小學(xué)生三國(guó)演義讀后感集錦15篇
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生三國(guó)演義讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感1
今年暑假，媽媽給我買了一本彩圖本的三國(guó)演義，這本書的內(nèi)容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺(jué)得不過(guò)癮。現(xiàn)在，你只要任意指出書中的一幅插圖，我就能馬上說(shuō)出這是描寫哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的或是描寫哪個(gè)英雄人物的。
這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國(guó)家大事為重，顧全大局，從容應(yīng)對(duì)，既巧妙地避開了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個(gè)真正的，充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感2
讀了《三國(guó)演義》后，我心情動(dòng)蕩不平，我很佩服他們，他們各有所長(zhǎng)，有的有謀略，有的有武功。
可因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的氣死在床上，多可憐多可惜呀！我不禁想起了無(wú)數(shù)的事情。比如美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不知有多少人無(wú)辜的倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，失去了生命，又有許多有才華之人，為了戰(zhàn)斗勝利想盡辦法，可最后的氣死，餓的餓死，還有的被槍打死。戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去了，瞧，現(xiàn)在美國(guó)是世界最強(qiáng)大的軍事大國(guó)了。還有中國(guó)古代七國(guó)稱雄，大戰(zhàn)天天都在發(fā)生，為了小事而大動(dòng)干戈，不緊死傷不計(jì)其數(shù)，還逆得其民不了生。不知打了多久，終于秦國(guó)統(tǒng)一了天下，秦國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，這不也證實(shí)了嗎？
可總而言之，戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的，我們要保持和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的和平，為了不讓孩子失去父母，不讓妻子失去丈夫，為了不讓母親失去兒子，盡量避開戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感3
《三國(guó)演義》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，作者是明代的羅貫中�！度龂�(guó)演義》描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳，三個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯?shù)膹堬w，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，其傳播之廣，影響最深，為中國(guó)古典小說(shuō)之最。
自古亂世出英雄，但沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代能像三國(guó)時(shí)期涌現(xiàn)出如此之多的經(jīng)典人物。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，結(jié)構(gòu)宏大的敘事方式，生動(dòng)凝練的語(yǔ)言藝術(shù)，無(wú)不讓人拍案叫絕，嘆為觀止。
其中，我最喜歡諸葛亮。他聰明機(jī)智，為蜀國(guó)立下了汗馬功勞。他聯(lián)吳抗曹，取漢中，收姜維，空城計(jì)退敵，妙計(jì)巧運(yùn)糧…………..實(shí)在是人才啊！最后星隕五丈原，蜀王劉禪軟弱無(wú)能，聽(tīng)信奸臣，不用人才，諸葛亮一死，蜀國(guó)很快就亡國(guó)了。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感4
俗話說(shuō)：亂世出英雄。這本書主要講述了在動(dòng)蕩的三國(guó)時(shí)代發(fā)生的故事。
在這本書里我認(rèn)識(shí)了英俊的呂布、霸氣的曹操、忠厚的劉備、義氣的關(guān)羽、勇猛的張飛、智慧的諸葛亮、驍勇的趙云。我最喜歡的就是趙云了。
因?yàn)樵诖髴?zhàn)長(zhǎng)坂坡的故事里，趙云自己一個(gè)人單槍匹馬的在幾千萬(wàn)的曹軍的包圍中，帶著一個(gè)兩三歲的孩子殺出了包圍圈，一個(gè)人就殺了五十多號(hào)的曹兵。還在亂軍中搶到了一把寶劍，他殺得曹軍一個(gè)也不敢上前。在孔明收姜維的故事中，趙云已是白發(fā)蒼蒼的老人，可是他還是自己一個(gè)人就把韓德父子五人全部都斬殺于馬下。
這本書里我最喜歡的故事就是《草船借箭》了。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，我知道了諸葛亮真的是神機(jī)妙算，他也非常機(jī)智，他可以想到這樣的好辦法借到了十萬(wàn)只箭。
讀了這本書我知道了，人不可以驕傲自大，要聽(tīng)一聽(tīng)別人的建議，不要自作主張，但也要有遠(yuǎn)大的志向。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感5
讀了三國(guó)演義，我知道了里面有很多人物，如：足智多謀的諸葛亮、曉勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，和一身是膽的趙子龍等。
先說(shuō)諸葛亮，他足智多謀、誠(chéng)懇公正、坦白無(wú)私。曾為蜀國(guó)立下了大功，是蜀國(guó)的丞相，也是蜀軍的軍師。
再說(shuō)關(guān)羽，他是劉備的義弟，很講義氣。曾過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，應(yīng)驕傲輕敵、被孫權(quán)殺死。
