關(guān)于三國(guó)演義的讀后感作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三國(guó)演義的讀后感作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇1
讀了《三國(guó)演義》后，我懂得了一個(gè)歷史規(guī)律分久必合合久必分，也認(rèn)識(shí)了三國(guó)時(shí)代群雄割據(jù)互相殘殺的歷史背景，令人驚心動(dòng)魄。
東漢末年，天下大亂，群雄并起 。先有董卓、袁術(shù)稱帝后都失敗。此時(shí)，曹操袁紹兩雄崛起。但于200年官渡之戰(zhàn)曹操大敗袁紹。曹操平定北方后，南下欲一統(tǒng)河山，此時(shí)劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛孔明出山，又于孫權(quán)聯(lián)手，以周瑜之計(jì)火燒赤壁大破曹軍。于是三國(guó)鼎立的之勢(shì)逐漸形成。繼而劉備又用龐統(tǒng)之計(jì)奪取西南五十余州，與東吳達(dá)成聯(lián)盟，后因關(guān)羽失荊州被孫家斬首，張飛遇害。劉備冒然絕定討伐東吳被陸遜火燒連營(yíng)八百里，逃亡白帝城故世。諸葛亮受先主之托南征北戰(zhàn)，七擒孟獲，七出祁山終未成功，病逝五丈原。263年蜀國(guó)劉禪因荒廢政事終止滅國(guó)。265年司馬氏專政，廢曹家，自稱帝，改國(guó)號(hào)為晉，司馬炎即晉武帝。蜀國(guó)已滅，吳國(guó)可謂唇亡齒寒，280年降孫皓，三國(guó)遂一統(tǒng)歸晉。
讀了這本書(shū)我欣賞關(guān)羽的勇敢。他降漢不降曹、千里走單騎、五關(guān)斬六將、，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主。后又刮骨療毒他的英雄氣概震撼了我我要學(xué)習(xí)他的勇敢不拍困難的精神，在我日常生活中如果面對(duì)困難就會(huì)退縮，而不像我們心目中的大英雄關(guān)于那樣勇往直前對(duì)困難毫不畏懼，只有像這樣才能成為像關(guān)羽那樣的人人崇拜的大英雄！
當(dāng)然我也很欣賞智慧的化身諸葛亮。在我們的眼中諸葛亮上知天文下知地理、足智多謀，他被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁死而后已。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延……雖然他足智多謀，對(duì)蜀國(guó)忠貞不二，但因最后積勞成疾，病死在五丈原軍中留下了千古遺憾。在我們的現(xiàn)在的生活中我們一定要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明機(jī)智，因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到一些困難，我們不要去蠻干，一定要想好辦法巧妙地解決問(wèn)題。我們還要學(xué)習(xí)諸葛亮的忠誠(chéng)，在現(xiàn)在無(wú)論你答應(yīng)別人什么條件都應(yīng)該中與對(duì)方，不要不信守諾言背叛對(duì)方。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇2
最近我閱讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)再現(xiàn)了距離我們現(xiàn)在1700多年的魏、蜀、吳三國(guó)時(shí)代的重大歷史事件和生活畫(huà)面。
閱讀這本書(shū)，猶如欣賞一幅壯麗多彩的歷史畫(huà)卷。我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物：奸詐猜忌的曹操、義薄云天的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、仁義慈悲的劉備、勇猛魯莽的張飛……一個(gè)個(gè)性格鮮明獨(dú)特。我特別喜愛(ài)忠義勇武的關(guān)云長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了也要像關(guān)云長(zhǎng)那樣，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)祖國(guó)忠貞不二的人！
我記住了很多精彩的傳奇片段：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭……明白了一些歇后語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠——賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”……的真正含義。我知道了平時(shí)我們經(jīng)常提到的《三十六計(jì)》中的很多計(jì)策就來(lái)自《三國(guó)演義》。我真是太喜歡這本知識(shí)豐富的名著啦！
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和改朝換代的故事。我看到戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面十分慘烈，許多戰(zhàn)斗情節(jié)讀得我心驚肉跳。戰(zhàn)爭(zhēng)給那時(shí)的百姓帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。數(shù)不清的孩子與父母骨肉分離。他們流離失所、四處流浪，吃不飽、穿不暖，甚至還要為三個(gè)集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)緣無(wú)故地付出年幼的生命。他們的命運(yùn)是多么悲慘呀！而我生活在和平年代，平時(shí)無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)，放假時(shí)快快樂(lè)樂(lè)地游玩。生活在和平歲月的我是多么幸福呀！通過(guò)閱讀，我覺(jué)得自己更加熱愛(ài)和平生活了。
我衷心希望《三國(guó)演義》里呈現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面能夠一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)地成為歷史知識(shí)，讓我們祖國(guó)的人民世世代代在和諧家園里相親相愛(ài)地地生活下去。這就是閱讀《三國(guó)演義》給我的最深刻的啟示。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇3
讀了《三國(guó)演義》，讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》一書(shū)主要講：東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。三國(guó)逐鹿，造就許多各具特色的`人物：通天文、知地理、足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣、有勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人、粗中有細(xì)的張飛，才華出色、心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善用的孫權(quán)，能文能武、奸詐陰險(xiǎn)的曹操……演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事：劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭、七擒孟獲，關(guān)羽千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，孫權(quán)，劉備，曹操赤壁之戰(zhàn)等等。
在〈劉備三顧茅廬〉這一章眾所周知。也是我就喜歡的一章。講的是：劉備帶著關(guān)羽、張飛去尋訪諸葛亮。諸葛亮卻出門了，不知何時(shí)回來(lái)。劉備回到新野后不久，又一次冒著大風(fēng)雪帶著關(guān)、張二人拜訪孔明，還是沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，就只好留下一封書(shū)信拜訪諸葛亮。到了春天，劉備又帶關(guān)張二人第三次去拜訪諸葛亮。三人來(lái)到草廬前，童子說(shuō)先生在午睡。他們怕驚擾孔明（即諸葛亮）便在臺(tái)階下等候。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，孔明便醒來(lái)，得知?jiǎng)浒菰L忙出來(lái)迎接，諸葛亮被劉備的誠(chéng)意所打動(dòng)，終于當(dāng)了劉備的軍師。
讀了這一段落，我懂得了：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。虛心往事能成，自滿十事九空。在生活中我也曾做過(guò)這樣事情。在三年級(jí)時(shí)，我家那時(shí)還沒(méi)有電腦。有一次，老師布置了有關(guān)電腦的作業(yè)。我就拜托同學(xué)幫我打一份。同學(xué)就幫我打印了。事后，我非常感謝她。后來(lái)我們成了很好的朋友了。
這本書(shū)給了我很深的啟示：做事要誠(chéng)心誠(chéng)意，不要三心二意。不然會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)的。
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