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初中三國演義讀后感

時間:2021-03-30 12:41:11 三國演義讀后感 我要投稿

初中三國演義讀后感15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會呢?是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的初中三國演義讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中三國演義讀后感15篇

初中三國演義讀后感1

  《三國演義》,沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨,也沒有《西游記》的神奇縹緲,這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當(dāng)我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn),當(dāng)我看到千軍萬馬馳騁疆場,殘墻斷壁,血流成河,就會感到心靈的震撼,那種開天辟地的氣勢,又豈是那些卿卿我我,光怪陸離所能比擬的。壯哉,《三國》!

  下面我想談?wù)勛约簩Α度龂萘x》的一些認(rèn)識和看法。

  在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真正的英雄。

  對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗,認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來的。有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實,指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。后來,曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系,只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后,陳琳歸降曹操。曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄文,罵我一個人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才,不僅對他不處罪,還照樣任用他。

  曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

初中三國演義讀后感2

  蜀昭烈帝劉備,玄德公。在《三國演義》中,被羅貫中吹的上天了,比孔子的仁還有過之而無不及,在我看來,全都是裝的。如此虛偽的一個人,竟然被羅貫中吹的比孔子還仁,我真不不知道羅貫中是怎么想的。連陳壽也是,劉備自稱中山靖王后代,他還就信了,寫入了《三國志》中。

  劉備這個人,虛偽到了極致,完全可以超過以“奸雄”著稱的曹操曹孟德。自稱中山靖王后代,因為沒了家譜考證,然而當(dāng)時所有人竟然都信了,又因為他比獻帝高了那么一輩,所以就得到了這個稱號“大漢皇叔”。但是竟然沒有一個人看出來,他是冒充的!據(jù)考證和易中天教授的講解,劉備是中山靖王的后代幾率十分之小,好點有可能是常山憲王后代亦或是冒名頂替的貴族,實則只是被統(tǒng)治階級的農(nóng)民。

  這些我們暫且不說這點,就拿他摔劉禪的事情來說。劉備摔孩子??——收買人心,中國人民都知道這句歇后語。為了籠絡(luò)趙云為他戰(zhàn)斗,直接把他的大兒子“用力”往地上摔,說道:“為汝這孺子,幾損我一員大將!”后有詩人寫到:“無由撫慰中誠意,故把親兒擲馬前!睆墓首志涂梢钥闯,劉備真的愿意摔嘛,答案是否定的。然而趙云不只是故意裝糊涂還是真沒看出來,說:“云雖肝腦涂地,不能報也!蔽夜烙嬍桥浜蟿溲莸囊怀龊脩,迷惑眾人的眼光,讓人認(rèn)為劉備是個好君主,在我看來用一句網(wǎng)絡(luò)流行語就是:“我只有呵呵。”果然不愧為奧斯卡金獎影帝。

  玄德演的好戲可遠(yuǎn)不止這一場,在和孫權(quán)爭奪荊州的系,那才叫一個絕。劉備借了荊州,就不想歸還。就這樣間接的害死了三國上最帥的人,我們的好同志周瑜。不僅人長的帥,而且?guī)П,謀劃無所不精,這樣一個美男子,就被劉備和諸葛亮活活給氣死了。

  綜上所述,劉備就是一個偽君子。

初中三國演義讀后感3

  《三國演義》這本書最精彩之處是用計,書中各種計謀無處不在,有我們熟知的空城計、反間計等。依靠計謀,咆哮一聲可以驚退敵人;明明城中什么士兵都沒有,卻能嚇跑敵人;一封信可以拔除自己的眼中釘;死諸葛能走生仲達……

