五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感范文350字（精選12篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感范文350字（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感1
相信《三國(guó)演義》這本書(shū)一定有不少人讀過(guò)，今天我來(lái)講講我讀了“諸葛亮三氣周瑜”的感受。
三國(guó)時(shí)期，赤壁大戰(zhàn)之后，劉備的夫人——甘夫人病故，周瑜便想出一條美人計(jì)，把孫權(quán)的妹妹許配給劉備，準(zhǔn)備把劉備騙到吳國(guó)當(dāng)人質(zhì)換取荊州。諸葛亮聞?dòng)嵑螅瑢?xiě)了三張紙條，裝進(jìn)三個(gè)錦囊交給趙云，派他前去保駕，并囑咐，遇到危險(xiǎn)情況拆開(kāi)來(lái)看。第一條：上街采購(gòu)禮品，拜訪喬國(guó)老，并將事情四處張揚(yáng)。第二條：告訴劉備，曹操親率五十萬(wàn)大軍殺向荊州。第三條：告訴吳侯妹妹，周瑜施美人計(jì)。趙云都一一照辦。結(jié)果劉備娶走了吳侯妹妹順利返回荊州，婚事弄假成真，劉備還奪了南郡。蜀軍將士叫道：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵！”周瑜聽(tīng)到后，氣得大叫一聲，昏倒在地，后來(lái)病死于巴丘。
這段歷史告訴我們，嫉妒、心胸狹窄是最要命的病，文中的周瑜就是這樣，自己氣死了自己。我覺(jué)得做人一定要心胸開(kāi)闊，而且不可嫉妒他人。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感2
今年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本彩圖本的三國(guó)演義，這本書(shū)的資料真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺(jué)得可是癮。此刻，你只要任意指出書(shū)中的一幅插圖，我就能立刻說(shuō)出這是描述哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的或是描述哪個(gè)英雄人物的。
這本書(shū)人物描述栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀，可是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國(guó)家大事為重，顧全大局，從容應(yīng)對(duì)，既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個(gè)真正的，充滿(mǎn)智慧的了不起的人物。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，僅有這樣，才能成就大事，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)我讀到這首豪情萬(wàn)丈《赤壁懷古》詞時(shí)，一個(gè)個(gè)精彩的三國(guó)故事便浮現(xiàn)在腦海中。
《三國(guó)演義》以黃巾軍為引線，描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)雄的故事。書(shū)中塑造了不少的英雄豪杰：有足智多謀的諸葛亮，有胸懷大志的曹操，有勇猛善戰(zhàn)的關(guān)羽，還有粗中有細(xì)的張飛……
在書(shū)中，為了追求屬于自己的無(wú)限榮光。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，都離不開(kāi)兩個(gè)東西：一個(gè)是智慧，另一個(gè)是勇氣，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也要智慧和勇氣，現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有光的舞臺(tái)，我們也同樣需要勇氣和智慧進(jìn)行博弈戰(zhàn)場(chǎng)。
《三國(guó)演義》告訴我們：只有“膽”也只是匹夫之勇；只有“識(shí)”也只是紙上談兵。作為青少年，時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該做到有膽有識(shí)。這樣才能乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)；實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，追求無(wú)限榮光。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感4
利用業(yè)余的時(shí)間，我讀完了三國(guó)演義這本書(shū)，三國(guó)演義講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)的故事。
三國(guó)演義中塑造的人物性格鮮明，比如說(shuō)謹(jǐn)慎多疑的曹操，嫉賢妒能的周瑜、神機(jī)妙算的諸葛亮，忠厚樸實(shí)的魯肅等等，書(shū)中令我印象最深的是《桃園三結(jié)義》這個(gè)故事，故事中講了張飛、關(guān)羽、劉備在桃園中成為生死兄弟，在接下來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于張飛、關(guān)羽都被砍了頭，于是劉備也想自殺，但被諸葛亮制止了。到了最后大將司馬昭統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立了晉朝。
讀完了這本書(shū)我懂得了人的情商如果非常高，那么情商高要比智商高有用得多，比如說(shuō)劉備，劉備雖然沒(méi)有諸葛亮那么足智多謀，但他的情商使是蜀國(guó)變得非常強(qiáng)大。而且人要講誠(chéng)信，“言必信，行必果”，如果這個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那么他就沒(méi)有了尊嚴(yán)。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感5
