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三國演義的讀后感作文

時(shí)間:2021-03-12 18:55:34 三國演義讀后感 我要投稿

有關(guān)三國演義的讀后感作文集錦七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的三國演義的讀后感作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)三國演義的讀后感作文集錦七篇

三國演義的讀后感作文 篇1

  凌云小學(xué)六年三班 張宇也許大家都聽說過中國歷史上有一段三家分漢的故事,這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道,就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢壯觀的場面——這就是“三國”。

  說起《三國演義》,大家便會想起胸懷大志,仁義之至的劉皇叔——劉備;想起智謀超群,神機(jī)妙算的諸葛孔明先生——諸葛亮;想到英武非凡、忠心耿耿的關(guān)云長——關(guān)羽;還會想到武藝高強(qiáng)、正氣凜然的張飛…… 《三國演義》共一百二十回,回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”,還是“草船借箭”、“火燒赤壁”,無不叫讀者拍手叫好。其中,在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí),我再一次佩服諸葛孔明的計(jì)謀,而為周公瑾雖然才智出眾,但因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能心胸狹窄,更不能瞧不起別人,如果想方設(shè)法去陷害別人,自己終會嘗到苦果的。 三個(gè)國家的君主——劉備、孫權(quán)、曹操,為了爭奪霸王,個(gè)個(gè)互不相讓,經(jīng)常出兵攻打別的國家,各國都傷亡慘重。關(guān)羽英雄無比,曾與劉備張飛三人戰(zhàn)呂布;張飛雖性暴如火,但武藝驚人,曾一人在葭萌關(guān)大勝馬超。 趙云跟隨劉備,不讓劉備受傷,曾獨(dú)自傷五十員曹將,單騎救阿斗;張遼傷敵無數(shù),曾和李典、樂進(jìn)殺吳兵幾十萬人;陸遜武藝不佳,可身懷妙計(jì),曾助吳兵,擊退劉備七十萬大軍。 其次,里面的情節(jié)更為精彩。東漢末年,黃巾起義。劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義,并一起報(bào)效國家,斬黃巾首立功。

  后來,董卓奪取王位,他們?nèi)藨?zhàn)呂布。過了幾十年,魏、蜀、吳成立,各國君登基。又經(jīng)過征伐,司馬昭、司馬炎二人統(tǒng)一華夏,自立晉國,結(jié)束了多年的三國之爭,使之成為歷史。 讀了這本書,我感到我仿佛就在三國時(shí)代,我為其中的英雄豪杰感到驕傲和自豪。我要學(xué)習(xí)英雄們的英勇,繼承他們的精神,讓中國成為世界上最發(fā)達(dá)的國家。 指導(dǎo)教師 遲艷敏

三國演義的讀后感作文 篇2

  我是一個(gè)三國迷,一有空我就會看《三國演義》?梢哉f《三國演義》是我最喜歡的書之一。

  三國是有魏、蜀、吳三大國,這三國三分天下,各霸一方!度龂萘x》里我最喜歡蜀國。

  我喜歡蜀王劉備的仁。兵敗當(dāng)陽,當(dāng)劉備看見數(shù)十萬百姓扶老攜幼跟隨,不忍心拋棄他們,不禁落淚。并每天只走十公里路。古人道:得民心者得天下。劉備就是這樣大仁大義的將領(lǐng)。

  我喜歡關(guān)羽的義。人在曹營心在漢,關(guān)羽一次失身在魏國,卻不忘兄長劉備。曹操賜關(guān)羽一身嶄新的戰(zhàn)袍,他卻舍不得脫下劉備賜的戰(zhàn)袍。因?yàn)橐恢绖湓谀,就過五關(guān),斬六將的回到劉備的身邊。連曹操也叫將士們向關(guān)羽學(xué)習(xí)。

  我喜歡諸葛亮的智。初出茅蘆便立一大功。一把火燒了曹操十萬大軍。除此,他還三氣周瑜,空城退敵……都被傳為經(jīng)典。如今孔明就是智慧的象征。

  我愛《三國演義》。

三國演義的讀后感作文 篇3

  《三國演義》是作者羅貫中根據(jù)《三國志》改寫的通俗小說,是我國著名 的長篇?dú)v史小說。東漢末年,宦官專權(quán),群雄逐鹿中原。經(jīng)過一系列激烈的權(quán) 術(shù)、計(jì)謀、武力、人心的爭斗,形成了天下三分、三足鼎立的局勢。然而爭斗