  《三國演義》里面有許多戰(zhàn)役,其中“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”是最著名的以少勝多,拼斗計謀的兩場戰(zhàn)役。在官渡之戰(zhàn)前,袁紹兵強馬壯,而曹操兵力很弱,曹操又挾天子令諸侯,封孫權(quán)為將軍,袁紹因此而憤怒,便起兵七十余萬去攻打曹操,而曹操兵力只有七萬,明顯打不過袁紹。幸好袁紹不聽大臣的話,田豐獻了一計,袁紹不聽,反而將他關(guān)進牢里;許攸也提了建議,他也不聽,于是許攸便去投靠曹操。許攸對曹操說:“袁紹雖然兵多,如果沒了糧食,三天后必亂”于是讓曹操派兵扮成袁紹的士兵去接近袁紹的糧倉,去燒袁紹的糧食。曹操大喜,便照做了。結(jié)果袁軍糧食被燒光,軍心大亂,于是曹操勢如破竹,把袁軍殺個潰敗。袁紹很后悔沒有聽大家的話,不久便病死了。袁紹死后,他的兩個兒子逃到遼東,請求支援。郭嘉又用遺計定了遼東,使袁紹的兩個兒子被殺,于是,曹操便平定了袁勢力。

  袁紹被滅,原先投靠袁紹的劉備便無處可去,只好投靠荊州劉表。曹操那時已經(jīng)兵強馬壯,又欲收復(fù)中原,一統(tǒng)天下,便要去攻打劉備和孫權(quán)。劉備軍師諸葛亮說:“唯有和孫權(quán)聯(lián)手,才能抵抗曹操。” 于是便去東吳舌戰(zhàn)群儒。最終,孫權(quán)同意結(jié)盟,一起抵抗曹操。首先,諸葛亮草船借箭,弄了十萬支箭。周瑜又擔(dān)心從東吳逃走的水軍將領(lǐng)蔡瑁、張允會對自己造成隱患,便施反間計除了兩人。接著,用苦肉計讓黃蓋詐降在曹操軍中,打探消息。后來,龐統(tǒng)建議曹操用連環(huán)戰(zhàn)船,諸葛亮就用火來燒。大家又擔(dān)心沒有東南風(fēng),于是諸葛亮又登臺巧借東風(fēng)。赤壁之戰(zhàn)便正式開始了。諸葛亮火攻把曹操的水軍燒得狼狽之極,哭爹喊娘,共折八十三萬大軍。最后曹操兵敗華容道,幸得關(guān)羽講義氣,在華容道處放了曹操。

  在赤壁之戰(zhàn)后,三國便正式開始,原來被打得東奔西跑的劉備,但赤壁之戰(zhàn)以后,他便有了固定的地方。

  從這兩場戰(zhàn)役可以看出,并不在于多,而在于精,兵多不一定勝利,勝利的關(guān)鍵是用什么樣的打法才是最重要的。戰(zhàn)爭中實力很重要,計謀更重要。

初中三國演義讀后感4

  懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。

  曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。

  故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

  可是在故事中也有"智不劃謀,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,武不動槍"的。像漢室劉蟬,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國獻出,最后竟然上演了讓天下人(笑逐言開)恥笑的事情,樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

  有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。

  再談?wù)剣,魏,曾?jīng)煊赫一時;蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東。

  如果說魏國在三國里智謀最強,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當(dāng)其沖的必定是伏龍;諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛;龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,死時年盡二十六歲。

  從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

  每個人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實實,仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時,往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的:成功的花。人們只驚幕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

初中三國演義讀后感5

  《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分!边@句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……

  書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。

  以下是我印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

  封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

  現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的'甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

  總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

初中三國演義讀后感6

  遠(yuǎn)略高瞻屬武侯,奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義,便起獨滅漢室憂。

  赤壁敗操引明策,成都扶備獻良謀。至今提念仍心泣,云雨翩翩空自流。

  將星秋夜已收藏,魑魅紛紛蹈亂狂。生不逢時難享受,命徒隨古怎憂傷。

  池魚駁躍攪池暗,海日初升伴海光。事主兩朝人贊譽,英雄從此姓名彰。

  讀三國的時候,覺得人物形象很生動鮮明,有很多讓我覺得喜歡的人物,其中有袁術(shù)。袁紹。劉表。孫策。劉備。關(guān)羽…但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。

  被稱為是儒家倫理型的理想人物,他的"才"。"學(xué)"。"識"都注入了"仁政"的道德內(nèi)容,他有獨特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻身于統(tǒng)一的大業(yè)中。"受任于敗軍之際,奉命于危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!

