，而且《三國演義》中的諸葛亮人物形象都是根據(jù)歷史上的周瑜改編過來的……，等等，很多稀奇古怪的歷史知識還真是讓我大開眼界呢！隨著年齡的增長，我對《三國演義》中的許多人物和故事也都有了重新的思考。
雖然故事中的人物和故事不一定全是真的，但他們深明大義、足智多謀、堅韌不拔、勇往直前的高貴品質(zhì)卻一直激勵著我！
高中生《三國演義》讀后感 12
閱讀就像飲食。在這些“食物”中，有甜點(diǎn)般的娛樂書籍和回味無窮的古典名著，但在這些名著中，對我來說最有趣的是《三國演義》。因?yàn)樗屛腋惺艿搅恕伴喿x的樂趣”
當(dāng)我第一次看到劉關(guān)張結(jié)成異姓兄弟，討伐黃巾軍時，那一幕似乎身臨其境，浴血奮戰(zhàn)的情景讓我義憤填膺。這是我第一次感受到這種“讀書之樂”的誘惑，這讓我不得不往下看，這讓我被這些英雄的英雄精神深深渲染。當(dāng)我看到趙云救阿斗時，他強(qiáng)壯的姿態(tài)是無與倫比的。他一個人抵擋著成千上萬的軍隊和馬，他跳著槍。揮劍的形象深深地印在我的腦海里，直到做夢也能夢見他。
當(dāng)然，英雄不僅是他一個，還有眾所周知的傳奇人物關(guān)羽。
洪水七軍、刮骨療傷等事跡，可以反映他的勇氣，殺死華雄，曹操想給關(guān)羽一杯大膽的酒，但關(guān)羽說等他回來喝，他打開門，揮舞青龍月刀，幾輪，殺死華雄，直到酒，酒還是溫暖的！看到我驚訝地欽佩，高興地跳舞，每當(dāng)別人說這個故事，我總是驕傲地說，好像我自己的經(jīng)歷。
說關(guān)羽是說不完的，所以只好放下，說起另一位智者諸葛亮。
諸葛亮七擒孟獲，這是我最喜歡的'故事之一。當(dāng)我看到它時，我意識到它第二次抓住了曼王孟獲。每次看到孟獲被捕，我都很高興前仰后合，上氣不接下氣。這也讓我感受到了諸葛亮的智慧和慷慨，這讓我更加佩服他。
至于曹操，我不太喜歡他，但他的一件事讓我記得很清楚，那就是割須棄袍。曹操平時驕傲不可一世，今天怎么割須棄袍？原來他是為了救命而割須棄袍的。當(dāng)時曹操自己被馬超單槍匹馬追殺，馬超對士兵們喊道：“前面有胡子的是曹操，殺了他，賞金萬二！話音沒落，曹操就割掉了心愛的胡子。馬超見了，又喊道：“前面穿黃袍的是曹操，殺了他，賞金萬二！曹操隨后拋棄了心愛的袍子�？催@段就是看我“咯咯”直笑。
讀書給了我很多快樂，也增加了我很多知識，我相信，我會永遠(yuǎn)記住，“食”書的感覺是多么美妙！
高中生《三國演義》讀后感 13
提起《三國演義》，自然就會想起劉、關(guān)、張三人的“桃園三結(jié)義”，想起那句流傳后世的話：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！
劉備這個人，書中說他“身長八尺，方面闊耳”，使原來對劉備有些成見的吳母見了后都喜不自勝，遂將女兒嫁與。劉備不僅長得好，他也懂得任人唯賢。這“三請諸葛亮”各方面都表現(xiàn)得誠誠墾墾，請諸葛亮出山后還給予了充分的.信任：“我得孔明，猶如魚之得水也！”但他的缺點(diǎn)就是為一時的感情用事，關(guān)羽、張飛被殺后，不顧他人勸阻，攻打曹操，致使?jié)⊥酥涟椎鄢遣∷�。我覺得我們凡事要冷靜，要謹(jǐn)慎行事，也還要學(xué)會信任他人。
張飛就是個爆性子。攻打馬超占領(lǐng)的葭萌關(guān)時，被馬超三言兩語就給激得想沖上陣去，虧得劉備抱住。張飛這個漢子憑著蛇矛槍和一身好本領(lǐng)愣是把名聲闖得越來越大。在長坂橋時，一聲如雷的吼聲把曹操的部將夏侯杰嚇得肝膽破裂倒地，張飛雖是個粗野之人，可也知道收買人心，對待俘獲的嚴(yán)顏老將軍待之有禮，親手松綁，并以上好的酒肉相待，使他感激悌零，然后投降。但這一代名將卻在最后因失去關(guān)羽無故鞭撻將士，睡夢中被叛將范疆、張達(dá)所殺，成就千古悲劇。我不禁想，張飛的結(jié)局，究竟是為什么？就是因?yàn)樗欢门c他親近！我從中明白，我們要多和他人交流，也不能隨便就發(fā)氣。
關(guān)羽也是個勇將，無奈也因一時的驕傲而丟了荊州，被抓住丟了性命。
一個人要做事冷靜，不能暴燥，也不能驕傲輕浮而鑄成大錯，這是我看《三國演義》得出的結(jié)論，你覺得呢？劉備想統(tǒng)一漢室，卻因輕率而丟了性命；張飛想給關(guān)羽報仇卻因仇恨丟了性命；關(guān)羽想幫助大哥，卻因驕傲丟了性命。由此可見，全們都是因?yàn)闆_動而死的，一個人如果沖動，就做不成大事了。有一句話說得好啊，“沖動是魔鬼”，劉、關(guān)、張三人的結(jié)局能帶給你什么啟示呢？
高中生《三國演義》讀后感 14
中華文化源遠(yuǎn)流長，書籍典藏更是舉不勝舉。我喜讀百花齊放、百家爭鳴的“諸子百家”，常閱豪放如山、柔情似水的“唐詩宋詞”，尤其對情節(jié)生動、底蘊(yùn)深度的“四大名著”愛不釋手，一本《三國演義》總能讓我回到那戰(zhàn)火紛飛、群雄逐鹿的亂世戰(zhàn)場。
