《三國演義》讀后感四年級
【第1篇】三國演義讀后感
他一黑臉大漢，英姿颯爽。他手擎八丈蛇矛，怒目圓睜，滿臉的落腮胡，那暴戾粗曠、狂妄不羈的性格和那敢愛敢恨、愛憎分明的一面----這就是羅貫中筆下的三國人物張飛。
小時候我對張飛的接觸只有京劇中那句：“黑臉的張飛叫哇哇�！钡窃谧x完《三國演義》這一鳳毛麟角的歷史巨作后，讓我最喜歡的人物莫過于張飛了。在遠(yuǎn)征沙場的征途中張飛長坂坡嚇退敵軍，他橫馬立刀站在當(dāng)陽橋上，對著曹軍怒喝一聲。曹軍部將夏侯杰當(dāng)場肝膽碎裂墜馬而亡。足可見他殺氣之重，聲如天雷。其勇猛，嫉惡如仇的.形象深入人心。雖然他粗莽，但是讀到張飛這一人物故事時，我尤愛書中的“大眼珠”對著“針孔小眼”穿得哇哇直叫的情景。話說張飛初年時拜王養(yǎng)年為師，師傅淳淳教導(dǎo)如何讓一大漢手捻線頭，如何屏息穿針的本領(lǐng)。這也為他日后戎馬生涯的軍中生活埋下了“小事粗魯，粗中有細(xì)”的伏筆。因此，就有了我們熟悉的“張飛穿針，粗中有細(xì)”的歇后語。
另一面，書中講到他時任縣令時，兩婦人為爭搶孩子吵鬧。張飛讓她們各執(zhí)小孩一臂拉扯贏者斷為親母。一婦人恐傷小孩，邊搶邊讓，張飛立即判其為親母。此案說明張飛也有善用智謀，細(xì)致入微的另一面。
媽媽常說我像張飛做事魯莽，不考慮因果。我覺得我有他粗曠的一面，卻沒有他細(xì)致的一面。比如計算時我總會把進(jìn)位的數(shù)目遺漏或是寫錯，列式計算做完后也會忘記把答案寫上。又比如勞動簡單粗重的活信手拈來，但是要井然有序還得依靠女生相助。書法也是，我只會一味地將按在紙上，遠(yuǎn)無“粗畫提筆，細(xì)畫壓筆”神韻。所以他的處事風(fēng)格、生活品行值得我們學(xué)習(xí)、研磨。粗曠的外表下用心去磨練性格，一點點用“大眼”去征服“小眼”才是真正的人生贏家！
【第2篇】三國演義讀后感
我是一個小書迷，看過許多書，其中，最令我深受啟發(fā)的書就是《三國演義》了。
《三國演義》作者是羅貫中，書中主要講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國征戰(zhàn)的故事。在那個動蕩的年代，諸侯四起，群雄逐鹿。書中情節(jié)的生動描述，人物的鮮明刻畫，引人入勝，讓我仿佛置身于那個烽火連天的時代。曹操的狡詐多疑、劉備的仁義寬厚、關(guān)羽的忠勇無雙、周瑜的英姿勃發(fā)，尤其是諸葛亮的足智多謀給我留下了深刻印象�！度龂萘x》里面有很多的計謀，成就了很多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。
讀完這本書，我更加懂得了遇到困難要用智慧取勝，切不可魯莽行事。就拿我的一次圍棋比賽來說吧：在那次圍棋比賽中，對手一開始就顯示出了強(qiáng)勁的實力，很快就占盡先機(jī)，我連連退縮，一時感覺無力招架。時間一分一秒的過去，我情急之中，突然發(fā)現(xiàn)他的一個并不起眼的漏洞，我想到了“明修棧道，暗度陳倉”之計，表明上我疲于應(yīng)戰(zhàn)，實際在為進(jìn)攻做準(zhǔn)備，我繞到了對方的漏洞處，出其不意的打了一個措手不及，切斷了兩處斷點，成功的將他的一地棋分開，很快便豁然開朗，扭轉(zhuǎn)乾坤。我勢如破竹，越戰(zhàn)越勇，終于拿下這盤棋。
《三國演義》是歷史故事，同時也是一部充滿謀略和人物思想的的經(jīng)典名著，它值得我們細(xì)細(xì)品讀。
【《三國演義》讀后感四年級】相關(guān)文章：
四年級學(xué)生《三國演義》讀后感06-15
高一三國演義讀后感01-24
讀后感《三國演義》09-22
“三國演義”讀后感08-15
三國演義讀后感05-25
四年級看三國演義讀后感400字10-30
《三國演義》寒假讀后感01-19
2022三國演義讀后感11-03
最新三國演義讀后感10-27
小學(xué)三國演義讀后感08-11