  "尖絕"曹操是個具有廣泛性和代表性的藝術(shù)典型家,作為一個陰謀家,他具有無窮的權(quán)勢和貪欲,與"仁義"的劉備形成鮮明的對照。他交織在陰險。奸詐。暴虐。多疑的性格中,大權(quán)在握,則為所欲為,與諸葛等人的形象是鮮明的反叛,他"挾天子以令諸侯"汗獻帝成了他的傀儡,故此被對手罵為"名為汗將,實為汗賊"。但他有自己的雄才大略,其形象雖不為人喜愛,但也深刻的體現(xiàn)出當(dāng)時的歷史環(huán)境!

 。ù藭幸灿胁簧俚膽(zhàn)役,其中赤壁之戰(zhàn)是最重要的戰(zhàn)役,也是小說的最精彩的戰(zhàn)役,戰(zhàn)線長,場面大,也最為突現(xiàn)作者藝術(shù)功力的筆墨,你們看了我的讀后感后可以將此書好好閱讀一下哦,真的,會讓人受益匪淺哦,一朝一代故事,頃刻間提破。

初中三國演義讀后感7

  《三國演義》是我寒假里閱讀的一本書,讀了之后我就深深地喜歡上了這本書!度龂萘x》的作者是羅貫中,描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。書中還塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物:曹操、劉備、孫權(quán)等王者,諸葛亮、周瑜、郭嘉等謀士,呂布、關(guān)羽、夏侯淵等猛將,可謂是英雄輩出。

  大概很多人喜歡的是雄才大略的曹操、足智多謀的諸葛亮、忠勇無敵的關(guān)羽吧,而我最佩服的人物卻是寬厚仁義、堅忍不拔的劉備。

  劉備愛民如子,他曾經(jīng)敗走新野,怕黎民百姓遭曹軍屠殺,雖然行軍緩慢,但還是不顧他人反對帶著全城百姓逃到江夏。劉備有一顆愛才之心,他聽說諸葛亮很有才識,三顧茅廬,以誠心打動了諸葛亮。劉備在任用諸葛亮之前,屢戰(zhàn)屢敗,顛沛流離,沒有立足之地,但他卻從來未曾灰心和放棄,堅韌不拔,意志堅定,實在令人贊嘆。正因為如此,他的兩個義弟關(guān)羽張飛在劉備最最顛沛流離的日子里,始終不離不棄,忠心耿耿。

  劉備還是一個隨機應(yīng)變的人,一次,曹操想試探劉備有沒有英雄之志,就請劉備來飲酒作樂。曹操問劉備:誰乃當(dāng)世英雄?劉備當(dāng)然明白曹操在試探自己,故意亂說一些人名。他頭一個說的是淮南袁術(shù)袁公路,而曹操卻一口否認(rèn)了,還說袁術(shù)相當(dāng)于棺材中的尸體。劉備第二個說的是河北的袁紹袁本初,說他兵多糧廣,四世三公。曹操又否決了劉備,說袁紹色厲膽薄,見小利而忘義。劉備又說了一些小人之名,曹操都否認(rèn)了。最后,曹操先指了劉備,又指了指自己,說:"論天下英雄,唯使君與操耳。"劉備聽了這句話后嚇得把筷子都掉在地上,當(dāng)時天上正打了一個悶雷 ,劉備急中生智,借這個雷聲巧妙地掩飾過去了。這就是著名的青梅煮酒論英雄。

  三國霸主之中,曹操有家族的勢力依靠,孫權(quán)有父兄的基業(yè)繼承,只有劉備白手起家,鼎立于三雄之間,是三國中的真英雄。劉備的成功告訴我們:雖然剛開始一無所有,但只要努力踏實的做事,不放棄目標(biāo),才能取得最終的成功。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是這樣?

  《三國演義》中形形色色的人物千姿百態(tài),各有長短,讀后讓我大開眼界,感受很深。這真是一本值得品讀的書。

初中三國演義讀后感8

  《三國演義》是一本令我百看不厭的書,每一次打開這本書,都會帶給我新的收獲與欣喜。

  第一次看《三國演義》,就覺得這是一個充滿“情”的故事,友情、兄弟情,就不斷在我腦海里回旋,這些情讓我記住了一個個如詩如畫的傳奇人物。有蜀國聰明蓋世的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽,魏國年少有為的陸遜、驕傲自大的曹真,吳國老實巴交的魯肅 、疾賢妒能的周瑜……他們都是那么傳神,那么栩栩如生!