《三國演義》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。神機(jī)妙算的諸葛亮，忠勇雙全的關(guān)羽，“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操······他們都為自己的夢想而浴血奮戰(zhàn)，他們在魏、蜀、吳三國爭霸中上演著你死我活，可歌可泣的故事。
頭戴綸巾的諸葛亮輕搖扇在隆中為劉備“三分劉下”；“草船借箭”氣周瑜；一袋錦囊讓東吳“賠了夫人又折兵”；借東風(fēng)、苦肉計、赤壁一把大火，燒的魏國丟盔棄甲，燒出蜀國半壁江山。智者千慮必有一失，即便是揮淚斬馬謖，也難免救不了蜀國，最終節(jié)節(jié)敗退，那個扶不起的阿斗更讓諸葛亮一生才華付之東流，英雄末路，讓人無限傷感！
紅臉的.關(guān)羽，手捋長鬢，跨赤兔，舉長刀，“過五關(guān)，斬六將”只為桃園那忠肝義膽的一拜，頂天立地男子漢！華容道上艱難抉擇，放“曹”歸“魏”，只為那英雄相惜的知遇之恩。“放”不忠，“捉”不義，始終而取義，有情有義大丈夫！然而，自古英雄氣短，大意失荊州，敗走麥城，遭呂蒙捉殺，身首異處，令人惋惜！
“破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯”。這一切無不表現(xiàn)出曹操杰出的軍事才能和高超的政治手腕。在這個旌旗獵獵的亂世，戰(zhàn)爭誰對誰錯，又有誰都說的明白！他用詩歌與戰(zhàn)火抒發(fā)自己革新政治、統(tǒng)一中華的報復(fù)，讓人民不再遭受戰(zhàn)爭的疾苦。然而一代梟雄也難料身后世事，“三國歸晉”，只留下“人生朝露”的仰天長嘆！
品味《三國演義》，在那個“天下大勢，分久必合。合久必分”的年代里，一個又一個的英雄站起，一個又一個的英雄倒下，只留下遠(yuǎn)去的背影讓我們思考，讓我們追念。
高中生《三國演義》讀后感 15
想必大家都聽說過“草船借箭”這個故事吧！這是一個充滿人智慧的故事，看過的人一定會受益匪淺，會被文中的主人公諸葛亮的智慧而感染。
這是一個發(fā)生在東漢末年一場戰(zhàn)爭中的故事。在這一天，周瑜要和曹孟德打戰(zhàn)，但又怕打不過，因此請來諸葛亮來幫忙，但周瑜心胸狹窄，諸葛亮好心答應(yīng)幫他，他卻有心要為難諸葛亮，周瑜對諸葛亮說：“請你幫我造三十萬箭。”周瑜以為這樣會讓諸葛亮難堪，諸葛亮知道周瑜有意為難他就答應(yīng)他，并對他許下承諾：“我只需三天時間”。周瑜這下樂了，因?yàn)樗廊鞎r間根本是不可能出三十萬支箭的'，就這樣諸葛亮許下了承諾，并立下了軍令狀。
第一天，周瑜見諸葛亮沒有任何造箭的動機(jī)，心里感到奇怪，第二天，還是沒有見到諸葛亮想要造箭的意思，這時周瑜以為諸葛亮放棄了這次任務(wù)，心里更樂了，因?yàn)檫@樣他能處罰諸葛亮了。到了第三天，諸葛亮叫周瑜的手下魯肅借來十幾支船，并吩咐士兵用稻草扎成人提在小船上，一切都準(zhǔn)備好了，諸葛亮又和魯肅一起飲酒，一直到夜晚魯肅見諸葛亮還沒有動手的意思，就問：“先生真的有辦法借到十萬支箭嗎？”諸葛亮說：“一切都已準(zhǔn)備好，只欠東風(fēng)”。就這樣一直等到深夜，這時刮起了東風(fēng)，諸葛亮就叫士兵把船開到曹軍方向，并擊鼓吶喊，曹軍以為是敵人偷襲就放箭亂射。經(jīng)過一番亂射，稻草上扎滿了箭，諸葛亮估計箭數(shù)已夠，便吩咐士兵把船調(diào)頭駛回，還叫士兵擊鼓吶喊并高喊“謝謝曹孟德的箭”。這時曹操才知道中計了，可為時已晚。
就這樣利用著東風(fēng)和稻草人，不損一兵折一將就得到十萬支箭，完成了自己的任務(wù)，如數(shù)交上了十萬支箭。具有這能力的人我想就只有諸葛亮了。
經(jīng)讀完這個故事后，我不得不敬佩諸葛亮的智慧，我們做人就要深地動腦，一切事情都要冷靜，而不要像周瑜一樣心胸狹窄，小人之量，這樣對人處事都不好。
高中生《三國演義》讀后感 16
上幼兒園的時候看了漫畫書《三國演義》，這是我心中的傳奇故事，包括桃園三結(jié)，三次草堂，赤壁之戰(zhàn)。我也明白“三頭打諸葛亮”這句話，“周瑜打黃蓋，一個愿戰(zhàn)，一個愿傷�！�"胃在唱一個空洞的城市計劃."的意思。中低年級的時候看了少年版的《三國演義》，這是我心中的長篇?dú)v史小說。它不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我記住了生動形象的人物：足智多謀的諸葛亮，忠厚狹隘的關(guān)羽，厚薄不一的張飛，赤膊上陣的儲旭，扛棺作戰(zhàn)的龐德，陰險狡詐的曹操，軟弱無能的曹植。