最近爸爸在看《三國(guó)演義》，在爸爸的影響下，不知不覺(jué)我也喜歡看了。
它讓我明白了很多道理，里面的諸葛亮的聰明才智令我佩服，比如說(shuō)諸葛亮的'草船借箭：孫權(quán)讓他三日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，想以此為由殺害諸葛亮，諸葛亮思考片刻后便答應(yīng)了。下去后，劉備對(duì)他說(shuō)：“在這短短的三日之中，我們?cè)趺磿?huì)造夠十萬(wàn)支箭呀？”他說(shuō)：“過(guò)了明天你就知道了。”后天江面上起了大霧，諸葛亮派了幾十艘快船，船上兩邊都扎滿(mǎn)稻草人，然后讓士兵們擊鼓吶喊，因?yàn)榇箪F曹操不敢出兵，只好用箭射。就這樣他獲得了十萬(wàn)支箭交公了�！度龂�(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)到了兄弟之間的感情，當(dāng)劉備的兄弟關(guān)羽張飛被東吳所害時(shí)，想也不想就去伐吳，這個(gè)作法雖然魯莽，但是放到現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)這么做呢？
《三國(guó)演義》還告訴我們很多的道理，它很值得一看的。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6
我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是親密的伙伴，書(shū)還能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。
今天，我就介紹四大名著之一《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》可分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是從第一回至第十回，講的是三國(guó)未成立，天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回，講的是三國(guó)基本形成，吳、蜀、魏、蜀國(guó)掌管者分別是：孫權(quán)（吳）、劉備（蜀）、曹操（魏）。第三階段是從第二十三回至第三十六回，講的是三國(guó)完全形成，最后，三國(guó)歸晉，由司馬炎掌管。
《三國(guó)演義》里有許多栩栩如生的人物。如：智慧驚人的諸葛亮�；馃乱�、火燒赤壁、空城計(jì)……都有他的功勞；有勇武過(guò)人的趙云；義氣深重的關(guān)羽；爽直粗豪的張飛；仁義愛(ài)民的劉備。
《三國(guó)演義》好看嗎？不信你們也去看一看。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，最近我讀了一本《三國(guó)演義》，對(duì)“三顧茅廬”這一回印象深刻，久久不能忘卻。
劉備聽(tīng)他人說(shuō)臥龍很有才華，便前去請(qǐng)先生出山。不料請(qǐng)了兩次，臥龍都不在。關(guān)羽，張飛都勸別再去請(qǐng)了，劉備以周文王訪姜子牙的事例說(shuō)服了他們，又第三次去請(qǐng)諸葛亮�？膳P龍正在睡覺(jué)，劉備等了兩個(gè)多小時(shí)臥龍才醒。
我認(rèn)為劉備很重視人才，禮賢下士。不會(huì)像張飛一樣看到臥龍?jiān)谒X(jué)就大叫：“我去后面放把火，看這‘臥龍’起不起來(lái)！”而劉備則耐心地等了兩個(gè)多小時(shí)，最終把諸葛亮請(qǐng)出山來(lái)。
在生活中，我們?nèi)绻龅诫y事也應(yīng)該像劉備一樣很耐心，堅(jiān)持下去，而不是像張飛一樣很急躁，堅(jiān)持了一會(huì)兒就想：哎呀，這也太難了，我還是別做了吧。
堅(jiān)持，這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但如果你試試“堅(jiān)持”著做某一件事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持下去是多么難啊！所以你是不是更喜歡劉備了呢？
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感8
我覺(jué)得《三國(guó)演義》是四大名著里最好看的一本書(shū)，也是我百看不厭的書(shū)。
諸葛亮他是三國(guó)時(shí)期最聰明的人了，魏國(guó)沒(méi)有像諸葛亮的人，但吳國(guó)的周瑜與諸葛亮有的一拼，但周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮，而被諸葛亮活活氣死。這告訴我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不要嫉妒他人。
劉備與曹操是完全不一樣的兩個(gè)人，雖然他們的目的是一樣的。劉備即使后面有曹軍追擊，也不會(huì)扔下百姓。而曹操特別自私，也特別不相信人，很多疑，結(jié)果病死了。
劉備的大將關(guān)羽，他的功夫很了得，也很穩(wěn)重，張飛的功夫也不錯(cuò)，但他很魯莽。司馬懿的智慧也很高，可還比不上諸葛亮。司馬炎最牛，他統(tǒng)一三國(guó)，做了中原之王，把魏國(guó)改成了晉國(guó)。
在這本書(shū)中，每個(gè)人都用他的智慧爭(zhēng)奪權(quán)力，他們相互妒忌，互相猜疑對(duì)方。但在生活中，我們千萬(wàn)不要為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，得理不饒人，也不要為了一點(diǎn)小事不理同學(xué)，孤立自己。我們都應(yīng)該做一個(gè)“宰相肚里能撐船”的人。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感9
暑假里我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的要數(shù)《三國(guó)演義》了。