  反復(fù)“煮”過《三國演義》這本書后,對其中的人物有了更加深刻的印象,更多深刻的了解,更明白了許多深刻的道理。我發(fā)現(xiàn)《三國演義》中不僅僅包含著“情”,更多的還是“俠義精神”。

  如我最喜歡的趙云,幾乎每次他出現(xiàn)時,都能聽見他的吶喊聲“我乃常山趙子龍!”這聲音里充滿了多少他對劉備的赤膽忠心!想他曾長坂坡單騎救少主,盡顯威武,在重重包圍之下,也能拼死保護少主,奮勇作戰(zhàn)。如此忠心又英勇的將領(lǐng)多么少有。

  魏國重臣兼名將司馬懿的形象,也深深地刻在了我的心中,他的態(tài)度極其樂觀,能夠?qū)χT葛亮的辱罵拋到腦后、視而不見 ,對諸葛亮的叫陣置之不理,以不變應(yīng)萬變,以靜制動,讓聰明一世的諸葛亮無計可施,令諸葛亮舊病復(fù)發(fā),以在五丈原病死告終,真是世上無完人吶!由此可見,遇到困難與憤怒之事,要理性的控制自己,用自信和樂觀去迎接挑戰(zhàn),就一定會成功的。

  每次讀《三國演義》都會有懷舊的感覺,同時也會有一些嶄新的感受,《三國演義》是陪伴我成長的一本經(jīng)典名著、一本俠義好書!

初中三國演義讀后感9

  東漢末,群雄起,自董卓以來,劃州連郡者不可勝數(shù),曹操比于袁紹,孫劉赤壁以抗之,后天下三分,曹操北聚,劉備駐中,孫權(quán)南定。三國對奕,兵戈相向……

  《三國演義》,群雄聚會,“悵廖廊,問蒼茫大地,誰主沉?”關(guān)羽!亂世英雄也。

  關(guān)羽忠肝義膽,一身正氣。溫酒斬華雄,抗萬人之異議,沙場交鋒。溫酒未涼斬敵于馬下,氣懾敵軍,威震群雄。單刀赴會,關(guān)羽從容赴約,談笑自如,視敵人如草芥,機智周旋,舉一反三,創(chuàng)萬世佳話。為報曹操收留之恩,他誅顏良,斬文丑,后得知劉備去向,關(guān)羽掛印封金,千里走單騎,“忠義”二字在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

  關(guān)羽一生南征北戰(zhàn),但誰也不是常勝將軍,荊州之戰(zhàn),由于他的驕矜自負(fù),自以為是,終于命隕于此。

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,浩浩中華歷史,吞云霄,沒乾坤,其間,又有多少個關(guān)羽似的英雄!

  清末譚嗣同變法失敗,他自以為是要犧牲自己,就能喚醒國人的斗志,他毅然放棄出逃,殊不知,他的死只能染紅歷史,卻改變不了歷史。而如果他活下去,又何愁沒有機會呢?前者后者,他竟選擇了斷頭臺!無奈,又一個關(guān)羽似的英雄在歷史的長河中逝去。

  劉邦卻沒有上演關(guān)羽和譚嗣同的悲劇。垓下之戰(zhàn),劉邦深知自己的實力遠(yuǎn)不如楚軍,他廣招賢士,廣納良言,最終大敗楚軍,一統(tǒng)天下。試想,如果關(guān)羽能像劉邦一樣斟酌損益,廣納良言的話,相信,歷史將會被重寫。

  縱看關(guān)羽一生的戎馬之路,前期他縱橫沙場,殺敵無數(shù),功高蓋世,威震天下,義氣指天可嘆。然而,英雄得志氣嬌虛,隕命麥城淚嘆息。我想,這就是關(guān)羽的宿命——血染征袍透甲紅。

初中三國演義讀后感10

  我國的四大名著之一的《三國演義》,可真是“計”藝高超呀!