  并沒有停止,魏、蜀、吳三方仍在保存自己實(shí)力的同時(shí)企圖消滅其他兩方,統(tǒng)一天下。

  今天,讀了《三國演義》這本書后,我對曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識。

  以往人們提起曹操,我就會聯(lián)想起戲臺上那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸 臣,在這里,人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面,卻未看到他治國有方的另一 面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看,經(jīng)過多年戰(zhàn)亂,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴(yán)重 的破壞,中原地區(qū)出現(xiàn)了 “白骨蔽平原”的悲慘景象,于是曹操積極推廣“屯田” 方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種!懊裢汀本褪钦偌傩眨幊山M來開

  荒種地,屯田農(nóng)民直屬國家管理,可以不服徭役,收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防戰(zhàn)士守邊種地,收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉,才使中原農(nóng)業(yè)得以很快恢復(fù)。

  此外,曹操的知人善任也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以官位世襲的 傳統(tǒng),宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身 寒門,但有一技之長,都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門下的人也很 多,形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況,為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

  曹操的軍事才能也是極其突出的!沧髡邲]有大篇幅描寫整本書中關(guān)于這個(gè) 人的內(nèi)容,而是摘取了一些事例來論證自己的觀點(diǎn),真正做到了主次分明!吃趹(zhàn)爭中他常能以人之長補(bǔ)己之短,變被動為主動,化劣勢為優(yōu)勢,創(chuàng)造了許多以少勝 多、以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中,袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵 力,直搗曹操的政治中心許昌,想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬兵力,當(dāng) 他得知袁紹要發(fā)動總攻時(shí),便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢,利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意 見不統(tǒng)一的弱點(diǎn),設(shè)計(jì)謀打敗了袁紹,平定了北方。

  對我特別有啟發(fā)意義的是,曹操“任人唯賢”這一點(diǎn)。我們班的班干部人選 歷年來一直沒有什么變動,一些組織能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班土部^而一些 有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?于是我向老師請示,親自為班上主持了一次班干部選舉大會I讓同學(xué)們投票選舉 自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會,不久便使班里的工作呈現(xiàn)出新的局 [(作者將書中主人公的品質(zhì)與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,立足于實(shí)際,使整篇 讀后感更加充實(shí)飽滿。

  通過讀《三國演義》這本書,不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史人 物,而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是,它對身為中隊(duì)長的我來 說,還提供了很多管理班級的好辦法呢!

三國演義的讀后感作文 篇4

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”

  又來到了中國古代四大名著之一《三國演義》內(nèi)心無比激動,因?yàn)樵谶@里面有胸懷大志,想一統(tǒng)三國的劉備,還有“美鬢”公關(guān)羽,忠心耿耿,義重如山的張飛和老奸巨滑的曹操……

  三國演義里,我最喜歡的是曹操你們一定很驚訝,讓我來告訴你們吧,我認(rèn)為他老奸巨滑是他的計(jì)謀和才智,從電視里知道曹操還是一位詩人:“對酒當(dāng)歌,人生幾何?”,“寧叫我負(fù)天下人休叫天下人負(fù)我”之類的,而且他的子孫還建立了晉國,所以我認(rèn)為他是一位好皇帝,而不是一代奸雄!

  讓我記憶最深的情節(jié),便是過五關(guān)斬六將。講的是關(guān)羽和劉備張飛失散,關(guān)羽被曹操收留,后來關(guān)于打聽到了劉備的消息,與曹操不辭而別,一路上遭到了層層攔截,但是憑借一己之力,闖過了五個(gè)曹操所管轄關(guān),具體是過東嶺關(guān)殺孔秀,過洛陽城殺韓福孟坦,過汜水關(guān)殺卞喜,過滎陽時(shí)殺太守王植,過黃河渡口時(shí)殺秦琪,我要學(xué)習(xí)關(guān)羽這種忠心耿耿,不退縮的精神!

  大家快來一起看《三國演義》吧!