小學(xué)的時候又看了一遍原著《三國演義》，已經(jīng)是一本充滿人生哲理，在我心中意義重大的名著了。我對里面的人物也有了更深的了解。比如我最佩服的.諸葛亮，他用燒新田、罵死王朗、規(guī)劃空城、用奇錦伐魏鐘燕等，顯示了他過人的聰明才智。但他也不是神仙。比如他讓馬謖鎮(zhèn)守街亭，導(dǎo)致街亭和劉烈城兩個軍事重鎮(zhèn)的損失。當(dāng)他在祁山失敗時，他被降職了。諸葛亮，對神之類的東西了如指掌，現(xiàn)在依然如此，何況等著普通人呢。所以，我們沒有理由要求別人和自己不要犯錯。我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人的錯誤而受到責(zé)備，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀《鴼怵H，不應(yīng)該對自己的成績沾沾自喜。沒有人是完美的，我們身上一定有需要充實(shí)和提高的地方。我愛的三國冠軍張飛，獨(dú)自騎著救世主在長坡橋上，用智慧帶走了瓦口。這是一個巨大的貢獻(xiàn)�？上шP(guān)羽死了之后，失去了理智，沒有老老實(shí)實(shí)的干活，無緣無故的鞭打士兵，導(dǎo)致他被兩個年輕人刺殺。又陪黃忠、劉備，以及蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國局勢急轉(zhuǎn)直下。反而是魏國名將司馬懿對諸葛亮的侮辱充耳不聞，樂觀向上，讓一代奇才諸葛亮束手無策，最后病逝而亡。由此可見，當(dāng)你遇到難過、痛苦或憤怒的事情時，你應(yīng)該理性地控制自己的情緒，以樂觀的態(tài)度去克服它。如果沖動，后果不堪設(shè)想。
隨著我的成長，我每次學(xué)習(xí)《三國演義》都有不同的感受�！度龂萘x》真的是一本適合我成長的好書。
高中生《三國演義》讀后感 17
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描述資料，講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，刻畫了近200個人物形象。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不各具其態(tài)。
先說關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最終還是回來了，不但仍算忠，并且還要算一種難得可貴的忠。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)、草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
再說曹操，曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，可是他沒有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中僅有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的'天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
高中生《三國演義》讀后感 18
大多數(shù)的《三國演義》都具體敘述了諸葛亮在生時的故事，而忽略了諸葛亮死后的蜀國是怎樣滅亡的。這次，我閱讀了《三國演義》補(bǔ)這本書，它講述了蜀國的多少英雄豪杰的感人故事。
諸葛亮死后，蜀國劉禪貪生怕死、不理朝政，一直依賴著有諸葛亮真?zhèn)鞯慕S和張飛的兒子張翼，趙云的兒子趙廣，蔣斌。
魏國的晉公司馬昭決定大舉伐蜀國。派二十萬大軍跟隨征西將軍鐘會去翻越秦嶺再奪劍門關(guān)，最后就可直打成都，鐘會是個用兵如神的將士，但他居心叵測，見利忘義。司馬昭還派鎮(zhèn)西將軍鄧艾率領(lǐng)一些軍隊去困住姜維，自從有了鄧艾后，姜維連連受挫。司馬昭打蜀國有兩個原因：一是為統(tǒng)治天下大業(yè)做準(zhǔn)備；二是只要蜀國一滅亡，自己的功勞超與了曹操，自己就可以廢掉名不副實(shí)的娃娃皇帝曹央，改朝換代，以司馬氏取代曹氏做皇帝。
十月二日司馬昭讓鐘會在洛陽發(fā)兵了，也通知了鄧艾在隴右起發(fā)。對蜀國最大的危險終于發(fā)生了。姜維立即讓士兵們收割糧食，準(zhǔn)備向劍門關(guān)出發(fā)。鄧艾率領(lǐng)的精銳三萬大軍本想把蜀國姜維率領(lǐng)的主力部隊拖住讓他們無法拯救劍門關(guān)。鄧艾手里有一支隊伍由王欣帶領(lǐng)，他本想偷襲蜀國的營寨，可后來又被趙廣所預(yù)料，反倒被中了趙廣的埋伏。
鐘會率領(lǐng)的軍隊已抵達(dá)劍門關(guān)，為一場大戰(zhàn)做準(zhǔn)備。這是姜維的.蜀軍也抵達(dá)劍門關(guān)，在山上設(shè)下了埋伏，將燃燒了的樹干向下滾，魏軍逃的逃，傷的傷，死的死好殘忍，幾乎二十萬大軍全軍覆沒就連種會的馬也被燒死。