  在書中,孔明這一位像神一樣的軍師,常常做出一些讓人震驚的事。比如《草船借箭》,在十天之內(nèi)造十萬支箭已經(jīng)是一件不可思議的事,他竟然自己將十天的期限縮成三天,還立下了軍令狀,這不是自已往陷阱里跳嗎?讓人看得心驚膽戰(zhàn),迷霧團團,最后才豁然開朗,孔明成功地借到了十萬支箭,讓前來收箭的周瑜自嘆不如,輸?shù)眯姆诜。《華容道釋曹》中,孔明令將士在有兵的地方點上煙,這不是明擺著對曹軍說:“喂!別過來,這有重兵把守,來了你會吃不了兜著走的!”可生性多疑的曹操,認(rèn)為天上那一道煙是孔明虛張聲勢,于是就帶著他的殘兵敗將,進入了進而伏圈,要不是關(guān)羽放他一馬,他早就片甲不留了。

  《三國演義》這本書中的一條條妙計不僅獲得一次次勝利,把我也迷得團團轉(zhuǎn),是什么讓他有這么大的魔力呢?難道他天生就是聰明的,難道他的腦袋結(jié)構(gòu)與別人不同的呢?通過反反復(fù)復(fù)地細(xì)讀《三國演義》,我終于發(fā)現(xiàn)了孔明計計得逞的秘密,那就是:孔明上知天文下知地理,能識人的心理,這些過人智慧都是孔明隱居茅廬,通過不懈地學(xué)習(xí)而獲得的。

  我小時候經(jīng)常惡作劇,每一次都以為自己人的計劃點水不漏了,可是最后還是以失敗告終,不是被人識破了,就是發(fā)生了意想不到的事。讀了《三國演義》之后我才發(fā)現(xiàn)孔明的四法寶是缺一不可。o論是誰,擁有這四寶,絕對可以成為現(xiàn)代的孔明。

  讀了《三國演義》使我明白了要努力學(xué)習(xí),做一個有謀有略的人,碰到問題要想方設(shè)法去解決,“世上無難事,只怕有心人”嘛!只要有計謀,用智慧,解決問題的辦法一定會比問題多的。我要把自己的一生過得多姿多彩,像孔明一樣用自己的謀略建設(shè)社會,創(chuàng)造社會,為自己的祖國走向世界的頂端盡一份微薄之力。

初中三國演義讀后感11

  世界有四大名著,有《水滸傳》,《西游記》,《三國演義》,《紅樓夢》。

  三國演義是一部歷史小說,是我國古典文學(xué)最著名的四大長篇巨著之一。今天找書看時突然看到了《三國演義》于是我便翻了一下,頓時被里面的內(nèi)容所吸引了!度龂萘x》這本書主要講了公元22年到28年的三國時期,天下主要被分為蜀國(劉備),魏國(曹操),吳國(孫權(quán))。故事主要講了皇帝年幼無能 ,太監(jiān)和外戚亂政, 張角黃巾軍作亂董卓挾天子要挾天下群雄并起誅殺賊

  最后用王允的連環(huán)計誅殺之后使各個群雄對朝廷失望

  ,當(dāng)然也有想興復(fù)漢室的展開了激烈的戰(zhàn)爭公元22~223年

  小的軍閥基本被消滅

  ,只剩下三國之后就是三個國家為了自己統(tǒng)一大業(yè)進行相互爭斗最后司馬昭和兒子司馬炎一統(tǒng)天下建立了晉朝

  結(jié)束了三國。

  在三國演義里也有許多膾炙人口的故事,如:宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功,劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主,諸葛亮智算華容 關(guān)云長義釋曹操等等在這些膾炙人口的故事里往往也會有令人敬佩的人物,如蜀國的劉備(-223)即蜀漢昭烈帝,字玄德,漢族,漢中山靖王劉勝的后代,劉備是涿郡的一介平民。公元8年,黃巾起義,劉焉大量征兵。劉備見軍書,念為漢室后裔,卻無力挽救漢室,只得哀嘆。這時遇到張飛,二人情投意合,到酒館交談,遇到關(guān)羽,三人在桃園結(jié)義,共討黃巾。如魏國的曹操(-22)字孟德,小字阿瞞,一名吉利,漢族,中國東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家與書法家。吳國的東吳太祖大皇帝孫權(quán)(82-22),字仲謀,漢族,三國時期吳國的開國皇帝,公元229-22年在位。孫權(quán)是中國兵法家的第22世后裔28年,孫權(quán)與劉備組成孫劉聯(lián)軍,在赤壁共同抗曹,周瑜用火計擊敗曹操,這是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。