最后說(shuō)張飛，是關(guān)羽的義弟，有勇有謀。曾挑燈戰(zhàn)馬超。因關(guān)羽死后，連夜痛苦，讓兩人去造鎧甲，那兩人就殺了他。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感6
《三國(guó)演義》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，作者是明代的羅貫中�！度龂�(guó)演義》描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳，三個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯?shù)膹堬w，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，其傳播之廣，影響最深，為中國(guó)古典小說(shuō)之最。
自古亂世出英雄，但沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代能像三國(guó)時(shí)期涌現(xiàn)出如此之多的經(jīng)典人物。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，結(jié)構(gòu)宏大的敘事方式，生動(dòng)凝練的語(yǔ)言藝術(shù)，無(wú)不讓人拍案叫絕，嘆為觀止。
其中，我最喜歡諸葛亮。他聰明機(jī)智，為蜀國(guó)立下了汗馬功勞。他聯(lián)吳抗曹，取漢中，收姜維，空城計(jì)退敵，妙計(jì)巧運(yùn)糧…………..實(shí)在是人才�。∽詈笮请E五丈原，蜀王劉禪軟弱無(wú)能，聽(tīng)信奸臣，不用人才，諸葛亮一死，蜀國(guó)很快就亡國(guó)了。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感7
今年暑假，媽媽給我買了一本彩圖本的三國(guó)演義，這本書的內(nèi)容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺(jué)得不過(guò)癮�，F(xiàn)在，你只要任意指出書中的一幅插圖，我就能馬上說(shuō)出這是描寫哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的或是描寫哪個(gè)英雄人物的。
這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國(guó)家大事為重，顧全大局，從容應(yīng)對(duì)，既巧妙地避開了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個(gè)真正的，充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感8
暑假里，我終于有空余時(shí)間，把《三國(guó)演義》看了一遍，這篇文學(xué)巨著寫的是東漢末年，魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家為了爭(zhēng)霸天下而發(fā)生的種種紛爭(zhēng)。里面有智慧的較量，有紛飛的戰(zhàn)火，有人性的閃光。
從這本書里我認(rèn)識(shí)了羽扇綰巾、充滿智慧的諸葛亮；足智多謀、陰險(xiǎn)狡詐、愛(ài)惜人才的曹操；尊重人才、心懷大志、仁義善良的劉備；忠義無(wú)雙、武藝過(guò)人的關(guān)羽；脾氣暴躁、武藝高強(qiáng)的張飛；風(fēng)流瀟灑、氣量狹小的周瑜；英俊神勇的趙子龍；生性多疑的司馬懿……這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事給我留下了深刻的印象。
其中，我最喜歡的人物是劉備，因?yàn)樗麨槿巳柿x善良、尊重人才、胸懷大志的人。他為了請(qǐng)諸葛亮三次的去山岡；還把諸葛亮當(dāng)作自己的老師，兩人同榻睡覺(jué)，同桌吃飯，一起討論天下大事。他打了敗仗之后，還帶著老百姓一起撤退，這在歷史上是少見(jiàn)的，所以我喜歡他。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感9
我國(guó)的四大名著宛如文學(xué)史上四顆璀璨的明珠。這個(gè)寒假，我讀了[三國(guó)演義]。
這本書的作者是羅貫中。它主要講述了三國(guó)鼎立至三國(guó)歸晉的歷史故事。
劉關(guān)張三人桃園三結(jié)義，結(jié)為生死兄弟。劉備請(qǐng)諸葛亮幫助自己統(tǒng)一天下，最終他們成了一方的霸主。但是因?yàn)樗麄兊暮蟠浫鯚o(wú)能，整天花天酒地，不懂得去抗擊敵人，被晉國(guó)統(tǒng)一。這個(gè)結(jié)局有點(diǎn)兒讓人出忽意料，又有點(diǎn)兒在情理之中。
在書中我最佩服的人物不是老奸巨滑的曹操;不是足智多謀的諸葛亮;也不是忠勇雙全的關(guān)羽;而是求賢若渴的劉備。因?yàn)樗胍y(tǒng)一天下，所以他三顧茅廬。一開始，諸葛亮不答應(yīng)，劉備哭了，說(shuō)以后老百姓的日子不好過(guò)了。終于，諸葛亮被他的誠(chéng)心誠(chéng)意所打動(dòng)，答應(yīng)隨他出山，輔佐他統(tǒng)一天下。
讀了這本書，我收獲了許多。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感10
去年夏天我的爸爸給我買了一本《三國(guó)演義》，我把書拿到手以后便坐在床上津津有味的看了起來(lái)�？戳巳煳野堰@一本書看完了。我對(duì)劉備的結(jié)局非常同情。
劉備與關(guān)羽、張飛結(jié)拜。好不容易打下一片天地把諸葛亮給招來(lái)，卻被突如其來(lái)的災(zāi)難給打的七零八落，先是關(guān)羽被殺孫權(quán)殺害，張飛的部下謀反把張飛也秘密的殺掉了，后來(lái)因攻打?qū)O權(quán)，不禁打亂了諸葛亮的聯(lián)合孫權(quán)打曹操的.計(jì)劃，也讓劉備招來(lái)殺身之禍，諸葛亮也死在了自己的軍營(yíng)里。后來(lái)被曹操的一名大將給收復(fù)了劉、孫德領(lǐng)地。
讀了《三國(guó)演義》讓我明白了做朋友要重情重義，不要貪小失大等等道理。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感11
暑假里，我讀完了《三國(guó)演義》這本好書，它使我感觸很深，讓我對(duì)它有了深刻的印象。
這本書的作者是元末明初的羅貫中，而他寫的這本《三國(guó)演義》不僅開創(chuàng)了歷史小說(shuō)先河，而且已成為家喻戶曉的古典文學(xué)。書中的內(nèi)容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。