之后，司馬昭讓鄧艾翻越山形險惡的摩天嶺，再打江油城，最后收復(fù)成都。在翻越時數(shù)千名魏軍都掉入峽谷，因魏軍又累又餓，將所有的戰(zhàn)馬都?xì)⒌艉蟪粤�。好不容易魏軍翻越摩天嶺，可喜的是在江油城的士兵都不知道，江油城不攻而破，成都也被收復(fù)了。
高中生《三國演義》讀后感 19
《三國演義》是一部我從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。這次問老師借來看，總有一氣呵成、略帶遺憾的感覺。蜀國為什么就不能統(tǒng)一中原�。【褪沁@種淡淡的遺憾吸引著我再次看這本書。
其實(shí)縱觀歷史小說都添加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最鮮明的一個特點(diǎn)。同樣作者在描寫兩個統(tǒng)治者的時候，還用運(yùn)了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮?xí)r，他的形象比起曹操、劉備來，就更有民間傳說的色彩了。如果說曹操大殲大惡的權(quán)臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無數(shù)例子在小說中足以證明這點(diǎn)。在這也不一一多說了。總之我覺得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實(shí)這一歌頌與當(dāng)時封建社會有關(guān)。每個老百姓都希望能過上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現(xiàn)實(shí)就與當(dāng)時的仁君、賢相有著必然的聯(lián)系�！叭示薄百t相”則民盛，“昏君”“庸相”則民衰。我想作者就是想表達(dá)這個意思的`吧。
當(dāng)然小說不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時，關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個性非常鮮明。而且小說又擅長于戰(zhàn)爭的描寫，赤壁之戰(zhàn)，從戰(zhàn)前的準(zhǔn)備和運(yùn)籌策劃，寫到戰(zhàn)爭的過程及戰(zhàn)后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場面時見悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。
同樣《三國演義》還宣揚(yáng)了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說這方面的構(gòu)思。當(dāng)然受封建社會的影響迷信之處也是有的：如“玉泉山關(guān)公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性，我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。
高中生《三國演義》讀后感 20
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會到了天下之勢，分久必合，合久必分.它是一個歷史人物的舞臺，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思
先來談?wù)劜懿�，大多�?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：亂世之奸雄，治世之能臣。他挾天子以令諸侯體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)。寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當(dāng)時書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會上，人們都打趣的說劉備是哭來的江山，劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：今天下英雄，惟操與使君耳�？砂褎鋰槼隽艘簧砝浜�。劉備講仁義，愛戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽令。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今這就是著名的《念奴嬌。赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。