  在這些人物中我最先歡的是桃園三結(jié)義,因為這件事它充分說明劉備關(guān)羽張飛那珍貴的友誼,說明人世間最好的東西就是友誼。在這些故事中我最喜歡關(guān)羽,因為他重情義,曹操給他幫助,在黃蓉道上即便曹操是敵人,他依然放了曹操。即使他在曹操那邊,也依然不忘遠(yuǎn)方的兄弟劉備,一知道他兄長的消息他便馬不停蹄的去即使在前面有再大的困難,他也要過五關(guān)斬六將,勇猛直前,見到大哥。

  讀完這本書,讓我明白了情義是最重要的

初中三國演義讀后感12

  “滾滾長江東逝水”是三國演義的開場詞。讀完了這本書讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國鼎立至司馬氏統(tǒng)一天下,這短短的幾十年里多少英雄經(jīng)歷了生和死!

  讓我最佩服的是關(guān)云長,他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關(guān)張三兄弟里排行第二,僅比劉備小一點,但關(guān)羽寬容大度,不僅能文能武,沖鋒陷陣取敵首級,還信守諾言,忠誠的守護和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯,但在智慧謀略上更勝張飛一籌。最能體現(xiàn)關(guān)羽的義是義釋曹操;當(dāng)時劉備在諸葛亮的輔佐下,收回了許多劉氏的江山,在一次著名的火燒赤壁戰(zhàn)役中,劉備把軍隊分給幾個將領(lǐng),去堵住曹軍的后路,關(guān)羽恰逢守在華容道上,等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當(dāng)曹操在華容道上見到紅面長須的關(guān)公時,早已嚇得魂不附體,關(guān)公想起當(dāng)時他在曹營受到曹操的恩惠,就選擇放了曹操。

  看了他的事跡我深有感觸,平時我經(jīng)常會看到許多小朋友因為一點小小的事情就大打出手,到后來分不清誰對誰錯了就來告訴老師,老師只好放下手中的事情來幫大家解決;這樣一些小摩擦麻煩老師,就會打擾到老師正常的休息和工作。其實這些事情只要找出問題原因,換一個方向思考,為什么會出現(xiàn)問題,協(xié)商解決,或許只要輕輕的一個道歉就沒事了。退一步海闊天空,我們只要遇事能相互忍讓,就能使朋友間和睦相處,也許“義”就在身邊,只要相互退一步就能獲得。

  關(guān)公是義,曹操是一代梟雄,劉備是仁,張飛是猛,諸葛亮是智謀雙全。在三國里的這些人物生動形象直入腦海。

  《三國演義》不僅讓人了解歷史,而且教會了很多做人的道理!

初中三國演義讀后感13

  《三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應(yīng)該是家喻戶曉了,我懷著激動的心情一口氣看完了這本書。同時我也被書中的故事情節(jié),人物形象深深的吸引了,令我愛不釋手,看了一遍又一遍。

  曹操的奸詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,關(guān)羽的忠心義膽,張飛的有勇無謀,周瑜的心胸狹隘……每個人都有自己的性格特點,他們各有所長,也各有所短。三國里的英雄人物有很多:劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關(guān)羽,他不但武功蓋世,而且還忠肝義膽,他降漢不降曹,千里走單騎,過五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義,忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“臥龍先生”的諸葛亮,他有勇有謀,知天文,曉地理,識人心,神機妙算,足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎的品格為后人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的?芍^是一代杰出的軍事家和政冶家。

  看完這本書讓我學(xué)會了很多做人的道理,劉備教會我遇事要冷靜,禮賢下士,要擅于識人用人。關(guān)羽教會我做人要誠信,要誠實,要有忠義之心。曹操教會我做事要雷厲風(fēng)行,要有大智大勇,用人不疑疑人不用。英雄不論出身,是金子總會發(fā)光的。

