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三國演義初中讀后感400字

時間:2020-10-25 10:52:30 三國演義讀后感 我要投稿

三國演義初中讀后感400字6篇

三國演義初中讀后感400字1

  哈哈!終于讀完了《三國演義》這本流芳千古的古典名著,當(dāng)我翻完最后一頁時,心里真的有很多感慨。它通過三國之間軍事、政治、外交事件的描述,形象生動地反映了當(dāng)時各種斗爭的經(jīng)驗與智慧。可供后人借鑒,孔明身上就集中反映了各種斗爭的經(jīng)驗,智慧和才能。后人道:“古史甚多,而人獨貪看《三國》者,以古今人才之眾,未有勝《三國》者。

三國演義初中讀后感400字6篇

  《三國演義》在人物塑造方面或者忠奸分明的主視意圖,但并非黑白分明一邊倒?酌髁鲜氯缟,但并非永無錯誤;曹操是奸雄,也并不是毫無優(yōu)點;關(guān)羽忠肝義膽,然而卻驕傲自大,不顧大局。例如:關(guān)羽要與馬超比試武功;謾罵孫權(quán),拒不聯(lián)婚;恥與黃忠并列,不受五虎將;輕視陸遜,因而招致失敗。

  《三國演義》是用淺白的文言寫成的,言簡意賅,語氣明快。這在封建時代一般稍能識字者均可欣賞,有利于傳播!度龂萘x》一書,特別是毛評本,引用了古代文學(xué)家很多詩詞,與白話文比較,使用淺白文言文,更能夠使之與這些詩詞在語言風(fēng)格上比較統(tǒng)一和諧!度龂萘x》一書創(chuàng)造了很多成語。應(yīng)用或自造許多諺語,生動活潑豐富了中華民族的語言。

三國演義初中讀后感400字2

  閱讀,是人生的引導(dǎo),幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。

  《三國演義》是歷史背景上的著作,它描寫的是約百年間的的歷史:三國鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段,三國鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段,而魏國司馬懿家族興起,晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!

  《三國演義》中最讓我驚心動魄的有兩個故事:一個是《救阿斗趙云護(hù)公子》,它的大概內(nèi)容是這樣的:劉備兵敗,而他的家人由趙云保護(hù),但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是,趙云他孤身闖敵營。只見他在千軍萬馬之中橫沖直撞,如入無人之境,威武異常,勢不可擋,殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢眾,但武功高強的趙云還是突破了曹兵的圍攻,救出了阿斗和甘夫人,不過,糜夫人投井自殺了!

  第二章是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》,它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計后,周瑜又請諸葛亮“借”東風(fēng)。于是,諸葛亮故弄玄虛,“借”來了東風(fēng)。結(jié)果,這一場火、一陣風(fēng),再加上東吳的水陸兩軍,打得曹軍落花流水、狼狽不堪,八十多萬大軍迅速瓦解,但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈!

  《三國演義》,回味無窮!

三國演義初中讀后感400字3

  《三國演義》是我最喜歡的一套書,百看不厭里頭有道理,還有些感受

  在《三國演義》中,人物都有性格,有的奸詐無比,有的為人寬厚,有的智勇雙全,有的有勇無謀,有的……性格決定他們的霸業(yè),如:呂布有勇無謀反復(fù)無常,英雄氣短,兒女情長,所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統(tǒng)治冀、青、幽、并四州,精兵70萬與曹家7萬交火,但曹操燒烏巢,收大將張邰、高覽,將袁軍殺得只剩四五萬人,曹操收了無數(shù)軍兵,人馬多達(dá)83萬,詐稱百萬,勢力大有增長。

  《三國演義》中不僅有故事以及人物性格,還有許多從人物身上得出的道理:關(guān)云長大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急,曹操曾割須棄袍于潼關(guān),但他說:“大丈夫能屈能伸!备嬖V我們必須忍住眼前的不利與不快,成功才可以到來。

  看《三國演義》對我們十分有好處吧,希望大家也能都來看一看這部歷史巨作。

三國演義初中讀后感400字4

  雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。

  先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

  再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。

  總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

三國演義初中讀后感400字5

  大家都知道《三國演義》這本書是我國四大名著之一。這個月,我們的必讀書目就是《三國演義》。讀完了,我對這些栩栩如生的英雄好漢佩服得五體投地。

  這本書講述了東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中上百個經(jīng)典人物都有不一樣的鮮明個性。比如說足智多謀的諸葛亮,他初出茅廬就幫劉備立了一功;驍勇無比但又很魯莽的張飛、還是一身是膽的趙子龍等。

  在所有人物中,我最喜歡常勝將軍趙子龍。他勇猛無比而又很有謀略,忠肝義膽的他在曹操的數(shù)十萬大軍中勇救阿斗。連曹操都不得不對趙子龍贊賞有加,感嘆到真是一員虎將,若自己身旁能有這樣一員猛將相助大業(yè)將成!

  諸葛亮,在三國中是舉足輕重的人物!火燒赤壁、草船借箭、空城計等無一不顯示他的超凡的智謀,連吳國的`統(tǒng)帥周瑜都感嘆到上天為何既生瑜,何生亮!最后竟被諸葛亮活活氣得吐血而亡。用“運帷屋之中,決勝于千里之外”來形容他一點都不過分?梢哉f,三國鼎立的形成,離不開諸葛亮決定性的貢獻(xiàn)!

  縱覽全書,真讓我愛不釋手。從名著中,我受到了些啟發(fā):一個人要有勇氣,同時又要有智謀,才能立于不敗之地!

三國演義初中讀后感400字6

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”書是人們放松的音樂;書是人們知識的海洋;書是人們智慧的源泉。每當(dāng)一排排字躍然潔白的在紙上時,我都有種想讀完它的沖動。

  最近,我剛看完四大名著之一的一本——《三國演義》!度龂萘x》講述了在東漢末年,蜀國的劉備、吳國的孫權(quán)、魏國的曹操三國鼎立時發(fā)生的各種激烈的戰(zhàn)爭,其中最精彩的戰(zhàn)爭就屬曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹的官渡之戰(zhàn),這是曹操得到許攸后,聽從他的意見,最后以奇招以少勝多的戰(zhàn)爭。

  經(jīng)過一個月持之以恒的努力,我最終讀完了這本《三國演義》。看完《三國演義》之后,我對諸葛亮有著無比的敬仰之情。諸葛亮是經(jīng)過劉備三顧茅廬而出山的,他出山后對主公劉備忠心耿耿,從來都沒有半點想造反的思想。他的計謀為劉備立下許多汗馬功勞,最后幫助劉備統(tǒng)一了蜀國。就是因為這樣,我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,當(dāng)務(wù)之急就是要好好學(xué)習(xí),爭取考上好的學(xué)校,成為一個對社會有幫助的人。不光如此,我還要學(xué)習(xí)趙云的勇猛,做任何事都有萬夫不當(dāng)之勇。學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的精神,學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神,學(xué)習(xí)關(guān)羽忠義不畏艱難和勇往直前的品質(zhì)。但是我對三國鼎立最后的結(jié)局感到可惜。因為蜀國的軍師諸葛亮每次為劉備提出計謀后,曹軍定會造成巨大的損失,然而劉憚軟弱無能,導(dǎo)致蜀國滅亡。

  讀完《三國演義》之后,我不僅了解了古代的歷史,還懂得了許多國家英雄的高尚品質(zhì),并決定學(xué)習(xí)他們所有人的優(yōu)點。但僅僅只要這志向是不行的!吧朴趶膭e人獲得力量,”用新的眼光去看一個人!

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