一個國君要想建立一個好的`帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有識可不行，還需要有膽，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)不勝，他也稱趙子龍，他其時也為曹操效過力，但后來歸了劉。雖說一代天驕?zhǔn)浅杉己�，但子龍也可以做了�?/p>
我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的識，趙子龍的膽，這就是膽識�！度龂萘x》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。
高中生《三國演義》讀后感 21
寒假中，我閱讀了一本書——《三國演義》。讀過書后，我對書中的人物，劉關(guān)張、曹操、孫權(quán)、呂布等身上發(fā)生的事情進(jìn)行了思考，并得出了一個道理：德才兼?zhèn)浞綖槭ァ?/p>
書中的呂布，武藝天下第一，關(guān)羽雖然很厲害，但比不過呂布。然而后世的人們卻把關(guān)羽封“武圣”，而不是呂布。這是為什么呢?從書中我找到了答案。因?yàn)閰尾加胁艧o德。他雖然武藝天下第一，但德行不夠，先后拜了丁原、董卓兩個人為義父，卻這兩個人都死于呂布之手。其中董卓雖然兇狠殘暴，確有取死之道，但呂布并非為了公道大義而殺的，是為了美女而殺董卓。丁原書中沒有提到有什么惡行，反而是個忠于漢朝的大官。呂布因?yàn)榻邮芰硕康呢攲毩捡x，殺了丁原，令人不齒。呂布雖然有陳宮當(dāng)軍師，卻剛愎自用。他落難時，劉備收留了他，他卻趁機(jī)奪取了徐州。呂布做人出爾反爾，不講信義。人們都厭惡他、害怕他。最后落得個眾叛親離、身死白門樓的下場。
而反觀關(guān)羽，武藝高強(qiáng)，義氣當(dāng)先。他是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義中的二哥。這一拜，他終身追隨大哥，這一拜他任勞任怨，這一拜直到兵敗麥城他都雖死無憾。他溫酒斬華雄，他勇斗呂布身不敗，他誅顏良、殺文丑，他武藝高強(qiáng)，是聞名于世的'勇將。當(dāng)劉備兵敗，曹操欣賞他，千方百計要收服他時，因?yàn)閳孕艅溥�活著，為了以后和劉備重聚，為了照顧劉備的家小。他約法三章后，暫時投靠了曹操。曹操對關(guān)羽三日一宴，賞賜金銀財寶、美女寶馬。關(guān)羽卻代替劉備照顧嫂子，讓曹操送來的美女服侍嫂子。自身堅守禮儀，不入嫂子所居房屋。當(dāng)離開曹操時，金銀財寶分文不取，美女仆人全部留下，只帶了從前在劉備軍中就一直跟著他的隨從，過五關(guān)、斬六將，只為追尋結(jié)拜劉備。當(dāng)很好地詮釋了做人的“義”和“禮”。所以后世人們封他當(dāng)“武圣”。
由此可見，有“武”無“義”，雖能不“圣”�！拔洹薄ⅰ傲x”兼?zhèn)�，縱然不是武藝天下第一，也能當(dāng)“武圣”，百世流芳。
高中生《三國演義》讀后感 22
“天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話在我讀過《三國演義》之后感受頗深。
《三國演義》是元末明初的羅貫中所著的長篇?dú)v史演義小說，主要講述了東漢末年群雄割據(jù)，三國鼎立，最后由晉統(tǒng)一華夏的戰(zhàn)爭過程。
讀三國時，我覺得人物形象很生動鮮明，有很多我挺喜歡的人物，其中有郭嘉，孫策，周瑜，劉備，關(guān)羽，趙云……但在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。
諸葛亮被稱為是儒家倫理型的'理想人物，他的才、學(xué)、識都注入了仁政的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣下，無人能亂，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。“受任于敗軍之際，奉命于危難之間�！彪S著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！
真正的英雄當(dāng)數(shù)曹操。曹操是個具有無窮的權(quán)勢和貪欲的人，與“仁義”的劉備形成鮮明的對照。他交織在陰險、狡詐、暴虐、多疑的性格中，大權(quán)在握，則為所欲為。盡管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，也故此被對手罵為“名為漢將，實(shí)為漢賊�！钡�，他也有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使得他所做的一切事情都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使他統(tǒng)一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)；另外，他還是一個文學(xué)家，他寫的詩詞匠心獨(dú)具，奔放灑脫：“對酒當(dāng)歌，人生幾何�！薄爸芄虏福煜職w心�！薄扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！薄傲沂磕耗�，壯心不已�！比寄捴巳丝冢瑸槿怂鶢幷b。其形象雖不為人喜愛，但也深刻的體現(xiàn)出當(dāng)時的歷史環(huán)境。