初中三國演義讀后感14

  《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間,以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三個軍事集團,為了獨霸天下以至沙場廝殺的戰(zhàn)亂時期。其中有許多個性鮮明的英雄人物:獨霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而,在這個人才云集的時代里,讓我印象最深的,便是那赤膽忠誠的諸葛亮。

  “鞠躬盡瘁,死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際,奉命于危難之間”,從此,他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀,他斷然拒絕;白帝托孤,他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”,只是為了興復(fù)漢室;上表《出師表》,表達了他對蜀漢政權(quán)的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動了我,令我敬佩不已。

  從古至今,忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡,以身殉國,是忠誠;荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士兮一去不復(fù)還”,是忠誠;趙子龍亂軍救主,一身膽也,是忠誠;魏征敢于直言,向李世民進諫兩百多次,是忠誠;岳飛的“精忠報國”,是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,是忠誠……忠誠是一種美德,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)它,歌頌它,傳揚它!

  大家耳熟能詳?shù)摹皟蓮棥痹獎住嚰谙龋驗橹艺\,他先身士卒;因為忠誠,他不怕犧牲;因為忠誠,他“鞠躬盡瘁,死而后已”;因為忠誠,他把自己寶貴的生命獻給了國家!雖然只有平凡的工作,但他卻家喻戶曉,受到全國人民的敬仰,就是因為忠誠。有了對國家的忠誠,他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’,為國家做出了巨大貢獻?梢,忠誠對人們成就一番事業(yè),也是十分重要的。

  現(xiàn)在的社會,人們的物質(zhì)享受多了,像金錢、權(quán)力、名譽等利益,深深誘惑著人們。有些人為了追求個人利益,從而不擇手段達到目的,違背了做人的基本道德,只要有利可圖,就將忠誠拋之腦后。這樣的人,往往只能享受一時的利益,最終的下場都是身敗名裂。

  忠誠,自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,流逝的時光,社會改變,漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負(fù)著民族騰飛的的重任,我們要時刻提醒自己,不能違背忠誠,要使忠誠永放光芒。

  忠誠,是青春沖刺的諾言,是生命履行的責(zé)任,是安身立業(yè)的根本,更是人生路上不可缺少的品質(zhì)。讓我們做一個忠誠的人,一個忠于學(xué)業(yè)、事業(yè)的人,一個忠于社會和國家的人!

初中三國演義讀后感15

  《三國演義》是我國的四大名著之一,這一長篇巨著的作者是羅貫中,他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始,以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。

  三國有三大角色,分別是劉備、曹操、孫權(quán),劉備有五虎將:關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超,個個身懷高強的武藝,關(guān)羽有著“美須公”的稱號。張飛性情魯莽,喜好喝酒。趙云有勇有謀,曾救了阿斗,黃忠箭術(shù)精妙,曾殺了夏候惇。馬超有“先呂布,后馬超!钡拿雷u。

  不用說,曹操的將領(lǐng)也非常棒,分別是張遼、夏侯惇、許褚、夏侯淵。張遼槍法精奇,深得曹操的器重。夏侯惇跟隨曹操多年,立了許多大功。許褚武藝超群,有勇無謀。夏侯淵跟夏侯惇是兄弟,屢建奇功。小

  孫權(quán)的將領(lǐng)也很不錯,有周瑜、魯肅、周泰、甘寧。周瑜足智多謀,有“周郎”的稱號。魯肅有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。周泰武藝高超。甘寧勇猛異常。

  內(nèi)容有:赤壁之戰(zhàn),曹操敗走華容道,黃巾之戰(zhàn)等等。我就講曹操敗走華容道吧。曹操被逼到小路,小路由關(guān)羽守著,曹操讓關(guān)羽放了他,關(guān)羽說不可。曹操說:“當(dāng)年我也救過你一命,還請你吃飯呢!标P(guān)羽說:“斬顏良、文丑已經(jīng)報答過你了!辈懿儆终f:“過關(guān)斬將你今天不用還了,但是你得讓路。關(guān)羽只好乖乖地讓路。

  我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國的花朵,但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,橫溢的才華,沒有趙云那渾身是膽的氣魄,試問,我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開來,做一個有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!

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