《三國(guó)演義》里塑造了許多個(gè)個(gè)性鮮明的人物，如：仁義厚德的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、忠心耿耿的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操……我最喜歡、最崇拜的是諸葛亮了，他上知天文，下知地理，幾乎沒(méi)有他不知道的事情。他的足智多謀讓人佩服，他的忠心耿耿讓人感動(dòng)。
《三國(guó)演義》里也描述了許多經(jīng)典的故事情節(jié)，如：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等。不過(guò)我最喜歡的是“諸葛亮七擒孟獲”。這個(gè)故事主要講述了諸葛亮七擒七縱男蠻首領(lǐng)孟獲，最后孟獲真心歸降蜀國(guó)。我喜歡這個(gè)故事：一是因?yàn)楣适虑楣?jié)跌宕起伏，讓我看得如癡如醉；二是我欣賞諸葛亮的才能，因?yàn)樗乐挥幸缘路瞬拍苷娴淖屓诵姆粤Ψ藢⒈赜泻蠡肌?/p>
經(jīng)典的書(shū)讓人百看不厭，《三國(guó)演義》就是這樣的書(shū)，我想它會(huì)一直陪伴著我。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感10
暑假里，我讀了一本名叫《三國(guó)演義》的書(shū)，令我回味無(wú)窮，記憶深刻。
本書(shū)乃我國(guó)四大名著之一，是羅貫中寫(xiě)的，句句栩栩如生，共一百二十回。
它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷史，描述了統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反應(yīng)，揭露了董卓等統(tǒng)治者的某些罪惡，塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。結(jié)構(gòu)雄偉，故事曲折，語(yǔ)言精練，深受我國(guó)人民的喜愛(ài)。《三國(guó)演義》具有多方面的知識(shí)和內(nèi)涵，對(duì)中華民族文化的豐富，對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展，產(chǎn)生了舉大的影響。
書(shū)中人物有料事如神的諸葛亮，三顧茅廬的劉備，英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，脾氣暴躁的張飛
讀了這本書(shū)，我的啟發(fā)是：時(shí)時(shí)刻刻，都要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，用一顆仁義之心去回報(bào)祖國(guó)！
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感11
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@首詩(shī)讓我想起了那一本富有豐富文化詩(shī)史的書(shū)一一《三國(guó)演義》。
打開(kāi)《三國(guó)演義》就猶如打開(kāi)了一扇寶庫(kù)的大門(mén)，走進(jìn)了一副連綿不斷的三國(guó)畫(huà)卷，它有精彩的劇情，有豐富的情感，還有英雄們的不同凡響。
打開(kāi)《三國(guó)演義》，桃園三結(jié)義，七擒孟獲，草船借箭等故事活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在你眼前；劉備的善良。諸葛亮的智慧，給我們做榜樣，張飛的大意，董卓的私心，咋告訴我們不可以在生活中被自己的馬虎以及自私利用。
走進(jìn)那三國(guó)時(shí)代，瞧瞧那時(shí)的戰(zhàn)亂，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)的熱鬧，嘗嘗那時(shí)的美酒，賞賞那時(shí)的美景，這么愜意的時(shí)刻，雖然不能親身經(jīng)歷，但你只要翻開(kāi)這本書(shū)，就可以感受到那時(shí)的一切。
《三國(guó)演義》它雖然不是活的，但卻活著給我講道理，它雖然不能講話，但用優(yōu)美的字體教我怎么做人，他雖然不能教導(dǎo)，卻成了一個(gè)教導(dǎo)我的好老師。
只要你細(xì)細(xì)閱讀《三國(guó)演義》，就會(huì)從中找到許多找不到的奇珍異寶。
五年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感12
今天，我又看了一遍《三國(guó)演義》，這已經(jīng)是我第四次合上這本書(shū)了。
我對(duì)三國(guó)人物中大智大賢的化身——諸葛亮敬佩得五體投地，有人說(shuō)諸葛亮是教人學(xué)得老謀深算的，但我卻不這么認(rèn)為，諸葛孔明神機(jī)妙算，是智慧的化身。
看完整本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得小說(shuō)重點(diǎn)描寫(xiě)蜀漢，可是到了最后，蜀漢卻打出了白旗，如此沒(méi)勁的故事，還有什么藝術(shù)可言，可我卻不是這么認(rèn)為，恰恰是這一種“撕碎的藝術(shù)”讓悲慘的結(jié)尾比大團(tuán)結(jié)更加耐人尋味。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：不能因小失大，一失足就會(huì)成千古恨，本來(lái)蜀漢兵多將廣，糧食充足，文有臥龍、鳳雛，但卻因?yàn)闁|吳殺了關(guān)羽和張飛，而一舉率七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻，那一仗，被陸遜燒的片甲不留，蜀漢就從此走了下坡路。
在生活中我們也要學(xué)會(huì)“忍”，畢竟“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！
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