雖然《三國演義》的歷史環(huán)境不好，但這本書給我的收獲還是很多的，讓我懂得了許多道理：天下大勢，分久必合，合久必分。要想成就一番事業(yè)，必須不拘小節(jié)，胸懷大志，深謀遠(yuǎn)慮。
高中生《三國演義》讀后感 23
《三國演義》是羅貫中所寫的前史小說。劇中向我們展們示了許多英豪，也向我們描繪出了許多奸臣。
寫出了劉備的仁慈仁慈、禮賢下士、有正人之風(fēng)，不過婦人之仁，感情用事。曹操的陰惡、多疑、奸滑，不過有宏愿大概，軍事政治上都十分超卓，靠自己打拼發(fā)明自己的工作，在《三國演義》中是奸雄，但在前史上是英豪。關(guān)羽能夠說是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱為“武圣”，他自視甚高，他的結(jié)局告知了我們，虛心使人前進(jìn)，驕傲使人落后。張飛驍勇可是十分的魯莽、魯莽、粗獷，可是偶然的仔細(xì)就會讓人刮目相看，對義兄向來都是一條心。諸葛亮能夠說是才智的.化生，魯迅的點(diǎn)評是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是具有非人的才智，簡直到了料事如神、料事如神的境地，后期他為了報答劉備，盡心竭力，鞠躬盡瘁。趙云是三國中一流的武將，長坂婆一戰(zhàn)成名，漢水一戰(zhàn)獲得了“一身是膽”的美譽(yù)。至于道德，自從跟隨劉備后，一向粉身碎骨，出死入生，并且為人正直，劉備有這種人的跟隨真是吉星高照呀。孫權(quán)是一位明主，在他治下的江東，人才輩出，最終更是越來越強(qiáng)盛。曹操對他的點(diǎn)評是“生子當(dāng)如孫仲謀”，我以為曹操對他的點(diǎn)評十分對。周瑜在《三國演義》中胸懷狹窄，嫉恨賢達(dá)，其實(shí)前史上的周瑜雄姿英發(fā)，是不亞于諸葛亮的人才。
在三國中讓我的回憶十分深入的故事是火燒赤壁和草船借箭。
火燒赤壁講的是，公元208年，曹操帶領(lǐng)大軍攻擊吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因魏軍不善水戰(zhàn)，孫明、周瑜決議火攻。龐統(tǒng)假意投靠曹操，主張魏軍船舶用鐵索連在一同抵擋風(fēng)波；周瑜偽裝打黃蓋，后者偽裝屈服于魏；孫明推測出春風(fēng)將至。黃蓋假帶了數(shù)十條船向魏屈服船里裝滿了柴草�？斓轿很姇r，黃蓋點(diǎn)著了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一同，死傷無數(shù)。
在《三國演義》中我了解了許多英豪人物的故事，做什么事都要多方面考慮，要將成功率進(jìn)步。
高中生《三國演義》讀后感 24
《三國演義》是羅貫中的長篇?dú)v史小說，是四大名著之一。小說以漢末靈帝中平元年到晉武帝太康元年歷史時期為背景，再現(xiàn)了魏、蜀、吳三國之間紛繁復(fù)雜的政治、軍事斗爭。塑造了劉備、關(guān)羽長沙建筑企業(yè)、張飛、曹操、孫權(quán)、諸葛亮等許許多多栩栩如生的人物，羅貫中對這些人物形象刻長沙建筑企業(yè)畫得都極為細(xì)致，我在讀書時仿佛真的見到了他們。
《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)最令我難忘。那是208年七月到208年十一月，號稱八十萬而其實(shí)只有二十余萬的曹軍和只有五萬的蜀、吳聯(lián)軍對陣在長江赤壁。兩軍人員和兵械數(shù)量相差懸殊，但諸葛亮不畏強(qiáng)敵，發(fā)揮了自己的才智，利用草船在大霧漫天時向曹操“借”箭十萬支。諸葛亮在天文方面一定很有研究，而且還摸透了對方將領(lǐng)的長沙建筑企業(yè)心理，他在東南風(fēng)到來之際，讓黃蓋詐降，借助東南風(fēng)把曹軍連起來的船都燒了，這就是“長沙建筑企業(yè)火燒赤壁”，“火燒赤壁”讓曹軍死傷不計其數(shù)，大敗而歸，于是赤壁之戰(zhàn)成了中國歷史上以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役。
赤壁之戰(zhàn)時因?yàn)椴懿僮载?fù)輕敵，指揮失誤，加之水軍不強(qiáng)導(dǎo)致最終戰(zhàn)敗；而孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵面前冷靜地長沙建筑企業(yè)分析形勢，而不是胡亂指揮，他們合作結(jié)盟抗戰(zhàn)，運(yùn)用諸葛亮的計謀，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，用火攻巧妙擊敗了看似非常強(qiáng)大的對手。