三國演義的讀后感作文 篇5

  懷著興奮的心情,我第三次翻開了《三國演義》。

  曹操的狡詐,劉備的謙虛虛,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都有不同的氣質(zhì),作者把人物刻畫得淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一個(gè)境界。

  這個(gè)故事的主要內(nèi)在意義來自智慧和勇氣,但我認(rèn)為智慧總是勝過勇氣。例如,在西城,孔明利用一座空城嚇跑了司徒義率領(lǐng)的15萬軍隊(duì),這樣的例子不勝枚舉。

  但在故事中也存在“智不劃謀,勇不合適敵,文不拿筆,武不動槍”。就像阿斗一樣,整天喝酒取樂,不顧朝政,甘愿獻(xiàn)出蜀國。最終竟演出了讓天仆人恥笑的事物,樂得不知道返回。誰能想到一個(gè)國家的.統(tǒng)治者會做出這樣的事呢?

  說說關(guān)羽說。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過關(guān)斬將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋放曹操。他忠于他的故主,后來敗給敵人但是一聽到故主的消息,變立馬投奔故主。關(guān)羽的忠,是難能可貴的忠!度龂萘x》中表達(dá)關(guān)羽方式也很簡單,“鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”。后來又增加了“赤兔馬”,刮骨療毒不憚疼,斬顏良,誅文丑”,真是感覺天下無敵了。

三國演義的讀后感作文 篇6

  滾滾長江東逝水,浪花濤盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發(fā)漁翁江度暏上,慣看夕陽秋風(fēng),一壺渾酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。三國志從正史變成小說,把一件件事都說的娓娓動聽,把一個(gè)個(gè)人說的栩栩如生,用這觀點(diǎn)塑造了三個(gè)典型,正面人物關(guān)羽和諸葛亮,反面人物曹操。無能之輩劉.等等等。我喜歡諸葛亮,她自出茅廬以來,一燒新野,二燒襄城,諸葛亮在東吳舌戰(zhàn)群儒,然后三氣周公,然后草船借箭,開造新朝代,需要明主,但沒有忠臣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,何況一個(gè)上知天文,下明地理的鞠躬盡翠,死而后已的大忠臣。為了漢室,盡心盡力。滾滾長江東逝水,浪花濤盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發(fā)漁翁江度暏上,慣看夕陽秋風(fēng),一壺渾酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。名師點(diǎn)評:這篇作文是贊頌諸葛亮的文章。從小作者的作文內(nèi)容來看,小作者對《三國演義》這部作品極其熟悉,對作品中描述諸葛亮的篇章更是了如指掌,看得出,小作者對諸葛亮充滿了敬佩之情。但是作為讀后感類型的文章,作文的題眼是在“感”上,對作品的感想是作文中應(yīng)該重點(diǎn)描述的部分,小作者的這篇作文沒能有所體現(xiàn)。還有,小作者在作文的開頭和結(jié)尾兩次引用了作品的詩詞,看得出小作者對它的喜愛之情。不過,小作者在抄錄這段時(shí)太過粗心,以至出現(xiàn)了幾處錯別字,希望小作者好好對照一下原作進(jìn)行修訂,改掉粗心這個(gè)壞毛病。

三國演義的讀后感作文 篇7

  提起《三國演義》這本書,我便會自然的想到其中的許多人物。如:寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......

  《三國演義》這本書描寫了近百個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物。從一開始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國的三分歸一統(tǒng)共一百二十回,回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計(jì)”,無不叫人拍手稱快,就連我也被書中那多變的情節(jié)和形形色色的人物所深深吸引。

  在所有人物中,我最佩服的就是神機(jī)妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設(shè)計(jì)燒曹軍;以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒,使東吳百官無言以對;又以“空城計(jì)”退敗司馬懿五十萬大軍......從這些計(jì)謀可以看出諸葛亮的知識淵博,我們應(yīng)該要多學(xué)習(xí)他。

  為將者,而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽、不看陣圖、不明兵勢、是庸才也......古人在沒有任何先進(jìn)儀器下,上知天文,下曉地理,琴、棋、書、畫無所不能。我們生活在幸福的年代里,沒有戰(zhàn)火、沒有硝煙,又有先進(jìn)的科學(xué)和浩瀚的圖書,我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢?

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