書中人物類型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國(guó)的核心人物—人稱“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計(jì)》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據(jù)說(shuō)在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì)飛上天空，這時(shí)對(duì)著孔明燈許個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。
《三國(guó)演義》這本書仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國(guó)的知識(shí)。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感12
讀了《三國(guó)演義》后，我心情動(dòng)蕩不平，我很佩服他們，他們各有所長(zhǎng)，有的有謀略，有的有武功。
可因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的氣死在床上，多可憐多可惜呀！我不禁想起了無(wú)數(shù)的事情。比如美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不知有多少人無(wú)辜的倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，失去了生命，又有許多有才華之人，為了戰(zhàn)斗勝利想盡辦法，可最后的氣死，餓的餓死，還有的被槍打死。戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去了，瞧，現(xiàn)在美國(guó)是世界最強(qiáng)大的軍事大國(guó)了。還有中國(guó)古代七國(guó)稱雄，大戰(zhàn)天天都在發(fā)生，為了小事而大動(dòng)干戈，不緊死傷不計(jì)其數(shù)，還逆得其民不了生。不知打了多久，終于秦國(guó)統(tǒng)一了天下，秦國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，這不也證實(shí)了嗎？
可總而言之，戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的，我們要保持和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的和平，為了不讓孩子失去父母，不讓妻子失去丈夫，為了不讓母親失去兒子，盡量避開戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感13
這幾天，我讀了一本《三國(guó)演義》它讓我很受啟發(fā)。
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典小說(shuō)之一。里面有許多經(jīng)典人物如：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮，孫權(quán)等等。個(gè)個(gè)表現(xiàn)的各具其態(tài)。其中有幾個(gè)讓我十分佩服，關(guān)羽就是其中之一。
關(guān)羽是三國(guó)里的一位把領(lǐng)，是劉備的結(jié)義兄弟，武功了得。關(guān)羽有一把十分厲害的武器“青龍偃月刀，后來(lái)呂布死了，坐騎“赤兔馬”被獎(jiǎng)勵(lì)給了關(guān)羽。還有，大家都知道刮骨療毒吧，這也是關(guān)于關(guān)羽的，是關(guān)羽被毒箭射中，華佗幫他刮骨療毒，結(jié)果關(guān)羽竟一邊療傷一邊下棋喝酒，真是讓人佩服。
這本書真是一本好書，它讓我大開眼界，也讓我們學(xué)了習(xí)，真是一本好書！
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感14
在寒假中，我讀的最有意思的書就是《三國(guó)演義》。這本書主要講述了關(guān)羽、張飛、劉備三人結(jié)義為兄弟，然后投軍。他們本是在衛(wèi)國(guó)，后來(lái)他們自創(chuàng)了蜀國(guó)軍，當(dāng)時(shí)衛(wèi)國(guó)曹操兵多將廣，而蜀國(guó)只有一千多人，吳國(guó)人也不多，他們只能合作攻打衛(wèi)國(guó)。
我對(duì)其中的劉備印象最深刻，當(dāng)時(shí)劉備以少勝多，非常厲害，還收了兩員大將，趙云和諸葛亮。趙云武藝高強(qiáng)，三進(jìn)三出救阿斗，殺了數(shù)不清的曹軍大獎(jiǎng)。諸葛亮神機(jī)妙算，我都被他的能力驚呆了。我很喜歡《三國(guó)演義》這本書，里面的任務(wù)都各自有自己的特點(diǎn)，他們身上的很多地方都值得我去學(xué)習(xí)。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感15
在我上初中的時(shí)候，母親就告訴我一句話：“老不看三國(guó)，少不讀西游。”當(dāng)時(shí)由于年少無(wú)知涉世未深，對(duì)這句話理解的還不夠深刻，體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學(xué)了。盡管對(duì)母親叮囑我的老不看三國(guó)，少不讀西游還不能完全細(xì)心領(lǐng)會(huì)，然而處于年少的好奇心里越是不讓我看的越發(fā)引起我想看的欲念。正如現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)父母均在叮囑自己的孩子不要早戀，要好好學(xué)習(xí)，等待長(zhǎng)大了再談戀愛(ài)也不遲一樣，哪個(gè)孩子能聽(tīng)母親的話呢？
其實(shí)，我暫且不論母親因何說(shuō)老不看三國(guó)，少不讀西游源于何因。隨著我的年齡一天一天的長(zhǎng)大，我逐漸發(fā)覺(jué)做一個(gè)現(xiàn)代人一生必讀的四本書。第一本書是三國(guó)演義，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)字——謀。第二本書是西游記，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)字——斗。第三本書是紅樓夢(mèng)，因?yàn)樗步虝?huì)了我一個(gè)字——情。第四本書是水滸傳，因?yàn)樗廊唤虝?huì)了我另一個(gè)字——義。
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