我認(rèn)為在平時學(xué)習(xí)中也是這樣，書本上的知識一定要學(xué)好，學(xué)習(xí)方法要正確，如果遇到不會做的題目，可以和同學(xué)一起討論，聽取別人的想法，靈活地運(yùn)用所學(xué)到的`知識和方法，而不是畏難和抱怨。遇他人不會的題目，自己會做，就應(yīng)該去教他，而不是在旁炫耀，看不起別人，這樣互相幫助也會攻克很多學(xué)習(xí)中的難題。
我還很喜歡《三國演義》里的劉備，他給了我有禮貌、會用人才的好印象，諸葛亮則留給我辨識人心、才智過人的印象。我喜歡《三國演義》，不僅因?yàn)楣适聝?nèi)容好看，不枯燥、很生動，還可以學(xué)到了很多歷史知識。作者：五年級徐未未
高中生《三國演義》讀后感 25
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，這首詞寫的就是三國時期的事情。
《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實(shí)無愧于這一美譽(yù)。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇異之花，使每一位讀者都深深地陶醉于其中。
書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。寇第斯曾說：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的`溫暖，它字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量。
讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實(shí)現(xiàn)生命的價值而拼搏、前進(jìn)《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細(xì)說？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。
高中生《三國演義》讀后感 26
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還了解了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計�！薄囊馑肌�
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不只使我知道了很多歷史常識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的'許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含生活哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。
可他也并不是神仙，如他讓馬謖去守街亭，致使丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且這樣，更何況我等凡夫俗子。
所以大家沒理由苛求其他人和自己不犯了錯誤誤，不應(yīng)該由于其他人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該由于我們的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己獲得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，大家身上也肯定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜歡的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，致使自己被手下兩名小將暗殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國情況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇到悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，假如意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
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